INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LOS SERES VIVOS La ciencia se basa en el razonamiento y la aplicación del método científico.

El razonamiento puede ser deductivo o inductivo. La deducción es partir de un principio general para llegar a un principio particular, en cambio la inducción es la viceversa. El método científico consiste en conjunto de procedimientos, compuestos con una serie de pasos para lograr corroborar una hipótesis. Los pasos del método son: la observación, la formulación de la pregunta, la hipótesis, la experimentación y la conclusión. Los conclusiones deben requieren ser comunicadas, puesto que es parte de la ética y del avance que conlleva en sí la ciencia. La biología es la ciencia que estudia los seres vivos. La cuestión se centra en qué es la vida, definición que la biología no puede acabar, pero que queda para el análisis y estudio de otras áreas del conocimiento. La vida tal como la determina la ciencia, se sustenta en las características que los seres vivos tienen en común, como: - Son complejos formados por células. - Mantienen condiciones internas estables. - Responden a estímulos. - Obtienen materiales y energía. - Crecen. - Se reproducen. - Tienen capacidad de evolucionar. La evolución de los seres vivos se basa en tres procesos: 1- Selección natural. 2- Herencia de la variabilidad genética. 3- Preservación de los mejores genes. Los seres vivos se distinguen por tipos: A. Seres procariotas (más simples). B. Seres eucariotas (más complejos). CÉLULA VEGETAL Las células adultas de las plantas se distinguen por algunos rasgos de otras células eucariotas, como las células típicas de los animales o las de los hongos, por lo que son descritas a menudo de manera específica. Suele describirse con los rasgos de una célula del parénquima asimilador de una planta vascular; pero

sus características no pueden generalizarse sin más al resto de las células, meristemáticas o adultas, de una planta, y menos aún a las de los muy diversos organismos llamados imprecisamente vegetales. Lo cierto es que las células adultas de las plantas terrestres, que trata de describir este artículo, presentan rasgos comunes, convergentes, con las de otros organismos sésiles, fijos al sustrato, o pasivos, propios del plancton, de alimentación osmótrofa, por absorción, como es el caso de los hongos, pseudohongos y de muchas algas. Esos rasgos comunes se han desarrollado independientemente a partir de protistas unicelulares fagótrofos desnudos (sin pared celular). Todos los eucariontes osmótrofos tienden a basar su solidez, sobre todo cuando alcanzan la pluricelularidad, en la turgencia, que logran gracias al desarrollo de paredes celulares, resistentes a la tensión, en combinación con la presión osmótica del protoplasma, la célula viva. Así las paredes celulares son comunes a los hongos, y protistas de modo de vida equivalente, que se alimentan por absorción osmótica de sustancias orgánicas, y a las plantas y algas, que toman disueltas del medio sales minerales y realizan la fotosíntesis.Y también cabe objetar que no tienen centriolos en su interior ya que es solo perteneciente a las células animales. Pared celular Se distinguen una laminilla media, una pared primaria y una secundaria, que se desarrollan en forma propagada y difieren por su composición y disposición de microfibrillas de celulosa en capas alternadas (esta distribución le confiere menos flexibilidad y elasticidad). Además, intercalado en el tramo celulósico de la pared secundaria se encuentra lignina, que le otorga mayor resistencia a la presión. También se puede hallar pectina. La pared secundaria está formada por microfibrillas de celulosa dispuestas de manera ordenada, con una estructura más densa que la pared primaria. No permite el crecimiento de la célula, solamente aumenta su espesor por aposición, es decir, por depósito de microfibrillas de celulosa. Generalmente presenta tres capas, aunque pueden ser más. Cuando existe pared celular secundaria, el contenido celular desaparece, quedando en su lugar un hueco denominado lúmen celular. Por eso, todas las células con pared secundaria son células muertas. La pared celular primaria presenta campos de puntuación simple; la secundaria puntuaciones o punteaduras. Citoplasma El citoplasma está compuesto por el hialoplasma o citosol, disolución acuosa de moléculas orgánicas e iones, y los orgánulos citoplasmáticos, como los plastos, mitocondrias, ribosomas, aparato de Golgi, retículo endoplasmático y vacuolas. En las células meristemáticas (células indiferenciadas), las membranas del retículo endoplásmico son relativamente escasas y están enmascaradas por los

Naturaleza Del Metodo Cientifico Naturaleza del conocimiento científico Nos habla de que un trabajo científico no se puede realizar sin reconocer los instrumentos que son los intermediarios entre el científico y sus actos.-οδός = camino-. Y según esto. "secuencia estándar para formular y responder a una pregunta".numerosos ribosomas que llenan el citosol. en la comunicación y publicidad de los resultados obtenidos. donde se asignan formas y conceptos que deben ser conocidos y con procesos metodológicos que deben ser seguidos detalladamente para llegar a los resultados. La falsabilidad no es otra cosa que el modus tollendo tollens del método hipotético deductivo experimental. procedimientos de medición. Como resultado. Presenta diversas definiciones debido a la complejidad de una exactitud en su conceptualización: "Conjunto de pasos fijados de antemano por una disciplina con el fin de alcanzar conocimientos válidos mediante instrumentos confiables"[cita requerida]. El segundo pilar es la refutabilidad. no existe un método científico. y que eventualmente podrían ser otras en el futuro. El gran desarrollo del retículo endoplásmico durante la diferenciación celular se relaciona con la intensa hidratación que experimenta el citoplasma. El primero de ellos es la reproducibilidad. . MÉTODO CIENTÍFICO l método científico (del griego: -μετά = hacia. la capacidad de repetir un determinado experimento. el citosol en ocasiones queda reducido a una fina capa debajo de la membrana plasmática. Es decir. métodos estadísticos. y del latín scientia = conocimiento. Conant. que toda proposición científica tiene que ser susceptible de ser falsada o refutada (falsacionismo). referirse a el método científico es referirse a este conjunto de tácticas empleadas para constituir el conocimiento. métodos hipotéticodeductivos. etcétera. en cualquier lugar y por cualquier persona. Este proceso da lugar a enormes vacuolas que se llenan de líquido que se suelen unir entre sí. que en el caso de dar resultados distintos a los predichos. Según James B. camino hacia el conocimiento) es un método de investigación usado principalmente en la producción de conocimiento en las ciencias.[cita requerida] "pauta que permite a los investigadores ir desde el punto A hasta el punto Z con la confianza de obtener un conocimiento válido". esencialmente. Esto implica que se podrían diseñar experimentos. métodos clasificatorios. sujetas al devenir histórico. negarían la hipótesis puesta a prueba.[cita requerida] El método científico está sustentado por dos pilares fundamentales. es decir.1 Ello nos conduce tratar de sistematizar las distintas ramas dentro del campo del método científico. Este pilar se basa. El científico usa métodos definitorios. a lo largo.

son pequeñas. los planetas. La realidad está compuesta por diferentes niveles y estructuras y que apartir de una razón u obra se puede profundizar en este y hacerlo más complejo. Es aquí donde se presenta la dualidad de las realidades. con el movimiento y con la evolución de los objetos celestes. El sujeto cognoscente tendrá diferentes formas de apropiación del objeto conocido ya que dependerá de los diferentes niveles de conocimiento o de penetración que tenga el sujeto del objeto conocido. Nos pregunta ―¿Qué es conocer?‖. los cometas. estudio y modelado de las estrellas. o por lo menos ha sido adquirido por medio del método científico o a sido puesto a prueba por él. hay que recordar que al conocimiento se le llama ―científico‖ sólo porque ha sido conocido por el método científico. sin embargo. Generalmente el hombre común considera ciencia al cúmulo de conocimientos. La mayoría de la información usada por los astrónomos es recogida por la observación remota. conociendo desde su significado hasta su finalidad y al mismo tiempo conocer su dependencia con otras obras y razones. y aquello que sabemos. que es el sujeto cognoscente y el objeto conocido. Su campo está relacionado con la Física. lo sabemos superficialmente‖.―Nuestras posibilidades de conocimiento. Sabemos muy poco. División de las Ciencias Naturales Astronomía Esta disciplina es la ciencia de los objetos y fenómenos astronómicos originados fuera de la atmósfera terrestre. con la Química. gracias a él la investigación científica puede realizarse y la ciencia continuar su evolución y desarrollo. Y es aquí donde el investigador emplea cuatro niveles diferentes de conocimiento: * Conocimiento empírico * Conocimiento científico * Conocimiento filosófico * Conocimiento teológico LA IMPORTANCIA DEL MÉTODO CIENTIFICO El método se encuentra entre la teoría y la realidad. La Astronomía incluye el examen. en . Por eso se dice que el método es importante. las galaxias y el cosmos. es el camino que nos lleva hacia la verdad de las cosa. así como también con la formación y el desarrollo del Universo. aunque se ha conseguido reproducir. es una conexión que se instituyo entre el sujeto que conoce y el objeto conocido.

