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INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LOS SERES VIVOS

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INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LOS SERES VIVOS La ciencia se basa en el razonamiento y la aplicación del método científico.

El razonamiento puede ser deductivo o inductivo. La deducción es partir de un principio general para llegar a un principio particular, en cambio la inducción es la viceversa. El método científico consiste en conjunto de procedimientos, compuestos con una serie de pasos para lograr corroborar una hipótesis. Los pasos del método son: la observación, la formulación de la pregunta, la hipótesis, la experimentación y la conclusión. Los conclusiones deben requieren ser comunicadas, puesto que es parte de la ética y del avance que conlleva en sí la ciencia. La biología es la ciencia que estudia los seres vivos. La cuestión se centra en qué es la vida, definición que la biología no puede acabar, pero que queda para el análisis y estudio de otras áreas del conocimiento. La vida tal como la determina la ciencia, se sustenta en las características que los seres vivos tienen en común, como: - Son complejos formados por células. - Mantienen condiciones internas estables. - Responden a estímulos. - Obtienen materiales y energía. - Crecen. - Se reproducen. - Tienen capacidad de evolucionar. La evolución de los seres vivos se basa en tres procesos: 1- Selección natural. 2- Herencia de la variabilidad genética. 3- Preservación de los mejores genes. Los seres vivos se distinguen por tipos: A. Seres procariotas (más simples). B. Seres eucariotas (más complejos). CÉLULA VEGETAL Las células adultas de las plantas se distinguen por algunos rasgos de otras células eucariotas, como las células típicas de los animales o las de los hongos, por lo que son descritas a menudo de manera específica. Suele describirse con los rasgos de una célula del parénquima asimilador de una planta vascular; pero

sus características no pueden generalizarse sin más al resto de las células, meristemáticas o adultas, de una planta, y menos aún a las de los muy diversos organismos llamados imprecisamente vegetales. Lo cierto es que las células adultas de las plantas terrestres, que trata de describir este artículo, presentan rasgos comunes, convergentes, con las de otros organismos sésiles, fijos al sustrato, o pasivos, propios del plancton, de alimentación osmótrofa, por absorción, como es el caso de los hongos, pseudohongos y de muchas algas. Esos rasgos comunes se han desarrollado independientemente a partir de protistas unicelulares fagótrofos desnudos (sin pared celular). Todos los eucariontes osmótrofos tienden a basar su solidez, sobre todo cuando alcanzan la pluricelularidad, en la turgencia, que logran gracias al desarrollo de paredes celulares, resistentes a la tensión, en combinación con la presión osmótica del protoplasma, la célula viva. Así las paredes celulares son comunes a los hongos, y protistas de modo de vida equivalente, que se alimentan por absorción osmótica de sustancias orgánicas, y a las plantas y algas, que toman disueltas del medio sales minerales y realizan la fotosíntesis.Y también cabe objetar que no tienen centriolos en su interior ya que es solo perteneciente a las células animales. Pared celular Se distinguen una laminilla media, una pared primaria y una secundaria, que se desarrollan en forma propagada y difieren por su composición y disposición de microfibrillas de celulosa en capas alternadas (esta distribución le confiere menos flexibilidad y elasticidad). Además, intercalado en el tramo celulósico de la pared secundaria se encuentra lignina, que le otorga mayor resistencia a la presión. También se puede hallar pectina. La pared secundaria está formada por microfibrillas de celulosa dispuestas de manera ordenada, con una estructura más densa que la pared primaria. No permite el crecimiento de la célula, solamente aumenta su espesor por aposición, es decir, por depósito de microfibrillas de celulosa. Generalmente presenta tres capas, aunque pueden ser más. Cuando existe pared celular secundaria, el contenido celular desaparece, quedando en su lugar un hueco denominado lúmen celular. Por eso, todas las células con pared secundaria son células muertas. La pared celular primaria presenta campos de puntuación simple; la secundaria puntuaciones o punteaduras. Citoplasma El citoplasma está compuesto por el hialoplasma o citosol, disolución acuosa de moléculas orgánicas e iones, y los orgánulos citoplasmáticos, como los plastos, mitocondrias, ribosomas, aparato de Golgi, retículo endoplasmático y vacuolas. En las células meristemáticas (células indiferenciadas), las membranas del retículo endoplásmico son relativamente escasas y están enmascaradas por los

y que eventualmente podrían ser otras en el futuro. MÉTODO CIENTÍFICO l método científico (del griego: -μετά = hacia. Es decir. Presenta diversas definiciones debido a la complejidad de una exactitud en su conceptualización: "Conjunto de pasos fijados de antemano por una disciplina con el fin de alcanzar conocimientos válidos mediante instrumentos confiables"[cita requerida].-οδός = camino-. "secuencia estándar para formular y responder a una pregunta". referirse a el método científico es referirse a este conjunto de tácticas empleadas para constituir el conocimiento. en cualquier lugar y por cualquier persona.1 Ello nos conduce tratar de sistematizar las distintas ramas dentro del campo del método científico. etcétera. El primero de ellos es la reproducibilidad. camino hacia el conocimiento) es un método de investigación usado principalmente en la producción de conocimiento en las ciencias. que toda proposición científica tiene que ser susceptible de ser falsada o refutada (falsacionismo). no existe un método científico. Naturaleza Del Metodo Cientifico Naturaleza del conocimiento científico Nos habla de que un trabajo científico no se puede realizar sin reconocer los instrumentos que son los intermediarios entre el científico y sus actos. negarían la hipótesis puesta a prueba. Esto implica que se podrían diseñar experimentos. El científico usa métodos definitorios. en la comunicación y publicidad de los resultados obtenidos. Y según esto.[cita requerida] "pauta que permite a los investigadores ir desde el punto A hasta el punto Z con la confianza de obtener un conocimiento válido". métodos hipotéticodeductivos. métodos estadísticos. esencialmente. métodos clasificatorios.numerosos ribosomas que llenan el citosol. que en el caso de dar resultados distintos a los predichos.[cita requerida] El método científico está sustentado por dos pilares fundamentales. Como resultado. El gran desarrollo del retículo endoplásmico durante la diferenciación celular se relaciona con la intensa hidratación que experimenta el citoplasma. sujetas al devenir histórico. procedimientos de medición. Conant. Según James B. La falsabilidad no es otra cosa que el modus tollendo tollens del método hipotético deductivo experimental. a lo largo. la capacidad de repetir un determinado experimento. Este pilar se basa. donde se asignan formas y conceptos que deben ser conocidos y con procesos metodológicos que deben ser seguidos detalladamente para llegar a los resultados. el citosol en ocasiones queda reducido a una fina capa debajo de la membrana plasmática. es decir. Este proceso da lugar a enormes vacuolas que se llenan de líquido que se suelen unir entre sí. . y del latín scientia = conocimiento. El segundo pilar es la refutabilidad.

