Una nueva mirada sobre los conceptos de nio, nia y desarrollo infantil

RESPONSABILIDADES

DERECHOS

PROCESOS BIOLOGICOS

PROCESOS COGNITIVOS

FAMILIA

PROCESOS SOCIOEMOCIONALES

EXPERIENCIAS REORGANIZADORAS

Competencias en la Primera Infancia

Experiencias significativas

Transformacin del entorno

El papel del agente educativo, el desarrollo de competencias, y la educacin en la Primera Infancia

Observador con intencin

Practicas pedaggicas

Acompaar con intencin

Generador de espacios Ed. significativos

Reconocimiento de quien es el nio o la nia

Estrategias educativas para promover el desarrollo de competencias Hacindose y haciendo preguntas

Partiendo de la cotidianidad

Animando la actuacin del nio

Proponiendo situaciones, otras veces acompaando

Problemas que el nio o la nia se planteen

Resolucin de problemas

Comprensin Proceso Inters o motivacin

Construccin

Problemas que el agente educativo plantee

Opiniones de los NN

Propsitos de la ruta

Determina sus alcances, orientar la prestacin del servicio.

para

Usuarios de la ruta

Describe los responsables de la prestacin del servicio en el nivel nacional y en las entidades territoriales de los niveles departamental, municipal y local.

Referentes generales de la operacin

Establece la estructura organizativa de orden nacional, territorial y local; las funciones y responsabilidades de las diferentes entidades y organizaciones, as como las acciones de articulacin y coordinacin, necesarias para la prestacin del servicio.

Esquema operativo del programa

Fase I. Preparacin para la prestacin del servicio. Fase II. Proceso metodolgico para el desarrollo de la modalidad. Fase III. Evaluacin de resultados.

Modalidades de atencin integral

Plan de atencin integral PAI