UNIVERSIDAD DEL TOLIMA INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA PROGRAMA: ADMINISTRACION FINANCIERA PLAN INTEGRAL DEL CURSO DE PRESUPUESTO

PRESENTACIÓN DEL CURSO EN TÉRMINOS DE LA CATEGORIA PROBLEMAS/CONOCIMIENTOS, ARTICULADO AL CONTEXTO EN EL QUE SE DESARROLLA EL PROGRAMA. En el presente curso se pretende generar competencias en el estudiante a partir del conocimiento del Presupuesto y su aplicación en el contexto empresarial de la región, con el fin de lograr posicionamiento, crecimiento, supervivencia y rentabilidad en las empresas y colocarlas a la vanguardia de las que subsisten en un mundo altamente competido y totalmente globalizado. Para lo anterior, el estudiante recibirá acompañamiento del tutor con el fin de generar las competencias cognitivas socioafectivas y comunicativas, y contextualizarlas en el desarrollo del trabajo de investigación formativa 1. LINEAMIENTOS GENERALES Unidad Académica: Programa: Campo de Formación: Núcleo de Formación: Nombre Curso: Número de Créditos Ciclo Semestre Trabajo Presencial: Trabajo Independiente: Total de Horas Instituto de Educación a Distancia Administración Financiera Por Ciclos Creación y administración de empresas competitivas, para la generación de empleo. Desarrollo económico y contable PRESUPUESTO 3 Tecnológico V 24 Horas 120 Horas 144

PROYECTO DE INVESTIGACION AL CUAL ESTA INSCRITO EL CURSO: “Estado del arte de los sectores económicos de la región”.

Aracelly Buitrago Mejia 2011

2. PROPÓSITOS DE FORMACIÓN. General Dotar al estudiante de Administración Financiera de los conocimientos básicos para el manejo del presupuesto en las empresas industriales, comerciales y de servicios y proporcionar una amplia visión a través de los estados financieros para la toma de decisiones empresariales que mejoren su desempeño. Específicos
• • • • •

Reconocer la importancia del presupuesto y las ventajas que ofrece a la empresa trabajar con base en esta herramienta. Asimilar los conceptos fundamentales inherentes al manejo del presupuesto tanto de empresas públicas como privadas. Comprender los riesgos que implica para la empresa vivir el día a día sin un direccionamiento estratégico y presupuestal serio. Aprender a calcular el punto de equilibrio. Aprender a elaborar las cédulas de ventas, producción, consumo, compras y costo de materia prima; mano de obra, costos indirectos, gastos operacionales, gastos financieros, costos estándar. Aprender a consolidar los resultados de las anteriores cédulas en los estados financieros: Estado de resultados, presupuesto de efectivo y balance general. Aprender a utilizar la información consolidada en los estados financieros para la toma de decisiones que mejoren el desempeño empresarial.

3. PRINCIPIOS DE FORMACIÓN. • • • El sujeto como eje de formación El individuo como un ser integral Evaluación formativa • El desarrollo integral de competencias: cognitivas, aplicativas, afectivas y socio afectivas • El aprender a aprender. • Aprender del contexto • Individuos autónomos, gerentes de su propio destino, desde el punto de vista de la ilustración, con mayoría de edad.. • La ética • El trabajo en equipo, estudio colaborativo

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4. Proyección y apalancamiento financiero y Gerencia Financiera en el ciclo profesional. entendida como la minimización de costos y maximización de utilidades para aumentar el valor de la empresa y lograr su competitividad. ARTICULACIÓN DEL CURSO CON LOS PROPÓSITOS. El Proyecto de Investigación Aracelly Buitrago Mejia 2011 . SUSTENTACIÓN DEL CURSO EN EL MARCO DEL DISEÑO CURRICULAR. su desarrollo integral y la generación de competencias cognitivas. De igual manera. aprenderá a organizar y manejar recursos económicos y financieros de tal forma que generen productividad y competitividad en las empresas y aseguren así el sostenimiento del empleo. en cumplimiento con los principios establecidos por el IDEAD para su formación. el uso que dan a esa información. Importancia del Curso El curso de Presupuesto es importante para el Administrador Financiero por cuanto aprende a manejar los recursos de la empresa y tomar decisiones que conduzcan a la eficiencia y productividad empresarial. 5. manejan el presupuesto. el estudiante interiorizará y analizará los conceptos e importancia de la competitividad de las empresa. socio afectivas y comunicativas necesarias para solucionar problemas inherentes al manejo del presupuesto empresarial. los presupuestos y la eficiencia en su manejo. los diferentes sistemas y modelos que se ajustan a cada tipo de empresa. PRINCIPIOS. a trabajar en equipo y asumir con ética los roles laborales. bases fundamentales para que el estudiante del programa de Administración Financiera contribuya a la productividad de las empresas y para posteriores asignaturas como: Gestión de Proyectos en el ciclo tecnológico. ESPECIFICAMENTE EN LO RELACIONADOS A PERFILES DE FORMACIÓN Y DESEMPEÑO. NÚCLEOS PROBLEMICOS Y PROYECTO DE INVESTIGACION El estudiante del curso de Presupuesto fortalecerá a través de la autoformación y el abordaje de la problemática establecida. y las necesidades de apoyo que tienen las empresas por parte de la universidad para mejorar o implementar sistemas que haga más eficiente su desempeño. aportará al proyecto de investigación Formativa “Estado del arte de los sectores económicos de la región” la información relacionada con la forma en que las empresas de los diferentes sectores y subsectores económicos. En el desarrollo del conocimiento.

