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ESTADO

COLOMBIANO
CARACTERISTICAS
Y ESTRUTURA
MONICA ANDREA TOVAR
RODRIGUEZ
GESTION CONTABLE Y FINANCIERA
SENA-SEMANA DE INDUCCION
CARACTERISTICAS
• Estado social de derecho organizado
en forma de República unitaria.
• Descentralizada.
• Autonomía de sus entidades
territoriales.
• Democrática, participativa y
pluralista.
DEBERES Y DERECHOS DEL
CIUDADANO
• De los derechos fundamentales
– El derecho a la vida es inviolable.
– Nadie será sometido a desaparición
forzada, a torturas ni a tratos o penas
crueles
– Toda persona tiene derecho al
reconocimiento de su personalidad
jurídica
• De los derechos sociales, económicos y
culturales
–La familia es el núcleo fundamental
de la sociedad.
–La mujer y el hombre tienen iguales
derechos y oportunidades.
–Son derechos fundamentales de los
niños: la vida, la integridad física, la
salud y la seguridad social, la
alimentación equilibrada, su nombre
y nacionalidad.
• De los derechos colectivos y del
ambiente
– La ley regulará el control de calidad de
bienes y servicios ofrecidos y prestados a
la comunidad, así como la información
que debe suministrarse al público en su
comercialización.
– Todas las personas tienen derecho a
gozar de un ambiente sano.
– El Estado planificará el manejo y
aprovechamiento de los recursos
naturales, para garantizar su desarrollo
sostenible, su conservación, restauración
o sustitución.
• De la protección y aplicación de los
derechos
– Las actuaciones de los particulares y de
las autoridades públicas deberán ceñirse
a los postulados de la buena fe, la cual se
presumirá en todas las gestiones que
aquellos adelanten ante éstas.
– Cuando un derecho o una actividad hayan
sido reglamentados de manera general,
las autoridades públicas no podrán
establecer ni exigir permisos, licencias o
requisitos adicionales para su ejercicio.
• De los deberes y obligaciones
– La calidad de colombiano enaltece a todos los
miembros de la comunidad nacional.
– Son deberes de la persona y del ciudadano:
– Respetar los derechos ajenos y no abusar de los
propios.
– Obrar conforme al principio de solidaridad social.
– Respetar y apoyar a las autoridades
democráticas legítimamente constituídas.
– Defender y difundir los derechos humanos como
fundamento de la convivencia pacífica.
– Participar en la vida política, cívica y comunitaria
del país
DEBERES DE LOS
TRABAJADORES
• Procurar el cuidado integral de su salud.

Suministrar información clara, veraz y


completa sobre su estado de salud.

Cumplir las normas de seguridad e higiene


propias de cada empresa.

Participar en la prevención de los riesgos


profesionales mediante las actividades que
determinen de manera conjunta la
empresa
SISTEMA EDUCATIVO
NACIONAL
• El Sistema Educativo comprende la Educación
Formal que se imparte dentro de una secuencia
regular de períodos lectivos, con progresión
establecida en contenidos, graduados de unos
períodos a otros, y la Educación No-Formal que se
imparte sin sujeción a períodos de secuencia
regulada y no conduce a grados ni a títulos.
• Este tipo de educación (No Formal) ha sido
función, de manera especial del Servicio Nacional
de Aprendizaje -SENA- adscrito al Ministerio de
Trabajo, y de otras instituciones de índole privado,
autorizadas por el estado.
• La Educación Formal por su parte, la imparten las
instituciones oficiales y privadas bajo la vigilancia
e inspección del estado, en las funciones adscritas
al Ministerio de Educación Nacional.
Las características del
Sistema Educativo:
Objetivos Generales.
• Los objetivos de la Educación en los niveles
de Preescolar, Básica y Media son:
• Educación Preescolar.
- Busca desarrollar integral y armóni-
camente los aspectos biológicos,
sensoriales, cognoscitivos y socio-afectivos
del niño, y en particular la comunicación, la
autonomía y la creatividad, para con ello
propiciar un aprestamiento adecuado que
permita su ingreso a la educación básica.
• Educación Preescolar.
- Busca desarrollar integral y armóni-
camente los aspectos biológicos,
sensoriales, cognoscitivos y socio-
afectivos del niño, y en particular la
comunicación, la autonomía y la
creatividad, para con ello propiciar un
aprestamiento adecuado que permita
su ingreso a la educación básica.
• Educación Media Vocacional.
- Afianzar el desarrollo personal, social
y cultural adquirido en el nivel de
Educación Básica.
- Generar los conocimientos
fundamentales y las habilidades y
destrezas básicas, que además de
prepararlo para continuar estudios
superiores, lo orienten hacia un
campo de trabajo.