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LAS PATOLOGAS DE LA EVALUACIN EDUCATIVA

Gabriel Flores Rozas gflores@uneduc.com

LAS PATOLOGAS DE LA EVALUACIN EDUCATIVA 1.- Slo se evala al alumno. 2.- Se evalan solamente los resultados. 3.- Se evalan slo los conocimientos. 4.- Slo se evalan los resultados directos pretendidos. 5.- Se evala principalmente la vertiente negativa. 6.- Slo se evala a las personas.

7.- Se evala descontextualizadamente. 8.- Se evala slo cuantitativamente. 9.- Se evala con instrumentos inadecuados. 10.- Se evala de forma incoherente con el proceso de enseanza - aprendizaje. 11.- Se evala estereotipadamente. 12.- No se evala ticamente.

13.- Se evala para controlar. 14.- No se hace autoevaluacin. 15.- No se practica la evaluacin continua. 16.- No se aclaran las condiciones de evaluacin. 17.- No se hace meta-evaluacin.