con la Química. El sujeto cognoscente tendrá diferentes formas de apropiación del objeto conocido ya que dependerá de los diferentes niveles de conocimiento o de penetración que tenga el sujeto del objeto conocido.―Nuestras posibilidades de conocimiento. aunque se ha conseguido reproducir. gracias a él la investigación científica puede realizarse y la ciencia continuar su evolución y desarrollo. en . Generalmente el hombre común considera ciencia al cúmulo de conocimientos. La mayoría de la información usada por los astrónomos es recogida por la observación remota. Su campo está relacionado con la Física. así como también con la formación y el desarrollo del Universo. sin embargo. los cometas. estudio y modelado de las estrellas. o por lo menos ha sido adquirido por medio del método científico o a sido puesto a prueba por él. conociendo desde su significado hasta su finalidad y al mismo tiempo conocer su dependencia con otras obras y razones. La Astronomía incluye el examen. las galaxias y el cosmos. es el camino que nos lleva hacia la verdad de las cosa. y aquello que sabemos. hay que recordar que al conocimiento se le llama ―científico‖ sólo porque ha sido conocido por el método científico. los planetas. Nos pregunta ―¿Qué es conocer?‖. La realidad está compuesta por diferentes niveles y estructuras y que apartir de una razón u obra se puede profundizar en este y hacerlo más complejo. lo sabemos superficialmente‖. es una conexión que se instituyo entre el sujeto que conoce y el objeto conocido. Sabemos muy poco. Y es aquí donde el investigador emplea cuatro niveles diferentes de conocimiento: * Conocimiento empírico * Conocimiento científico * Conocimiento filosófico * Conocimiento teológico LA IMPORTANCIA DEL MÉTODO CIENTIFICO El método se encuentra entre la teoría y la realidad. Por eso se dice que el método es importante. División de las Ciencias Naturales Astronomía Esta disciplina es la ciencia de los objetos y fenómenos astronómicos originados fuera de la atmósfera terrestre. Es aquí donde se presenta la dualidad de las realidades. que es el sujeto cognoscente y el objeto conocido. son pequeñas. con el movimiento y con la evolución de los objetos celestes.

mientras que la Biología Celular tiene como objeto el examen de la célula. Los campos biológicos de la Botánica. con la introducción de instrumentos tales como el espectroscopio y la fotografía. las fuerzas e interacciones que ejercen entre sí y los resultados producidos por dichas interacciones. la metodología científica de este campo empezó a desarrollarse a mediados del siglo XVII. la Teoría de la Evolución de Charles Darwin con la llamada selección natural. que permitieron la continua mejora de telescopios y la creación de observatorios profesionales. está la Fisiología. Biología Este campo comprende un conjunto de disciplinas que examinan fenómenos relativos a organismos vivos. A un nivel más elevado. la clasificación y la conducta de los organismos. la Astronomía se había desarrollado como una ciencia formal. según los tipos de organismo y la escala en el que se estudian.algunos casos. la ejecución de fenómenos celestes. como. por ejemplo. Física La Física incluye el estudio de los componentes fundamentales del Universo. la Física es considerada como una ciencia fundamental. La Biología Molecular es el estudio de la Química fundamental de la vida. la Zoología y la Medicina surgieron desde los primeros momentos de la civilización. La Biología moderna se divide en sub-disciplinas. Algunos desarrollos clave en la ciencia de la Biología fueron la genética. En general. mientras que la Microbiología fue introducida en el siglo XVII con el descubrimiento del microscopio. es decir. la unidad constructiva básica de toda la vida. Un factor clave fue la introducción del telescopio por Galileo Galilei. . que estudia la estructura interna del organismo. Hacia el siglo XIX. El tratamiento matemático de la Astronomía comenzó con el desarrollo de la mecánica celeste y con las leyes de gravitación por Isaac Newton. Sin embargo. aunque ya había sido puesto en marcha por el trabajo anterior de astrónomos como Johannes Kepler. no fue hasta el siglo XIX cuando la Biología se unificó. la Química Molecular del medio interestelar. respectivamente). Mientras los orígenes del estudio de los elementos y fenómenos celestes pueden ser rastreados hasta la antigüedad. que permitió examinar el cielo de la noche más detalladamente. La Biología se ocupa de las características. una vez que los científicos descubrieron coincidencias en todos los seres vivos y decidieron estudiarlos como un conjunto. en laboratorio. así como de la formación y las interacciones de las especies entre sí y con el medio natural. la Teoría Microbiana de las Enfermedades Infecciosas y la aplicación de técnicas de Física y Química a nivel celular y molecular (Biofísica y Bioquímica. La escala de estudio va desde los subcomponentes biofísicos hasta los sistemas complejos.

que tuvo un impacto sobre las ciencias de la Tierra similar a la Teoría de la Evolución sobre la Biología. con la filosofía del empleo sistemático de experimentos cuantitativos de observación y prueba como fuente de verificación. los cristales y los metales. Aunque la minería y las piedras preciosas han sido objeto del interés humano a lo largo de la historia de la civilización. la Teoría General de la Relatividad y la Teoría Especial de la Relatividad de Einstein. El estudio de los principios del Universo tiene una larga historia y un gran trabajo deductivo. con la Teoría de las Placas Tectónicas. como la Geofísica. El campo de la Física es extraordinariamente amplio. estudiando su composición. La Física moderna se orienta a una especialización creciente. en el siglo XX. Geología La Geología es un término que engloba a las ciencias relacionadas con el planeta Tierra. donde los investigadores tienden a enfocar áreas particulares más que a ser universalistas. como lo fueron Albert Einstein o Lev Landau. en la actualidad. la Física Teórica o la Óptica. que trabajaron en una multiplicidad de áreas. las moléculas. en los años 60. El estudio de la Tierra. Química Constituyendo el estudio científico de la materia a escala atómica y molecular. la Oceanografía y la Edafología. y puede incluir estudios tan diversos como la Mecánica Cuántica. como son los gases. estrechamente ligada a la investigación climática y a las industrias minera y petrolera. su desarrollo científico dentro de la ciencia de la Geología no ocurrió hasta el siglo XVIII. transformaciones y reacciones. a los niveles de la Física atómica y subatómica. en especial. la Hidrología. la Química se ocupa principalmente de las agrupaciones supraatómicas. el desarrollo de la termodinámica y el modelo de la mecánica cuántica. la Meteorología. La Química también incluye la comprensión de las propiedades e interacciones de la materia a escala . La clave del desarrollo histórico de la Física incluye hitos como la Teoría de la Gravitación Universal y la mecánica clásica de Newton. y el crecimiento de otras disciplinas. La formulación de las teorías sobre las leyes que gobiernan el Universo ha sido un objetivo central de la Física desde tiempos remotos. la Geografía Física. floreció en el siglo XIX. la comprensión de la naturaleza de la electricidad y su relación con el magnetismo.estrechamente vinculada con la Matemática y la Lógica en la formulación y cuantificación de los principios. a partir de la observación y la experimentación. La Geología está. la Paleontología. que incluyen la Geofísica. propiedades estadísticas.

