INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LOS SERES VIVOS La ciencia se basa en el razonamiento y la aplicación del método científico.

El razonamiento puede ser deductivo o inductivo. La deducción es partir de un principio general para llegar a un principio particular, en cambio la inducción es la viceversa. El método científico consiste en conjunto de procedimientos, compuestos con una serie de pasos para lograr corroborar una hipótesis. Los pasos del método son: la observación, la formulación de la pregunta, la hipótesis, la experimentación y la conclusión. Los conclusiones deben requieren ser comunicadas, puesto que es parte de la ética y del avance que conlleva en sí la ciencia. La biología es la ciencia que estudia los seres vivos. La cuestión se centra en qué es la vida, definición que la biología no puede acabar, pero que queda para el análisis y estudio de otras áreas del conocimiento. La vida tal como la determina la ciencia, se sustenta en las características que los seres vivos tienen en común, como: - Son complejos formados por células. - Mantienen condiciones internas estables. - Responden a estímulos. - Obtienen materiales y energía. - Crecen. - Se reproducen. - Tienen capacidad de evolucionar. La evolución de los seres vivos se basa en tres procesos: 1- Selección natural. 2- Herencia de la variabilidad genética. 3- Preservación de los mejores genes. Los seres vivos se distinguen por tipos: A. Seres procariotas (más simples). B. Seres eucariotas (más complejos). CÉLULA VEGETAL Las células adultas de las plantas se distinguen por algunos rasgos de otras células eucariotas, como las células típicas de los animales o las de los hongos, por lo que son descritas a menudo de manera específica. Suele describirse con los rasgos de una célula del parénquima asimilador de una planta vascular; pero

sus características no pueden generalizarse sin más al resto de las células, meristemáticas o adultas, de una planta, y menos aún a las de los muy diversos organismos llamados imprecisamente vegetales. Lo cierto es que las células adultas de las plantas terrestres, que trata de describir este artículo, presentan rasgos comunes, convergentes, con las de otros organismos sésiles, fijos al sustrato, o pasivos, propios del plancton, de alimentación osmótrofa, por absorción, como es el caso de los hongos, pseudohongos y de muchas algas. Esos rasgos comunes se han desarrollado independientemente a partir de protistas unicelulares fagótrofos desnudos (sin pared celular). Todos los eucariontes osmótrofos tienden a basar su solidez, sobre todo cuando alcanzan la pluricelularidad, en la turgencia, que logran gracias al desarrollo de paredes celulares, resistentes a la tensión, en combinación con la presión osmótica del protoplasma, la célula viva. Así las paredes celulares son comunes a los hongos, y protistas de modo de vida equivalente, que se alimentan por absorción osmótica de sustancias orgánicas, y a las plantas y algas, que toman disueltas del medio sales minerales y realizan la fotosíntesis.Y también cabe objetar que no tienen centriolos en su interior ya que es solo perteneciente a las células animales. Pared celular Se distinguen una laminilla media, una pared primaria y una secundaria, que se desarrollan en forma propagada y difieren por su composición y disposición de microfibrillas de celulosa en capas alternadas (esta distribución le confiere menos flexibilidad y elasticidad). Además, intercalado en el tramo celulósico de la pared secundaria se encuentra lignina, que le otorga mayor resistencia a la presión. También se puede hallar pectina. La pared secundaria está formada por microfibrillas de celulosa dispuestas de manera ordenada, con una estructura más densa que la pared primaria. No permite el crecimiento de la célula, solamente aumenta su espesor por aposición, es decir, por depósito de microfibrillas de celulosa. Generalmente presenta tres capas, aunque pueden ser más. Cuando existe pared celular secundaria, el contenido celular desaparece, quedando en su lugar un hueco denominado lúmen celular. Por eso, todas las células con pared secundaria son células muertas. La pared celular primaria presenta campos de puntuación simple; la secundaria puntuaciones o punteaduras. Citoplasma El citoplasma está compuesto por el hialoplasma o citosol, disolución acuosa de moléculas orgánicas e iones, y los orgánulos citoplasmáticos, como los plastos, mitocondrias, ribosomas, aparato de Golgi, retículo endoplasmático y vacuolas. En las células meristemáticas (células indiferenciadas), las membranas del retículo endoplásmico son relativamente escasas y están enmascaradas por los

El gran desarrollo del retículo endoplásmico durante la diferenciación celular se relaciona con la intensa hidratación que experimenta el citoplasma.[cita requerida] El método científico está sustentado por dos pilares fundamentales. negarían la hipótesis puesta a prueba. y que eventualmente podrían ser otras en el futuro. El primero de ellos es la reproducibilidad. y del latín scientia = conocimiento. etcétera. "secuencia estándar para formular y responder a una pregunta". en cualquier lugar y por cualquier persona. no existe un método científico. que en el caso de dar resultados distintos a los predichos.-οδός = camino-. La falsabilidad no es otra cosa que el modus tollendo tollens del método hipotético deductivo experimental. Como resultado. métodos clasificatorios. Este proceso da lugar a enormes vacuolas que se llenan de líquido que se suelen unir entre sí. El segundo pilar es la refutabilidad. Es decir. referirse a el método científico es referirse a este conjunto de tácticas empleadas para constituir el conocimiento. Presenta diversas definiciones debido a la complejidad de una exactitud en su conceptualización: "Conjunto de pasos fijados de antemano por una disciplina con el fin de alcanzar conocimientos válidos mediante instrumentos confiables"[cita requerida]. es decir. . esencialmente. métodos estadísticos. Este pilar se basa. Naturaleza Del Metodo Cientifico Naturaleza del conocimiento científico Nos habla de que un trabajo científico no se puede realizar sin reconocer los instrumentos que son los intermediarios entre el científico y sus actos. El científico usa métodos definitorios.[cita requerida] "pauta que permite a los investigadores ir desde el punto A hasta el punto Z con la confianza de obtener un conocimiento válido". camino hacia el conocimiento) es un método de investigación usado principalmente en la producción de conocimiento en las ciencias. donde se asignan formas y conceptos que deben ser conocidos y con procesos metodológicos que deben ser seguidos detalladamente para llegar a los resultados.numerosos ribosomas que llenan el citosol. en la comunicación y publicidad de los resultados obtenidos. métodos hipotéticodeductivos. el citosol en ocasiones queda reducido a una fina capa debajo de la membrana plasmática. sujetas al devenir histórico. Conant. Y según esto. que toda proposición científica tiene que ser susceptible de ser falsada o refutada (falsacionismo). la capacidad de repetir un determinado experimento. Según James B.1 Ello nos conduce tratar de sistematizar las distintas ramas dentro del campo del método científico. a lo largo. procedimientos de medición. Esto implica que se podrían diseñar experimentos. MÉTODO CIENTÍFICO l método científico (del griego: -μετά = hacia.

es el camino que nos lleva hacia la verdad de las cosa. gracias a él la investigación científica puede realizarse y la ciencia continuar su evolución y desarrollo. Es aquí donde se presenta la dualidad de las realidades. Y es aquí donde el investigador emplea cuatro niveles diferentes de conocimiento: * Conocimiento empírico * Conocimiento científico * Conocimiento filosófico * Conocimiento teológico LA IMPORTANCIA DEL MÉTODO CIENTIFICO El método se encuentra entre la teoría y la realidad. los planetas. los cometas. o por lo menos ha sido adquirido por medio del método científico o a sido puesto a prueba por él.―Nuestras posibilidades de conocimiento. La mayoría de la información usada por los astrónomos es recogida por la observación remota. Generalmente el hombre común considera ciencia al cúmulo de conocimientos. Nos pregunta ―¿Qué es conocer?‖. así como también con la formación y el desarrollo del Universo. hay que recordar que al conocimiento se le llama ―científico‖ sólo porque ha sido conocido por el método científico. en . que es el sujeto cognoscente y el objeto conocido. estudio y modelado de las estrellas. es una conexión que se instituyo entre el sujeto que conoce y el objeto conocido. lo sabemos superficialmente‖. sin embargo. Por eso se dice que el método es importante. con la Química. conociendo desde su significado hasta su finalidad y al mismo tiempo conocer su dependencia con otras obras y razones. las galaxias y el cosmos. aunque se ha conseguido reproducir. División de las Ciencias Naturales Astronomía Esta disciplina es la ciencia de los objetos y fenómenos astronómicos originados fuera de la atmósfera terrestre. son pequeñas. con el movimiento y con la evolución de los objetos celestes. La Astronomía incluye el examen. El sujeto cognoscente tendrá diferentes formas de apropiación del objeto conocido ya que dependerá de los diferentes niveles de conocimiento o de penetración que tenga el sujeto del objeto conocido. Su campo está relacionado con la Física. y aquello que sabemos. Sabemos muy poco. La realidad está compuesta por diferentes niveles y estructuras y que apartir de una razón u obra se puede profundizar en este y hacerlo más complejo.