La Biología Molecular es el estudio de la Química fundamental de la vida. con la introducción de instrumentos tales como el espectroscopio y la fotografía. la ejecución de fenómenos celestes. la Física es considerada como una ciencia fundamental. que estudia la estructura interna del organismo. Física La Física incluye el estudio de los componentes fundamentales del Universo. la Astronomía se había desarrollado como una ciencia formal. Algunos desarrollos clave en la ciencia de la Biología fueron la genética. la Teoría Microbiana de las Enfermedades Infecciosas y la aplicación de técnicas de Física y Química a nivel celular y molecular (Biofísica y Bioquímica. . La Biología moderna se divide en sub-disciplinas. según los tipos de organismo y la escala en el que se estudian. por ejemplo. mientras que la Microbiología fue introducida en el siglo XVII con el descubrimiento del microscopio. A un nivel más elevado. es decir. Los campos biológicos de la Botánica. Un factor clave fue la introducción del telescopio por Galileo Galilei. La Biología se ocupa de las características. la metodología científica de este campo empezó a desarrollarse a mediados del siglo XVII. así como de la formación y las interacciones de las especies entre sí y con el medio natural. la clasificación y la conducta de los organismos. Sin embargo. aunque ya había sido puesto en marcha por el trabajo anterior de astrónomos como Johannes Kepler. La escala de estudio va desde los subcomponentes biofísicos hasta los sistemas complejos. la Zoología y la Medicina surgieron desde los primeros momentos de la civilización. no fue hasta el siglo XIX cuando la Biología se unificó. está la Fisiología. que permitió examinar el cielo de la noche más detalladamente. la Química Molecular del medio interestelar. como. la unidad constructiva básica de toda la vida. que permitieron la continua mejora de telescopios y la creación de observatorios profesionales. En general. una vez que los científicos descubrieron coincidencias en todos los seres vivos y decidieron estudiarlos como un conjunto.algunos casos. las fuerzas e interacciones que ejercen entre sí y los resultados producidos por dichas interacciones. Hacia el siglo XIX. Mientras los orígenes del estudio de los elementos y fenómenos celestes pueden ser rastreados hasta la antigüedad. la Teoría de la Evolución de Charles Darwin con la llamada selección natural. respectivamente). mientras que la Biología Celular tiene como objeto el examen de la célula. El tratamiento matemático de la Astronomía comenzó con el desarrollo de la mecánica celeste y con las leyes de gravitación por Isaac Newton. Biología Este campo comprende un conjunto de disciplinas que examinan fenómenos relativos a organismos vivos. en laboratorio.

la Física Teórica o la Óptica. como lo fueron Albert Einstein o Lev Landau. la Química se ocupa principalmente de las agrupaciones supraatómicas. los cristales y los metales. Aunque la minería y las piedras preciosas han sido objeto del interés humano a lo largo de la historia de la civilización. como son los gases. en los años 60. la Teoría General de la Relatividad y la Teoría Especial de la Relatividad de Einstein. El estudio de la Tierra. floreció en el siglo XIX. El estudio de los principios del Universo tiene una larga historia y un gran trabajo deductivo. la Geografía Física. las moléculas. el desarrollo de la termodinámica y el modelo de la mecánica cuántica. Geología La Geología es un término que engloba a las ciencias relacionadas con el planeta Tierra. la Paleontología. la comprensión de la naturaleza de la electricidad y su relación con el magnetismo. su desarrollo científico dentro de la ciencia de la Geología no ocurrió hasta el siglo XVIII. que incluyen la Geofísica. a partir de la observación y la experimentación. La Geología está. transformaciones y reacciones. en el siglo XX. la Meteorología. Química Constituyendo el estudio científico de la materia a escala atómica y molecular. y puede incluir estudios tan diversos como la Mecánica Cuántica. La Química también incluye la comprensión de las propiedades e interacciones de la materia a escala . estudiando su composición. estrechamente ligada a la investigación climática y a las industrias minera y petrolera. donde los investigadores tienden a enfocar áreas particulares más que a ser universalistas. y el crecimiento de otras disciplinas. que tuvo un impacto sobre las ciencias de la Tierra similar a la Teoría de la Evolución sobre la Biología. con la filosofía del empleo sistemático de experimentos cuantitativos de observación y prueba como fuente de verificación. La clave del desarrollo histórico de la Física incluye hitos como la Teoría de la Gravitación Universal y la mecánica clásica de Newton. la Oceanografía y la Edafología.estrechamente vinculada con la Matemática y la Lógica en la formulación y cuantificación de los principios. con la Teoría de las Placas Tectónicas. propiedades estadísticas. que trabajaron en una multiplicidad de áreas. la Hidrología. La Física moderna se orienta a una especialización creciente. como la Geofísica. a los niveles de la Física atómica y subatómica. en especial. El campo de la Física es extraordinariamente amplio. La formulación de las teorías sobre las leyes que gobiernan el Universo ha sido un objetivo central de la Física desde tiempos remotos. en la actualidad.

es equivalente al mundo natural. La Química es llamada a menudo "ciencia central". que extraen conclusiones de modelos computacionales. y también a la vida en general. La sistematización se hizo patente con la creación de la Tabla Periódica de los Elementos y la introducción de la Teoría Atómica. los iones. el descubridor de los gases. "naturaleza" puede hacer referencia al dominio general de diversos tipos de seres vivos. El concepto de naturaleza como un todo —el universo físico— es un concepto más reciente que adquirió un uso cada vez más amplio con el desarrollo del método científico moderno en los últimos siglos. universo físico. Se extiende desde el mundo subatómico al galáctico. un sistema de creencias que combinaba esoterismo y experimentación física. y en algunos casos a los procesos asociados con objetos inanimados la forma en que existen los diversos tipos particulares de cosas y sus espontáneos cambios. a menos que se la califique de manera que haga referencia a ello. Por lo general no incluye los objetos artificiales ni la intervención humana. que significa "el curso de los animales. por su papel de conexión con las otras Ciencias Naturales. La ciencia de la Química comenzó a desarrollarse a finales del siglo XVIII. La palabra "naturaleza" proviene de la palabra germanica naturist. A menudo se considera que significa . carácter natural. Desde la primera mitad del siglo XIX. que descubrió la Ley de Conservación de la Masa. el desarrollo de la Química lleva aparejado la aparición y expansión de una industria química de gran relevancia en la economía y la calidad de vida actuales. por ejemplo con expresiones como "naturaleza humana" o "la totalidad de la naturaleza".atómica. NATURALEZA Saltar a: navegación. como plantas y animales. que en su significado original hacía referencia a la forma innata en la que crecen espontáneamente plantas y animales. o Antoine Lavoisier. usando una serie de técnicas a menudo bien establecidas. La experimentación química tuvo su origen en la Alquimia. en su sentido más amplio. búsqueda La naturaleza o natura."1 Natura es la traducción latina de la palabra griega physis (υύσις). la geología de la Tierra y la materia y energía que poseen todos estos entes. cuando los investigadores desarrollaron una comprensión fundamental de los estados de la materia. con el trabajo de científicos notables como Robert Boyle. los enlaces químicos y las reacciones químicas. tanto de manipulación de materiales como de comprensión de los procesos subyacentes. El término "naturaleza" hace referencia a los fenómenos del mundo físico. La naturaleza también se encuentra diferenciada de lo sobrenatural. Una aproximación alternativa es la proporcionada por las técnicas de modelado molecular. así como el tiempo atmosférico.2 3 Dentro de los diversos usos actuales de esta palabra. mundo material o universo material. La mayoría de los procesos químicos pueden ser estudiados directamente en el laboratorio.