el desarrollo de la Química lleva aparejado la aparición y expansión de una industria química de gran relevancia en la economía y la calidad de vida actuales. con el trabajo de científicos notables como Robert Boyle.atómica. los iones. búsqueda La naturaleza o natura. el descubridor de los gases. La ciencia de la Química comenzó a desarrollarse a finales del siglo XVIII. Se extiende desde el mundo subatómico al galáctico. Por lo general no incluye los objetos artificiales ni la intervención humana. los enlaces químicos y las reacciones químicas. El concepto de naturaleza como un todo —el universo físico— es un concepto más reciente que adquirió un uso cada vez más amplio con el desarrollo del método científico moderno en los últimos siglos. que significa "el curso de los animales. A menudo se considera que significa . universo físico. La palabra "naturaleza" proviene de la palabra germanica naturist. NATURALEZA Saltar a: navegación. Una aproximación alternativa es la proporcionada por las técnicas de modelado molecular. usando una serie de técnicas a menudo bien establecidas. mundo material o universo material. por su papel de conexión con las otras Ciencias Naturales.2 3 Dentro de los diversos usos actuales de esta palabra. Desde la primera mitad del siglo XIX. tanto de manipulación de materiales como de comprensión de los procesos subyacentes. en su sentido más amplio. El término "naturaleza" hace referencia a los fenómenos del mundo físico. o Antoine Lavoisier. que en su significado original hacía referencia a la forma innata en la que crecen espontáneamente plantas y animales. "naturaleza" puede hacer referencia al dominio general de diversos tipos de seres vivos. La sistematización se hizo patente con la creación de la Tabla Periódica de los Elementos y la introducción de la Teoría Atómica. cuando los investigadores desarrollaron una comprensión fundamental de los estados de la materia. que extraen conclusiones de modelos computacionales. es equivalente al mundo natural. carácter natural. y en algunos casos a los procesos asociados con objetos inanimados la forma en que existen los diversos tipos particulares de cosas y sus espontáneos cambios. como plantas y animales. así como el tiempo atmosférico. a menos que se la califique de manera que haga referencia a ello. La mayoría de los procesos químicos pueden ser estudiados directamente en el laboratorio. por ejemplo con expresiones como "naturaleza humana" o "la totalidad de la naturaleza"."1 Natura es la traducción latina de la palabra griega physis (υύσις). un sistema de creencias que combinaba esoterismo y experimentación física. La naturaleza también se encuentra diferenciada de lo sobrenatural. y también a la vida en general. La Química es llamada a menudo "ciencia central". que descubrió la Ley de Conservación de la Masa. la geología de la Tierra y la materia y energía que poseen todos estos entes. La experimentación química tuvo su origen en la Alquimia.

"entorno natural": animales salvajes.2 3 En el campo de la botánica hay que distinguir entre la botánica pura. del crecimiento y el desarrollo. un acuerdo general entre los . un grupo de organismos lejanamente emparentados entre sí. 1 El objeto de estudio de la Botánica es. BOTÁNICA La Botánica (del griego βοτάνη = hierba) o fitología (del griego υυτόν = planta y λόγος = tratado) es una rama de la biología y es la ciencia que se ocupa del estudio de los vegetales. y de las bacterias en 1683. de las disciplinas biológicas que se ocupan de la composición química (fitoquímica). que incluyen aspectos específicos propios de los vegetales. La idea de que la naturaleza puede ser dividida en tres reinos (mineral. clasificación. playas. o que persisten a pesar de la intervención humana. de las adaptaciones al ambiente (ecología). y en general todas las cosas que no han sido alteradas sustancialmente por el ser humano. de la reproducción. por farmacéuticos. las algas y las plantas terrestres. relaciones con los otros seres vivos y efectos provocados sobre el medio en el que se encuentran. ingenieros forestales. de la distribución geográfica (fitogeografía o geobotánica). El descubrimiento de los protozoarios en 1675. además de por biólogos. Lemery (1675)5 y popularizada por Linneo en el siglo XVIII. identificación y el estudio de su reproducción. los que casi no poseen ningún carácter en común salvo la presencia de cloroplastos (a excepción de los hongos y cianobacterias) o el no poseer movilidad. Este concepto más tradicional de las cosas naturales implica una distinción entre lo natural y lo artificial (entendido esto último como algo hecho por una mente o una conciencia humana). 10 11 eventualmente comenzó a minar el sistema de dos reinos. cuyas investigaciones están al servicio de la tecnología agraria. cuyo objeto es ampliar el conocimiento de la naturaleza. de la herencia (genética vegetal). bajo todos sus aspectos.4 La botánica cubre un amplio rango de contenidos. Su conocimiento afecta a muchos aspectos de nuestra vida y por tanto es una disciplina estudiada. rocas. bosques. entonces. de los fósiles (paleobotánica) y de la evolución.6 A pesar de que con posterioridad fueron propuestos reinos separados para los hongos (en 1783). lo cual incluye su descripción. ingenieros agrónomos. No obstante. las cianobacterias. vegetal y animal) fue propuesta por N.7 protozoarios (en 1858)8 y bacterias (en 1925)9 la concepción del siglo XVII de que solo existían dos reinos de organismos dominó la Biología por tres siglos. forestal y farmacéutica. morfología. fisiología. y la botánica aplicada. distribución. de las enfermedades (fitopatología). relaciones recíprocas. de la morfología (fitografía). la organización celular (citología vegetal) y tisular (histología vegetal). entre otros. los hongos. del metabolismo y el funcionamiento orgánico (fisiología vegetal). ambos realizados por Leeuwenhoek.

incluyendo el reconocimiento. animales (Animalia). 21 Sub-ramas de la biología  Anatomía: estudio de la estructura interna y externa de los seres vivos. hongos (Fungi).  Citopatología: estudio de las enfermedades de las células. además. evolución y denominación de hongos y plantas.[1]  Citogenética: estudio de la genética de las células (cromosomas).  Citología: estudio de las células.  Antropología: estudio del ser humano como entidad biológica  Biología epistemológica: estudio del origen filosófico de los conceptos biológicos.12 13 14 solo fue logrado luego de los descubrimientos realizados por la microscopía electrónica en la segunda mitad del siglo XX. Stanier (19611962)16 17 y Robert H. acrónimo de International Association for Plant Taxonomy). así como otros organismos sin clorofila relacionados con ellas). propuesto por Thomas Cavalier-Smith en 198319 y modificado en 1998. Whittaker (1969). La aceptación generalizada de la necesidad de utilizar varios reinos para incluir a todos los seres vivos también debe mucho a la síntesis sistemática de Herbert Copeland (1956)15 y a los influyentes trabajos de Roger Y. La Nomenclatura de estos tres últimos reinos.científicos acerca de que el mundo viviente debería ser clasificado en al menos cinco reinos. Esta asociación.  Bioquímica:son los procesos químicos que se desarrollan en el interior de los seres vivos. fundada en 1950. tiene como misión la promoción de todos los aspectos de la Botánica Sistemática y su importancia para la comprensión de la biodiversidad. plantas (Plantae) y Chromista (algas cuyos cloroplastos contienen clorofilas a y d. . clásico objeto de estudio de la Botánica. Tales hallazgos confirmaron que existían diferencias fundamentales entre las bacterias y los eucariotas y.  Botánica: estudio de los organismos fotosintéticos (varios reinos).  Biomedicina: Rama de la biología aplicada a la salud humana. organización.6 las bacterias son tratadas en un único reino (Bacteria) y los eucariotas se dividen en 5 reinos: protozoarios (Protozoa). está sujeta a las reglas y recomendaciones del Código Internacional de Nomenclatura Botánica20 las cuales son publicadas por la Asociación Internacional para la Taxonomía de Plantas (conocida por la sigla en inglés ‗IAPT‘.  Biología marina: estudio de los seres vivos marinos.18 6 En el sistema de seis reinos. tanto vivas como fósiles. revelaron la tremenda diversidad ultraestructural de los protistas.

