P. 1
Ingresar Al Aula Virtual-Manual Para Moodle

Ingresar Al Aula Virtual-Manual Para Moodle

|Views: 39|Likes:
Publicado porGerald Jauregui

More info:

Published by: Gerald Jauregui on Mar 21, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/28/2012

pdf

text

original

UNMSM – PRONAFCAP 2009

INGRESO A LA PLATAFORMA DEL AULA VIRTUAL
Objetivos Específicos: Ingresar a la plataforma del Aula Virtual Utilizar correctamente los diferentes recursos y actividades del proceso de enseñanzaaprendizaje programadas en las aulas virtuales. Duración : 1 hora + 30 m

AULA VIRTUAL
1.1. Introducción a la Plataforma del Aula Virtual
En el siguiente capítulo vemos las instrucciones básicas para que los docentes participantes accedan y se manejen sin dificultad en el campus virtual de Pronafcap de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Se muestra el modo de acceder a los cursos y en éstos cursos cada docente tutor, como apoyo a la docencia presencial, les irá proporcionando la información necesaria para seguir adecuadamente la dinámica de cada curso de su especialidad. La plataforma de enseñanza virtual que utilizamos es una de las más extendidas en universidades y empresas por su versatilidad, facilidad de uso y amplias posibilidades: Moodle. Es importante que recuerde que esta herramienta Moodle, no sustituye de ninguna manera al docente, al contrario es una herramienta de apoyo para impartir sus conocimientos aplicando nuevas tecnologías.

oodle es propiedad intelectual de Martin Dougiamas, quien lo liberó bajo Licencia Pública GNU. Moodle es un sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas tecnológicas también se conocen como LMS (Learning Management System).

. dirigido a los docentes de la UGEL 05 de San Juan de Lurigancho.cadunmsm. tanto a docentes tutores como a los docentes participantes en el Programa Nacional de Formación y Capacitación Permanente 2009. al Portal del : PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION Y CAPACITACION PERMANENTE En este Portal Web la Universidad Nacional Mayor de San Marcos a través de la Facultad de Educación en convenio con el Ministerio de Educación.Abrir el Explorador de Internet . PROCEDIMIENTO PARA INGRESAR AL AULA VIRTUAL Hay diversas formas de ingresar al aula virtual: .Ingresar a la página de l Aula Virtual de PRONAFCAP de la UNMSM. brinda información y material educativo de apoyo a la capacitación en los diferentes cursos programados.2. digitando en la barra de dirección: http://www.com .Se muestra la siguiente pantalla: Felicitaciones! – Ya ingresó Ud.1.

Las diferentes opciones en el menú de PRONAFCAP .cadunmsm. utilizando la dirección: http://aula.Los docentes participantes.Luego ingrese al AULA VIRTUAL digitando su Usuario.com . Verifique en este Portal: .En esta pantalla. digitar su usuario y contraseña. pueden ingresar al Aula Virtual con su Usuario (caddni) y su Contraseña (dni). su Contraseña y haciendo click en la ventana Ingresar al Aula También puede ingresar al aula virtual. y hacer click en la opción Entrar .

Aquí Ud. los cursos y aula en los que está matriculado.Se muestra luego la siguiente pantalla. dentro del AULA VIRTUAL – PRONAFCAP 2009 .. Ya está Ud. Ingrese a su aula (haciendo click sobre el nombre del Aula) .podrá observar en la ventana Mis Cursos.

PROCEDIMIENTO: . . Es muy importante que cada uno de los participantes. las Novedades. deberá ingresar y responder a las diferentes tareas y actividades programadas: Las actividades o tareas programadas en cada semana.Observará en la pantalla anterior. 1.. son descriptivas por sí solas.Al ingresar a su Aula Virtual. bastará hacer click en cada una de ellas y leer con detenimiento las opciones contenidas en esos recursos o actividades. haga click sobre su nombre . actualice su información con sus datos personales y principalmente su correo electrónico .3. para entablar una comunicación eficaz entre docentes participantes y tutores. Asimismo si fuera posible colocar su fotografía en su perfil. entre otros datos la Programación ó Diagrama Semanal del curso. Actualización de datos personales. Eventos próximos y Actividades recientes que se hayan programado y a las que Ud.

En la siguiente pantalla se muestran los datos de su Perfil. actualize y/o corrija SOLO sus datos personales. Una vez allí. seleccione la opción Editar Información. principalmente incluya su correo electrónico. .

ubicado en la parte superior derecha. .En la misma ventana. Al final guarde su información haciendo click en la opción Actualizar Información Personal Finalmente para terminar una sesión. hacer click en la opción Salir. tiene la opción de subir un archivo con su fotografía. desplazando el cursor hacia la parte inferior. al costado de su nombre.