4 La botánica cubre un amplio rango de contenidos. cuyo objeto es ampliar el conocimiento de la naturaleza. cuyas investigaciones están al servicio de la tecnología agraria. Este concepto más tradicional de las cosas naturales implica una distinción entre lo natural y lo artificial (entendido esto último como algo hecho por una mente o una conciencia humana).6 A pesar de que con posterioridad fueron propuestos reinos separados para los hongos (en 1783). de la reproducción. 1 El objeto de estudio de la Botánica es. las cianobacterias. No obstante. de las enfermedades (fitopatología). vegetal y animal) fue propuesta por N. identificación y el estudio de su reproducción. entre otros. fisiología. de la morfología (fitografía).7 protozoarios (en 1858)8 y bacterias (en 1925)9 la concepción del siglo XVII de que solo existían dos reinos de organismos dominó la Biología por tres siglos. El descubrimiento de los protozoarios en 1675. además de por biólogos. Lemery (1675)5 y popularizada por Linneo en el siglo XVIII. los hongos. morfología. de las adaptaciones al ambiente (ecología)."entorno natural": animales salvajes. del metabolismo y el funcionamiento orgánico (fisiología vegetal). un acuerdo general entre los . ingenieros agrónomos. 10 11 eventualmente comenzó a minar el sistema de dos reinos. de los fósiles (paleobotánica) y de la evolución. entonces. del crecimiento y el desarrollo. clasificación. bosques. relaciones con los otros seres vivos y efectos provocados sobre el medio en el que se encuentran. y la botánica aplicada. un grupo de organismos lejanamente emparentados entre sí. playas. por farmacéuticos. Su conocimiento afecta a muchos aspectos de nuestra vida y por tanto es una disciplina estudiada. y en general todas las cosas que no han sido alteradas sustancialmente por el ser humano. que incluyen aspectos específicos propios de los vegetales. ambos realizados por Leeuwenhoek. distribución. las algas y las plantas terrestres.2 3 En el campo de la botánica hay que distinguir entre la botánica pura. La idea de que la naturaleza puede ser dividida en tres reinos (mineral. de la distribución geográfica (fitogeografía o geobotánica). la organización celular (citología vegetal) y tisular (histología vegetal). de la herencia (genética vegetal). relaciones recíprocas. bajo todos sus aspectos. lo cual incluye su descripción. BOTÁNICA La Botánica (del griego βοτάνη = hierba) o fitología (del griego υυτόν = planta y λόγος = tratado) es una rama de la biología y es la ciencia que se ocupa del estudio de los vegetales. rocas. forestal y farmacéutica. de las disciplinas biológicas que se ocupan de la composición química (fitoquímica). los que casi no poseen ningún carácter en común salvo la presencia de cloroplastos (a excepción de los hongos y cianobacterias) o el no poseer movilidad. ingenieros forestales. y de las bacterias en 1683. o que persisten a pesar de la intervención humana.

 Bioquímica:son los procesos químicos que se desarrollan en el interior de los seres vivos. revelaron la tremenda diversidad ultraestructural de los protistas. La aceptación generalizada de la necesidad de utilizar varios reinos para incluir a todos los seres vivos también debe mucho a la síntesis sistemática de Herbert Copeland (1956)15 y a los influyentes trabajos de Roger Y.12 13 14 solo fue logrado luego de los descubrimientos realizados por la microscopía electrónica en la segunda mitad del siglo XX.  Biología marina: estudio de los seres vivos marinos. tiene como misión la promoción de todos los aspectos de la Botánica Sistemática y su importancia para la comprensión de la biodiversidad. evolución y denominación de hongos y plantas. . así como otros organismos sin clorofila relacionados con ellas).  Citología: estudio de las células. fundada en 1950. plantas (Plantae) y Chromista (algas cuyos cloroplastos contienen clorofilas a y d.  Antropología: estudio del ser humano como entidad biológica  Biología epistemológica: estudio del origen filosófico de los conceptos biológicos. Esta asociación. hongos (Fungi). clásico objeto de estudio de la Botánica. organización.científicos acerca de que el mundo viviente debería ser clasificado en al menos cinco reinos.  Citopatología: estudio de las enfermedades de las células. además.  Biomedicina: Rama de la biología aplicada a la salud humana.6 las bacterias son tratadas en un único reino (Bacteria) y los eucariotas se dividen en 5 reinos: protozoarios (Protozoa). 21 Sub-ramas de la biología  Anatomía: estudio de la estructura interna y externa de los seres vivos. Stanier (19611962)16 17 y Robert H. La Nomenclatura de estos tres últimos reinos.18 6 En el sistema de seis reinos. Tales hallazgos confirmaron que existían diferencias fundamentales entre las bacterias y los eucariotas y. acrónimo de International Association for Plant Taxonomy). propuesto por Thomas Cavalier-Smith en 198319 y modificado en 1998. Whittaker (1969). está sujeta a las reglas y recomendaciones del Código Internacional de Nomenclatura Botánica20 las cuales son publicadas por la Asociación Internacional para la Taxonomía de Plantas (conocida por la sigla en inglés ‗IAPT‘. incluyendo el reconocimiento. animales (Animalia). tanto vivas como fósiles.  Botánica: estudio de los organismos fotosintéticos (varios reinos).[1]  Citogenética: estudio de la genética de las células (cromosomas).

 Paleontología: estudio de los organismos que vivieron en el pasado.  Microbiología: estudio de los microorganismos.  Micología: estudio de los hongos.  Etología: estudio del comportamiento de los seres vivos.  Genética: estudio de los genes y la herencia.  Inmunología: estudio del sistema inmunitario de defensa.  Fisiología: estudio de las relaciones entre los órganos.  Genética molecular: estudia la estructura y la función de los genes a nivel molecular.  Histoquímica: estudio de la composición química de células y tejidos y de las reacciones químicas que se desarrollan en ellos con ayuda de colorantes específicos.  Histología: estudio de los tejidos.  Evolución: estudio del cambio y la transformación de las especies a lo largo del tiempo.[1]  Zoología: estudio de los animales .  Organografía: estudio de órganos y sistemas.  Embriología: estudio del desarrollo del embrión.  Entomología: estudio de los insectos.  Filogenia: estudio de la evolución de los seres vivos.[1]  Ecología: estudio de los organismos y sus relaciones entre sí y con el medio ambiente. Citoquímica: estudio de la composición química de las células y sus procesos biológicos.  Virología: estudio de los virus.  Taxonomía: estudio que clasifica y ordena a los seres vivos.

