FACTORES INTRA E INTERPERSONALES DEL APRENDIZAJE

Competencias sociales. Climas socio relacional del aula. Problemas de adaptacin e inadaptacin escolar

Clima escolar , es la resultante del tipo de funcionamiento que evocan las condiciones atmosfricas que rodean a los nios durante varios aos de la su vida.Inclemente clido, pueden estimular o inhibir el desarrollo escolar. Atmsfera o clima sociorrelacional tiene valor como modelo educativo de referencia y pertenencia y es el resultado de las mltiples interacciones entre los subsistemas que la componen

El Clima escolar afecta:

Docentes, directivos, alumnos

Padres, familia y toda la comunidad educativa

CLIMA SOCIORRELACIONAL Percepcin de los miembros de su ambiente (Varias dimensiones: docentes y otros profesionales, de los alumnos, de los pares)
Observacin que puede hacerse desde lo externo Varias dimensiones: docentes y otros profesionales, de los alumnos, de los pares, de los aspectos organizativos o de las condiciones fsicas en que se desarrollan las actividades. ANTECEDENTES: Clima Organizacional en contextos laborales (Parsons y Bales 1956). Aparecen los estudios y las escalas para evaluar INTERACCIN (Lewin -1935 y Moreno -1972 escalas sociomtricas)

ESCALA SISTEMTICA DE OBSERVACIN DE CLASE ESOC El ESOC (Escala Sistmica de Observacin de Clases-en ingls CSOS- Classroom Systemic Observation Scale) es un instrumento til que dirige claramente la observacin y facilita la intervencin cuando es necesaria Se basa en la teora sistmica Focaliza el aula como unidad de anlisis. Rene condiciones de validez y confiabilidad Ha sido aplicada a diversos contextos escolares y edades. Posee procedimientos de administracin y de evaluacin claramente planteados

Dimensiones de la ESOC
COHESIN: SON LOS SENTIMIENTOS DE
CERCANAS Y CUIDADOS COMPARTIDOS POR LOS MIEMBROS DE UNA CLASE.

FLEXIBILIDAD: HABILIDAD DE CAMBIAR SU

ESTRUCTURA DE PODER, INCLUYE ASPECTOS DE NEGOCIACIN, RESPONSABILIDAD, DISCIPLINAS Y ROLES CLAROS Y DIFERENCIADOS.

COMUNICACIN LOS MIEMBROS PUEDEN

EXPRESAR CLARAMENTE SUS PENSAMIENTOS Y SENTIMINETOS,; PUEDEN ESCUCHAR A LOS OTROS MIEMBROS Y SENTIRSE ESCUCHADOS Y RESPETADOS.