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Matematica-planificacion de 5º y 6º 2012

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PLANIFICACIONES ANUALES DE

MATEMATICA
Docente Responsable: Pralong Daniela y Silveyra Adriana Esc. N 51-San José Año 2012

Planificaciones Anuales 5º y 6ª grado

Escuela Nº 51 “25 de mayo

MATEMATICA Tercer Ciclo FUNDAMENTACION
Aprender Matemática significa alcanzar el desarrollo de capacidades que contribuyen al desempeño de nuestros jóvenes y adultos en la sociedad de hoy y del mañana. Conocer el mundo circundante, tratar de mejorarlo e insertarlo en el mundo del trabajo son los propósitos fundamentales de la educación matemática que nuestra modalidad ofrece. Nuestro objetivo prioritario es lograr que nuestros jóvenes y adultos sean ciudadanos comprometidos con su país y su entorno; la enseñanza de la matemática se constituye, entonces, en un factor fundamental de transformación, destacando el poder de ella como instrumento de un razonamiento lógico. Los contenidos seleccionados son los que todo educando necesita para desempeñarse en el futuro basándose en los conocimientos previos, los cuales le permitirán igualdad de oportunidades, confianza en su actuar, interpretación critica de la informacion

Objetivos:

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Interpretar, registra y comparar cantidades y números naturales y fraccionarios; y/o expresiones decimales eligiendo lar representación mas adecuada en función al problema a resolver. Analizar afirmaciones sobre las relaciones y propiedades que diferencian los números naturales de las fracciones y las expresiones decimales. Resolver problemas que requieren la combinación de varias operaciones. Comparar fracciones y/o expresiones decimales a través de distintos procedimientos. Elaborar y comparar representaciones en el espacio y sistemas de referencia mediante la ubicación de puntos en el plano. Copiar, dibujar y construir figuras utilizando las propiedades y medidas conocidas, mediante el uso de reglas, escuadras y compás

Eje 1: Recuperación y problematización de saberes. Contenidos conceptuales:

Organización del sistema de numeración decimal y la explicitación de sus propiedades.

Números Naturales y racionales. Reconocimiento y uso de las operaciones entre números naturales, fraccionarios y expresiones decimales en situaciones problemáticas ● Tablas y gráficos estadísticos. Probabilidad. ● Múltiplos. Divisores. criterios de divisibilidad. MCM; MCD...
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Año 2012

Docente: Pralong Daniel y Silveyra Adriana

Planificaciones Anuales 5º y 6ª grado

Escuela Nº 51 “25 de mayo

Eje 2: Educación en y para el trabajo Contenidos conceptuales:
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Reconocimiento y uso de las operaciones entre números naturales, fracciones y expresiones decimales en situaciones problemáticas. Probabilidad. Relaciones espaciales, figuras y cuerpos geométricos. Analisis y uso reflexivo de distintos analisis y uso reflexivo de distintos procedimientos para estimar y calcular mediadas. Organización, construcción e interpretación de tablas y gráficos estadísticos. SIMELA. Proporcionalidad Áreas y perímetros de diferentes figuras geométricas. Volumen. Magnitudes directa e inversamente proporcionales.

Eje 3: Formación y participación ciudadana

Contenidos conceptuales:
Elaboracion de proyectos que permitan vincular el contenido matemático con el contenido de otras disciplinas. ● Abordaje del juego como estrategia posibilitando actitudes sociales y aptitudes matemáticas.
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Contenidos Procidementales:
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Lectura y escritura de números naturales., racionales y fraccionarios. Interpretación del sentido de las operaciones. Ordenamiento y ubicación en la recta numérica. Construcción de ángulos. Demostración de formulas.: áreas y perímetros. Comprobación e interpretación de las distintas propiedades. Resolución de problemáticas.

Contenidos Actitudinales.
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Confianza en las posibilidades de comprender y resolver problemas Perseverancia en las tareas a desarrollar. Corrección, precisión. y prolijidad en la presentación de trabajos. Año 2012 Docente: Pralong Daniel y Silveyra Adriana

Planificaciones Anuales 5º y 6ª grado
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Escuela Nº 51 “25 de mayo

Respeto por los demás, opiniones ajenas.

RECURSO:
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Libros. fotocopias. Pizarrón Tizas Borrador Escuadras, regla, compás, y transportador. Trabajos Prácticos Laminas. .

Evaluación:
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Diaria y continua. teniendo en cuenta la participación en clase Evaluaciones escritas y orales. Trabajo individual y grupal

Año 2012

Docente: Pralong Daniel y Silveyra Adriana

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