). En la Roma imperial cabe citar los nombres de Dioscórides. C. Seiscientos años antes de Cristo. aire. C. Estudió las semejanzas y diferencias entre las diferentes especies de seres vivos y realizó una primera clasificación.ISTORIA DE LA BIOLOGÍA LA EDAD ANTIGUA (HASTA EL SIGLO V) Hasta los griegos el saber en Biología era de carácter popular. C. autor de una importante Historia natural en la que se citan especies tanto reales como mitológicas o inventadas. Aristóteles (384-322 a. introduciendo términos como el de animales con sangre y animales sin sangre (equivalen a los de animales vertebrados y animales invertebrados). Exceptuando China y la India. Al observar los animales que surgían del lodo. de las ciénagas. Aristóteles supuso que muchos nacían por generación espontánea tras la unión de tierra y agua y la interpenetración de una fuerza vital. prácticamente durante dos mil años. Posteriormente destaca Galeno (129-201). de Lucrecio y su obra De rerurn naturae. no se discutió ninguna de sus afirmaciones en el campo de la Biología.) para quien el mundo y sus habitantes estaban formados por cuatro elementos: agua. tierra y fuego. apareció en la isla griega de Cos la primera escuela dedicada a la Medicina. El prestigio de Aristóteles fue tan grande que durante los siglos siguientes. exceptuando quizás los pueblos de Egipto y Babilonia donde (en relación con la medicina y el embalsamamiento de cadáveres) se consiguieron importantes avances en Anatomía y Fisiología animal y humana. y de Plinio el Viejo (23-79 d. uno de los primeros botánicos. Para otros seres superiores. consideró su nacimiento mediante reproducción sexual. C.. LA EDAD MEDIA (SIGLOS V-XV) Entre los Siglos V y X se produjo un serio retroceso de la cultura.) quien consideraba que las enfermedades eran procesos naturales que había que combatir ayudando a las propias fuerzas curadoras de la Naturaleza. En ella destaca Hipócrates (460-3 70 a. Aristóteles aplicó y difundió las ideas de Empédocles de Agrigento (492-432 a. etc. famoso par sus aportaciones en el campo de la Medicina. aunque muchos de sus descubrimientos se perdieron y debieron .) puede ser considerado como el primer biólogo.

que inventaron el microscopio a finales del siglo XVI. Francis Bacon (1561-1626) realizó sus estudios basándose en la experimentación. e introdujo las bases del método cualitativo-inductivo que tanto sirvió para la elaboración de teorías e hipótesis durante el siglo XIX. René Descartes (1596-1650). que extendió su curiosidad investigadora a la anatomía humana e intuyó la larga duración de las épocas pasadas. Malpighi (1628-1694). como los de Leonardo da Vinc¡ (1452-1 519). que fue profesor de Santo Tomás de Aquino. En esta época. escribió una obra sobre animales en 26 tomos. los hermanos Janssen. autor del Discurso del método (1631). Entre los científicos más importantes de esta época destacan Red¡ (1626-1698). entre los que destacaron los sistemáticos John Ray y Tournefort. al que se le consideraba el maestro. LA ÉPOCA DEL RENACIMIENTO El Renacimiento tuvo su cuna en Italia y allí donde surgieron los primeros trabajos científicos serios. Galeno y Dioscórides. durante el siglo X. Los siglos XVI y XVII estuvieron muy influidos por el descubrimiento de América. fraile franciscano partidario de que en la investigación científica los razonamientos teóricos nada prueban. aunque es más conocido por sus descubrimientos en Astronomía. la forma de tejer de las arañas. desarrolló en esta obra las cuatro reglas de la investigación científica. que basó sus estudios anatómicos en la disección de cadáveres. Roger Bacon (1214-1294). Los árabes contactaron con estas culturas y con los textos clásicos grecorromanos. Las nuevas especies de plantas y animales polarizaron el interés de los naturalistas.. en las que se estudiaba a Aristóteles. San Alberto Magno (1206-1280). Así. en Córdoba. que . que todo depende de la experimentación (los resultados). Galileo Galilei (1564-1642) fue el autor de la primera Historia natural de América. que se declaró contrario a la generación espontánea. descubrió la función de las antenas de las hormigas para su comunicación. En el siglo XVII. tradujeron los libros de Hipócrates.ser redescubiertos más tarde en Occidente. San Alberto realizó una clasificación de las plantas según sus hojas y frutos. la necesidad de incubación de los huevos de las águilas. y los trabajos de Andrés Vesalio (1514-1564). el aragonés Miguel Servet (1511-1553) descubrió la circulación sanguínea y William Harvey (1578-1657) completó este descubrimiento y demostró el mecanismo de la circulación sanguínea en los circuitos mayor y menor. etc. En el siglo XI comenzaron a surgir las Universidades.

tanto de la aparición de las diferentes especies como de su distribución y parentesco.. actualmente en uso.. Entre ellos destaca el sueco Karl von Linné (1707-1778). y Spallanzani (1729-1799). defensor de la generación espontánea. Este espíritu quedó reflejado en la Enciclopedia de las Artes y de las Ciencias de Diderot (1713-1784) y D'Alembert (1717-1783). El siglo XVIII es el siglo de los grandes viajeros y sistemáticos. obra en la que se resumió todo el conocimiento científico. los espermatozoides y las bacterias. con la crítica de quienes pedían datos. con la opinión del francés Georges Cuvier (1769-1832).Descubrió los capilares sanguíneos. descubridor de los protozoos y primer observador de células como los glóbulos rojos. creía en la inmutabilidad de las especies. Esta obra sirve de base a la sistemática actual. que introdujo el término célula. considerado como el padre de la Paleontología y de la Anatomía comparada. Cuvier era fijista. en un intento de clasificar las especies procedentes del Nuevo Mundo. que ideó la nomenclatura binomial de género y especie. T. Entre los científicos del siglo XVIII mencionaremos a Van Leeuwenhoek (16321723). basada en la razón. los alvéolos pulmonares. y «los caracteres adquiridos se heredan». Para explicar la desaparición de especies que sólo existieron en el . fijista y aristotélico. detractor de la misma. consideraban la ciencia como la única vía objetiva de conocimiento. se suscitó en el siglo XIX una interpretación. la circulación renal (pirámides de Malpighi). etc. por un lado. Esta teoría chocaba. por otro. EL SIGLO XIX Tras el siglo XVIII en el que la mayor actividad de los biólogos se desarrolló en el campo de la sistemática. EL SIGLO XVIII En el siglo XVIII. uno de cuyos primeros defensores fue el francés Jean-Baptiste Lamarck (1744-1829). es decir. Así surgió la teoría evolucionista. que explicaba su hipótesis basándose en dos principios: «la necesidad crea el órgano y su función lo desarrolla». Needham (1731-1789). y Robert Hooke (1635-1703). tanto en Biología como en las otras ramas del saber. que la confirmaran y. etc. y clasificó los animales y las plantas en las sucesivas ediciones de su obra Sistema naturae. la mayoría de los científicos eran partidarios de un cambio: frente a las ideas anteriores. experiencias.