Módulo de Consulta Es como una votación. 5. puede evaluarse a la clase entera (calificaciones y comentarios) en una única página con un único formulario. pero el profesor puede ver claramente el tiempo de retraso. Se permite enviar tareas fuera de tiempo. Las observaciones del profesor se adjuntan a la página de la tarea de cada estudiante y se le envía un mensaje de notificación. .4. Se registra la fecha en que se han subido.4. • • Cada entrada en el diario puede estar motivada por una pregunta abierta. Módulo Diario Los diarios constituyen información privada entre el estudiante y el profesor. La clase entera puede ser evaluada en una página con un único formulario. • • El profesor puede ver una tabla que presenta de forma intuitiva la información sobre quién ha elegido qué. • • • • • Todos los mensajes llevan adjunta la foto del autor. El profesor puede mover fácilmente los temas de discusión entre distintos foros. para pedir su consentimiento para algo). Las discusiones pueden verse anidadas. Para cada tarea en particular. Módulos principales en Moodle 5.2. Los estudiantes pueden subir sus tareas (en cualquier formato de archivo) al servidor. para crear un foro dedicado a anuncios).4. por cada entrada particular de diario. 5. Puede usarse para votar sobre algo o para recibir una respuesta de cada estudiante (por ejemplo. 5. Módulo de Tareas • • • • • • Puede especificarse la fecha final de entrega de una tarea y la calificación máxima que se le podrá asignar.3.1.1. de noticias del curso y abiertos a todos. por rama.4. o presentar los mensajes más antiguos o los más nuevos primero.4.4. Se puede permitir que los estudiantes vean un gráfico actualizado de los resultados. El profesor puede elegir que no se permitan respuestas en un foro (por ejemplo. El profesor puede obligar la suscripción de todos a un foro o permitir que cada persona elija a qué foros suscribirse de manera que se le envíe una copia de los mensajes por correo electrónico. Módulo Foro Hay diferentes tipos de foros disponibles: exclusivos para los profesores. El profesor tiene la posibilidad de permitir el reenvío de una tarea tras su calificación (para volver a calificarla).

Las preguntas pueden crearse en HTML y con imágenes.7. Pueden enlazarse aplicaciones web para transferir datos.• Los comentarios del profesor se adjuntan a la página de entrada del diario y se envía por correo la notificación. Las preguntas pueden importarse desde archivos de texto externos.6. Un foro puede verse como una especie cartelera electrónica donde todos los participantes pueden colocar sus aportaciones. 5. Los datos pueden descargarse con formato de hoja de cálculo Excel o como archivo de texto CSV. Word.4. sonidos. etc.4. A cada estudiante se le informa sobre sus resultados comparados con la media de la clase. Se pueden generar informes de las encuestas los cuales incluyen gráficos.5. Powerpoint.5. publicar pequeños mensajes o mantener discusiones sobre algún tema. Las preguntas pueden ser almacenadas en categorías de fácil acceso. 5. La interfaz de las encuestas impide la posibilidad de que sean respondidas sólo parcialmente. El profesor puede determinar si los cuestionarios pueden ser resueltos varias veces y si se mostrarán o no las respuestas correctas y los comentarios Las preguntas y las respuestas de los cuestionarios pueden ser mezcladas (aleatoriamente) para disminuir las copias entre los alumnos. Módulo Cuestionario • • • • • • • • • Los profesores pueden definir una base de datos de preguntas que podrán ser reutilizadas en diferentes cuestionarios. Módulo Encuesta • • • • Se proporcionan encuestas ya preparadas (COLLES. ¿Cómo participar en el Foro? Los foros constituyen una de las herramientas de comunicación asíncrona más importantes dentro de los cursos de MOODLE. Flash. Los cuestionarios se califican automáticamente. Los cuestionarios pueden tener un límite de tiempo a partir del cual no estarán disponibles. y estas categorías pueden ser "publicadas" para hacerlas accesibles desde cualquier curso del sitio. Los archivos pueden subirse y manejarse en el servidor. . o pueden ser creados sobre la marcha usando formularios web (de texto o HTML).4. Módulo Recurso • • • Admite la presentación de un importante número de contenido digital. Las preguntas pueden tener diferentes métricas y tipos de captura. 5. ATTLS) y contrastadas como instrumentos para el análisis de las clases en línea. 1. y pueden ser recalificados si se modifican las preguntas. vídeo.