 Fisiología: estudio de las relaciones entre los órganos.[1]  Zoología: estudio de los animales .  Micología: estudio de los hongos.  Evolución: estudio del cambio y la transformación de las especies a lo largo del tiempo.  Taxonomía: estudio que clasifica y ordena a los seres vivos.  Genética molecular: estudia la estructura y la función de los genes a nivel molecular. Citoquímica: estudio de la composición química de las células y sus procesos biológicos.  Inmunología: estudio del sistema inmunitario de defensa.[1]  Ecología: estudio de los organismos y sus relaciones entre sí y con el medio ambiente.  Virología: estudio de los virus.  Histoquímica: estudio de la composición química de células y tejidos y de las reacciones químicas que se desarrollan en ellos con ayuda de colorantes específicos.  Entomología: estudio de los insectos.  Histología: estudio de los tejidos.  Embriología: estudio del desarrollo del embrión.  Organografía: estudio de órganos y sistemas.  Genética: estudio de los genes y la herencia.  Paleontología: estudio de los organismos que vivieron en el pasado.  Microbiología: estudio de los microorganismos.  Filogenia: estudio de la evolución de los seres vivos.  Etología: estudio del comportamiento de los seres vivos.

tierra y fuego. exceptuando quizás los pueblos de Egipto y Babilonia donde (en relación con la medicina y el embalsamamiento de cadáveres) se consiguieron importantes avances en Anatomía y Fisiología animal y humana. En ella destaca Hipócrates (460-3 70 a. C. introduciendo términos como el de animales con sangre y animales sin sangre (equivalen a los de animales vertebrados y animales invertebrados). aire. Posteriormente destaca Galeno (129-201). apareció en la isla griega de Cos la primera escuela dedicada a la Medicina. C. etc.. Aristóteles supuso que muchos nacían por generación espontánea tras la unión de tierra y agua y la interpenetración de una fuerza vital.) para quien el mundo y sus habitantes estaban formados por cuatro elementos: agua. Al observar los animales que surgían del lodo.) quien consideraba que las enfermedades eran procesos naturales que había que combatir ayudando a las propias fuerzas curadoras de la Naturaleza.) puede ser considerado como el primer biólogo. famoso par sus aportaciones en el campo de la Medicina. uno de los primeros botánicos. Exceptuando China y la India. autor de una importante Historia natural en la que se citan especies tanto reales como mitológicas o inventadas. Para otros seres superiores. C. prácticamente durante dos mil años. y de Plinio el Viejo (23-79 d.ISTORIA DE LA BIOLOGÍA LA EDAD ANTIGUA (HASTA EL SIGLO V) Hasta los griegos el saber en Biología era de carácter popular. de Lucrecio y su obra De rerurn naturae. Aristóteles (384-322 a.). aunque muchos de sus descubrimientos se perdieron y debieron . Estudió las semejanzas y diferencias entre las diferentes especies de seres vivos y realizó una primera clasificación. C. Aristóteles aplicó y difundió las ideas de Empédocles de Agrigento (492-432 a. El prestigio de Aristóteles fue tan grande que durante los siglos siguientes. de las ciénagas. consideró su nacimiento mediante reproducción sexual. Seiscientos años antes de Cristo. En la Roma imperial cabe citar los nombres de Dioscórides. no se discutió ninguna de sus afirmaciones en el campo de la Biología. LA EDAD MEDIA (SIGLOS V-XV) Entre los Siglos V y X se produjo un serio retroceso de la cultura.

San Alberto realizó una clasificación de las plantas según sus hojas y frutos. Los árabes contactaron con estas culturas y con los textos clásicos grecorromanos.. y los trabajos de Andrés Vesalio (1514-1564). En el siglo XVII. Los siglos XVI y XVII estuvieron muy influidos por el descubrimiento de América. entre los que destacaron los sistemáticos John Ray y Tournefort. que basó sus estudios anatómicos en la disección de cadáveres. San Alberto Magno (1206-1280). que fue profesor de Santo Tomás de Aquino. Así. en las que se estudiaba a Aristóteles. que extendió su curiosidad investigadora a la anatomía humana e intuyó la larga duración de las épocas pasadas. desarrolló en esta obra las cuatro reglas de la investigación científica. la forma de tejer de las arañas. al que se le consideraba el maestro. fraile franciscano partidario de que en la investigación científica los razonamientos teóricos nada prueban. e introdujo las bases del método cualitativo-inductivo que tanto sirvió para la elaboración de teorías e hipótesis durante el siglo XIX. autor del Discurso del método (1631). Malpighi (1628-1694). que inventaron el microscopio a finales del siglo XVI. Galeno y Dioscórides. LA ÉPOCA DEL RENACIMIENTO El Renacimiento tuvo su cuna en Italia y allí donde surgieron los primeros trabajos científicos serios. que todo depende de la experimentación (los resultados).ser redescubiertos más tarde en Occidente. que se declaró contrario a la generación espontánea. en Córdoba. Las nuevas especies de plantas y animales polarizaron el interés de los naturalistas. Roger Bacon (1214-1294). tradujeron los libros de Hipócrates. escribió una obra sobre animales en 26 tomos. como los de Leonardo da Vinc¡ (1452-1 519). Galileo Galilei (1564-1642) fue el autor de la primera Historia natural de América. Francis Bacon (1561-1626) realizó sus estudios basándose en la experimentación. En esta época. Entre los científicos más importantes de esta época destacan Red¡ (1626-1698). aunque es más conocido por sus descubrimientos en Astronomía. En el siglo XI comenzaron a surgir las Universidades. que . los hermanos Janssen. descubrió la función de las antenas de las hormigas para su comunicación. la necesidad de incubación de los huevos de las águilas. el aragonés Miguel Servet (1511-1553) descubrió la circulación sanguínea y William Harvey (1578-1657) completó este descubrimiento y demostró el mecanismo de la circulación sanguínea en los circuitos mayor y menor. etc. durante el siglo X. René Descartes (1596-1650).

etc. que explicaba su hipótesis basándose en dos principios: «la necesidad crea el órgano y su función lo desarrolla». T. por un lado. Entre los científicos del siglo XVIII mencionaremos a Van Leeuwenhoek (16321723). y Robert Hooke (1635-1703). que la confirmaran y. obra en la que se resumió todo el conocimiento científico. es decir. creía en la inmutabilidad de las especies. El siglo XVIII es el siglo de los grandes viajeros y sistemáticos. la circulación renal (pirámides de Malpighi). con la crítica de quienes pedían datos. basada en la razón.. Así surgió la teoría evolucionista. EL SIGLO XIX Tras el siglo XVIII en el que la mayor actividad de los biólogos se desarrolló en el campo de la sistemática. los espermatozoides y las bacterias. uno de cuyos primeros defensores fue el francés Jean-Baptiste Lamarck (1744-1829).. que ideó la nomenclatura binomial de género y especie. los alvéolos pulmonares. experiencias. defensor de la generación espontánea. fijista y aristotélico.Descubrió los capilares sanguíneos. descubridor de los protozoos y primer observador de células como los glóbulos rojos. y clasificó los animales y las plantas en las sucesivas ediciones de su obra Sistema naturae. consideraban la ciencia como la única vía objetiva de conocimiento. tanto de la aparición de las diferentes especies como de su distribución y parentesco. en un intento de clasificar las especies procedentes del Nuevo Mundo. EL SIGLO XVIII En el siglo XVIII. se suscitó en el siglo XIX una interpretación. Para explicar la desaparición de especies que sólo existieron en el . Esta teoría chocaba. Cuvier era fijista. y «los caracteres adquiridos se heredan». con la opinión del francés Georges Cuvier (1769-1832). etc. por otro. tanto en Biología como en las otras ramas del saber. Entre ellos destaca el sueco Karl von Linné (1707-1778). y Spallanzani (1729-1799). detractor de la misma. Este espíritu quedó reflejado en la Enciclopedia de las Artes y de las Ciencias de Diderot (1713-1784) y D'Alembert (1717-1783). Needham (1731-1789). considerado como el padre de la Paleontología y de la Anatomía comparada. actualmente en uso. que introdujo el término célula. Esta obra sirve de base a la sistemática actual. la mayoría de los científicos eran partidarios de un cambio: frente a las ideas anteriores.