que ha permitido grandes avances en Citología e Histología. Schwann (1810-1882) y Schleiden (1804-1. el médico y bacteriólogo español Jaime Ferrán (1852-1929) descubrió la vacuna contra el cólera.881). En 1884. de la sociedad en su conjunto y de la comunidad. el bacilo de la tuberculosis y el microbio del cólera. Posteriormente. En este libro recogió las conclusiones a que había llegado durante el viaje científico que muchos años antes había realizado por todo el Nuevo Mundo a bordo del Beagle. A mediados del siglo XIX apareció el término «ecología» para designar a una nueva rama de las Ciencias Biológicas. Pasteur (1822-1895) llevó a cabo experimentos definitivos sobre la irrealidad de la generación espontánea. En Microbiología. la supervivencia del más apto. Robert Koch (1843-1910) aisló el microbio que producía el carbunco. que puede ser considerado como el padre de la Fisiología. dicho de otro modo. Ernst Haeckel fue tal vez el primero que definió esta ciencia. Son tantos estos avances que a continuación vamos a enumerar los más significativos: .pasado y de las cuales sólo quedan restos fosilizados suponía que hubo una serie de catástrofes sucesivas que produjeron su extinción. EL SIGLO XX En el siglo XX se produjo una revolución científica por la aparición de nuevos instrumentos. Posteriormente. el médico escocés Josepli Lister (1827-1912) descubrió que la infección de las heridas se debe a las bacterias y en 1867 utilizó el fenol para crear un ambiente bactericida en la sala de operaciones. como el microscopio electrónico. Geoffroy Saint-Hilaire propuso la denominación «etología» para el estudio de las relaciones de los organismos dentro de la familia. En 1859. como a la gran cantidad de personas y grupos de investigación que se dedican a la ciencia en todo el mundo. En 1865. después de cada catástrofe se desarrollaba una nueva y distinta creación. En 1865. destacaron en Histología por enunciar la teoría celular. descubrió que algunos microorganismos tenían carácter patógeno. La teoría de Darwin se apoyaba en dos puntos: la variabilidad de la descendencia y la selección natural o. el naturalista inglés Charles Darwin (1809-1882) publicó El origen de las especies. En Fisiología destacó Claude Bernard (1813-1878). el agustino Gregor Mendel (1822-1884) publicó sus trabajos sobre las leyes que sigue la herencia biológica. El zoólogo francés I. aisló el bacilo del cólera de las gallinas. dedujo el concepto de inmunidad y descubrió la vacuna antirrábica.

descubrimiento de la Penicilina. Jacob y Monod. Batteson y Punnet. fisiología de la digestión. 1965. Mitchell. 1959. Ochoa. Tonegawa. 1987. 1906. 1929. relaciones entre genes y enzimas. 1903. Oparin. BIOLOGÍA Y MEDICINA Todavía se desconoce un tratamiento eficaz para los principales tipos de cáncer. El uso indiscriminado de antibióticos ha hecho que la aparición de cepas resistentes sea. Bloch y Lynen. hipótesis quimiosmótica. por tanto. redescubrimiento de las Leyes de Mendel. Watson y Crick. estructura de la doble hélice de ADN. 1964. Se siguen dos líneas de trabajo: la investigación pura y la investigación aplicada. SIDA. Morgan. muy frecuente. Golgi y Ramón y Cajal. Pavlov. 1905. 1927. 1959. La Biología es una ciencia pura. La posibilidad de sustituir los genes defectuosos mediante la Ingeniería genética abre una ventana de esperanza para muchos enfermos. 1941. funcionamiento de los genes. diversidad de los anticuerpos. Beadle y Tatum. hipótesis del origen abiótico de la vida. por desgracia. descubrimiento de la ARN-polimerasa. etc. Meyerhof. Kornberg. hepatitis. 1953. Koch. De Vries. Todavía existen . Los trasplantes de órganos se ven limitados por procesos inmunitarios de rechazo de los nuevos tejidos. 1989. metabolismo de lípidos. 1923. efecto mutágeno de los Rayos X. Altman y Cech. descubrimiento de la insulina. Aún no existe un tratamiento eficaz para las enfermedades producidas por virus (gripe. etc.). propiedades catalíticas del ARN. 1911.                     1900. recombinación genética y mapas cromosómicos. Fleming. 1922. 1924. Las enfermedades por deficiencia en la herencia genética son muy difíciles de tratar mediante las terapias convencionales (fármacos).. descubrimiento de la ADN-polimerasa. 1904. paso del Glucógeno a Ácido láctico. Se requiere. bacilo de la Tuberculosis. 1978.. Muller. cuyo objeto es el conocimiento de qué es y de cómo se desarrolla la vida. McLeod y Banting. Correns y Tschermack. concepto de interacción genética. PERSPECTIVAS ACTUALES Y DE FUTURO DE LA BIOLOGÍA. descubrir nuevos antibióticos. trabajos en Citología.

la úlcera. como la elaboración de vino a partir del zumo de uva. Del petróleo podrían obtenerse glúcidos y lípidos e incluso.). etc. especialmente el diclorodifeniltricloroetano (DDT). En esta misma línea está la obtención de híbridos de elevado rendimiento agrícola. Otro aspecto interesante de la Biología aplicada a este campo es la obtención. variedades de patatas de tubérculos más grandes o más resistentes frente a un clima. ete. Se trata de encontrar especies parásitas o depredadoras de las plagas cuyo ciclo de reproducción sea más rápido. para las que por el momento no hay una terapéutica satisfactoria. sales minerales y luz. etc. BIOLOGÍA E INDUSTRIA En la actualidad se trabaja en fermentaciones. etc. por selección de nuevas razas. antibióticos y vitaminas. gallinas. En el futuro es previsible que se incremente la línea de la síntesis artificial de sustancias orgánicas. han aparecido insectos mutantes resistentes que ahora precisan altas concentraciones de insecticida para ser atacados. por ejemplo. BIOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE El predominio de la especie humana sobre las demás especies ha producido una variación importante en el equilibrio biológico de prácticamente toda la Tierra. de ganado de mayor rendimiento (vacas de leche y de carne. También se utiliza el método de soltar hembras o machos esterilizados.enfermedades tan comunes como la artrosis. El estudio sobre las posibilidades de asimilar la celulosa en el tubo digestivo humano puede también contribuir a la obtención de un nuevo alimento. Así se obtienen ya muchas hormonas. la fermentación de la harina para hacer pan. la fermentación de la leche para obtener yogur y diferentes tipos de quesos.. .. etc. BIOLOGÍA EN AGRICULTURA Y GANADERÍA. anhídrido carbónico. Tras el uso excesivo de insecticidas. han desaparecido en muchos casos los depredadores naturales de los insectos (principalmente pájaros) al acumularse en sus tejidos los insecticidas que contenían sus presas. proteínas. el reuma. También se trabaja en la extracción de sustancias alcaloides. híbridos de maíz con mazorcas dos o tres veces más pesadas que las normales. por filtración. Por otro lado. cerdos. Actualmente se trabaja en la lucha biológica. El conocimiento profundo de la fotosíntesis tal vez permita la obtención de materia orgánica a expensas simplemente de agua. de las plantas. vitaminas.

En los países más desarrollados. que aumentan respecto a los de edades medias y bajas (productores). la Fisiología animal. El impacto ecológico no es fruto de un simple aumento de población. sobre el impacto contaminador de los productos químicos. se hace preciso un alto grado de organización y esto lleva consigo el desequilibrio del entorno. uso irracional de los recursos. es donde se están dando casos de decrecimiento.. por basuras. etc. en donde se realizan los monocultivos necesarios para la alimentación de la ciudad. preferibles los núcleos urbanos pequeños. Esta situación es obviamente la antesala del declive de esa población y de la pérdida de su hegemonía respecto a las poblaciones jóvenes colindantes en expansión demográfica. de las centrales nucleares y térmicas. por tanto. vegetal y humana. En Biología pura se investiga prácticamente en todos los campos. sobre distribución territorial. distribución absurda de la población humana en ciudades de millones de habitantes mientras que más de la mitad de la Tierra está deshabitado. pero hay algunos que. la Microbiología. demarcando aquellas zonas que por su interés científico precisan ser conservadas. la Ecología. la población debería crecer sin problemas. en donde la esperanza de vida de los niños es altísima y. sino más bien el resultado de una grave falta de organización y de previsión.. aprovechamiento devastador del campo y del mar. por el interés que pueden tener las aplicaciones de los descubrimientos.Ante la pasividad de la sociedad se ha ido liquidando el patrimonio natural de las futuras generaciones: industrias que contaminan las aguas y la atmósfera. que ocupen poca superficie. la Bioquímica. La Ecología suministra cada vez más datos sobre productividades. . en donde se obtiene energía para dicha ciudad. la vida en las grandes ciudades va asociada a un despilfarro de energía tanto mayor cuanto más populosa es la ciudad. Igualmente. Esto ocasiona un desequilibrio entre los individuos de edades altas (ancianos). Entre éstos podemos citar: la Genética. Son pues. reciben un mayor apoyo económico y con ello un avance y una popularidad mayores. permitan zonas amplias de bosque y queden armonizados con el paisaje circundante. que son cada vez menos. Desde hace mucho tiempo se conoce la conveniencia de núcleos de población pequeños. Al vivir los hombres en grandes núcleos de población. Esto acarrea un desequilibrio ecológico en aquellas zonas del entorno en donde se vierten los residuos. de la polución de aguas. etc.

