GESTIN DEL AULA

D. Los nmeros D. Piensa un nmero

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MEDIANTE REDUCCIN DE LA TEMTICA
Establecer prioridades: RANKING DE QUEJAS (Se hace un recuento de la quejas del profesorado y se ordenan por orden de aparicin). QU NOS MOLESTA? Seleccin de objetivos: CONDUCTAS DIANA. Se eligen algunas como objetivos prioritarios y se deciden las estrategias (1 2), para combatirlas y erradicarlas. Norma de la quincena. Se adopta como norma en todo el centro una regla que sirva de antdoto contra la conducta diana n1, para erradicarla mediante logros colectivos.

Pster de Retos: Se resalta la conducta a extinguir anotndola en un poster en la

clase.

Pster de Logros: Una vez extinguida la conducta n1, se reconoce y agradece a la clase anotndola en otro pster de retos. Nueva conducta diana.

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DIARIO DEL EQUIPO DOCENTE
Permite la comunicacin entre profesorado de un mismo grupo y la adopcin de medidas conjuntas. Debe ser revisada por el tutor-a para adoptar si procede algn tipo de medida como:

Prever lo que pueda suceder y adoptar medidas preventivas.

Compartir estrategias y experiencias con humildad y servicio. Determinar conductas reiteradas de alumnado y profesorado.

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PROFESORADO EN SOLITARIO EQUIPO EDUCATI VO

MEDIANTE LA REDUCCIN DE PERSONAS

Son alianzas de profesorado de un mismo grupo con problemas similares y una misma percepcin de la situacin, y que estn dispuestos a adoptar estrategias comunes. No es lo mismo que un profesor advierta en solitario a un alumno rodeado de compaeros apoyndole, que una citacin de varios profesores a un alumno perturbador en privado para advertirle de forma conjunta.