Biología Este campo comprende un conjunto de disciplinas que examinan fenómenos relativos a organismos vivos. Algunos desarrollos clave en la ciencia de la Biología fueron la genética. La escala de estudio va desde los subcomponentes biofísicos hasta los sistemas complejos. no fue hasta el siglo XIX cuando la Biología se unificó. Física La Física incluye el estudio de los componentes fundamentales del Universo. aunque ya había sido puesto en marcha por el trabajo anterior de astrónomos como Johannes Kepler. Sin embargo. la Teoría Microbiana de las Enfermedades Infecciosas y la aplicación de técnicas de Física y Química a nivel celular y molecular (Biofísica y Bioquímica. está la Fisiología. Hacia el siglo XIX. la Astronomía se había desarrollado como una ciencia formal. la unidad constructiva básica de toda la vida. la clasificación y la conducta de los organismos. respectivamente). como. la metodología científica de este campo empezó a desarrollarse a mediados del siglo XVII. por ejemplo. que permitió examinar el cielo de la noche más detalladamente. la Zoología y la Medicina surgieron desde los primeros momentos de la civilización. así como de la formación y las interacciones de las especies entre sí y con el medio natural. En general. mientras que la Biología Celular tiene como objeto el examen de la célula. la Física es considerada como una ciencia fundamental. . A un nivel más elevado. en laboratorio. mientras que la Microbiología fue introducida en el siglo XVII con el descubrimiento del microscopio. La Biología moderna se divide en sub-disciplinas. la Química Molecular del medio interestelar. El tratamiento matemático de la Astronomía comenzó con el desarrollo de la mecánica celeste y con las leyes de gravitación por Isaac Newton. las fuerzas e interacciones que ejercen entre sí y los resultados producidos por dichas interacciones. una vez que los científicos descubrieron coincidencias en todos los seres vivos y decidieron estudiarlos como un conjunto. Un factor clave fue la introducción del telescopio por Galileo Galilei. la Teoría de la Evolución de Charles Darwin con la llamada selección natural. que permitieron la continua mejora de telescopios y la creación de observatorios profesionales. con la introducción de instrumentos tales como el espectroscopio y la fotografía.algunos casos. La Biología se ocupa de las características. que estudia la estructura interna del organismo. es decir. Mientras los orígenes del estudio de los elementos y fenómenos celestes pueden ser rastreados hasta la antigüedad. la ejecución de fenómenos celestes. La Biología Molecular es el estudio de la Química fundamental de la vida. según los tipos de organismo y la escala en el que se estudian. Los campos biológicos de la Botánica.

El estudio de la Tierra. y puede incluir estudios tan diversos como la Mecánica Cuántica. la Meteorología. su desarrollo científico dentro de la ciencia de la Geología no ocurrió hasta el siglo XVIII. Química Constituyendo el estudio científico de la materia a escala atómica y molecular. estrechamente ligada a la investigación climática y a las industrias minera y petrolera. como la Geofísica. a partir de la observación y la experimentación. las moléculas. los cristales y los metales. en los años 60. en la actualidad. la Paleontología. que tuvo un impacto sobre las ciencias de la Tierra similar a la Teoría de la Evolución sobre la Biología. La Física moderna se orienta a una especialización creciente. La clave del desarrollo histórico de la Física incluye hitos como la Teoría de la Gravitación Universal y la mecánica clásica de Newton. La formulación de las teorías sobre las leyes que gobiernan el Universo ha sido un objetivo central de la Física desde tiempos remotos. en especial. con la filosofía del empleo sistemático de experimentos cuantitativos de observación y prueba como fuente de verificación. en el siglo XX. la comprensión de la naturaleza de la electricidad y su relación con el magnetismo. con la Teoría de las Placas Tectónicas. la Hidrología. estudiando su composición. El estudio de los principios del Universo tiene una larga historia y un gran trabajo deductivo. El campo de la Física es extraordinariamente amplio.estrechamente vinculada con la Matemática y la Lógica en la formulación y cuantificación de los principios. Aunque la minería y las piedras preciosas han sido objeto del interés humano a lo largo de la historia de la civilización. Geología La Geología es un término que engloba a las ciencias relacionadas con el planeta Tierra. La Geología está. como lo fueron Albert Einstein o Lev Landau. la Química se ocupa principalmente de las agrupaciones supraatómicas. la Oceanografía y la Edafología. como son los gases. la Teoría General de la Relatividad y la Teoría Especial de la Relatividad de Einstein. que incluyen la Geofísica. el desarrollo de la termodinámica y el modelo de la mecánica cuántica. floreció en el siglo XIX. donde los investigadores tienden a enfocar áreas particulares más que a ser universalistas. transformaciones y reacciones. a los niveles de la Física atómica y subatómica. y el crecimiento de otras disciplinas. La Química también incluye la comprensión de las propiedades e interacciones de la materia a escala . que trabajaron en una multiplicidad de áreas. la Física Teórica o la Óptica. propiedades estadísticas. la Geografía Física.

y en algunos casos a los procesos asociados con objetos inanimados la forma en que existen los diversos tipos particulares de cosas y sus espontáneos cambios.2 3 Dentro de los diversos usos actuales de esta palabra. La experimentación química tuvo su origen en la Alquimia. Por lo general no incluye los objetos artificiales ni la intervención humana.atómica. que significa "el curso de los animales. búsqueda La naturaleza o natura. carácter natural. La mayoría de los procesos químicos pueden ser estudiados directamente en el laboratorio. el descubridor de los gases."1 Natura es la traducción latina de la palabra griega physis (υύσις). cuando los investigadores desarrollaron una comprensión fundamental de los estados de la materia. a menos que se la califique de manera que haga referencia a ello. "naturaleza" puede hacer referencia al dominio general de diversos tipos de seres vivos. un sistema de creencias que combinaba esoterismo y experimentación física. como plantas y animales. El concepto de naturaleza como un todo —el universo físico— es un concepto más reciente que adquirió un uso cada vez más amplio con el desarrollo del método científico moderno en los últimos siglos. es equivalente al mundo natural. La sistematización se hizo patente con la creación de la Tabla Periódica de los Elementos y la introducción de la Teoría Atómica. La naturaleza también se encuentra diferenciada de lo sobrenatural. el desarrollo de la Química lleva aparejado la aparición y expansión de una industria química de gran relevancia en la economía y la calidad de vida actuales. que extraen conclusiones de modelos computacionales. con el trabajo de científicos notables como Robert Boyle. La Química es llamada a menudo "ciencia central". los enlaces químicos y las reacciones químicas. mundo material o universo material. El término "naturaleza" hace referencia a los fenómenos del mundo físico. universo físico. NATURALEZA Saltar a: navegación. que en su significado original hacía referencia a la forma innata en la que crecen espontáneamente plantas y animales. Desde la primera mitad del siglo XIX. Se extiende desde el mundo subatómico al galáctico. y también a la vida en general. que descubrió la Ley de Conservación de la Masa. usando una serie de técnicas a menudo bien establecidas. por ejemplo con expresiones como "naturaleza humana" o "la totalidad de la naturaleza". en su sentido más amplio. por su papel de conexión con las otras Ciencias Naturales. La palabra "naturaleza" proviene de la palabra germanica naturist. así como el tiempo atmosférico. los iones. tanto de manipulación de materiales como de comprensión de los procesos subyacentes. A menudo se considera que significa . la geología de la Tierra y la materia y energía que poseen todos estos entes. o Antoine Lavoisier. La ciencia de la Química comenzó a desarrollarse a finales del siglo XVIII. Una aproximación alternativa es la proporcionada por las técnicas de modelado molecular.