financiero y económico.Conocer las características de las empresas que conforman los diferentes sectores y subsectores económicos de la región. y luego ver el comportamiento de los diferentes sectores y subsectores en el contexto regional. el manejo presupuestal. su eficiencia y efectividad. El curso de Presupuesto le permite inicialmente comparar en varias empresas del mismo sector y subsector económico. Aracelly Buitrago Mejia 2011 . su uso como herramienta para medir el desempeño de los empleados y de la empresa y el aporte que se podría hacer desde la Universidad. asesorando la implementación del presupuesto en aquellas empresas que aún no lo hayan hecho y sugerir mejoras a las que ya lo tienen. permite al estudiante comprender la necesidad de aportar su conocimiento para mejorar el desempeño de las empresas y lograr que crezcan y sobrevivan a través del tiempo y de crear y desarrollar empresa para generar desarrollo social.

Aplicación instrumento para recolección información sobre el manejo del presupuesto comercial del proyecto investigación 4. PLAN DE TRABAJO Número de semana Tema 1. en las empresas y sector seleccionado. Ajuste al instrumento recolección información 3 . Resolución preguntas 3. Envío informe por Internet 1 Aspectos Generales sobre el presupuesto empresarial y Metodología para la elaboración del presupuesto 1. Participación en el foro: Importancia del presupuesto 6. Resolución ejercicios 4. Resolución preguntas 3. 5. Visita a las empresas seleccionadas para la recolección de la información del proyecto investigación 2. proyecto investigación. Construcción mapa conceptual con conceptos básicos de presupuesto 5.2 El proyecto de investigación 2. direccionamiento estratégico y cédulas presupuestales. el proyecto de investigacion formativa 2. 5. Diseño instrumento recolección información para caracterización del manejo del presupuesto.1 Actividades 1.2 El proyecto de investigación Aracelly Buitrago Mejia 2011 . Resolución ejercicios 4. 5. 1. Tabulación información recolectada con el instrumento.1 Planificación de Marketing Presupuestos Comerciales 2 y 2. Lectura texto guía 2. Visita a las empresas seleccionadas contacto gerencial para el proyecto de investigación 3. Envío por Internet instrumento diseñado 1. Lectura textos guía 2.6. Identificación de cómo mínimo de 5 empresas del sector y subsector para desarrollar el el proyecto de investigación 3. Envío portafolio de aprendizaje por Internet. Envío portafolio de aprendizaje por Internet 1. Selección del sector y subsector económico en el cual desarrollará el curso. Elaboración miniproyecto de presupuesto: Diagnóstico.

Envío informe por Internet 1. Análisis global de los resultados de toda la información Aracelly Buitrago Mejia 2011 .2 El proyecto de investigación 4. Resolución ejercicios 4. Para el miniproyecto de presupuesto elaborar el balance general proyectado a 5 períodos. Resolución preguntas 3. Lectura texto guía 2. Para el miniproyecto de presupuesto elaborar el presupuesto de efectivo a 5 períodos.1 Planeamiento de la producción. proyecto investigación 3. Participación en el foro: Estrategias para el manejo de la liquidez 6. Lectura texto guía 2. costos y gastos operacionales. Tabulación información recolectada 2 . Envío portafolio de aprendizaje por Internet 1.2 El proyecto de investigación 5 5. Para el miniproyecto de presupuesto elaborar el estado de resultados proyectado a 5 periodos. 1. proyecto investigación.2 El proyecto de investigación 1. Tabulación información recolectada con el instrumento. proyecto investigación. Resolución preguntas 3. Resolución preguntas 3. Informe sobre observación del manejo del presupuesto de efectivo.Consolidación resultados observación proyecto investigación 3. 2. 1 Presupuesto de efectivo.3 3. Envío portafolio de aprendizaje por Internet. Informe sobre observación del manejo del presupuesto de producción. Lectura texto guía 2. Envío portafolio de aprendizaje por Internet. 1. 6.1 Proyección de estados financieros 5. Participación en el foro: Estrategias para la disminución de costos y gastos 6. estado de costos y de resultados del sector y subsector seleccionado 3. 5. Resolución ejercicios 4. Tabulación información recolectada con el instrumento. 2. presupuesto de costos de producción y gastos operacionales 3. 4 4. Envío informe por Internet 1. 5. Resolución ejercicios 4.

Resolución preguntas 3. Lectura texto guía 2. Socialización del informe final: Microforo y Foro 7. Visita a las empresas seleccionadas para la recolección de la información del proyecto investigación 2.tabulada en el proyecto investigación 4. Lectura texto guía 2. Elaboración miniproyecto de presupuesto: Diagnóstico. Tabulación información recolectada con el instrumento. Elaboración del informe final 5. Resolución ejercicios 4. 5. Participación en el foro: Importancia del presupuesto 6. Envío por Internet instrumento diseñado . proyecto investigación. Envío informe por Internet 1. el proyecto de investigacion formativa 2. Construcción mapa conceptual con conceptos básicos de presupuesto 5. Ajuste al instrumento recolección información 3 . Resolución preguntas 3. Resolución ejercicios 4. 1. Visita a las empresas seleccionadas contacto gerencial para el proyecto de investigación 4. Envío portafolio de aprendizaje por Internet. Selección del sector y subsector económico en el cual desarrollará el curso. Identificación de cómo mínimo de 5 empresas del sector y subsector para desarrollar el el proyecto de investigación 3. direccionamiento estratégico y cédulas presupuestales 5. Para el miniproyecto de presupuesto elaborar el estado de resultados proyectado a 5 periodos. en las empresas y sector seleccionado. 5. Resolución ejercicios 4. Envío portafolio de aprendizaje por Internet 1. 2 3 Aracelly Buitrago Mejia 2011 .Aplicación instrumento para recolección información sobre el manejo del presupuesto comercial del proyecto investigación 4. Diseño instrumento recolección información para caracterización del manejo del presupuesto. Resolución preguntas 3. CALENDARIO Número semana 1 Actividades Lectura textos guía 2.

