Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Profesor: Francis Figueroa Ortega. Subsector: Educacin Tecnolgica. Curso: 5 C Unidad N 1 Evolucin histrica e impacto social de un objeto tecnolgico
Fecha
Objetivos de la clase
Contenidos
Inicio Desarrollo
Actividades
Cierre Recursos Evaluacin
1.- Leen y comentan el objetivo de la clase. 2.Escuchan 1.- Escuchan instrucciones. 2.- Realizan prueba de diagnstico. Comentan aprendido. lo Prueba de diagnstico. Diagnstica.
07/03
Realizar
prueba
Evolucin histrica de un objeto, estableciendo distintas etapas por las que ha pasado: cmo era, de qu materiales estaba hecho, cmo se usaba y su comparacin con el presente.
de diagnstico.
14/03
la del
Evolucin histrica de un objeto, estableciendo distintas etapas por las que ha pasado: cmo era, de qu materiales estaba hecho, como se usaba y su comparacin con el presente.
1.- Leen y comentan el objetivo de la clase. 2.- Observan lminas de la Edad de Piedra.
1.- Comentan las lminas observadas. 2.- Leen gua sobre la tecnologa del hombre primitivo. 3.- Responden preguntas sobre la lectura. 4.- Realizan breve resumen en su cuaderno. 5.- En una hoja de papel kraft pegan dibujos de la evolucin del hombre.
el
Lista de cotejo
21/03
Conocer evolucin
la
1.- Observan Power Point de la Evolucin que ha tenido el reloj. 2.- Escriben en su cuaderno las causas de cada instancia de la evolucin del reloj. 3.- Pintan lmina de los distintos tipos de relojes.
Lista de cotejo.
28/03
las que ha pasado: cmo era, de qu materiales estaba hecho, cmo se usaba y su comparacin con el presente.
incorporacin de nuevos
carecer de relojes.
04/04
Realizar
una
1.- Leen y comentan el objetivo de la clase. 2.- Observan lminas de diversos tipos de relojes.
1.- Leen gua sobre la historia del reloj. 2.- Comentan lo ledo. 3.- Responden preguntas relacionadas con la lectura. 4.- Reciben lminas con dibujos de relojes. 5.-.-Pintan los dibujos, recortan y pegan en una lnea de tiempo hecha con cartulina la evolucin que ha tenido el reloj a travs del tiempo.
el
sus de
invencin creacin
nuestros das.
11/04
1.- Leen y comentan el objetivo de la clase. 2.- Observan diseos de relojes hechos con
1.- Dibujan en su cuaderno un bosquejo del reloj que crearn. 2.- Hacen un listado de los materiales que utilizarn en su diseo.
sus y
Lista de cotejo.
en desuso.
material en desuso.
18/04
1.- Con materiales trados desde su casa comienzan la elaboracin de su reloj. 2.- Ordenan y limpian su lugar de trabajo.
sus
Maquinaria de reloj. Pilas CD usados Cartn Madera Goma eva Pegamento Pintura Pinceles Botones, etc.
Lista de cotejo.
realizados
clase anterior.
25/04
Realizar un
una objeto y e
Evolucin histrica de un objeto, estableciendo distintas etapas por las que ha pasado: cmo era, de qu materiales estaba hecho, como se usaba y su comparacin con el presente.
1.- Leen y comentan el objetivo de la clase. 2.- Recuerdan lo visto la clase anterior.
1.- Al azar reciben una tarjeta con el nombre del objeto tecnolgico a investigar. 2.-Identifican y escriben en su cuaderno los pasos necesarios para realizar una investigacin. 3.- Elaboran un mapa conceptual que contenga todos los aspectos que se investigarn en relacin con el objeto tecnolgico y su evolucin histrica.
la
Tarjetas Cuaderno
Lista de cotejo.
investigacin de
innovacin en el tiempo.
Lista de cotejo.
Escala de apreciacin:
1.- Traen sus materiales. 2.- Realizan su trabajo a tiempo. 3.- Son limpios para trabajar. Lista de cotejo (Si No):
1.-
Diferencian
medidas
estandarizadas y arbitrarias.
Gua acumulativa.
18/11
Reconocimiento de unidades de medida convencionales: minuto hora ; metro centmetro; litro kilogramo.
1.- Escuchan instrucciones sobre gua de trabajo grupal. 2.- Desarrollan gua de trabajo. 3.- Comentan sus resultados y los exponen en una tabla de papel kraft.
19/11
Reconocimiento de unidades de medida convencionales: minuto hora ; metro centmetro; litro kilogramo.
1.- Escuchan instrucciones sobre gua de trabajo grupal. 2.- Desarrollan gua de trabajo.
Comentan resultados.
sus
Gua acumulativa.
24/11
Unidad N 10
en gua
Gua de trabajo.
Observacin directa.
25/11
Unidad N10
1.-
Escuchan de
las la
Comentan prueba.
la
Prueba
instrucciones prueba.
26/11
Unidad N 10
Prueba
Observacin directa.