no es posible definir al sujeto como un ser vivo. la Exobiología. cuya construcción estudia la Cibernética. etc. del cerebro. y de esta forma mantenerse sanos. Por lo general los seres vivos no son estáticos. En vegetales y animales superiores se observan grados de organización más compleja. responden a cambios físicos o químicos. características de los seres vivos Para identificar fácilmente a un ser vivo. Para lograr este cometido se utiliza mucha cantidad de energía. con la finalidad de diseñar máquinas. Algunos de los factores regulados son:   Termorregulación: Es la regulación del calor y el frío. por lo que todos los seres vivos poseen una organización específica y compleja a la vez. al que se denomina homeostasis. la Biónica. que es el estudio de los mecanismos propios de los seres vivos. Irritabilidad La reacción a ciertos estímulos (sonidos. sistemas. tanto en el medio externo como en el interno. denominada entropía. son irritables. Homeostasis Artículo principal: Homeostasis Debido a la tendencia natural de la pérdida del orden. Osmorregulación: Regulación del agua e iones. . los organismos están obligados a mantener un control sobre sus cuerpos. Si no cumplen con estas características. que estudia las posibilidades y circunstancias de la vida fuera de la Tierra. Organización Un ser vivo es resultado de una organización muy precisa..especialmente en lo que respecta al material genético y al intento de sintetizar un ser vivo. etc.) del medio ambiente constituye la función de la irritabilidad. como el funcionamiento de los órganos de los sentidos. estando relacionadas éstas actividades unas con otras. la Ingeniería genética. de autocontrol (feed-back). olores. Los procesos que se efectúan en todo el organismo son el resultado de las funciones coordinadas de todas las células que lo constituyen. se han creado ciertas características que deben cumplir. en su interior se realizan varias actividades al mismo tiempo. sistemas. etc. etcétera. como los tejidosórganos y el más avanzado. en la que participa el sistema excretor principalmente. Como grado más sencillo de organización en un organismo está la célula.

cambios de temperatura. aromas.Los estímulos que pueden causar una respuesta en plantas y animales son: cambios en la intensidad de luz. intercambio de material genético (ADN). la auto reparación y la liberación de energía dentro del cuerpo de un organismo. . A estas reacciones las denominamos procesos metabólicos:   El ciclo material. No hay. Así como el crecimiento. Reproducción Los seres vivos son capaces de multiplicarse (reproducirse). sin que exista meiosis. utilizando una cantidad de estos nutrientes y almacenando el resto para usarlo cuando efectúan sus funciones. Éstos actúan formando la sustancia propia para crecer. sonidos. En los organismos heterótrofos. Metabolismo El fenómeno del metabolismo permite a los seres vivos procesar sus alimentos para obtener nutrientes. que son genéticamente idénticas. Catabolismo: Cuando se desdoblan las sustancias complejas de los nutrientes con ayuda de enzimas en materiales simples liberando energía. El ciclo energético. que son copias exactas del progenitor desde el punto de vista genético. por lo tanto. así como la transformación de la energía luminosa en energía química en las plantas. es decir. mantenerse y reparar el desgaste. la sustancia y la energía se obtienen de los alimentos. En general. etc. En los seres vivos se observan dos tipos de reproducción:  Asexual : En la reproducción asexual un solo organismo es capaz de originar otros individuos nuevos. suministran energía y proporcionan las sustancias reguladoras del metabolismo. Mediante la reproducción se producen nuevos individuos semejantes a sus progenitores y se perpetúa la especie. la transformación de la energía química de los alimentos en calor cuando el animal está en reposo. formación de gametos o fecundación. o bien en calor y trabajo mecánico cuando realiza actividad muscular. En el metabolismo se efectúan dos procesos fundamentales:   Anabolismo: Es cuando se transforman las sustancias sencillas de los nutrientes en sustancias complejas. o sea. equilibrio e involución. variación en la presión. los cambios químicos de sustancia en los distintos períodos del ciclo vital. Un claro ejemplo de reproducción asexual es la división de las bacterias en dos células hijas. ruidos. crecimiento. es la formación de un nuevo individuo a partir de células maternas. Durante el metabolismo se realizan reacciones químicas y energéticas.

Mediante la evolución todos los seres vivos mejoran sus características de adaptación al medio en el que se encuentran. siendo la teoría del Big Bang la más aceptada. Este corrimiento tiene su explicación en el efecto Doppler. La constante de proporcionalidad de Hubble fue medida por primera vez por el físico del que recibió su nombre. por tanto. que se unirán durante la fecundación. él mismo no lo creyese.El ser vivo progenitado respeta las características y cualidades de sus progenitores. que indica que las galaxias se alejan entre ellas. Esta expansión se veía corroborada por la teoría de la relatividad general de Albert Einstein que predecía que el espacio-tiempo tenía que estar aumentando su volumen. sin embargo el valor que dio no se correspondía . y por tanto de nosotros. serán fruto de la combinación del ADN de ambos progenitores y. los gametos. al coincidir con el modelo estático del universo preexistente. se llama adaptación o evolución biológica. serán genéticamente distintos a ellos. el astrónomo americano Edwin Hubble relacionó el corrimiento hacia el rojo de la luz que proviene de las estrellas con que el Universo se expandía. para maximizar sus probabilidades de supervivencia. Este hecho implicaba el origen del universo en un instante inicial. siendo de sexos diferentes. ORIGEN DEL UNIVERSO En los años veinte del pasado siglo. En este tipo de reproducción participan dos células haploides originadas por meiosis.  Sexual : La reproducción sexual requiere la intervención de dos individuos. Adaptación Las condiciones ambientales en que viven los organismos vivos cambian ya sea lenta o rápidamente y los seres vivos deben adaptarse a estos cambios para sobrevivir. a un ritmo que es proporcional a la distancia entre éstas y una constante universal. La forma en que oímos el sonido que emite una ambulancia al acercarse (más agudo) y al alejarse (más grave) se explica por el mismo efecto. El proceso por el que una especie se condiciona lenta o rápidamente para lograr sobrevivir ante los cambios ocurridos en su medio. aunque en un principio. Esta forma de reproducción es la más frecuente en los organismos complejos. Los descendientes producidos como resultado de este proceso biológico.