6. Resolución ejercicios 4. Lectura texto guía 2. Participación en el foro: Estrategias para el manejo de la liquidez 6. empresas seleccionadas 3.Consolidación resultados del sector y subsector de acuerdo a la observación de las empresas vinculadas. 1. proyecto investigación 3. Envío informe por Internet 1. Tabulación información recolectada con el instrumento. Participación en el foro: Estrategias para la disminución de costos y gastos 6. Para el miniproyecto de presupuesto elaborar el presupuesto de efectivo a 5 períodos. Socialización del informe final: Microforo y Foro Aracelly Buitrago Mejia 2011 . Resolución preguntas 3. Tabulación información recolectada con el instrumento. Tabulación información recolectada 2 . 2. Lectura texto guía 2. proyecto investigación. proyecto investigación. Elaboración del informe final 5. proyecto investigación 3. Envío portafolio de aprendizaje por Internet 1. Informe sobre observación del manejo del presupuesto de efectivo.4 5 5. costos y gastos operacionales. Informe sobre observación del manejo del presupuesto de producción. Análisis global de los resultados de toda la información tabulada en el proyecto investigación 4. 5. Envío portafolio de aprendizaje por Internet. 1. Resolución ejercicios 4. 2. Para el miniproyecto de presupuesto elaborar el balance general proyectado a 5 períodos. Envío informe por Internet 1. Resolución preguntas 3. Envío portafolio de aprendizaje por Internet.

ensayos.php?authorid=8327 COMUNIDAD VIRTUAL: http://groups. EVALUACION . METODOLOGIA Se utilizará la metodología de educación a distancia.com http://instantprojects/wbquest/wbquest. CAJA DE HERRAMIENTAS • • • • • • • • • • Formato proyecto de investigación Proyecto de investigación formativa Admón. en la cual el estudiante hace una preparación previa a la tutoría. mapas conceptuales. para comunicarse permanentemente con su tutor y con otros estudiantes. usa los recursos de la red de Internet. tanto de forma individual como en Cipas. que bien pueden ser resúmenes.com/group/presupuestout 9.8. De igual manera elabora talleres y otras formas escritas para ejercitar la parte práctica del curso.google. Participa activamente en los foros. publicaciones en el blog o en la comunidad virtual u otros escritos sugeridos por el tutor. Envía sus trabajos por esta vía. Elabora un documento de evidencia de esta preparación.blogspot. Prepara un documento con las inquietudes que requieran ayuda del tutor para su resolución. Financiera El Ensayo El Chat El Foro El mapa conceptual El Tablero WEBLOG: WEBQUEST: http://arabuit-ut.

coevaluación y heteroevaluación.1. 1 Relación Problema Conocimiento y competencias PROBLEMA CONOCIMIENTOS PREGUNTAS GENERADORAS • ¿Se puede dar la productivid ad empresaria l con un manejo empírico del presupuest o? • • • • • • Concepto e importancia del presupuesto La planeación y el presupuesto Las funciones de administración y el presupuesto Clases de presupuesto Mecánica. El portafolio de aprendizaje tendrá mayor porcentaje. el tutor presentará los porcentajes de la nota tutorial que tendrán cada una de las actividades. origen de recursos. instrumentos. se evalúan tanto los procesos individuales como colectivos con miras al fortalecimiento de la propuesta pedagógica del Instituto de Educación a Distancia.En concordancia con el Acuerdo 024 de 1995. 10. • • • • • • • Qué función desempeña el presupuesto en la administración? Qué relación existe entre el presupuesto y la planeación? Qué relación existe entre el presupuesto y la organización? Qué relación existe entre el presupuesto y la dirección? Qué relación existe entre el presupuesto y el control? Existen similitudes y / o diferencias entre el presupuesto público y el presupuesto privado? Sustente su respuesta Se justifica implementar y . el 25% corresponde al proyecto de investigación y el 75% al proyecto disciplinar. relacionados estos con el dominio que se tiene de las temáticas abordadas. Es fundamental precisar que la evaluación es de carácter formativo. la socialización y sustentación de las observaciones realizadas en cumplimiento de la investigación formativa. normatividad. En el momento del acuerdo pedagógico. Para la nota tutorial. serán tenidos en cuenta los informes del portafolio de aprendizaje. Dentro del 60%. técnica y principios de la elaboración del presupuesto Paralelo entre presupuesto público y privado: objetivo. se realiza el proceso de acreditación del curso el cual está relacionado con los procesos de auto evaluación. flexibilidad. etc. La nota tutorial definitiva obtendrá el 60% de la nota final y la nota de la Convocatoria será el 40% para obtener la nota definitiva. los informes. es decir. CONTENIDOS TEMATICOS NUCLEO PROBLEMICO UNO: Aspectos Generales sobre el presupuesto empresarial y Metodología para la elaboración del presupuesto ¿La productividad de las empresas depende del manejo eficiente del presupuesto? 10.