de la herencia (genética vegetal). por farmacéuticos.2 3 En el campo de la botánica hay que distinguir entre la botánica pura. forestal y farmacéutica.4 La botánica cubre un amplio rango de contenidos. y en general todas las cosas que no han sido alteradas sustancialmente por el ser humano. y de las bacterias en 1683. BOTÁNICA La Botánica (del griego βοτάνη = hierba) o fitología (del griego υυτόν = planta y λόγος = tratado) es una rama de la biología y es la ciencia que se ocupa del estudio de los vegetales. ambos realizados por Leeuwenhoek. bosques. de las adaptaciones al ambiente (ecología). morfología. playas. El descubrimiento de los protozoarios en 1675. identificación y el estudio de su reproducción. de los fósiles (paleobotánica) y de la evolución. Este concepto más tradicional de las cosas naturales implica una distinción entre lo natural y lo artificial (entendido esto último como algo hecho por una mente o una conciencia humana). y la botánica aplicada. vegetal y animal) fue propuesta por N. cuyas investigaciones están al servicio de la tecnología agraria. ingenieros agrónomos. entre otros. un acuerdo general entre los . del crecimiento y el desarrollo. de la reproducción. bajo todos sus aspectos. Su conocimiento afecta a muchos aspectos de nuestra vida y por tanto es una disciplina estudiada. las cianobacterias."entorno natural": animales salvajes. un grupo de organismos lejanamente emparentados entre sí. de la distribución geográfica (fitogeografía o geobotánica). La idea de que la naturaleza puede ser dividida en tres reinos (mineral. relaciones con los otros seres vivos y efectos provocados sobre el medio en el que se encuentran. 10 11 eventualmente comenzó a minar el sistema de dos reinos.6 A pesar de que con posterioridad fueron propuestos reinos separados para los hongos (en 1783). o que persisten a pesar de la intervención humana. los que casi no poseen ningún carácter en común salvo la presencia de cloroplastos (a excepción de los hongos y cianobacterias) o el no poseer movilidad.7 protozoarios (en 1858)8 y bacterias (en 1925)9 la concepción del siglo XVII de que solo existían dos reinos de organismos dominó la Biología por tres siglos. cuyo objeto es ampliar el conocimiento de la naturaleza. No obstante. la organización celular (citología vegetal) y tisular (histología vegetal). distribución. del metabolismo y el funcionamiento orgánico (fisiología vegetal). de la morfología (fitografía). las algas y las plantas terrestres. 1 El objeto de estudio de la Botánica es. relaciones recíprocas. lo cual incluye su descripción. ingenieros forestales. entonces. los hongos. rocas. además de por biólogos. que incluyen aspectos específicos propios de los vegetales. clasificación. Lemery (1675)5 y popularizada por Linneo en el siglo XVIII. fisiología. de las disciplinas biológicas que se ocupan de la composición química (fitoquímica). de las enfermedades (fitopatología).

[1]  Citogenética: estudio de la genética de las células (cromosomas). está sujeta a las reglas y recomendaciones del Código Internacional de Nomenclatura Botánica20 las cuales son publicadas por la Asociación Internacional para la Taxonomía de Plantas (conocida por la sigla en inglés ‗IAPT‘. animales (Animalia). plantas (Plantae) y Chromista (algas cuyos cloroplastos contienen clorofilas a y d.12 13 14 solo fue logrado luego de los descubrimientos realizados por la microscopía electrónica en la segunda mitad del siglo XX. además. 21 Sub-ramas de la biología  Anatomía: estudio de la estructura interna y externa de los seres vivos.  Citopatología: estudio de las enfermedades de las células.  Antropología: estudio del ser humano como entidad biológica  Biología epistemológica: estudio del origen filosófico de los conceptos biológicos. tanto vivas como fósiles.18 6 En el sistema de seis reinos. incluyendo el reconocimiento. evolución y denominación de hongos y plantas. Esta asociación. así como otros organismos sin clorofila relacionados con ellas).6 las bacterias son tratadas en un único reino (Bacteria) y los eucariotas se dividen en 5 reinos: protozoarios (Protozoa). organización. hongos (Fungi). Stanier (19611962)16 17 y Robert H. acrónimo de International Association for Plant Taxonomy). clásico objeto de estudio de la Botánica.  Bioquímica:son los procesos químicos que se desarrollan en el interior de los seres vivos. La Nomenclatura de estos tres últimos reinos. propuesto por Thomas Cavalier-Smith en 198319 y modificado en 1998. Whittaker (1969). revelaron la tremenda diversidad ultraestructural de los protistas. La aceptación generalizada de la necesidad de utilizar varios reinos para incluir a todos los seres vivos también debe mucho a la síntesis sistemática de Herbert Copeland (1956)15 y a los influyentes trabajos de Roger Y.científicos acerca de que el mundo viviente debería ser clasificado en al menos cinco reinos. tiene como misión la promoción de todos los aspectos de la Botánica Sistemática y su importancia para la comprensión de la biodiversidad. .  Botánica: estudio de los organismos fotosintéticos (varios reinos).  Biomedicina: Rama de la biología aplicada a la salud humana.  Citología: estudio de las células. Tales hallazgos confirmaron que existían diferencias fundamentales entre las bacterias y los eucariotas y. fundada en 1950.  Biología marina: estudio de los seres vivos marinos.

 Taxonomía: estudio que clasifica y ordena a los seres vivos.  Paleontología: estudio de los organismos que vivieron en el pasado.[1]  Zoología: estudio de los animales .  Genética: estudio de los genes y la herencia.  Entomología: estudio de los insectos.  Histología: estudio de los tejidos.  Etología: estudio del comportamiento de los seres vivos.  Micología: estudio de los hongos.  Fisiología: estudio de las relaciones entre los órganos.  Filogenia: estudio de la evolución de los seres vivos. Citoquímica: estudio de la composición química de las células y sus procesos biológicos.[1]  Ecología: estudio de los organismos y sus relaciones entre sí y con el medio ambiente.  Evolución: estudio del cambio y la transformación de las especies a lo largo del tiempo.  Embriología: estudio del desarrollo del embrión.  Histoquímica: estudio de la composición química de células y tejidos y de las reacciones químicas que se desarrollan en ellos con ayuda de colorantes específicos.  Genética molecular: estudia la estructura y la función de los genes a nivel molecular.  Virología: estudio de los virus.  Microbiología: estudio de los microorganismos.  Inmunología: estudio del sistema inmunitario de defensa.  Organografía: estudio de órganos y sistemas.

