La recta real Recta real, recta sobre la que se representan los nmeros reales.

Para ello se destaca uno de sus puntos, O, que se toma como origen y al que se le asigna el nmero cero, 0, y, separados entre s por intervalos de amplitud fija u (unidad), se sitan correlativamente los nmeros enteros, los positivos a la derecha de 0 y los negativos a su izquierda. Los restantes nmeros reales (racionales o irracionales) se sitan sobre la recta bien valindose de construcciones geomtricas exactas, bien mediante aproximaciones decimales que pueden ser tan precisas como se desee sin ms que tener en cuenta tantas cifras decimales como sea necesario. De este modo se establece una correspondencia biunvoca entre nmeros reales y puntos de la recta (a cada punto de la recta le corresponde un nmero real y viceversa). El nmero real que corresponde a un cierto punto de la recta es su abscisa. La recta real es la base de las coordenadas cartesianas y, por tanto, de la geometra analtica y de la representacin grfica de las funciones Intervalos reales Frecuentemente trabajaremos con subconjuntos de nmeros reales, expresados de acuerdo con alguna relacin de orden. As por ejemplo, hablaremos de : los nmeros reales mayores que 2 y menores que 5 O de los nmeros reales menores o iguales que 2/3 Otra veces debemos simbolizar expresiones tales como: la cantidad x de ballenas que puede contabilizarse entre Octubre y Noviembre se hallan entre 350 y 400

ESTOS SUBCONJUNTOS DE R SE DEFINEN MEDIANTE INTERVALOS. Intervalo abierto (a, b) Graficamente: Intervalo cerrado [a, b] Graficamente: Si a coincide con b, el intervalo cerrado es un nico punto. Intervalos semiabiertos o semiserrados Graficamente: (a , b] se representa como:

[a, b) se representa como: En todos estos casos, los nmeros a y b se llaman extremo inferior y extremo superior del intervalo, respectivamente. Ejemplo: Estas definiciones se pueden generalizar, considerando a la recta y a la semirrecta como intervalos , con solo introducir los smbolos - y +. ATENCION: Los simbolos - y + deben ser considerados con especial cuidado, recordando que se usan solamente por conveniencia de notacin y nunca como nmeros reales . As tenemos:

EJEMPLOS:

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