visión. VALORATIVAS: • Implementa los valores éticos en el desempeño profesional del Administrador Financiero. Comprensión de ACTIVIDADES POR CIPAS 1. • Trabaja en equipo con los empleados de la empresa 10. políticas y presupuesto. Por qué la actividad presupuestaria debe converger en los estados financieros? Existe correlación entre los programas de producción. Desarrollan el ejercicio Compañía jabonera lecturas páginas 88 a 90 del módulo . resúmenes analíticos de estudio y escritos argumentativos con el lenguaje técnico de costos • Tiene capacidad para expresarse con el lenguaje técnico de presupuesto. los consumos de materias primas y la demanda de mano de obra? Explique su respuesta HABILIDADES Y DESREZAS DEL NUCLEO PROBLEMICO COGNITIVAS • Comprende el significado y la importancia del presupuesto • Justifica el manejo del presupuesto en las empresas • Identifica las ventajas derivadas del manejo presupuestal • Reconoce las clases de presupuesto • Conoce y maneja las cédulas presupuestales • Consolida la información de las cédulas presupuestales y en los estados financieros • Interpreta la información de los estados financieros proyectados COMUNICATIVAS: • Tiene capacidad para elaborar cuadros comparativos. Costos estándar Punto de equilibrio • • manejar con rigurosidad el presupuesto empresarial? Explique su respuesta.2 Actividades y Recursos ACTIVIDADES NDIVIDUALES 1. 1. los planes de compra. para asumir posturas frete a determinados hechos y sugerir modos de acción que mejoren la productividad de la empresa. estrategias. objetivos.• • • Direccionamiento estratégico de la empresa: Misión.

2. 8. Análisis e interpretación de la información financiera proyectada autor Alberto García Mendoza. Lecturas Complementarias: • • Control y gestión presupuestario autor Carlos Mallo. 3. y Gómez Ortiz Alberto PRESUPUESTOS Enfoque moderno de planeación y control de recursos. Resolución de ejercicios propuestos Elaboración portafolio de aprendizaje. tercera edición. Presupuesto público Ley 360/95 Presupuestos de empresas comerciales. 3. Editorial MC Graw Hill. 5. 8. la importancia. José Merlo. 6. 7. Elaboración de ensayo en el cual reconocen los objetivos. contacto gerencial para el proyecto de investigación 6. Tanto el ensayo como el ejercicio serán socializados en una plenaria para lograr aclarar las dudas y afianzar estos conceptos fundamentales. industriales y de servicios. 2. Envían portafolio de aprendizaje por Internet 4. recomendadas y básicas de conocimiento de los núcleos problémicos Desarrollo de cuestionarios auto evaluativos del texto guía Resolución de preguntas generadoras. Prediseñan modelo recolección información proyecto de investigación 7. Páginas 2 a 84 del módulo básico. Resuelven los talleres de las páginas 33/34 y 85/87. Envían por Internet instrumento diseñado Recursos: Lecturas básicas: • • • Burbano Ruiz Jorge E. editorial Mc Graw Hill primera edición España 1998. 4. las ventajas y la relación del presupuesto con la administración Elaboración de un paralelo entre el presupuesto público y privado Desarrollo del ejercicio de la página 31 del módulo. Visitan empresas seleccionadas. Diagnostican de la situación financiera y funcional de la empresa. editorial Cecsa México décima edición 1997 Motores de búsqueda en INTERNET sobre el tema especifico: .

yahoo.gov.udea.monografias.co 10.gestiopolis.sic.4 EVALUACION DEL NUCLEO PROBLEMICO 1 • • Participación activa y con calidad en la red para dar cuenta del avance en la interiorización de las temáticas Entrega del Acta desarrollada por CIPAS en la cual consta las actividades independientes desarrolladas.co www.google.com www.wto.com www.3 GLOSARIO • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Direccionamiento estratégico Misión Visión Objetivos Principios y Valores Estrategias Políticas Planeación Organización Dirección Control Tesorería Inversión Cédulas Ventas Producción Consumo materia prima Compras Costos Costo estándar Gastos operacionales Gastos financieros Impuesto de renta Utilidad bruta Utilidad operacional Utilidad neta www.com www.edu.1. .com www.camaracomercio.org/indexsp.altavista.com www.colombia.www.com www.htm 10.com.1.co http://www.

cuestionario resuelto y diario de campo del proyecto de investigación Quitz sobre el tema 10. publicidad y distribución? Los objetivos mercantiles de la empresa deben estar en concordancia con el direccionamiento estratégico de la misma? Cuál método considera más apropiado para fijar los precios de vena: los fijados para asegurar un margen de rentabilidad sobre los costos y gastos o los fijados para asegurar un margen de rentabilidad sobre las ventas? Diagnóstico mercantil Establecimiento objetivos Formulación estrategias Investigación mercados Pronóstico ventas Establecimiento precios Presupuesto publicidad. promoción distribución • .• • Revisión Portafolio de aprendizaje: Respuesta a las preguntas generadoras.1 Relación problema conocimiento y competencias PROBLEMA ¿Las empresas manejan el presupuesto comercial? CONOCIMIENTOS • • • • • • • PREGUNTAS GENERADORAS • de de de de de de y • • Cómo influye la situación financiera de la empresa en los presupuestos comerciales? Cuáles fuentes de información se deben consultar al elaborar los presupuestos de ventas. ¿cuáles tienen un manejo del presupuesto comercial acorde a sus necesidades? 10.2 NUCLEO PROBLEMICO No. promoción. DOS: Planificación de Marketing y Presupuestos Comerciales De las empresas que generan desarrollo en la región. problemas resueltos.2.