aire. no se discutió ninguna de sus afirmaciones en el campo de la Biología. C. autor de una importante Historia natural en la que se citan especies tanto reales como mitológicas o inventadas.. C. Exceptuando China y la India. Aristóteles aplicó y difundió las ideas de Empédocles de Agrigento (492-432 a.) para quien el mundo y sus habitantes estaban formados por cuatro elementos: agua. En ella destaca Hipócrates (460-3 70 a. exceptuando quizás los pueblos de Egipto y Babilonia donde (en relación con la medicina y el embalsamamiento de cadáveres) se consiguieron importantes avances en Anatomía y Fisiología animal y humana. C. prácticamente durante dos mil años. Aristóteles (384-322 a. etc. En la Roma imperial cabe citar los nombres de Dioscórides. Aristóteles supuso que muchos nacían por generación espontánea tras la unión de tierra y agua y la interpenetración de una fuerza vital. famoso par sus aportaciones en el campo de la Medicina. El prestigio de Aristóteles fue tan grande que durante los siglos siguientes. Para otros seres superiores. Al observar los animales que surgían del lodo. LA EDAD MEDIA (SIGLOS V-XV) Entre los Siglos V y X se produjo un serio retroceso de la cultura. consideró su nacimiento mediante reproducción sexual. de Lucrecio y su obra De rerurn naturae. C.). y de Plinio el Viejo (23-79 d.) puede ser considerado como el primer biólogo. Seiscientos años antes de Cristo. apareció en la isla griega de Cos la primera escuela dedicada a la Medicina. introduciendo términos como el de animales con sangre y animales sin sangre (equivalen a los de animales vertebrados y animales invertebrados).ISTORIA DE LA BIOLOGÍA LA EDAD ANTIGUA (HASTA EL SIGLO V) Hasta los griegos el saber en Biología era de carácter popular. Estudió las semejanzas y diferencias entre las diferentes especies de seres vivos y realizó una primera clasificación. uno de los primeros botánicos. Posteriormente destaca Galeno (129-201).) quien consideraba que las enfermedades eran procesos naturales que había que combatir ayudando a las propias fuerzas curadoras de la Naturaleza. tierra y fuego. aunque muchos de sus descubrimientos se perdieron y debieron . de las ciénagas.

que todo depende de la experimentación (los resultados). que se declaró contrario a la generación espontánea. San Alberto Magno (1206-1280). durante el siglo X. entre los que destacaron los sistemáticos John Ray y Tournefort. como los de Leonardo da Vinc¡ (1452-1 519). Galileo Galilei (1564-1642) fue el autor de la primera Historia natural de América. la forma de tejer de las arañas.. escribió una obra sobre animales en 26 tomos. René Descartes (1596-1650). Francis Bacon (1561-1626) realizó sus estudios basándose en la experimentación. fraile franciscano partidario de que en la investigación científica los razonamientos teóricos nada prueban. el aragonés Miguel Servet (1511-1553) descubrió la circulación sanguínea y William Harvey (1578-1657) completó este descubrimiento y demostró el mecanismo de la circulación sanguínea en los circuitos mayor y menor. Galeno y Dioscórides. que inventaron el microscopio a finales del siglo XVI. En el siglo XVII. En esta época. que extendió su curiosidad investigadora a la anatomía humana e intuyó la larga duración de las épocas pasadas. etc. que . descubrió la función de las antenas de las hormigas para su comunicación. tradujeron los libros de Hipócrates. en Córdoba. que basó sus estudios anatómicos en la disección de cadáveres. En el siglo XI comenzaron a surgir las Universidades. y los trabajos de Andrés Vesalio (1514-1564). LA ÉPOCA DEL RENACIMIENTO El Renacimiento tuvo su cuna en Italia y allí donde surgieron los primeros trabajos científicos serios.ser redescubiertos más tarde en Occidente. Malpighi (1628-1694). al que se le consideraba el maestro. Las nuevas especies de plantas y animales polarizaron el interés de los naturalistas. los hermanos Janssen. Los árabes contactaron con estas culturas y con los textos clásicos grecorromanos. Así. aunque es más conocido por sus descubrimientos en Astronomía. autor del Discurso del método (1631). Roger Bacon (1214-1294). en las que se estudiaba a Aristóteles. que fue profesor de Santo Tomás de Aquino. Entre los científicos más importantes de esta época destacan Red¡ (1626-1698). la necesidad de incubación de los huevos de las águilas. Los siglos XVI y XVII estuvieron muy influidos por el descubrimiento de América. e introdujo las bases del método cualitativo-inductivo que tanto sirvió para la elaboración de teorías e hipótesis durante el siglo XIX. San Alberto realizó una clasificación de las plantas según sus hojas y frutos. desarrolló en esta obra las cuatro reglas de la investigación científica.

fijista y aristotélico. Cuvier era fijista. con la opinión del francés Georges Cuvier (1769-1832). la mayoría de los científicos eran partidarios de un cambio: frente a las ideas anteriores. defensor de la generación espontánea. y clasificó los animales y las plantas en las sucesivas ediciones de su obra Sistema naturae.. creía en la inmutabilidad de las especies. EL SIGLO XIX Tras el siglo XVIII en el que la mayor actividad de los biólogos se desarrolló en el campo de la sistemática. Needham (1731-1789). considerado como el padre de la Paleontología y de la Anatomía comparada. T.. tanto en Biología como en las otras ramas del saber. obra en la que se resumió todo el conocimiento científico. que introdujo el término célula. detractor de la misma. la circulación renal (pirámides de Malpighi). etc. Entre ellos destaca el sueco Karl von Linné (1707-1778). uno de cuyos primeros defensores fue el francés Jean-Baptiste Lamarck (1744-1829). Entre los científicos del siglo XVIII mencionaremos a Van Leeuwenhoek (16321723). por otro. Así surgió la teoría evolucionista. experiencias. descubridor de los protozoos y primer observador de células como los glóbulos rojos. que la confirmaran y. Esta obra sirve de base a la sistemática actual. por un lado. basada en la razón. los espermatozoides y las bacterias. actualmente en uso.Descubrió los capilares sanguíneos. y «los caracteres adquiridos se heredan». que ideó la nomenclatura binomial de género y especie. en un intento de clasificar las especies procedentes del Nuevo Mundo. Para explicar la desaparición de especies que sólo existieron en el . EL SIGLO XVIII En el siglo XVIII. y Spallanzani (1729-1799). se suscitó en el siglo XIX una interpretación. etc. consideraban la ciencia como la única vía objetiva de conocimiento. que explicaba su hipótesis basándose en dos principios: «la necesidad crea el órgano y su función lo desarrolla». Este espíritu quedó reflejado en la Enciclopedia de las Artes y de las Ciencias de Diderot (1713-1784) y D'Alembert (1717-1783). Esta teoría chocaba. tanto de la aparición de las diferentes especies como de su distribución y parentesco. y Robert Hooke (1635-1703). es decir. El siglo XVIII es el siglo de los grandes viajeros y sistemáticos. los alvéolos pulmonares. con la crítica de quienes pedían datos.