según el cual se deducía que la edad del Universo debía ser de unos diez mil millones de años. fuera de la atmósfera. hace unos 15. restos de radiación producidos por el nacimiento del universo. la materia estaba concentrada en un estado de densidad y temperatura infinitas. desde entonces. Guth. por lo que después de numerosos intentos por mejorar dicho valor.con la realidad. insuficiente de acuerdo con las estrellas más antiguas que se habían encontrado. En aquel instante. George Gamow. en 1950. debido principalmente a limitaciones instrumentales. a principios de los años 80. introdujo la hipótesis del universo inflacionario.Walker. predijo la existencia de un fenómeno más tarde bautizado como radiación de fondo de microondas cósmicas (CMB). llamados modelos de Friedmann . El físico Alan H. como la semejanza en masa y energía de zonas del universo separadas por una distancia mayor a la que tardaría la luz en alcanzarlo y que se enfrentaría al concepto de causalidad física típico de la teoría de la relatividad.Robertson . Fue precisamente un ardiente defensor del modelo estacionario de universo. Una expresión que ha prosperado para designar el mejor modelo actual sobre el origen y evolución del universo. Ello se debe a que existe un factor que impulsa la expansión del universo que se ha denominado energía oscura. al situarse en el espacio. en una gigantesca explosión siendo la expansión que actualmente observemos un vestigio de la explosión primordial. el astrofísico inglés Frío Hoyle quién. En 2001 se publicó el valor 72±8 km/s/Mpc. dicha teoría se trata de una colección de soluciones de las ecuaciones de la relatividad general. La teoría del Big Bang predecía el origen del universo en un instante inicial. caricaturizó el segundo modelo con la expresión Big Bang. . Con ello planteó la teoría del Big Bang. se lanzó el Telescopio Espacial Hubble para conseguirlo. según teorías de gravedad cuántica aplicadas en los agujeros negros. perdiendo el universo. Técnicamente. Modelo inflacionario de universo La teoría del Big Bang mantiene una serie de dificultades que aún no han sido resueltas debido a la homogeneidad e isotropía del universo. una hipótesis que explica cómo fue el universo en los instantes inmediatamente posteriores a la explosión. densidad y temperatura. Teoría del Big Bang En 1948. con una edad de unos catorce mil millones de años. que sostiene que el universo comenzó a existir bruscamente. el físico ruso nacionalizado estadounidense.000 millones de años.

una y otra vez. en un determinado tiempo. el ritmo de crecimiento posterior habría sido mucho más lento. Pero poco a poco.por estas ideas religiosas falsas y supersticiosas de que el universo es una marioneta cuyos hilos maneja un dios o dioses a su antojo. obtención de sus alimentos. obtenía determinado tipo de punta de lanza. Durante miles de años los hombres estuvieron oprimidos. De hecho. avasallados. La hipótesis distingue entre universo real y universo observable. Esta teoría se basa en observaciones rigurosas y es matemáticamente correcta desde un instante después de la explosión. entre las dos filosofías irreconciliables del idealismo y el materialismo. pero no tiene una explicación para el momento cero del origen del Universo. y en todos los casos. que si en la naturaleza se repiten una y otra vez los fenómenos. no vistos e inescrutables.. etc. de pulir una piedra. determinada forma. sometidos –como lo están muchos todavía. que casi siempre sucedía lo mismo. Y así fue como nació y se fue desarrollando la idea. es decir. nacía una o varias matitas. una ―mano‖ que crea y pone orden. el nuestro. mucho más pequeño que el universo real. de que podía haber una manera de conocer el mundo sin la hipótesis de un dios o dioses. llamado singularidad… Origen de la vida en la Tierra El origen de la vida es una de las interrogantes que ha dado lugar a numerosas doctrinas y teorías a lo largo de la historia de la humanidad. por ejemplo. siendo el observable. instrumentos de trabajo para ello. todas las religiones enseñan que los seres vivos han sido creados a partir de la nada o de un caos original por una divinidad. el día es continuado por la noche y la noche a su vez seguida por el día. que si las dejaba crecer se convertían en árboles iguales a los de donde arrancó la fruta que tenía las semillas que tiró al suelo.Entre los mayores problemas no resueltos de la física se encuentra el estudio del instante 10-33 segundo inicial del universo… La hipótesis inflacionista defiende que en los primeros instantes se produjo un rapidísimo crecimiento del universo. la manera de explicar el mundo sin la intervención de un dios se fue imponiendo en la medida en que el hombre partiendo de su experiencia práctica en la producción de los medios de subsistencia. en el transcurso de los siglos. se repetía el hecho de que cuando tiraba al suelo ciertas semillas. la gran idea. ha constituido el centro de una lucha acerba. se daba cuenta de que al repetir. determinada manera. a muerte puede decirse tanto en sentido figurado como literal porque han sido millones de seres humanos los que han sido muertos en nombre de dios o dioses. viviendas para protegerse de la intemperie. el frió llega y luego le sigue el calor para de nuevo volver .

ya a principios del siglo 20. cada especie queda inequivocamente definida con dos palabras. y después. Y de esa voluntad de explicar las cosas y conocerlas partiendo de las observaciones. el hombre ha ido descartando el invento de la creación divina y a través de la historia ha venido postulando diversas teorías hasta donde los conocimientos alcanzados en ese momento le permitían. y es así como nace la concepción o filosofía materialista que plantea que el universo responde a su orden interno y no a un ser supremo todo poderoso. del razonamiento. que no son otras que la práctica por la producción y distribución de los bienes materiales requeridos o necesarios por la sociedad y los hombres para satisfacer sus necesidades. al imponer éste la interpretación materialista sobre la idealista. Para su denominación se utiliza la nomenclatura binomial. que obedece a reglas. Por eso. y coloca como punto de partida la interpretación materialista dialéctica para el desarrollo del socialismo en las tres áreas fundamentales de donde proceden todos los conocimientos adquiridos y por adquirir éste. por ejemplo. a principios. y es a partir de aquí que la ciencia conquistó definitivamente la posición que ocupa hoy día de ser el único medio real y efectivo del hombre conocer la realidad que existe a su alrededor incluida la suya propia y transformarla. no fue hasta la década de 1920. una y otra vez obstaculizado por la superstición religiosa. con la teoría postulada por Oparin. del pensamiento y del discernimiento. primero. es decir. y con lo que la ciencia. la práctica de la lucha de clases que es la que determina la organización de la sociedad de acuerdo con el nivel de desarrollo de las fuerzas productivas y las relaciones sociales de producción que se crean entre los hombres en la sociedad. que gracias a las máquinas. la especie humana. funda el primer estado socialista. única interpretación que le permitía llevar a cabo la revolución industrial. multiplicó de manera exponencial la producción de mercancías. a cada uno de los grupos en que se dividen los géneros. que es la que se denomina la práctica del saber o conocimiento. . Una especie es la unidad básica de la clasificación biológica. y la practica de la experimentación científica. esa regularidad indicaba que la naturaleza tiene un orden. cuando el proletariado mediante una revolución social. o más exactamente especie biológica. Es por eso que es en 1924. que por primera vez se postula una teoría coherente sobre el origen de la vida en la Tierra. de las evidencias. Especie En taxonomía se denomina especie (del latín species). por el avance de la ciencia. condicionado por los conocimientos científicos. Homo sapiens. a leyes. cuando empezaron a precisarse los conocimientos sobre el origen de la vida en la Tierra dados los extraordinarios avances obtenidos por la ciencia con el desarrollo del capitalismo. y en el afán de conocer ese orden del universo. de los hechos y del conocimiento acumulado. de la naturaleza es que nace la práctica científica.el frío.