Comprensión de lecturas recomendadas y básicas de conocimiento de los núcleos problémicos 2. pero los induce al cambio que represente mejora en la productividad. Elaboración del portafolio de aprendizaje. objetivos. Resolución de preguntas generadoras. Elaborar un ensayo en el cual establezca los aspectos que afectan el presupuesto de ventas. visión. 6. 4. Desarrollan el ejercicio Compañía tecnológica electrónica página 144 al 146 2. la definición de la misión. Resuelven el taller de la página 138/143. Envían portafolio de aprendizaje por Internet . estrategias. el ACTIVIDADES POR CIPAS 1. Resolución ejercicios propuestos 5. publicidad y distribución para mejorar el desempeño de las ventas COMUNICATIVAS: • Capacidad para elaborar cuadros comparativos y resúmenes analíticos de estudio y escritos argumentativos con términos técnicos de presupuesto.HABILIDADES Y DESTREZAS DEL NUCLEO PROBLEMICO COGNITIVAS: • Realiza el diagnóstico mercantil de la empresa • Realiza investigación de mercados • Formula estrategias de ventas • Hace planeamiento de ventas • Fija precios de ventas • Utiliza la promoción. 4. . tales como la capacidad de la empresa. • Respeta la postura de los directivos de la empresa sobre el manejo de los costos. Actividades y Recursos ACTIVIDADES NDIVIDUALES 1. políticas y presupuesto de ventas tanto en unidades como en pesos 3. Desarrollo de cuestionarios auto evaluativos del texto guía 3. Realizan para la empresa seleccionada. • Interpreta la información del presupuesto y comunica su punto de vista sobre este a los directivos de la empresa VALORATIVAS: • Defiende con ética y responsabilidad su punto de vista sobre la información contenida en los estados de costos y de resultados.

WEBLOG: http://arabuit-ut.co www.org/indexsp.wto.gov. RECURSOS: Lecturas básicas: • • Burbano Ruiz Jorge E.udea.co www. Páginas 92 a 135 del módulo básico. Editorial MC Graw Hill.colombia.htm 10.altavista. tercera edición.php?authorid=8327 • • Motores de búsqueda en INTERNET sobre el tema especifico: www.mercado potencial.camaracomercio. y Gómez Ortiz Alberto PRESUPUESTOS Enfoque moderno de planeación y control de recursos.com. publicidad y distribución.com www.2.com www.blogspot.com www.com www.com www.com www.edu.co http://www.yahoo. industriales y de servicios. el direccionamiento estratégico y el apoyo de los presupuestos de promoción.sic.monografias. Presupuesto de empresas comerciales.google.gestiopolis.3 GLOSARIO • • • • • • • • • • • • Diagnóstico mercantil Pronóstico de ventas Costos fijos Costos variables Costo global Promoción Publicidad Distribución Capacidad empresarial Mercado Margen de rentabilidad Información histórica .com WEBQUEST: http://instantprojects/wbquest/wbquest.

diario de campo del proyecto de investigación Quitz sobre el tema 10. cuestionario resuelto.• • • • • Estudio de mercado Segmentación de mercados Potencial de mercado Posicionamiento comercial Marketing 10. PRESUPUESTO DE COSTOS DE PRODUCCION Y GASTOS OPERACIONALES La productividad de las empresas está directamente relacionada con el planeamiento de la producción. qué criterios debe considerar? Que estrategias podría utilizar para reducir el costo de la mano de obra? • • • • • . cuáles factores debe tener en cuenta? Cómo afecta a la mano de obra la variabilidad de la producción? Al definir la política de producto terminado.2. problemas resueltos.3 NUCLEO PROBLEMICO TRES: PLANEAMIENTO DE LA PRODUCCION. los costos y los gastos? 10.4 EVALUACION DEL NUCLEO PROBLEMICO 2 • • • • Participación activa y con calidad en la red para dar cuenta del avance en la interiorización de las temáticas Entrega del Acta desarrollada por CIPAS en la cual consta las actividades independientes desarrolladas. Revisión Portafolio de aprendizaje: Respuesta a las preguntas generadoras.1 Relación problema conocimiento y competencias PROBLEMA ¿La ausencia de productividad en las empresas está asociada al planeamiento deficiente de la producción. costos y gastos? CONOCIMIENTOS • • • • • Planeamiento de la producción Políticas de inventario Mezcla optima de productos Selección del plan productivo Impacto en la mano de obra de un determinado plan de producción Reducción de costos Mejoramiento de • PREGUNTAS GENERADORAS Al escoger un plan de producción.3.