La teoría de Darwin se apoyaba en dos puntos: la variabilidad de la descendencia y la selección natural o. la supervivencia del más apto. EL SIGLO XX En el siglo XX se produjo una revolución científica por la aparición de nuevos instrumentos. Pasteur (1822-1895) llevó a cabo experimentos definitivos sobre la irrealidad de la generación espontánea. descubrió que algunos microorganismos tenían carácter patógeno. el médico y bacteriólogo español Jaime Ferrán (1852-1929) descubrió la vacuna contra el cólera.881). el naturalista inglés Charles Darwin (1809-1882) publicó El origen de las especies. En 1884. A mediados del siglo XIX apareció el término «ecología» para designar a una nueva rama de las Ciencias Biológicas. destacaron en Histología por enunciar la teoría celular. aisló el bacilo del cólera de las gallinas.pasado y de las cuales sólo quedan restos fosilizados suponía que hubo una serie de catástrofes sucesivas que produjeron su extinción. de la sociedad en su conjunto y de la comunidad. dicho de otro modo. En 1865. como a la gran cantidad de personas y grupos de investigación que se dedican a la ciencia en todo el mundo. dedujo el concepto de inmunidad y descubrió la vacuna antirrábica. En este libro recogió las conclusiones a que había llegado durante el viaje científico que muchos años antes había realizado por todo el Nuevo Mundo a bordo del Beagle. que puede ser considerado como el padre de la Fisiología. Schwann (1810-1882) y Schleiden (1804-1. Posteriormente. como el microscopio electrónico. En Fisiología destacó Claude Bernard (1813-1878). el agustino Gregor Mendel (1822-1884) publicó sus trabajos sobre las leyes que sigue la herencia biológica. que ha permitido grandes avances en Citología e Histología. En 1859. el bacilo de la tuberculosis y el microbio del cólera. En 1865. Robert Koch (1843-1910) aisló el microbio que producía el carbunco. En Microbiología. El zoólogo francés I. después de cada catástrofe se desarrollaba una nueva y distinta creación. Posteriormente. Son tantos estos avances que a continuación vamos a enumerar los más significativos: . Geoffroy Saint-Hilaire propuso la denominación «etología» para el estudio de las relaciones de los organismos dentro de la familia. Ernst Haeckel fue tal vez el primero que definió esta ciencia. el médico escocés Josepli Lister (1827-1912) descubrió que la infección de las heridas se debe a las bacterias y en 1867 utilizó el fenol para crear un ambiente bactericida en la sala de operaciones.

1927. concepto de interacción genética. Kornberg. 1903. recombinación genética y mapas cromosómicos. diversidad de los anticuerpos. Golgi y Ramón y Cajal. 1906. Beadle y Tatum. 1941. hepatitis. Aún no existe un tratamiento eficaz para las enfermedades producidas por virus (gripe. por desgracia.                     1900. 1924. etc. Bloch y Lynen. Mitchell. Pavlov. 1965. Ochoa. funcionamiento de los genes. Koch. Los trasplantes de órganos se ven limitados por procesos inmunitarios de rechazo de los nuevos tejidos. fisiología de la digestión. 1911. Correns y Tschermack.. bacilo de la Tuberculosis. Fleming. relaciones entre genes y enzimas. 1959. 1953. 1959. SIDA. cuyo objeto es el conocimiento de qué es y de cómo se desarrolla la vida. Tonegawa. Watson y Crick. Oparin. 1978. Meyerhof. descubrir nuevos antibióticos. Todavía existen . por tanto. 1905. paso del Glucógeno a Ácido láctico. Muller. La Biología es una ciencia pura. 1929.. La posibilidad de sustituir los genes defectuosos mediante la Ingeniería genética abre una ventana de esperanza para muchos enfermos. Batteson y Punnet. El uso indiscriminado de antibióticos ha hecho que la aparición de cepas resistentes sea. PERSPECTIVAS ACTUALES Y DE FUTURO DE LA BIOLOGÍA. 1922. descubrimiento de la Penicilina. Se requiere. BIOLOGÍA Y MEDICINA Todavía se desconoce un tratamiento eficaz para los principales tipos de cáncer. propiedades catalíticas del ARN. trabajos en Citología. descubrimiento de la ARN-polimerasa. muy frecuente. Se siguen dos líneas de trabajo: la investigación pura y la investigación aplicada. Jacob y Monod. 1987.). 1964. De Vries. McLeod y Banting. 1923. descubrimiento de la ADN-polimerasa. hipótesis quimiosmótica. Las enfermedades por deficiencia en la herencia genética son muy difíciles de tratar mediante las terapias convencionales (fármacos). 1904. estructura de la doble hélice de ADN. hipótesis del origen abiótico de la vida. descubrimiento de la insulina. Morgan. redescubrimiento de las Leyes de Mendel. Altman y Cech. 1989. metabolismo de lípidos. efecto mutágeno de los Rayos X. etc.

En el futuro es previsible que se incremente la línea de la síntesis artificial de sustancias orgánicas. híbridos de maíz con mazorcas dos o tres veces más pesadas que las normales.enfermedades tan comunes como la artrosis. Otro aspecto interesante de la Biología aplicada a este campo es la obtención. BIOLOGÍA E INDUSTRIA En la actualidad se trabaja en fermentaciones. En esta misma línea está la obtención de híbridos de elevado rendimiento agrícola.. También se utiliza el método de soltar hembras o machos esterilizados. etc. Por otro lado. Actualmente se trabaja en la lucha biológica. BIOLOGÍA EN AGRICULTURA Y GANADERÍA. de las plantas. cerdos. Del petróleo podrían obtenerse glúcidos y lípidos e incluso. como la elaboración de vino a partir del zumo de uva. para las que por el momento no hay una terapéutica satisfactoria. etc. etc.). la úlcera. anhídrido carbónico.. especialmente el diclorodifeniltricloroetano (DDT). Se trata de encontrar especies parásitas o depredadoras de las plagas cuyo ciclo de reproducción sea más rápido. han desaparecido en muchos casos los depredadores naturales de los insectos (principalmente pájaros) al acumularse en sus tejidos los insecticidas que contenían sus presas. ete. proteínas. la fermentación de la leche para obtener yogur y diferentes tipos de quesos. el reuma. Así se obtienen ya muchas hormonas. El conocimiento profundo de la fotosíntesis tal vez permita la obtención de materia orgánica a expensas simplemente de agua. por selección de nuevas razas. por ejemplo. por filtración. vitaminas. BIOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE El predominio de la especie humana sobre las demás especies ha producido una variación importante en el equilibrio biológico de prácticamente toda la Tierra. etc. antibióticos y vitaminas. la fermentación de la harina para hacer pan. Tras el uso excesivo de insecticidas. gallinas. sales minerales y luz. También se trabaja en la extracción de sustancias alcaloides. . El estudio sobre las posibilidades de asimilar la celulosa en el tubo digestivo humano puede también contribuir a la obtención de un nuevo alimento. variedades de patatas de tubérculos más grandes o más resistentes frente a un clima. han aparecido insectos mutantes resistentes que ahora precisan altas concentraciones de insecticida para ser atacados. de ganado de mayor rendimiento (vacas de leche y de carne.

En Biología pura se investiga prácticamente en todos los campos. . la Bioquímica. sobre distribución territorial. la Fisiología animal. que ocupen poca superficie. La Ecología suministra cada vez más datos sobre productividades. en donde se realizan los monocultivos necesarios para la alimentación de la ciudad. preferibles los núcleos urbanos pequeños. Igualmente.. se hace preciso un alto grado de organización y esto lleva consigo el desequilibrio del entorno. por tanto. la vida en las grandes ciudades va asociada a un despilfarro de energía tanto mayor cuanto más populosa es la ciudad. Desde hace mucho tiempo se conoce la conveniencia de núcleos de población pequeños. vegetal y humana. en donde se obtiene energía para dicha ciudad. reciben un mayor apoyo económico y con ello un avance y una popularidad mayores.. de la polución de aguas. uso irracional de los recursos. El impacto ecológico no es fruto de un simple aumento de población. permitan zonas amplias de bosque y queden armonizados con el paisaje circundante. sino más bien el resultado de una grave falta de organización y de previsión. etc. la población debería crecer sin problemas. pero hay algunos que. es donde se están dando casos de decrecimiento. por basuras. En los países más desarrollados. Son pues. distribución absurda de la población humana en ciudades de millones de habitantes mientras que más de la mitad de la Tierra está deshabitado. Esto acarrea un desequilibrio ecológico en aquellas zonas del entorno en donde se vierten los residuos.Ante la pasividad de la sociedad se ha ido liquidando el patrimonio natural de las futuras generaciones: industrias que contaminan las aguas y la atmósfera. Entre éstos podemos citar: la Genética. de las centrales nucleares y térmicas. que son cada vez menos. la Ecología. Esta situación es obviamente la antesala del declive de esa población y de la pérdida de su hegemonía respecto a las poblaciones jóvenes colindantes en expansión demográfica. Al vivir los hombres en grandes núcleos de población. por el interés que pueden tener las aplicaciones de los descubrimientos. la Microbiología. sobre el impacto contaminador de los productos químicos. en donde la esperanza de vida de los niños es altísima y. Esto ocasiona un desequilibrio entre los individuos de edades altas (ancianos). demarcando aquellas zonas que por su interés científico precisan ser conservadas. aprovechamiento devastador del campo y del mar. que aumentan respecto a los de edades medias y bajas (productores). etc.

