P. 1
Los Manglares

Los Manglares

|Views: 139|Likes:
Publicado porYudis Corcho

More info:

Published by: Yudis Corcho on Mar 11, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/11/2012

pdf

text

original

Los manglares son ecosistemas altamente productivos y dignos de ser conservados. Y aprovechados sosteniblemente en beneficio de la población.

Brinda la oportunidad de formar ecosistemas acuáticos, mantiene el hábitat la variedad de especies, sirve de refugio a especies en sus etapas juveniles, es fuente de contención de erosión costera, reducción del daño causado a la población y su infraestructura por eventos climáticos como ciclones, tormentas y huracanes. En vista de la creciente alternación de los manglares en cuatro sitios de la ciudad, la comunidad de la ciudad de Cartagena De Indias, se pronuncia para defender el derecho de otros seres vivos. De esta preocupación nace el proyecto ambiental mangle: Reconociendo que los manglares necesitan una urgente protección. Comenzamos a desarrollar un conjunto de acciones encaminadas a la preservación y cuidados de los manglares. Lo primero fue crear en estudiantes conciencia ecológica, promover actitudes investigativas sobre el mangle y su ecosistema. En la experiencia han participado docentes, estudiantes y padres de familia. Se ha apropiado a los estudiantes de elementos teóricos para que se les facilite la elaboración de las actividades. Las estrategias puestas en marcha son: la expedición ecológica que se realiza dos veces al año a la Ciénega de Juan Pablo en la boquilla, corregimiento de Cartagena. Talleres que dictan funcionaros entidades ambientalistas. Construcción de vivero y la reforestación Normal Superior Cartagena De Indias. de las zonas verdes en la Escuela

Realización del primer foro distrital “el mangle en Cartagena de indias”. La metodología empleada para caracterizar dinámica de crecimiento del proyecto se ha implementado con base en los objetivos y directrices para el concurso de acciones Cada etapa contempla: • • • Determinación de los objetivos generales y específicos Descripción del proyecto Desarrollo de las acciones en cuanto a investigación

Las alianzas estratégicas con el personal de la boquilla. El conocimiento de la comunidad en el área de influencia de la Escuela Normal sobre las bondades del mangle las cuales defienden al ecosistema. se continuó con el estudio de la dinámica de crecimiento de los manglares. Se afectaron las siembras. así como aprovechamiento no sostenible de recursos maderables faunísticos del manglar. tala de los bosque de mangle relleno para el desarrollo de infraestructura. . donde sus integrantes están en pie de la lucha para no permitir la tala. En la comunidad. El hombre no puede actuar como quiera y nunca aun cuando hay leyes que respetar. En el caso de los manglares ejercen funciones vitales y gratuitas para nuestra calidad de vida. La situación de los manglares de la ciudad es crítica y su destrucción es evidente a causas de múltiples acciones relacionándose con procesos humanos. La metodología hace referencia a reconocimientos visuales y sus descripciones. Se ha venido capacitando a los estudiantes en prácticas adecuadas en el manejo de manglares en la Ciénega de Juan Pablo en la colaboración de los indicadores sociales de la comunidad en el área de influencia de la Escuela Normal Demuestra un alto grado sensibilización que se evidencia el en alto porcentaje de apoyo al proyecto. cada quien cree que sus razones son válidas. El resto de comunidades o tienen un bajo nivel educativo en lo referente al mangle o no existe el sentido de pertenencia con los recursos naturales. Construcción de obras civiles.• • Protección y rehabilitación Igualmente para la zona de manglar escogida dentro del proceso se plantearon lineamientos y pautas para su manejo con acciones favoritarias como el estudio y plan de manejo sobre la sostenibilidad y programas de recuperación. pero los efectos positivos o negativos de las acciones realizadas se dejara apreciar con el tiempo. la cual ha propiciado la alteración y deterioro de estos de estos ecosistemas en donde es fácil identificar los siguientes aspectos: Expansión turística. incursión al interior del sitio previamente escogido.

cuiden y conserven los recursos que brinda la naturaleza. En medio de la ignorancia sobre el tema de los manglares con capacitación se logró despertar el interés de la comunidad que manifiesta estar preocupada y dispuesta a recuperar este recurso natural. Estas campañas educativas deben estar a cargo de las escuelas apoyadas en los entes gubernamentales y también se requiere de la colaboración de la población en general. Una forma de hacer algo por ella es conociéndola a fondo con nuestra población involucrada de manera directa para que participen en la conservación del medio ambiente natural y cultural Entre los beneficios tangibles de esta experiencia podemos mencionar: . valoren. La población requiere de una educación que abarque la sensibilización y preservación respecto a los cuidados que se deben tener para evitar que la contaminación y depredación destruyan estas zonas de manglares y con ellas su ecosistema. La preocupación de las comunidades en especial la de los educadores es tener como prioridad el sensibilizar a los jóvenes y niños para que tengan sentido de pertenencia.Los resultados obtenidos con la experiencia han contribuidos en su parte a desarrollar acciones encaminadas al manejo sostenible de los ecosistema de los manglares y a la restauración de áreas degradadas. Como actividades relevantes de este experiencia se destaca la reforestación de 30 hectáreas de manglares deteriorados para lo cual se produjeron las plántulas en el vivero de la institución y se efectuaron las siembras se continuo con el estudio de la dinámica de crecimiento de los manglares y se ha venido capacitando a los estudiantes en prácticas sobre manejo de manglares en la Ciénega de Juan Polo.

universidades. diariamente hacen el regadío mañana y tarde.El primer foro distrital sobre el mangle y su ecosistema Presente y Prospectiva el cual sirvió para brindar conocimiento a escuelas oficiales y privadas. el 20de Septiembre del 2002 VIVERO MANGLE Esta expedición se realiza hacia la Cienaga de Juan Polo en el corregimiento de la Boquilla. ECOTOURS BOQUILLA Y DAMARENA patrocinado por la Secretaria de Educación Distrital y Proyecto Ambiental Mangle. estando apta para transplantarla en . los niños van registrando los progresos que tiene esta semilla. traerlas a la institución e implementar el Vivero Mangle en el cual los niños depositan el abono en sus respectivas bolsas y empiezan a plantar las semillas. RED DE EDUCADORES AMBIENTALISTAS. SENA CENTRO NAUTICO Y PESQUERO. donde los estudiantes tienen la oportunidad de recoger semillas de Mangle rojo ( Rizhopora Mangle) y abono marino.ECOPETROL. Teniendo como ponentes estudiantes de la escuela Normal Superior de los diferentes niveles con el acompañamiento de un re presentante del SENA. Desde que siembran la semilla. hasta convertirse en plántula.

. zona que fue cedida al Proyecto Ambiental Mangle de la Escuela Normal Superior de Cartagena de Indias a través de los convenios y alianzas con algunas entidades ambientalistas del corregimiento de laBoquilla. Esta estrategia se inicio en el año 2002.la zona desprovistas de manglares. esta zona queda en la Cienaga de Juan Polo.

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->