2.3. de procedimientos y estándares • Para hacer resúmenes analíticos de estudio • Para hacer escritos argumentativos con la terminología técnica de presupuesto VALORATIVAS: Motivar la capacidad de análisis y la toma de decisiones en los factores críticos de éxito en las empresas. ACTIVIDADES Y RECURSOS . 10. compras y consumo de materia prima Presupuesto de mano de obra Presupuesto de costos indirectos Presupuesto de gastos operacionales Previsión económica de abastecimiento Consolidación de los anteriores presupuestos en el estado de resultados • • • Cuales para reducir los cosos indirectos Cuales para reducir los gastos operacionales? Por qué el comportamiento de las venas afecta las decisiones de compra y consumo de materia prima? HABILIDADES Y DESTREZAS DEL NUCLEO PROBLEMICO COGNITIVAS: • Elabora las políticas de inventario • Conoce las alternativas de producción • Formula el plan de producción • Diseña estrategias para disminuir costos y gastos • Consolida la información de las cédulas presupuestales en el estado de resultados COMUNICATIVAS: • Para elaborar cuadros de desempeño y sugerir cambios de comportamiento. de procesos.• • • • • • la calidad de productos y servicios Presupuesto de inventarios.

com www.co 10.sic.gestiopolis. Comprensión de lecturas recomendadas y básicas de conocimiento de los núcleos problémicos 2.colombia. costos indirectos.blogspot. Desarrollo de cuestionarios auto evaluativos del texto guía 3. 6.google. costos indirectos) y los gastos (administrativos.com www.co http://www. Editorial MC Graw Hill. resolver los talleres de las páginas 190/200 y 277/287. del proyecto investigación 6. Envío portafolio de aprendizaje por Internet 5. Elabore para su empresa: (mínimo 5 periodos) presupuesto de producción.com.co www. proyecto investigación.altavista. 4. 2.com WEBQUEST: http://instantprojects/wbquest/wbquest. tercera edición.ACTIVIDADES NDIVIDUALES 1.com www.org/indexsp. Elabore un ensayo en el cual establezca el impacto financiero y social que ejerce la selección de un determinado plan de producción y sugiera estrategias que permitan disminuir los costos (materia prima. Resolución de ejercicios propuestos 5.3 GLOSARIO • • Plan de producción Mezcla óptima de productos www. costos estándar.camaracomercio. Tabulación información recolectada con el instrumento. 4. gastos operacionales. compras y costo de materia prima.com www.htm . y Gómez Ortiz Alberto PRESUPUESTOS Enfoque moderno de planeación y control de recursos. ventas y financieros) de la empresa.wto.edu. consumo. WEBLOG: http://arabuit-ut.yahoo.com www.php?authorid=8327 • • Motores de búsqueda en INTERNET sobre el tema especifico: www. Resolución de las preguntas generadoras. Consolide la anterior información en el estado de resultados proyectado a cinco periodos.gov.3.monografias. Burbano Ruiz Jorge E. costo mano obra.com www. costos y gastos operacionales. 3. mano de obra. Informe sobre observación del manejo del presupuesto de producción. Como actividades de integración del CIPAS.udea. Elaboración del portafolio de aprendizaje. RECURSOS • ACTIVIDADES POR CIPAS 1.

3.1 Relación problema conocimiento y competencias PROBLEMA ¿Mejora la productividad de las empresas. el manejo eficiente de la liquidez y la toma de decisiones con base en los estados financieros proyectados? CONOCIMIENTOS • • • • • • Política de liquidez Saldos mínimos Costo de fondos monetarios Planificación de compromisos de pago Inversión de excedentes Proceso para PREGUNTAS GENERADORAS • • • En dónde invertir los excedentes de liquidez? En donde conseguir los recursos que demanda el manejo eficiente de la liquidez? Cuáles son los criterios que debe tener en cuenta al .4 EVALUACION • • • • Participación activa y con calidad en la red para dar cuenta del avance en la interiorización de las temáticas Entrega del Acta desarrollada por CIPAS en la cual consta las actividades independientes desarrolladas.4 NUCLEO PROBLEMICO CUATRO: PRESUPUESTO DE EFECTIVO Y PROYECCION DE LOS ESTADOS FINANCIEROS. Revisión Portafolio de aprendizaje: Respuesta a las preguntas generadoras.4. cuestionario resuelto y diario de campo del proyecto de investigación Quitz sobre el tema 10.• • • • • • • • Lote económico de pedido Niveles de inventario Costo de producción Existencia de seguridad Productividad Punto de renovación de pedido Reingeniería Tecnología 10. problemas resueltos. genera productividad para la misma? Los estados financieros proyectados contribuyen a la toma de decisiones empresariales? 10. ¿El buen manejo de la liquidez de la empresa.

Por que considera apropiado evaluar financieramente un proyecto con base en el VPN y la TIR? HABILIDADES Y DESTREZAS DEL NUCLEO PROBLEMICO COGNITIVAS: • Define saldos mínimos de efectivo • Planifica los compromisos de pago • Establece los ingresos de la empresa • Identifica los saldos disponibles y deficitarios de efectivo • Conoce las alternativas de inversión de excedentes . gastos Flujo de efectivo Inversión en capital de trabajo Flujos operacionales de inversión y netos Balance general proyectado • • • • • • determinar el saldo mínimo de efectivo? Por qué se debe tener un margen de seguridad del efectivo? Cuál circunstancia financiera genera costos de oportunidad en la gestión de tesorería? Cómo intervienen las políticas de crédito. en la preparación del presupuesto de efectivo? Por qué se usa el flujo de efectivo y no las utilidades de la empresa para analizar la conveniencia económica de un proyecto? Por qué las depreciaciones se suman al flujo de efectivo generado. costos. inventarios. en la evaluación financiera de un proyecto. dividendos y financiamiento.• • • • • • • • elaborar el presupuesto Proceso y aspectos considerados al ajustar el presupuesto de efectivo Programación de la inversión y el financiamiento Programación de la amortización de préstamos Presupuesto de ventas. de inversión.

