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Cruse (Lenguaje, significado y sentido: semántica (1,2,3 y 8.1) Signos naturales: Derivan sus significados de sus antecedentes y consecuencias habituales. Su interpretación requiere conocimiento del mundo natural y no suelen variar entre los individuos. Signos convencionales: Derivan sus significados de las costumbres humanas. Su interpretación requiere aprendizaje y habilidades especiales; y varían entre los individuos. Lenguaje: Sistema de signos convencionales cuya entera estructura (stxs, fon, morf, etc) existe con el fin de comunicar significados. El único sistema de signos que tiene la capacidad de expresar TODO. Este poder expresivo depende de la ARBITRARIEDAD y de su DISCRECIÓN. Signos icónicos: mantiene una relación de similitud, directa o analógica, con aquello que designa. (Mapa, números romanos, onomatopeyas) Signos arbitrarios: no brindan ningún indicio en su forma sobre la naturaleza de sus referentes. Quiebre con la iconicidad, paso decisivo en el desarrollo del lenguaje. Propiedad de discreción: dos formas son, o bien idénticas, o representan dos palabras completamente distintas. (formas intermedias no transmiten significados intermedios) Conexión entre discreción y arbitrariedad: solamente los signos que posean algún grado de iconicidad pueden variar continuamente, y sólo los signos discretos pueden ser arbitrarios. Signos lingüísticos Subcomponente VERBAL: atañe a las palabras usadas y a su configuración gramatical. Sc NO VERBAL: incluye los elementos prosódicos, es decir, el acento y la entonación. Signos paralingüísticos: se manifiestan también a través de la voz y son inseparables del lenguaje hablado. Tienen la función de modulación (transmiten un matiz emotivo y actitudinal), es decir el timbre, el tempo, el tono global; como también la postura, la expresión facial y los gestos. La otra función es la puntuación (análoga a la puntuación en el txt escrito); se logra a través de pausas, movimientos de cabeza, miradas, cejas, manos, etc... Signos no-lingüísticos: independientes del sistema y que funcionan por sí mismos. Pueden ser vocales como no vocales. Significado semántico: significado que una emisión posee inherentemente por las palabras que contiene y su disposición gramatical. (= en cualquier ctxt) Significado pragmático: significado extraído del contexto, o surgido de la interacción del significado inherente con el contexto. Palabra y oración: Los significados de las oraciones son experimentados mucho más directamente como objetos lingüísticos que las palabras, y son más accesibles a juicios intuitivos. El estudio del significado de una palabra estará mejor fundado a partir del uso de la palabra en oraciones, y el significado mismo se deriva mejor, directa o indirectamente, del significado de las oraciones que contienen la palabra. El significado semántico de una oración puede ser transmitido por elementos léxicos o por elementos funcionales (modelos de estructuración, partes del sistema gramatical de la lengua). Los morfemas se dividen ELEMENTOS DE CLASE CERRADA (pertenecen a clases gramaticales con pocos miembros y cuya relación cambia muy poco, es casi fija. Articulan la estructura gramatical de la oración e indican cómo deben relacionarse los ítem léxicos, elementos funcionales); y ELEMENTOS DE CLASE ABIERTA (pertenecen a clases extensas, gran cantidad de miembros, y con gran capacidad de cambio. Transmiten el significado de la oración, elementos léxicos). Relación entre palabra y cosa Teoría ideacional (Ullman): el significado de una palabra es el concepto o imagen asociado a ella (no mundo extralingüístico) Teoría referencialista: el significado de una palabra está constituido por aquello que refiere (el significado es la relación de la palabra y la cosa). Denotación y connotación: el significado de la palabra no es a lo que se refiere , sino lo que denota y/o connota. La denotación es la clase de cosas a la que se puede aplicar correctamente; la connotación es la propiedad o conjunto de propiedades cuya posesión es una condición necesaria y suficiente para que una palabra sea correctamente aplicada. Teoría conductista (Bloomfield): identifican comportamientos constantes en las correlaciones de palabras. Sentido: El sentido de una palabra surge a través de las relaciones de significaciones que la palabra contrae con otras palabras en la lengua. Relaciones semánticas directas o indirectas con cualquier otra palabra de la lengua. Formas de mostrar afinidad semántica: normalidad o anormalidad de co-ocurrencia en una construcción gramatical; frecuencia de ocurrencia en los mismos contextos Teoría contextual del significado (Haas): el sentido de una palabra se manifiesta a través de sus relaciones contextuales, es decir, del patrón de afinidad y no-afinidad con el resto del sistema. Significado Descriptivo: es aquella parte de su significado que, si tiene la fuerza de una aserción, determinará si será verdadera o falsa. Expresivo: se relaciona con los sentimientos y actitudes que están expresados más que descriptos. El sdo expresivo aparece normalmente unido al sdo descriptivo dentro del sentido de una palabra. Evocativo: capacidad de evocar imágenes y sentimientos más allá de lo autorizado por su sdo expresivo y/o descriptivo.