Pasteur (1822-1895) llevó a cabo experimentos definitivos sobre la irrealidad de la generación espontánea. Son tantos estos avances que a continuación vamos a enumerar los más significativos: . el agustino Gregor Mendel (1822-1884) publicó sus trabajos sobre las leyes que sigue la herencia biológica. que puede ser considerado como el padre de la Fisiología. Geoffroy Saint-Hilaire propuso la denominación «etología» para el estudio de las relaciones de los organismos dentro de la familia. En este libro recogió las conclusiones a que había llegado durante el viaje científico que muchos años antes había realizado por todo el Nuevo Mundo a bordo del Beagle. El zoólogo francés I. como a la gran cantidad de personas y grupos de investigación que se dedican a la ciencia en todo el mundo. En 1859. descubrió que algunos microorganismos tenían carácter patógeno. En 1865. En Fisiología destacó Claude Bernard (1813-1878). el naturalista inglés Charles Darwin (1809-1882) publicó El origen de las especies. En 1865. que ha permitido grandes avances en Citología e Histología. En Microbiología. después de cada catástrofe se desarrollaba una nueva y distinta creación. el bacilo de la tuberculosis y el microbio del cólera. como el microscopio electrónico. EL SIGLO XX En el siglo XX se produjo una revolución científica por la aparición de nuevos instrumentos. En 1884. la supervivencia del más apto. dedujo el concepto de inmunidad y descubrió la vacuna antirrábica.881). aisló el bacilo del cólera de las gallinas. La teoría de Darwin se apoyaba en dos puntos: la variabilidad de la descendencia y la selección natural o. Robert Koch (1843-1910) aisló el microbio que producía el carbunco. Schwann (1810-1882) y Schleiden (1804-1. de la sociedad en su conjunto y de la comunidad. dicho de otro modo. el médico y bacteriólogo español Jaime Ferrán (1852-1929) descubrió la vacuna contra el cólera. Ernst Haeckel fue tal vez el primero que definió esta ciencia. destacaron en Histología por enunciar la teoría celular. el médico escocés Josepli Lister (1827-1912) descubrió que la infección de las heridas se debe a las bacterias y en 1867 utilizó el fenol para crear un ambiente bactericida en la sala de operaciones.pasado y de las cuales sólo quedan restos fosilizados suponía que hubo una serie de catástrofes sucesivas que produjeron su extinción. Posteriormente. Posteriormente. A mediados del siglo XIX apareció el término «ecología» para designar a una nueva rama de las Ciencias Biológicas.

por tanto... hipótesis quimiosmótica. Kornberg. descubrimiento de la insulina. 1922. 1911. 1927. 1964. 1923. descubrimiento de la Penicilina. Morgan. hepatitis. 1904. Mitchell. Jacob y Monod. descubrir nuevos antibióticos. trabajos en Citología. 1929. Meyerhof. Correns y Tschermack. Ochoa. 1965. Se siguen dos líneas de trabajo: la investigación pura y la investigación aplicada. Pavlov. fisiología de la digestión. Beadle y Tatum. De Vries. Tonegawa. etc. redescubrimiento de las Leyes de Mendel. Se requiere. recombinación genética y mapas cromosómicos.). BIOLOGÍA Y MEDICINA Todavía se desconoce un tratamiento eficaz para los principales tipos de cáncer. concepto de interacción genética. Todavía existen . Aún no existe un tratamiento eficaz para las enfermedades producidas por virus (gripe. 1959. Watson y Crick. propiedades catalíticas del ARN. Koch. 1941. bacilo de la Tuberculosis. Batteson y Punnet. metabolismo de lípidos. funcionamiento de los genes. SIDA. 1903.                     1900. Fleming. Oparin. 1978. Golgi y Ramón y Cajal. efecto mutágeno de los Rayos X. descubrimiento de la ADN-polimerasa. relaciones entre genes y enzimas. El uso indiscriminado de antibióticos ha hecho que la aparición de cepas resistentes sea. hipótesis del origen abiótico de la vida. Los trasplantes de órganos se ven limitados por procesos inmunitarios de rechazo de los nuevos tejidos. 1906. Bloch y Lynen. 1924. McLeod y Banting. 1989. muy frecuente. La Biología es una ciencia pura. 1905. 1987. Muller. etc. cuyo objeto es el conocimiento de qué es y de cómo se desarrolla la vida. paso del Glucógeno a Ácido láctico. 1953. Las enfermedades por deficiencia en la herencia genética son muy difíciles de tratar mediante las terapias convencionales (fármacos). diversidad de los anticuerpos. PERSPECTIVAS ACTUALES Y DE FUTURO DE LA BIOLOGÍA. 1959. estructura de la doble hélice de ADN. descubrimiento de la ARN-polimerasa. Altman y Cech. La posibilidad de sustituir los genes defectuosos mediante la Ingeniería genética abre una ventana de esperanza para muchos enfermos. por desgracia.

etc. especialmente el diclorodifeniltricloroetano (DDT). por filtración. Por otro lado. El conocimiento profundo de la fotosíntesis tal vez permita la obtención de materia orgánica a expensas simplemente de agua. Actualmente se trabaja en la lucha biológica. la fermentación de la leche para obtener yogur y diferentes tipos de quesos.. proteínas. de ganado de mayor rendimiento (vacas de leche y de carne. la fermentación de la harina para hacer pan. BIOLOGÍA EN AGRICULTURA Y GANADERÍA. También se utiliza el método de soltar hembras o machos esterilizados. En esta misma línea está la obtención de híbridos de elevado rendimiento agrícola. Otro aspecto interesante de la Biología aplicada a este campo es la obtención. . vitaminas. cerdos. sales minerales y luz. gallinas. El estudio sobre las posibilidades de asimilar la celulosa en el tubo digestivo humano puede también contribuir a la obtención de un nuevo alimento.). BIOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE El predominio de la especie humana sobre las demás especies ha producido una variación importante en el equilibrio biológico de prácticamente toda la Tierra. híbridos de maíz con mazorcas dos o tres veces más pesadas que las normales. para las que por el momento no hay una terapéutica satisfactoria. el reuma. También se trabaja en la extracción de sustancias alcaloides. Así se obtienen ya muchas hormonas.enfermedades tan comunes como la artrosis. En el futuro es previsible que se incremente la línea de la síntesis artificial de sustancias orgánicas. etc. han desaparecido en muchos casos los depredadores naturales de los insectos (principalmente pájaros) al acumularse en sus tejidos los insecticidas que contenían sus presas. por selección de nuevas razas. etc. Del petróleo podrían obtenerse glúcidos y lípidos e incluso. variedades de patatas de tubérculos más grandes o más resistentes frente a un clima. anhídrido carbónico. de las plantas. como la elaboración de vino a partir del zumo de uva. han aparecido insectos mutantes resistentes que ahora precisan altas concentraciones de insecticida para ser atacados. Se trata de encontrar especies parásitas o depredadoras de las plagas cuyo ciclo de reproducción sea más rápido. Tras el uso excesivo de insecticidas. BIOLOGÍA E INDUSTRIA En la actualidad se trabaja en fermentaciones.. ete. antibióticos y vitaminas. por ejemplo. la úlcera. etc.