como los tejidosórganos y el más avanzado. la Ingeniería genética. Los procesos que se efectúan en todo el organismo son el resultado de las funciones coordinadas de todas las células que lo constituyen. Para lograr este cometido se utiliza mucha cantidad de energía. características de los seres vivos Para identificar fácilmente a un ser vivo. etc. Como grado más sencillo de organización en un organismo está la célula. Osmorregulación: Regulación del agua e iones. Por lo general los seres vivos no son estáticos. En vegetales y animales superiores se observan grados de organización más compleja. cuya construcción estudia la Cibernética.especialmente en lo que respecta al material genético y al intento de sintetizar un ser vivo. del cerebro. que estudia las posibilidades y circunstancias de la vida fuera de la Tierra. etcétera. denominada entropía.) del medio ambiente constituye la función de la irritabilidad. con la finalidad de diseñar máquinas. . etc. tanto en el medio externo como en el interno. sistemas. Si no cumplen con estas características. la Biónica. en su interior se realizan varias actividades al mismo tiempo. sistemas. la Exobiología. Organización Un ser vivo es resultado de una organización muy precisa. Homeostasis Artículo principal: Homeostasis Debido a la tendencia natural de la pérdida del orden. se han creado ciertas características que deben cumplir. Irritabilidad La reacción a ciertos estímulos (sonidos. de autocontrol (feed-back). estando relacionadas éstas actividades unas con otras.. son irritables. como el funcionamiento de los órganos de los sentidos. no es posible definir al sujeto como un ser vivo. Algunos de los factores regulados son:   Termorregulación: Es la regulación del calor y el frío. responden a cambios físicos o químicos. los organismos están obligados a mantener un control sobre sus cuerpos. olores. al que se denomina homeostasis. que es el estudio de los mecanismos propios de los seres vivos. y de esta forma mantenerse sanos. por lo que todos los seres vivos poseen una organización específica y compleja a la vez. etc. en la que participa el sistema excretor principalmente.

En general. intercambio de material genético (ADN). utilizando una cantidad de estos nutrientes y almacenando el resto para usarlo cuando efectúan sus funciones. cambios de temperatura. En los seres vivos se observan dos tipos de reproducción:  Asexual : En la reproducción asexual un solo organismo es capaz de originar otros individuos nuevos. los cambios químicos de sustancia en los distintos períodos del ciclo vital. es la formación de un nuevo individuo a partir de células maternas. Catabolismo: Cuando se desdoblan las sustancias complejas de los nutrientes con ayuda de enzimas en materiales simples liberando energía.Los estímulos que pueden causar una respuesta en plantas y animales son: cambios en la intensidad de luz. la transformación de la energía química de los alimentos en calor cuando el animal está en reposo. El ciclo energético. suministran energía y proporcionan las sustancias reguladoras del metabolismo. . Éstos actúan formando la sustancia propia para crecer. Durante el metabolismo se realizan reacciones químicas y energéticas. formación de gametos o fecundación. la auto reparación y la liberación de energía dentro del cuerpo de un organismo. variación en la presión. etc. No hay. Metabolismo El fenómeno del metabolismo permite a los seres vivos procesar sus alimentos para obtener nutrientes. Mediante la reproducción se producen nuevos individuos semejantes a sus progenitores y se perpetúa la especie. o sea. crecimiento. En el metabolismo se efectúan dos procesos fundamentales:   Anabolismo: Es cuando se transforman las sustancias sencillas de los nutrientes en sustancias complejas. Reproducción Los seres vivos son capaces de multiplicarse (reproducirse). mantenerse y reparar el desgaste. por lo tanto. Así como el crecimiento. ruidos. Un claro ejemplo de reproducción asexual es la división de las bacterias en dos células hijas. es decir. aromas. sin que exista meiosis. sonidos. que son copias exactas del progenitor desde el punto de vista genético. la sustancia y la energía se obtienen de los alimentos. así como la transformación de la energía luminosa en energía química en las plantas. equilibrio e involución. A estas reacciones las denominamos procesos metabólicos:   El ciclo material. En los organismos heterótrofos. o bien en calor y trabajo mecánico cuando realiza actividad muscular. que son genéticamente idénticas.

 Sexual : La reproducción sexual requiere la intervención de dos individuos. al coincidir con el modelo estático del universo preexistente. La forma en que oímos el sonido que emite una ambulancia al acercarse (más agudo) y al alejarse (más grave) se explica por el mismo efecto. La constante de proporcionalidad de Hubble fue medida por primera vez por el físico del que recibió su nombre. ORIGEN DEL UNIVERSO En los años veinte del pasado siglo. que se unirán durante la fecundación. En este tipo de reproducción participan dos células haploides originadas por meiosis. Esta forma de reproducción es la más frecuente en los organismos complejos. el astrónomo americano Edwin Hubble relacionó el corrimiento hacia el rojo de la luz que proviene de las estrellas con que el Universo se expandía. Este corrimiento tiene su explicación en el efecto Doppler. para maximizar sus probabilidades de supervivencia. por tanto. aunque en un principio. que indica que las galaxias se alejan entre ellas. él mismo no lo creyese. siendo de sexos diferentes. se llama adaptación o evolución biológica. Adaptación Las condiciones ambientales en que viven los organismos vivos cambian ya sea lenta o rápidamente y los seres vivos deben adaptarse a estos cambios para sobrevivir. serán fruto de la combinación del ADN de ambos progenitores y. serán genéticamente distintos a ellos. Este hecho implicaba el origen del universo en un instante inicial. Esta expansión se veía corroborada por la teoría de la relatividad general de Albert Einstein que predecía que el espacio-tiempo tenía que estar aumentando su volumen. y por tanto de nosotros. a un ritmo que es proporcional a la distancia entre éstas y una constante universal.El ser vivo progenitado respeta las características y cualidades de sus progenitores. Los descendientes producidos como resultado de este proceso biológico. sin embargo el valor que dio no se correspondía . El proceso por el que una especie se condiciona lenta o rápidamente para lograr sobrevivir ante los cambios ocurridos en su medio. siendo la teoría del Big Bang la más aceptada. los gametos. Mediante la evolución todos los seres vivos mejoran sus características de adaptación al medio en el que se encuentran.