Partiendo del balance del período cero y del estado de resultados proyectado para la empresa laboratorio. Resolución del taller de la página 359/361. incluya además los impuestos de renta y la política de pago de dividendos. inversión y neto del proyecto. Análisis resultados información tabulada proyecto investigación . 6. Elaboración del aprendizaje. Resolución del taller de la página 314.2 ACTIVIDADES Y RECURSOS ACTIVIDADES NDIVIDUALES 1. 2. 10.• • • • Conoce las posibilidades de financiamiento que ofrece el mercado Proyecta estados financieros Interpreta y analiza la información de los estados financieros Toma decisiones con base en los estaos financieros proyectados COMUNICATIVAS: • Capacidad para motivar el cambio en el manejo del presupuesto de la empresa • Capacidad para elaborar cuadros comparativos y resúmenes analíticos de estudio y escritos argumentativos con la terminología técnica de costos. Envío portafolio de aprendizaje por Internet 8. VALORATIVAS: Motivar la capacidad de análisis y la toma de decisiones en los factores críticos de éxito en las empresas. Desarrollo del ejercicio Confecciones Picadilly páginas 361 a 365. Resolución de las preguntas generadoras. 7.4. Resolución de los ejercicios propuestos 5. 5. 4. Consulte la política de compras y ventas para establecer las operaciones de contado y de crédito. Desarrollo de cuestionarios auto evaluativos del texto guía 3. 3. Desarrollo del taller Maderas del Ariari páginas 315 a 319. ACTIVIDADES POR CIPAS 1. elabore el presupuesto de efectivo y el balance general para los 5 períodos 4. Elaborar un ensayo en el cual manifieste su preferencia de inversión de los excedentes de efectivo de la empresa y las alternativas para conseguir los recursos en efectivo que necesita la empresa. teniendo en cuenta la actualidad nacional e internacional. Comprensión de lecturas recomendadas y básicas de conocimiento de los núcleos problémicos 2. 6. Para la empresa laboratorio termine el ejercicio con la proyección del balance general portafolio de a 5 períodos y los flujos de caja.

com www.com www.php?authorid=8327 • • Motores de búsqueda en INTERNET sobre el tema especifico: www.com www.altavista. Elaboración del informe final proyecto de investigación 11.yahoo.co www.4.gestiopolis.htm • • • • • • • • Presupuesto de efectivo Ingresos Desembolsos Efectivo Liquidez Excedente Déficit Saldo mínimo Presupuesto de efectivo ajustado Inversiones Financiamiento Flujo de fondos Amortizaciones Préstamos Capital de trabajo Tiempo de flotación Demanda transaccional Demanda Precautelativa Demanda especulativa Costos de oportunidad .colombia.co 10.Consolidación resultados observación 10. WEBLOG: http://arabuit-ut.wto.camaracomercio. Socialización del informe final del proyecto de investigación RECURSOS • Burbano Ruiz Jorge E.com www.blogspot.com www.edu.com www.google.monografias. tercera edición.gov.org/indexsp.udea.9. y Gómez Ortiz Alberto PRESUPUESTOS Enfoque moderno de planeación y control de recursos.com.sic.com WEBQUEST: http://instantprojects/wbquest/wbquest. Editorial MC Graw Hill.co http://www.3 GLOSARIO • • • • • • • • • • • • www.

Caracterizar el personal encargado del manejo de los presupuestos y el uso dado a la información procedente del presupuesto Identificar el uso de indicadores para el manejo del presupuesto Identificar el estudio de variaciones del presupuesto.4 EVALUACIÓN • • • • Participación activa y con calidad en la red para dar cuenta del avance en la interiorización de las temáticas Entrega del Acta desarrollada por CIPAS en la cual consta las actividades independientes desarrolladas. y las decisiones que se toman con base en este estudio. problemas resueltos. con base en los presupuestos que utiliza. OBJETIVO GENERAL Conocer en forma general la aplicabilidad del Presupuesto en los sectores y subsectores económicos de la región OBJETIVOS ESPECIFICOS 1.4. 3. cuestionario resuelto y diario de campo del proyecto de investigación Quitz sobre el tema 10. Revisión Portafolio de aprendizaje: Respuesta a las preguntas generadoras. Caracterizar los sectores económicos de la región. 5 NUCLEO PROBLEMICO CINCO: El Proyecto de Investigación Estado del arte de los sectores económicos de la región. 5.• • • • • • • Flujo operacional Flujo de inversión Flujo neto Valor de desecho Proyecciones financieras VPN TIR 10. 2. Identificar las técnicas utilizadas al hacer el presupuesto NUCLEO PROBLEMICO 1: Aspectos Generales sobre el presupuesto empresarial y Metodología para la elaboración del presupuesto: ¿La productividad de las empresas depende del manejo eficiente del presupuesto? . 4.