sobre el impacto contaminador de los productos químicos. por tanto. la Bioquímica. Esto acarrea un desequilibrio ecológico en aquellas zonas del entorno en donde se vierten los residuos. . La Ecología suministra cada vez más datos sobre productividades. que aumentan respecto a los de edades medias y bajas (productores). en donde la esperanza de vida de los niños es altísima y. la Ecología. que son cada vez menos. preferibles los núcleos urbanos pequeños. Igualmente. es donde se están dando casos de decrecimiento. la población debería crecer sin problemas. reciben un mayor apoyo económico y con ello un avance y una popularidad mayores. la Microbiología. Esta situación es obviamente la antesala del declive de esa población y de la pérdida de su hegemonía respecto a las poblaciones jóvenes colindantes en expansión demográfica. por basuras. aprovechamiento devastador del campo y del mar. El impacto ecológico no es fruto de un simple aumento de población. distribución absurda de la población humana en ciudades de millones de habitantes mientras que más de la mitad de la Tierra está deshabitado. se hace preciso un alto grado de organización y esto lleva consigo el desequilibrio del entorno. de las centrales nucleares y térmicas. demarcando aquellas zonas que por su interés científico precisan ser conservadas. pero hay algunos que. permitan zonas amplias de bosque y queden armonizados con el paisaje circundante. En los países más desarrollados. en donde se obtiene energía para dicha ciudad. Son pues. que ocupen poca superficie. vegetal y humana. Al vivir los hombres en grandes núcleos de población.Ante la pasividad de la sociedad se ha ido liquidando el patrimonio natural de las futuras generaciones: industrias que contaminan las aguas y la atmósfera. uso irracional de los recursos. de la polución de aguas. En Biología pura se investiga prácticamente en todos los campos.. en donde se realizan los monocultivos necesarios para la alimentación de la ciudad. por el interés que pueden tener las aplicaciones de los descubrimientos. etc. la vida en las grandes ciudades va asociada a un despilfarro de energía tanto mayor cuanto más populosa es la ciudad. sobre distribución territorial. Esto ocasiona un desequilibrio entre los individuos de edades altas (ancianos). etc.. Desde hace mucho tiempo se conoce la conveniencia de núcleos de población pequeños. sino más bien el resultado de una grave falta de organización y de previsión. la Fisiología animal. Entre éstos podemos citar: la Genética.

cuya construcción estudia la Cibernética.especialmente en lo que respecta al material genético y al intento de sintetizar un ser vivo. al que se denomina homeostasis. por lo que todos los seres vivos poseen una organización específica y compleja a la vez. no es posible definir al sujeto como un ser vivo. características de los seres vivos Para identificar fácilmente a un ser vivo. tanto en el medio externo como en el interno. . Osmorregulación: Regulación del agua e iones. sistemas. la Biónica. del cerebro. de autocontrol (feed-back). sistemas. etc. como el funcionamiento de los órganos de los sentidos. en la que participa el sistema excretor principalmente. se han creado ciertas características que deben cumplir. los organismos están obligados a mantener un control sobre sus cuerpos. la Ingeniería genética. Los procesos que se efectúan en todo el organismo son el resultado de las funciones coordinadas de todas las células que lo constituyen. etcétera. en su interior se realizan varias actividades al mismo tiempo. etc. denominada entropía. son irritables. y de esta forma mantenerse sanos. con la finalidad de diseñar máquinas. Irritabilidad La reacción a ciertos estímulos (sonidos. responden a cambios físicos o químicos. Por lo general los seres vivos no son estáticos. olores. que es el estudio de los mecanismos propios de los seres vivos. Si no cumplen con estas características. Algunos de los factores regulados son:   Termorregulación: Es la regulación del calor y el frío. la Exobiología. como los tejidosórganos y el más avanzado. Organización Un ser vivo es resultado de una organización muy precisa. estando relacionadas éstas actividades unas con otras. Para lograr este cometido se utiliza mucha cantidad de energía. que estudia las posibilidades y circunstancias de la vida fuera de la Tierra. Homeostasis Artículo principal: Homeostasis Debido a la tendencia natural de la pérdida del orden. Como grado más sencillo de organización en un organismo está la célula.. etc.) del medio ambiente constituye la función de la irritabilidad. En vegetales y animales superiores se observan grados de organización más compleja.

variación en la presión. crecimiento. que son genéticamente idénticas. la auto reparación y la liberación de energía dentro del cuerpo de un organismo. Un claro ejemplo de reproducción asexual es la división de las bacterias en dos células hijas. mantenerse y reparar el desgaste. formación de gametos o fecundación. . o bien en calor y trabajo mecánico cuando realiza actividad muscular. ruidos. es decir. cambios de temperatura. Así como el crecimiento. No hay. intercambio de material genético (ADN). la transformación de la energía química de los alimentos en calor cuando el animal está en reposo.Los estímulos que pueden causar una respuesta en plantas y animales son: cambios en la intensidad de luz. Mediante la reproducción se producen nuevos individuos semejantes a sus progenitores y se perpetúa la especie. En general. la sustancia y la energía se obtienen de los alimentos. por lo tanto. Éstos actúan formando la sustancia propia para crecer. A estas reacciones las denominamos procesos metabólicos:   El ciclo material. que son copias exactas del progenitor desde el punto de vista genético. o sea. etc. En el metabolismo se efectúan dos procesos fundamentales:   Anabolismo: Es cuando se transforman las sustancias sencillas de los nutrientes en sustancias complejas. Reproducción Los seres vivos son capaces de multiplicarse (reproducirse). suministran energía y proporcionan las sustancias reguladoras del metabolismo. así como la transformación de la energía luminosa en energía química en las plantas. En los organismos heterótrofos. equilibrio e involución. Metabolismo El fenómeno del metabolismo permite a los seres vivos procesar sus alimentos para obtener nutrientes. Catabolismo: Cuando se desdoblan las sustancias complejas de los nutrientes con ayuda de enzimas en materiales simples liberando energía. utilizando una cantidad de estos nutrientes y almacenando el resto para usarlo cuando efectúan sus funciones. sin que exista meiosis. los cambios químicos de sustancia en los distintos períodos del ciclo vital. aromas. El ciclo energético. Durante el metabolismo se realizan reacciones químicas y energéticas. sonidos. es la formación de un nuevo individuo a partir de células maternas. En los seres vivos se observan dos tipos de reproducción:  Asexual : En la reproducción asexual un solo organismo es capaz de originar otros individuos nuevos.

