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SESIN DE APRENDIZAJE N 01

TITULO: La nutricin 1. 2. 3. 4. AREA GRADO Y SECCION DURACION : C.T.A. : 2 Unica : 90 min.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES:
ESTRATEGIAS Se inicia la actividad de aprendizaje Computadoras - Body 6.0 - Cmap - Cuadernos

APRENDIZAJES ESPERADOS

RECURSOS

TIEMPO
90 min.

Identifica
y discrimina funciones, estructura s procesos de la digestin y

significativo sensibilizando en valores

El docente organiza a los estudiantes en grupos


mediante numeracin en el AIP. saberes plantean previos sus con las interrogantes de la y

Por medio de la lluvia de ideas se recupera los - Libros se - Mota


- Pizarra - Plumones - Registro auxiliar - Software

anotan en la pizarra en el que los estudiantes - Papeles ideas acerca nutricin hetertrofa

o Qu tipo de nutricin tendr el hombre


y los animales? o Por qu se dice que el sistema digestivo es un gran laboratorio? conflicto Por cognitivo que? Los con la

Se

crea

el

interrogante En la nutricin humana sistemas intervienen? aportan ideas seguidas

que otros alumnos

Se les proporciona una ficha de informacin


los estudiantes para que lean, subrayen conceptos ms relevantes.

a los

En grupos trabajan apoyndose con el software Body Los 6.0 contrastando plasman con los la ficha de y informacin estudiantes conceptos en conclusiones bsicas del tema mapas

conceptuales con la ayuda del software Cmap Los estudiantes exponen sus trabajos en forma grupal

El docente explica el tema, aclarando dudas de


la sesin de aprendizaje Se realiza la autoevaluacin respondiendo:

o Trabaje con entusiasmo y en equipo?


o Fui respetuoso con mis compaeros y profesor? Se realiza la meta cognicin: o o Que aprendimos hoy? Servir de algo lo aprendido hoy

5. EVALUACIN DE CAPACIDADES: CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS Gua de Comprensin de la Identifica y discrimina Informacin funciones, estructuras y observacin procesos de la digestin a travs conceptuales 6. EVALUACION DE LA ACTITUD ANTE EL AREA: ACTITUDES Disposicin cooperativa equipo en MANIFESTACIONES OBSERVABLES INSTRUMENTOS Gua de Plantea sugerencias para lograr metas comunes observacin de actitudes Fecha:01/03/2012 de mapas

_______________ DIRECTORA

_______________ PROFESOR