3 y 4. ¿cuáles tienen un manejo presupuestal acorde a sus necesidades? La productividad de las empresas está directamente relacionada con el planeamiento de la producción. 2. los costos y los gastos? NUCLEO PROBLEMICO 4: PRESUPUESTO DE EFECTIVO Y PROYECCION DE ESTADOS FINANCIEROS ¿El buen manejo de la liquidez de la empresa. genera productividad para la misma? . El conocimiento disciplinar descrito en cada uno de los núcleos problémicos: 1. los costos y los gastos? ¿El buen manejo de la liquidez de la empresa. PRESUPUESTO DE COSTOS DE PRODUCCION Y GASTOS OPERACIONALES La productividad de las empresas está directamente relacionada con el planeamiento de la producción. ¿cuáles tienen un manejo presupuestal acorde a sus necesidades? NUCLEO PROBLEMICO 3: PLANEAMIENTO DE LA PRODUCCION.5. Formulación y desarrollo de proyectos de investigación PREGUNTAS GENERADORAS ¿La productividad de las empresas depende del manejo eficiente del presupuesto? De las empresas que generan desarrollo en la región.2.NUCLEO PROBLEMICO 2: Planificación de Marketing y Presupuestos Comerciales De las empresas que generan desarrollo en la región. genera productividad para la misma? Los estados financieros proyectados contribuyen a la toma de decisiones empresariales? 10. 1 Relación Problema Conocimiento y competencias PROBLEMA Desconocimiento de la forma como las empresas de Ibagué manejan el presupuesto y el uso de ésta información para la toma de decisiones que mejoren su productividad CONOCIMIENTO 1.

los aplica.5. • Desarrolla el proyecto de investigación: diseña instrumentos de recolección de información. contacto gerencial para el proyecto de investigación 3 Prediseño proyecto investigación 4. asume posturas frente a determinados hechos y sugiere modos de acción que mejoren la productividad de la empresa. los objetivos.Diseño instrumentos recolección información para caracterización del manejo del presupuesto como mínimo en 5 empresas del sector y subsector seleccionado 8. Identificación del sector y subsector para proyecto investigación 2. Lectura de las normas Incontec para presentación de proyectos de investigación 3..HABILIDADES Y DESTREZAS DEL NUCLEO PROBLEMICO COGNITIVAS • Formula un proyecto de investigación formativa: el título. Recolección de la información 10. Tabulación de la información 11. los tabula y los interpreta. el cronograma de actividades. • Trabaja en equipo con los compañeros de Cipas y con los empleados de la empresa objeto de estudio 10. formulación definitiva é instrumentos diseñados 9. la Justificación. VALORATIVAS: • Implementa los valores éticos en el desempeño profesional del Administrador Financiero. la bibliografía.2 Actividades y Recursos ACTIVIDADES NDIVIDUALES 1. el diseño metodológico. la hipótesis. 5. Interpretación de la información 12. el estado del arte. Comprensión de lecturas recomendadas y básicas de conocimiento de los núcleos problémicos 2. Presentación y sustentación del informe final . el presupuesto y los resultados esperados. el problema. . Lectura texto: Metodología y guía para elaborar diseños de investigación en ciencias económicas. contables y administrativas 3. Envío por Internet prediseño del proyecto. Elaboración del diario de campo del proyecto de investigación Recursos: ACTIVIDADES POR CIPAS 1.Visita empresas seleccionadas. Ajustes al prediseño y formulación definitiva del proyecto de investigación. • Prepara informe final con los resultados obtenidos en la investigación COMUNICATIVAS: • Da a conocer a la empresa y a la universidad el informe final del proyecto de investigación • Se expresa con el lenguaje técnico de presupuesto. generales y específicos. Elaboración informe final 13.

co www.3 GLOSARIO • • • • • • • • • • • • • • • www. contables y administrativas.com www. www. segunda edición. Editorial MC Graw Hill.edu.co WEBLOG: http://arabuit-ut.yahoo. www.edu.ut.gestiopolis.co UNIVERSIDAD DEL TOLIMA: Líneas de investigación.monografias. Editorial MC Graw Hill Interamericana S.co http://www.com www.• Burbano Ruiz Jorge E.com. A.com WEBQUEST: http://instantprojects/wbquest/wbquest. UNIVERSIDAD DEL TOLIMA: Modelo para formulación de proyectos de investigación.altavista.gov.com www.5.co 10.com www.udea. Carlos Eduardo Méndez Álvarez.org/indexsp.php?authorid=8327 • • • • • Motores de búsqueda en INTERNET sobre el tema especifico: www..edu.colombia.ut.google.htm • • • • • Proyecto Investigación Investigación formativa Líneas de investigación Resumen Población Muestra Título Problema Objetivo Objetivo General Objetivo específico Hipótesis Estado del arte Sectores económicos Justificación Método investigación Fuentes de información Técnicas recolección información Tratamiento estadístico .blogspot.wto.com www. tercera edición.com www.sic.camaracomercio. METODOLOGIA guía para elaborar diseño de investigación en ciencias económicas. y Gómez Ortiz Alberto PRESUPUESTOS Enfoque moderno de planeación y control de recursos.

Revisión Portafolio de aprendizaje: diario de campo del proyecto de investigación Entrega del informe final del proyecto de investigación Socialización pública del proyecto de investigación desarrollado. Especialista en Finanzas. Contaduría Pública y Administración Agropecuaria.4 EVALUACION DEL NUCLEO PROBLEMICO 5 • • • • • • • • • Participación activa y con calidad en la red para dar cuenta del avance del desarrollo del proyecto de investigación Entrega del Acta desarrollada por CIPAS en la cual consta las actividades independientes desarrolladas.5. Tutor Pedagógico Programas: Administración Financiera.• • • • • • • Cuadros Tablas Bibliografía. Cronograma Presupuesto Resultados Informe de investigación 10. IDEAD – Universidad del Tolima . Universidad EAFIT de Medellín. Participación en el Microforo Participación en el Foro Asistencia de las empresas a la Asamblea del programa de Administración Financiera Asistencia de los estudiantes a la Asamblea de socialización del informe del programa de Administración Financiera Preparado por: ARACELLY BUITRAGO MEJIA Administrador de Empresas.

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