que indica que las galaxias se alejan entre ellas. Esta expansión se veía corroborada por la teoría de la relatividad general de Albert Einstein que predecía que el espacio-tiempo tenía que estar aumentando su volumen. ORIGEN DEL UNIVERSO En los años veinte del pasado siglo. El proceso por el que una especie se condiciona lenta o rápidamente para lograr sobrevivir ante los cambios ocurridos en su medio. En este tipo de reproducción participan dos células haploides originadas por meiosis. aunque en un principio. Adaptación Las condiciones ambientales en que viven los organismos vivos cambian ya sea lenta o rápidamente y los seres vivos deben adaptarse a estos cambios para sobrevivir. Este corrimiento tiene su explicación en el efecto Doppler. Mediante la evolución todos los seres vivos mejoran sus características de adaptación al medio en el que se encuentran.  Sexual : La reproducción sexual requiere la intervención de dos individuos. al coincidir con el modelo estático del universo preexistente. a un ritmo que es proporcional a la distancia entre éstas y una constante universal. La forma en que oímos el sonido que emite una ambulancia al acercarse (más agudo) y al alejarse (más grave) se explica por el mismo efecto. él mismo no lo creyese. Los descendientes producidos como resultado de este proceso biológico. serán genéticamente distintos a ellos. se llama adaptación o evolución biológica. Esta forma de reproducción es la más frecuente en los organismos complejos. que se unirán durante la fecundación. sin embargo el valor que dio no se correspondía . y por tanto de nosotros. La constante de proporcionalidad de Hubble fue medida por primera vez por el físico del que recibió su nombre.El ser vivo progenitado respeta las características y cualidades de sus progenitores. siendo la teoría del Big Bang la más aceptada. por tanto. el astrónomo americano Edwin Hubble relacionó el corrimiento hacia el rojo de la luz que proviene de las estrellas con que el Universo se expandía. los gametos. siendo de sexos diferentes. serán fruto de la combinación del ADN de ambos progenitores y. para maximizar sus probabilidades de supervivencia. Este hecho implicaba el origen del universo en un instante inicial.

predijo la existencia de un fenómeno más tarde bautizado como radiación de fondo de microondas cósmicas (CMB). que sostiene que el universo comenzó a existir bruscamente. se lanzó el Telescopio Espacial Hubble para conseguirlo. George Gamow. fuera de la atmósfera. dicha teoría se trata de una colección de soluciones de las ecuaciones de la relatividad general. el astrofísico inglés Frío Hoyle quién. Teoría del Big Bang En 1948. perdiendo el universo. restos de radiación producidos por el nacimiento del universo. como la semejanza en masa y energía de zonas del universo separadas por una distancia mayor a la que tardaría la luz en alcanzarlo y que se enfrentaría al concepto de causalidad física típico de la teoría de la relatividad. Técnicamente. llamados modelos de Friedmann . Modelo inflacionario de universo La teoría del Big Bang mantiene una serie de dificultades que aún no han sido resueltas debido a la homogeneidad e isotropía del universo. En aquel instante. a principios de los años 80. Ello se debe a que existe un factor que impulsa la expansión del universo que se ha denominado energía oscura. Fue precisamente un ardiente defensor del modelo estacionario de universo. Con ello planteó la teoría del Big Bang. introdujo la hipótesis del universo inflacionario. en 1950. hace unos 15. la materia estaba concentrada en un estado de densidad y temperatura infinitas. con una edad de unos catorce mil millones de años. Una expresión que ha prosperado para designar el mejor modelo actual sobre el origen y evolución del universo. el físico ruso nacionalizado estadounidense. una hipótesis que explica cómo fue el universo en los instantes inmediatamente posteriores a la explosión. .Walker. en una gigantesca explosión siendo la expansión que actualmente observemos un vestigio de la explosión primordial. densidad y temperatura. desde entonces. En 2001 se publicó el valor 72±8 km/s/Mpc. según teorías de gravedad cuántica aplicadas en los agujeros negros.000 millones de años.Robertson . insuficiente de acuerdo con las estrellas más antiguas que se habían encontrado. debido principalmente a limitaciones instrumentales. La teoría del Big Bang predecía el origen del universo en un instante inicial. Guth.con la realidad. caricaturizó el segundo modelo con la expresión Big Bang. El físico Alan H. según el cual se deducía que la edad del Universo debía ser de unos diez mil millones de años. al situarse en el espacio. por lo que después de numerosos intentos por mejorar dicho valor.

obtención de sus alimentos. La hipótesis distingue entre universo real y universo observable. pero no tiene una explicación para el momento cero del origen del Universo. Esta teoría se basa en observaciones rigurosas y es matemáticamente correcta desde un instante después de la explosión. que si las dejaba crecer se convertían en árboles iguales a los de donde arrancó la fruta que tenía las semillas que tiró al suelo. determinada forma. en un determinado tiempo. en el transcurso de los siglos. Pero poco a poco. el nuestro. el frió llega y luego le sigue el calor para de nuevo volver . todas las religiones enseñan que los seres vivos han sido creados a partir de la nada o de un caos original por una divinidad. una ―mano‖ que crea y pone orden. se repetía el hecho de que cuando tiraba al suelo ciertas semillas. Y así fue como nació y se fue desarrollando la idea. que si en la naturaleza se repiten una y otra vez los fenómenos. de que podía haber una manera de conocer el mundo sin la hipótesis de un dios o dioses. nacía una o varias matitas. determinada manera. avasallados. siendo el observable. el día es continuado por la noche y la noche a su vez seguida por el día. etc.por estas ideas religiosas falsas y supersticiosas de que el universo es una marioneta cuyos hilos maneja un dios o dioses a su antojo. por ejemplo. de pulir una piedra. no vistos e inescrutables. es decir. viviendas para protegerse de la intemperie. la gran idea. De hecho. una y otra vez. Durante miles de años los hombres estuvieron oprimidos. se daba cuenta de que al repetir. ha constituido el centro de una lucha acerba. instrumentos de trabajo para ello. a muerte puede decirse tanto en sentido figurado como literal porque han sido millones de seres humanos los que han sido muertos en nombre de dios o dioses. llamado singularidad… Origen de la vida en la Tierra El origen de la vida es una de las interrogantes que ha dado lugar a numerosas doctrinas y teorías a lo largo de la historia de la humanidad. el ritmo de crecimiento posterior habría sido mucho más lento. que casi siempre sucedía lo mismo. y en todos los casos. obtenía determinado tipo de punta de lanza.. la manera de explicar el mundo sin la intervención de un dios se fue imponiendo en la medida en que el hombre partiendo de su experiencia práctica en la producción de los medios de subsistencia. sometidos –como lo están muchos todavía. entre las dos filosofías irreconciliables del idealismo y el materialismo.Entre los mayores problemas no resueltos de la física se encuentra el estudio del instante 10-33 segundo inicial del universo… La hipótesis inflacionista defiende que en los primeros instantes se produjo un rapidísimo crecimiento del universo. mucho más pequeño que el universo real.