es importante leer muy bien las instrucciones. video.7. que es suministrado por el Profesor del curso. Esto se realiza desde la parte inferior de la página de instrucciones.Envío de la tarea.6. audio. imagen. si ya han sido creados temas. ¿Cómo subir una Tarea? Se identifica con el icono . . puede soportar diversos formatos multimediales: texto.El foro se identifica con el icono . Realizada la tarea. para luego trabajarlo sin necesidad de estar conectado. para hacer cualquier cambio a su mensaje. (Pasada la fecha y hora de entrega señalada.Mediante los botones: Examinar y Subir el archivo. • El material propio del área de contenidos. Navegue hasta llegar a donde guardó la tarea o actividad y selecciónela para regresar a la ventana que se mostró anteriormente. El docente participante tiene la posibilidad de ver el material en la pantalla.. De igual forma. Si el mensaje ya tiene temas abiertos y usted ingresa a alguno de ellos (o el foro es de tipo Debate Sencillo). aparece el tiempo restante para cerrar la fecha de entrega (si está en negro) o la cantidad de tiempo que ha pasado después de la fecha de entrega (si está en rojo). en cualquier momento puede eliminar sus propias entradas al foro haciendo clic sobre el botón Eliminar que aparece en todos los mensajes que usted haya colocado. . 1.. valiéndose de menúes desplegables.Muestra la fecha final de entrega de la misma. pero también puede "bajarlo" a su computadora. pasado este tiempo no podrá modificarlo.Posteriormente. 1. el docente participante accede fácilmente a todas las áreas y recursos enumerados en el apartado anterior. Foros de reflexión y Listas de discusión. Note que antes de enviar su tarea. Ya escrito y configurado su mensaje sólo debe hacer clic sobre el botón Guardar Cambios. deberá enviarla al tutor. puede subir archivos y enviarlos a la plataforma. para seleccionar los archivos. . El mensaje será agregado como respuesta o como tema al foro. a menos que usted se ponga de acuerdo con el tutor). Después. podrá ver el enlace Responder dentro de las entradas de los que ya han participado en el foro (incluyendo las de usted mismo). Revise cuidadosamente que sea realmente la tarea para que no envíe un archivo incorrecto. hay un mensaje que dice: “Aún no ha realizado la tarea” . porque: . tendrá un período de tiempo determinado. Para enviar dé clic en "Examinar" y le aparecerá una ventana estándar de Windows. A partir de ese momento. verá las instrucciones de trabajo: Léalas cuidadosamente.Recomendamos guardar una copia de la actividad realizada en su computadora antes de ser enviada. el sistema no aceptará más envíos de tarea. podrá ver y revisar incluso las posibles respuestas que ya se le hayan añadido. Un espacio para el debate • Una vez dentro del Aula se pueden observar las "Últimas Novedades" que ha informado el Profesor y. . etc.

en el cual las experiencias vividas y el intercambio social sean factores fundamentales. 1. se propone junto al trabajo individual. Por esto. temas de interés.1. modificarla o borrarla. 1. • Las estrategias para este proceso de enseñanza y aprendizaje se desarrollarán proponiendo temas de interés acerca de la temática presentada en los módulos de cada curso. • En el foro se utilizará la puesta en común de las distintas opiniones y comentarios. noticias de último momento.9. videos.. el trabajo en grupos colaborativos. El profesor tiene una clave especial de acceso para los diversos recursos.10. necesidades e inquietudes de los docentes que se capacitan. • Las propuestas de trabajo serán abiertas para dar lugar a la búsqueda personal de razonamientos. dar criterios y fundamentar conclusiones.8. se transmitirá información que tiene que ver con el desarrollo de cada curso. Es una manera efectiva de interactuar con los otros participantes del curso acerca de un tema en debate ya que se obtiene una respuesta instantánea de todos los participantes. CORREO • Los mensajes del Correo electrónico y de la Lista de discusión pueden ser manejados tanto dentro del aula como en su programa habitual de correo. recursos y estrategias que permitan elaborar hipótesis. permitiéndole crear nueva información. • Se presentarán lecturas. Se dispondrá de la mayor flexibilidad para crear en cada momento. por lo tanto es necesario que todos los participantes y tutores cuenten con una cuenta de correo electrónica activa y confiable . CHAT Permite que los participantes discutan en tiempo real a través de Internet. A través de él. la dinámica y organización del trabajo que facilite todo tipo de relaciones interpersonales y el intercambio de ideas. Forma de trabajo • El aprendizaje se dará a través de un proceso continuo de construcción individual y grupal. audios e imágenes que permitan establecer relaciones con elementos de la vida cotidiana y la realidad del aula para que afloren los intereses. etc. organización. • El correo electrónico será uno de los medios de comunicación de los cursos.

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->