se trata de un conjunto de individuos o cosas sometido a una evaluación estadística mediante la realización de un muestreo. . «león». Para la sociología. como las basadas en la semejanza del ADN. la palabra «pato» se refiere a una veintena de especies de diversos géneros. Por ello.Una especie se define a menudo como grupo de organismos capaces de entrecruzarse y de producir descendencia fértil. en cambio. aunque muy cambiante a lo largo del tiempo y del espacio. «morsa» y «árbol del alcanfor». incluyendo el pato doméstico. la población es un conjunto de individuos de la misma especie que ocupan una misma área geográfica. o a organismos fósiles. una especie es un grupo de organismos reproductivamente homogéneo. por lo que las conclusiones de dichos trabajos pueden no ser aplicables a ciertos individuos. pueden alcanzar una diferenciación suficiente como para convertirse en una nueva especie (véase especiación). el aislamiento reproductivo respecto de otras poblaciones es crucial. La disciplina que estudia a las poblaciones humanas es la demografía. En su uso más habitual. Existen diversas teorías que explican el crecimiento de la población humana en distintos países del mundo. Por un lado.con los miembros de poblaciones pertenecientes a otras especies. En definitiva. pero no pueden hacerlo -o al menos no lo hacen habitualmente. la palabra hace referencia al conjunto de personas que habitan la Tierra o cualquier división geográfica de ella. es a menudo difícil demostrar si dos poblaciones pueden cruzarse y dar descendientes fértiles (por ejemplo. Pero con mucha frecuencia ello no es así. como las bacterias. En muchos casos los individuos que se separan de la población original y quedan aislados del resto. Además. Mientras que en muchos casos esta definición es adecuada. Es un grupo de poblaciones naturales cuyos miembros pueden cruzarse entre sí. la teoría biológica indica que el hombre es como cualquier ser viviente y no puede controlar su crecimiento en números. Cabe resaltar que el estudio de las poblaciones suele ser dirigido por las leyes de la probabilidad. POBLACIÓN El concepto de población proviene del término latino populatĭo. Los nombres comunes de plantas y animales se corresponden a veces con la especie biológica: por ejemplo. es imposible aplicarla a organismos que no se reproducen sexualmente. por tanto. muchos organismos no pueden mantenerse en el laboratorio el suficiente tiempo). por ejemplo. También permite referirse al conjunto de edificios y espacios de una ciudad y a la acción y efecto de poblar. en la actualidad suelen aplicarse técnicas moleculares. Para la ecología.

En las excavaciones efectuadas en la cueva de Nerja (Málaga) en 1963. considera al hombre como un ser racional que utiliza distintos criterios para controlar el crecimiento poblacional (como la política china que sólo autoriza a tener un hijo por familia). la teoría económica basada en los postulados marxistas señala que el crecimiento de la población es un resultado de la demanda por el trabajo. posee los elementos que son comunes a otros animales como las sensaciones (miedo. Homo Sapiens Se conoce como Hombre de Cromagnon u Homo Sapiens. Isotopic Group. Sustituye por completo al h. los estudios realizados por un equipo del Bristol. publicados estos días. Por último. Ahora.000 años. al primer representante del homo sapiens evolucionado que aparece y se extiende a lo largo del Paleolítico superior. angustia. con razonamiento incluido. pero al mismo tiempo puede convertir esas sensaciones físicas en sentimientos racionalizados. Homo Sapiens es el nombre científico que se le otorga a la raza humana. hace entre 130. que abriría un corredor verde de Norte a Sur. placer). Singapur. este corredor desapareció y así fue como la gran barrera del Sáhara separó el Norte de África. el Vaticano y Malta. aportan pruebas acerca de la posibilidad de la existencia de un río en Libia en el Pleistoceno. posteriormente. lo que hace es avalar la posible existencia de una doble o triple ruta de expansión del Homo sapiens desde el centro de África hacia el Norte en su dispersión hacia Euroasia.000 años presentan indudables coincidencias con el tipo de Cro-Magnon. la que constituye un tipo o especie particular de animal. El homo sapiens es el único animal en la Tierra que ha podido desarrollar un pensamiento abstracto. Así.000 a 117. pasando por el corredor que abre el Río Nilo.(Enero2009) en la revista PNAS ('Proceedings of the National Academy of Sciences').000 años. . Los países con mayor densidad de población (cálculo que se realiza al dividir el número de individuos por el área de la región donde viven) son los pequeños Estados como Mónaco. de Sur a Norte. durante el resto del Pleistoceno. en cambio. En la actualidad se debate una hipótesis que defiende la expansión de nuestra especie hacia el mediterráneo desde África centro-oriental. Además. de Neanderthal y es el precedente de las actuales razas humanas. temor. El Homo sapiens emergió en África hace unos 180. el homo sapiens o ser humano es también el único que ha logrado desarrollar un estilo de vida extremadamente complejo que tiende cada vez más hacia el comfort pero al mismo tiempo hacia una vida más y más separada de sus orígenes naturales. La difusión hacia el Mediterráneo. los rasgos de los individuos adultos exhumados en estratos solutrenses de hace unos 20.La teoría cultural. según esta hipótesis.

lo cual significa que pasó de su antigua posición cuadrúpeda a erguirse y caminar sobre dos pies. el arte. el ser humano presenta un marcado diformismo sexual y esto significa que se puede distinguir claramente entre hombres y mujeres a diferencia de lo que sucede con los machos y hembras de la mayoría de las especies animales. Sin duda alguna. Se considera que el Homo Sapiens (como el resto de los grandes homínidos) es descendiente del mono o del primate. los científicos estiman que el homo sapiens apareció en la Tierra hace doscientos mil años en algunas regiones de África. La cultura es toda aquella creación realizada por el mismo ser humano. etc. ya sea desde primitivas herramientas hasta los más impensados monumentos y construcciones monumentales. Por otro lado. pero su conexión o vínculo no ha podido todavía ser descubierta por completo. Mientras el hombre suele ser más grande. es un animal bípedo. la religión. también los órganos genitales. el pecho y la presencia de cabello son factores determinantes para marcar tal diferencia. la ciencia. El homo sapiens o ser humano actual cuenta con algunos rasgos específicos que permiten diferenciarlo del resto de los animales. la tecnología. En términos de números. de donde partió para conquistar todo el planeta. En primer lugar. Por otro lado. más robusto y alto. fue el único que pudo sobrevivir a las diferentes condiciones climáticas. faltando lo que se conoce como “eslabón perdido”.El homo sapiens fue el último de los grandes homínidos en aparecer en el planeta Tierra. el ser humano ha podido desarrollar fabulosos elementos tales como el lenguaje. llegando a expandirse por todo el territorio conocido de la Tierra. el elemento que marca una diferencia más profunda entre el homo sapiens y el resto de los animales es el hecho de que con el primero surge la noción de cultura. . Gracias al desarrollo de una capacidad mental importante. al uso de la razón y del pensamiento abstracto.

INTRODUCCION Ciencia que trata de la vida. En el Big Bang no sólo estaban concentradas la materia y la energía. aparición en un momento definido del pasado de toda la materia y energía existentes en la actualidad. hasta complicados experimentos de Biología. embriología. por lo que no había ningún lugar `fuera' de la bola de fuego primigenia. Los astrónomos están convencidos en su gran mayoría de que el Universo surgió en un instante definido. ecología. La teoría de la relatividad general propuesta por Albert Einstein dice: Si los componentes del Universo se están separando. y retrocediendo lo suficiente en el tiempo se llega a la conclusión de que todo salió de un único punto matemático (lo que se denomina una singularidad). histología. etología. El descubrimiento en la década de 1960 de la radiación de fondo cósmica. en una bola de fuego conocida como Gran Explosión o Big Bang. Para responder esta pregunta se han creado una gran cantidad de teorías que parten desde creencias sin pruebas. evolución. sino también el espacio y el tiempo. interpretada como un `eco' del Big Bang. fisiología. La biología pretende establecer similitudes y diferencias entre los organismos. genética. el hombre se ha preguntado de donde venimos. Desde el principio de los tiempos. se trata de un acontecimiento postulado por la teoría cosmológica generalmente aceptada. anatomía. zoología. fue considerado una confirmación de esta idea y una prueba de que el Universo tuvo un origen. alejando los objetos materiales unos de otros. ni ningún momento `antes' del Big Bang. esto significa que en el pasado estaban más cerca.000 y 20. . a través de la observación y la experimentación. Ciencias biológicas: Botánica.000 millones de años antes del momento actual. No hay que imaginarse el Big Bang como la explosión de un trozo de materia situado en el vacío. Establece características propias de los seres vivos de acuerdo con sus estructuras y funciones. entre 12. Es el propio espacio lo que se expande a medida que el Universo envejece.

UNIVERSIDAD RURAL DE GUATEMALA INGENIERIA INDUSTRIAL CIENCIAS NATURALES IGN. ARCHILA TEMA: TEXTO PARALELO ALUMNO: DAVID RAUDA SEDE 25 MAZATENANGO .

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