se lanzó el Telescopio Espacial Hubble para conseguirlo. .Walker. El físico Alan H. predijo la existencia de un fenómeno más tarde bautizado como radiación de fondo de microondas cósmicas (CMB). introdujo la hipótesis del universo inflacionario. restos de radiación producidos por el nacimiento del universo. hace unos 15. insuficiente de acuerdo con las estrellas más antiguas que se habían encontrado. con una edad de unos catorce mil millones de años. en 1950. desde entonces. en una gigantesca explosión siendo la expansión que actualmente observemos un vestigio de la explosión primordial. caricaturizó el segundo modelo con la expresión Big Bang. Con ello planteó la teoría del Big Bang.Robertson . según teorías de gravedad cuántica aplicadas en los agujeros negros. George Gamow. Modelo inflacionario de universo La teoría del Big Bang mantiene una serie de dificultades que aún no han sido resueltas debido a la homogeneidad e isotropía del universo. perdiendo el universo. Fue precisamente un ardiente defensor del modelo estacionario de universo. la materia estaba concentrada en un estado de densidad y temperatura infinitas. al situarse en el espacio. En 2001 se publicó el valor 72±8 km/s/Mpc. una hipótesis que explica cómo fue el universo en los instantes inmediatamente posteriores a la explosión. densidad y temperatura.con la realidad. el físico ruso nacionalizado estadounidense. Técnicamente. dicha teoría se trata de una colección de soluciones de las ecuaciones de la relatividad general. debido principalmente a limitaciones instrumentales. La teoría del Big Bang predecía el origen del universo en un instante inicial. fuera de la atmósfera. según el cual se deducía que la edad del Universo debía ser de unos diez mil millones de años. Teoría del Big Bang En 1948. Ello se debe a que existe un factor que impulsa la expansión del universo que se ha denominado energía oscura. a principios de los años 80. que sostiene que el universo comenzó a existir bruscamente. En aquel instante.000 millones de años. por lo que después de numerosos intentos por mejorar dicho valor. llamados modelos de Friedmann . como la semejanza en masa y energía de zonas del universo separadas por una distancia mayor a la que tardaría la luz en alcanzarlo y que se enfrentaría al concepto de causalidad física típico de la teoría de la relatividad. el astrofísico inglés Frío Hoyle quién. Guth. Una expresión que ha prosperado para designar el mejor modelo actual sobre el origen y evolución del universo.

es decir.por estas ideas religiosas falsas y supersticiosas de que el universo es una marioneta cuyos hilos maneja un dios o dioses a su antojo. avasallados. instrumentos de trabajo para ello. De hecho. ha constituido el centro de una lucha acerba. viviendas para protegerse de la intemperie. determinada manera.Entre los mayores problemas no resueltos de la física se encuentra el estudio del instante 10-33 segundo inicial del universo… La hipótesis inflacionista defiende que en los primeros instantes se produjo un rapidísimo crecimiento del universo. Durante miles de años los hombres estuvieron oprimidos. entre las dos filosofías irreconciliables del idealismo y el materialismo. llamado singularidad… Origen de la vida en la Tierra El origen de la vida es una de las interrogantes que ha dado lugar a numerosas doctrinas y teorías a lo largo de la historia de la humanidad. Y así fue como nació y se fue desarrollando la idea. no vistos e inescrutables. que si las dejaba crecer se convertían en árboles iguales a los de donde arrancó la fruta que tenía las semillas que tiró al suelo. obtenía determinado tipo de punta de lanza. que casi siempre sucedía lo mismo. Esta teoría se basa en observaciones rigurosas y es matemáticamente correcta desde un instante después de la explosión. obtención de sus alimentos. nacía una o varias matitas. el frió llega y luego le sigue el calor para de nuevo volver . la gran idea. de pulir una piedra. a muerte puede decirse tanto en sentido figurado como literal porque han sido millones de seres humanos los que han sido muertos en nombre de dios o dioses. siendo el observable. en un determinado tiempo. en el transcurso de los siglos. etc. La hipótesis distingue entre universo real y universo observable. pero no tiene una explicación para el momento cero del origen del Universo. de que podía haber una manera de conocer el mundo sin la hipótesis de un dios o dioses. sometidos –como lo están muchos todavía. el ritmo de crecimiento posterior habría sido mucho más lento. y en todos los casos. el día es continuado por la noche y la noche a su vez seguida por el día.. una ―mano‖ que crea y pone orden. se daba cuenta de que al repetir. la manera de explicar el mundo sin la intervención de un dios se fue imponiendo en la medida en que el hombre partiendo de su experiencia práctica en la producción de los medios de subsistencia. mucho más pequeño que el universo real. se repetía el hecho de que cuando tiraba al suelo ciertas semillas. todas las religiones enseñan que los seres vivos han sido creados a partir de la nada o de un caos original por una divinidad. que si en la naturaleza se repiten una y otra vez los fenómenos. una y otra vez. determinada forma. el nuestro. por ejemplo. Pero poco a poco.

que obedece a reglas. Especie En taxonomía se denomina especie (del latín species). o más exactamente especie biológica. por ejemplo. es decir. cada especie queda inequivocamente definida con dos palabras. esa regularidad indicaba que la naturaleza tiene un orden. y es así como nace la concepción o filosofía materialista que plantea que el universo responde a su orden interno y no a un ser supremo todo poderoso. y es a partir de aquí que la ciencia conquistó definitivamente la posición que ocupa hoy día de ser el único medio real y efectivo del hombre conocer la realidad que existe a su alrededor incluida la suya propia y transformarla. no fue hasta la década de 1920. . primero. la práctica de la lucha de clases que es la que determina la organización de la sociedad de acuerdo con el nivel de desarrollo de las fuerzas productivas y las relaciones sociales de producción que se crean entre los hombres en la sociedad. Homo sapiens. Una especie es la unidad básica de la clasificación biológica. y coloca como punto de partida la interpretación materialista dialéctica para el desarrollo del socialismo en las tres áreas fundamentales de donde proceden todos los conocimientos adquiridos y por adquirir éste. funda el primer estado socialista. que por primera vez se postula una teoría coherente sobre el origen de la vida en la Tierra. cuando empezaron a precisarse los conocimientos sobre el origen de la vida en la Tierra dados los extraordinarios avances obtenidos por la ciencia con el desarrollo del capitalismo. que no son otras que la práctica por la producción y distribución de los bienes materiales requeridos o necesarios por la sociedad y los hombres para satisfacer sus necesidades. y con lo que la ciencia. una y otra vez obstaculizado por la superstición religiosa. cuando el proletariado mediante una revolución social. a principios. el hombre ha ido descartando el invento de la creación divina y a través de la historia ha venido postulando diversas teorías hasta donde los conocimientos alcanzados en ese momento le permitían. y después. de los hechos y del conocimiento acumulado. Es por eso que es en 1924. del razonamiento. Y de esa voluntad de explicar las cosas y conocerlas partiendo de las observaciones. por el avance de la ciencia. ya a principios del siglo 20. la especie humana. de la naturaleza es que nace la práctica científica. a cada uno de los grupos en que se dividen los géneros.el frío. de las evidencias. del pensamiento y del discernimiento. y en el afán de conocer ese orden del universo. Para su denominación se utiliza la nomenclatura binomial. multiplicó de manera exponencial la producción de mercancías. condicionado por los conocimientos científicos. a leyes. al imponer éste la interpretación materialista sobre la idealista. que es la que se denomina la práctica del saber o conocimiento. y la practica de la experimentación científica. con la teoría postulada por Oparin. Por eso. única interpretación que le permitía llevar a cabo la revolución industrial. que gracias a las máquinas.

la teoría biológica indica que el hombre es como cualquier ser viviente y no puede controlar su crecimiento en números. «león».con los miembros de poblaciones pertenecientes a otras especies. Por ello. . En muchos casos los individuos que se separan de la población original y quedan aislados del resto. En su uso más habitual. incluyendo el pato doméstico. pueden alcanzar una diferenciación suficiente como para convertirse en una nueva especie (véase especiación). Mientras que en muchos casos esta definición es adecuada. o a organismos fósiles. aunque muy cambiante a lo largo del tiempo y del espacio. se trata de un conjunto de individuos o cosas sometido a una evaluación estadística mediante la realización de un muestreo. La disciplina que estudia a las poblaciones humanas es la demografía. es imposible aplicarla a organismos que no se reproducen sexualmente. en la actualidad suelen aplicarse técnicas moleculares. Además. por tanto. pero no pueden hacerlo -o al menos no lo hacen habitualmente. es a menudo difícil demostrar si dos poblaciones pueden cruzarse y dar descendientes fértiles (por ejemplo. Cabe resaltar que el estudio de las poblaciones suele ser dirigido por las leyes de la probabilidad. el aislamiento reproductivo respecto de otras poblaciones es crucial.Una especie se define a menudo como grupo de organismos capaces de entrecruzarse y de producir descendencia fértil. una especie es un grupo de organismos reproductivamente homogéneo. Para la sociología. Es un grupo de poblaciones naturales cuyos miembros pueden cruzarse entre sí. por ejemplo. como las bacterias. En definitiva. la palabra «pato» se refiere a una veintena de especies de diversos géneros. «morsa» y «árbol del alcanfor». Por un lado. Pero con mucha frecuencia ello no es así. Para la ecología. Existen diversas teorías que explican el crecimiento de la población humana en distintos países del mundo. por lo que las conclusiones de dichos trabajos pueden no ser aplicables a ciertos individuos. como las basadas en la semejanza del ADN. Los nombres comunes de plantas y animales se corresponden a veces con la especie biológica: por ejemplo. POBLACIÓN El concepto de población proviene del término latino populatĭo. la palabra hace referencia al conjunto de personas que habitan la Tierra o cualquier división geográfica de ella. También permite referirse al conjunto de edificios y espacios de una ciudad y a la acción y efecto de poblar. en cambio. muchos organismos no pueden mantenerse en el laboratorio el suficiente tiempo). la población es un conjunto de individuos de la misma especie que ocupan una misma área geográfica.

