APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

Sistematizacin de la Enseanza

DEFINICIN
El Aprendizaje Basado en Problemas es una alternativa interesante al aprendizaje en el aula tradicional. Con el PBL, su profesor le presenta un problema, sin clase o tarea o ejercicios. Dado que no inicia con la enseanza de conceptos propicia el aprendizaje por descubrimiento. En el PBL, el profesor acta como facilitador ms que como una fuente de soluciones.
SISTEMATIZACIN DE LA ENSEANZA

El Aprendizaje Basado en Problemas permite:

Evaluar los conocimientos previos. Propiciar el aprendizaje por descubrimiento Desarrollar sus habilidades interpersonales para lograr un desempeo ms alto en equipos. Mejorar las habilidades de comunicacin Establecer y defender posiciones con evidencia y argumento slido Volverse ms flexible en el procesamiento de informacin y enfrentar obligaciones Practicar habilidades del pensamiento superior.
SISTEMATIZACIN DE LA ENSEANZA

Ventajas
Ensear al alumno a aprender a aprender. Capacitar a los estudiantes para el trabajo independiente. Promover la formacin de intereses en el aprendizaje y reflexin sobre las necesidades cognoscitivas. Contribuir a la formacin de convicciones, cualidades, hbitos y normas de trabajo responsable.
SISTEMATIZACIN DE LA ENSEANZA

Habilidades que desarrolla

Las habilidades que se busca desarrollar mediante la EBP pueden agruparse en seis rubros generales:
Habilidades para la resolucin de problemas (definidos y no definidos) Habilidades interpersonales y de trabajo en grupo Habilidades metacognitivas, de autoconfianza y de Autodireccin Habilidades de autoevaluacin Habilidades para el manejo del cambio Habilidades de aprendizaje continuo (a lo largo de la vida)
SISTEMATIZACIN DE LA ENSEANZA

ETAPAS Y TAREAS

SISTEMATIZACIN DE LA ENSEANZA

ROL DEL PROFESOR Y DEL ESTUDIANTE

SISTEMATIZACIN DE LA ENSEANZA

Evaluacin
Contempla:
una evaluacin formativa a lo largo del desarrollo de las actividades. una coevaluacin del trabajo realizado en las sesiones tutoriales, una evaluacin sumativa que es la presentacin del informe, y un examen final de conocimiento.
SISTEMATIZACIN DE LA ENSEANZA