Homo Sapiens Se conoce como Hombre de Cromagnon u Homo Sapiens.000 años. los rasgos de los individuos adultos exhumados en estratos solutrenses de hace unos 20. el Vaticano y Malta. temor. Además. En las excavaciones efectuadas en la cueva de Nerja (Málaga) en 1963. al primer representante del homo sapiens evolucionado que aparece y se extiende a lo largo del Paleolítico superior. Homo Sapiens es el nombre científico que se le otorga a la raza humana. este corredor desapareció y así fue como la gran barrera del Sáhara separó el Norte de África. considera al hombre como un ser racional que utiliza distintos criterios para controlar el crecimiento poblacional (como la política china que sólo autoriza a tener un hijo por familia). la teoría económica basada en los postulados marxistas señala que el crecimiento de la población es un resultado de la demanda por el trabajo. El Homo sapiens emergió en África hace unos 180. Los países con mayor densidad de población (cálculo que se realiza al dividir el número de individuos por el área de la región donde viven) son los pequeños Estados como Mónaco. angustia. Por último.(Enero2009) en la revista PNAS ('Proceedings of the National Academy of Sciences'). Sustituye por completo al h. que abriría un corredor verde de Norte a Sur. los estudios realizados por un equipo del Bristol. Isotopic Group. En la actualidad se debate una hipótesis que defiende la expansión de nuestra especie hacia el mediterráneo desde África centro-oriental. Singapur. . durante el resto del Pleistoceno. con razonamiento incluido. la que constituye un tipo o especie particular de animal. el homo sapiens o ser humano es también el único que ha logrado desarrollar un estilo de vida extremadamente complejo que tiende cada vez más hacia el comfort pero al mismo tiempo hacia una vida más y más separada de sus orígenes naturales. lo que hace es avalar la posible existencia de una doble o triple ruta de expansión del Homo sapiens desde el centro de África hacia el Norte en su dispersión hacia Euroasia. de Sur a Norte. posee los elementos que son comunes a otros animales como las sensaciones (miedo. pasando por el corredor que abre el Río Nilo.La teoría cultural. hace entre 130. de Neanderthal y es el precedente de las actuales razas humanas.000 años presentan indudables coincidencias con el tipo de Cro-Magnon.000 años. posteriormente. El homo sapiens es el único animal en la Tierra que ha podido desarrollar un pensamiento abstracto. La difusión hacia el Mediterráneo. aportan pruebas acerca de la posibilidad de la existencia de un río en Libia en el Pleistoceno. pero al mismo tiempo puede convertir esas sensaciones físicas en sentimientos racionalizados.000 a 117. en cambio. placer). publicados estos días. Ahora. según esta hipótesis. Así.

Sin duda alguna. el ser humano presenta un marcado diformismo sexual y esto significa que se puede distinguir claramente entre hombres y mujeres a diferencia de lo que sucede con los machos y hembras de la mayoría de las especies animales. En primer lugar. también los órganos genitales. pero su conexión o vínculo no ha podido todavía ser descubierta por completo. Por otro lado. el pecho y la presencia de cabello son factores determinantes para marcar tal diferencia. .El homo sapiens fue el último de los grandes homínidos en aparecer en el planeta Tierra. La cultura es toda aquella creación realizada por el mismo ser humano. Gracias al desarrollo de una capacidad mental importante. lo cual significa que pasó de su antigua posición cuadrúpeda a erguirse y caminar sobre dos pies. al uso de la razón y del pensamiento abstracto. llegando a expandirse por todo el territorio conocido de la Tierra. Por otro lado. más robusto y alto. el arte. la ciencia. faltando lo que se conoce como “eslabón perdido”. ya sea desde primitivas herramientas hasta los más impensados monumentos y construcciones monumentales. el elemento que marca una diferencia más profunda entre el homo sapiens y el resto de los animales es el hecho de que con el primero surge la noción de cultura. los científicos estiman que el homo sapiens apareció en la Tierra hace doscientos mil años en algunas regiones de África. etc. el ser humano ha podido desarrollar fabulosos elementos tales como el lenguaje. de donde partió para conquistar todo el planeta. Mientras el hombre suele ser más grande. Se considera que el Homo Sapiens (como el resto de los grandes homínidos) es descendiente del mono o del primate. El homo sapiens o ser humano actual cuenta con algunos rasgos específicos que permiten diferenciarlo del resto de los animales. la tecnología. la religión. En términos de números. es un animal bípedo. fue el único que pudo sobrevivir a las diferentes condiciones climáticas.

La teoría de la relatividad general propuesta por Albert Einstein dice: Si los componentes del Universo se están separando. No hay que imaginarse el Big Bang como la explosión de un trozo de materia situado en el vacío. ni ningún momento `antes' del Big Bang. embriología.000 y 20. histología. evolución. .000 millones de años antes del momento actual. Los astrónomos están convencidos en su gran mayoría de que el Universo surgió en un instante definido.INTRODUCCION Ciencia que trata de la vida. fisiología. ecología. en una bola de fuego conocida como Gran Explosión o Big Bang. interpretada como un `eco' del Big Bang. y retrocediendo lo suficiente en el tiempo se llega a la conclusión de que todo salió de un único punto matemático (lo que se denomina una singularidad). por lo que no había ningún lugar `fuera' de la bola de fuego primigenia. En el Big Bang no sólo estaban concentradas la materia y la energía. anatomía. zoología. se trata de un acontecimiento postulado por la teoría cosmológica generalmente aceptada. Es el propio espacio lo que se expande a medida que el Universo envejece. Para responder esta pregunta se han creado una gran cantidad de teorías que parten desde creencias sin pruebas. Desde el principio de los tiempos. Ciencias biológicas: Botánica. hasta complicados experimentos de Biología. aparición en un momento definido del pasado de toda la materia y energía existentes en la actualidad. etología. genética. fue considerado una confirmación de esta idea y una prueba de que el Universo tuvo un origen. sino también el espacio y el tiempo. alejando los objetos materiales unos de otros. El descubrimiento en la década de 1960 de la radiación de fondo cósmica. esto significa que en el pasado estaban más cerca. La biología pretende establecer similitudes y diferencias entre los organismos. Establece características propias de los seres vivos de acuerdo con sus estructuras y funciones. entre 12. a través de la observación y la experimentación. el hombre se ha preguntado de donde venimos.

UNIVERSIDAD RURAL DE GUATEMALA INGENIERIA INDUSTRIAL CIENCIAS NATURALES IGN. ARCHILA TEMA: TEXTO PARALELO ALUMNO: DAVID RAUDA SEDE 25 MAZATENANGO .

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