y coloca como punto de partida la interpretación materialista dialéctica para el desarrollo del socialismo en las tres áreas fundamentales de donde proceden todos los conocimientos adquiridos y por adquirir éste. o más exactamente especie biológica. a leyes. que por primera vez se postula una teoría coherente sobre el origen de la vida en la Tierra. esa regularidad indicaba que la naturaleza tiene un orden. que es la que se denomina la práctica del saber o conocimiento. primero. Una especie es la unidad básica de la clasificación biológica. ya a principios del siglo 20. del pensamiento y del discernimiento. Homo sapiens. Especie En taxonomía se denomina especie (del latín species). cuando el proletariado mediante una revolución social. la práctica de la lucha de clases que es la que determina la organización de la sociedad de acuerdo con el nivel de desarrollo de las fuerzas productivas y las relaciones sociales de producción que se crean entre los hombres en la sociedad. Para su denominación se utiliza la nomenclatura binomial. de la naturaleza es que nace la práctica científica. y es a partir de aquí que la ciencia conquistó definitivamente la posición que ocupa hoy día de ser el único medio real y efectivo del hombre conocer la realidad que existe a su alrededor incluida la suya propia y transformarla. del razonamiento. . y en el afán de conocer ese orden del universo. no fue hasta la década de 1920. de los hechos y del conocimiento acumulado. multiplicó de manera exponencial la producción de mercancías. por el avance de la ciencia. cada especie queda inequivocamente definida con dos palabras. por ejemplo. la especie humana. al imponer éste la interpretación materialista sobre la idealista.el frío. que obedece a reglas. de las evidencias. y con lo que la ciencia. a cada uno de los grupos en que se dividen los géneros. que no son otras que la práctica por la producción y distribución de los bienes materiales requeridos o necesarios por la sociedad y los hombres para satisfacer sus necesidades. con la teoría postulada por Oparin. única interpretación que le permitía llevar a cabo la revolución industrial. Por eso. a principios. el hombre ha ido descartando el invento de la creación divina y a través de la historia ha venido postulando diversas teorías hasta donde los conocimientos alcanzados en ese momento le permitían. condicionado por los conocimientos científicos. cuando empezaron a precisarse los conocimientos sobre el origen de la vida en la Tierra dados los extraordinarios avances obtenidos por la ciencia con el desarrollo del capitalismo. y es así como nace la concepción o filosofía materialista que plantea que el universo responde a su orden interno y no a un ser supremo todo poderoso. funda el primer estado socialista. Es por eso que es en 1924. y después. una y otra vez obstaculizado por la superstición religiosa. que gracias a las máquinas. es decir. Y de esa voluntad de explicar las cosas y conocerlas partiendo de las observaciones. y la practica de la experimentación científica.

como las basadas en la semejanza del ADN. se trata de un conjunto de individuos o cosas sometido a una evaluación estadística mediante la realización de un muestreo. Para la ecología. Es un grupo de poblaciones naturales cuyos miembros pueden cruzarse entre sí. en la actualidad suelen aplicarse técnicas moleculares. una especie es un grupo de organismos reproductivamente homogéneo. . Mientras que en muchos casos esta definición es adecuada. la población es un conjunto de individuos de la misma especie que ocupan una misma área geográfica. Por ello. También permite referirse al conjunto de edificios y espacios de una ciudad y a la acción y efecto de poblar. la teoría biológica indica que el hombre es como cualquier ser viviente y no puede controlar su crecimiento en números. En definitiva. POBLACIÓN El concepto de población proviene del término latino populatĭo. la palabra «pato» se refiere a una veintena de especies de diversos géneros. aunque muy cambiante a lo largo del tiempo y del espacio. en cambio. la palabra hace referencia al conjunto de personas que habitan la Tierra o cualquier división geográfica de ella.Una especie se define a menudo como grupo de organismos capaces de entrecruzarse y de producir descendencia fértil. pero no pueden hacerlo -o al menos no lo hacen habitualmente. Pero con mucha frecuencia ello no es así. En muchos casos los individuos que se separan de la población original y quedan aislados del resto. o a organismos fósiles.con los miembros de poblaciones pertenecientes a otras especies. como las bacterias. Para la sociología. por tanto. muchos organismos no pueden mantenerse en el laboratorio el suficiente tiempo). es a menudo difícil demostrar si dos poblaciones pueden cruzarse y dar descendientes fértiles (por ejemplo. Cabe resaltar que el estudio de las poblaciones suele ser dirigido por las leyes de la probabilidad. «morsa» y «árbol del alcanfor». el aislamiento reproductivo respecto de otras poblaciones es crucial. Además. «león». pueden alcanzar una diferenciación suficiente como para convertirse en una nueva especie (véase especiación). es imposible aplicarla a organismos que no se reproducen sexualmente. por ejemplo. Existen diversas teorías que explican el crecimiento de la población humana en distintos países del mundo. En su uso más habitual. incluyendo el pato doméstico. Los nombres comunes de plantas y animales se corresponden a veces con la especie biológica: por ejemplo. Por un lado. por lo que las conclusiones de dichos trabajos pueden no ser aplicables a ciertos individuos. La disciplina que estudia a las poblaciones humanas es la demografía.

Ahora. Singapur. pasando por el corredor que abre el Río Nilo. Así. placer). de Neanderthal y es el precedente de las actuales razas humanas. aportan pruebas acerca de la posibilidad de la existencia de un río en Libia en el Pleistoceno. considera al hombre como un ser racional que utiliza distintos criterios para controlar el crecimiento poblacional (como la política china que sólo autoriza a tener un hijo por familia). temor. Además. Homo Sapiens es el nombre científico que se le otorga a la raza humana. La difusión hacia el Mediterráneo. de Sur a Norte. posee los elementos que son comunes a otros animales como las sensaciones (miedo. este corredor desapareció y así fue como la gran barrera del Sáhara separó el Norte de África. Los países con mayor densidad de población (cálculo que se realiza al dividir el número de individuos por el área de la región donde viven) son los pequeños Estados como Mónaco. los estudios realizados por un equipo del Bristol. con razonamiento incluido. el homo sapiens o ser humano es también el único que ha logrado desarrollar un estilo de vida extremadamente complejo que tiende cada vez más hacia el comfort pero al mismo tiempo hacia una vida más y más separada de sus orígenes naturales. la teoría económica basada en los postulados marxistas señala que el crecimiento de la población es un resultado de la demanda por el trabajo. posteriormente. en cambio.000 años. hace entre 130. los rasgos de los individuos adultos exhumados en estratos solutrenses de hace unos 20. Homo Sapiens Se conoce como Hombre de Cromagnon u Homo Sapiens. El homo sapiens es el único animal en la Tierra que ha podido desarrollar un pensamiento abstracto.(Enero2009) en la revista PNAS ('Proceedings of the National Academy of Sciences'). lo que hace es avalar la posible existencia de una doble o triple ruta de expansión del Homo sapiens desde el centro de África hacia el Norte en su dispersión hacia Euroasia.La teoría cultural. En la actualidad se debate una hipótesis que defiende la expansión de nuestra especie hacia el mediterráneo desde África centro-oriental. según esta hipótesis. Por último. pero al mismo tiempo puede convertir esas sensaciones físicas en sentimientos racionalizados. al primer representante del homo sapiens evolucionado que aparece y se extiende a lo largo del Paleolítico superior. Isotopic Group. que abriría un corredor verde de Norte a Sur.000 años presentan indudables coincidencias con el tipo de Cro-Magnon. el Vaticano y Malta. publicados estos días.000 años. Sustituye por completo al h. durante el resto del Pleistoceno. . la que constituye un tipo o especie particular de animal.000 a 117. En las excavaciones efectuadas en la cueva de Nerja (Málaga) en 1963. El Homo sapiens emergió en África hace unos 180. angustia.

lo cual significa que pasó de su antigua posición cuadrúpeda a erguirse y caminar sobre dos pies. Sin duda alguna. la religión. el ser humano presenta un marcado diformismo sexual y esto significa que se puede distinguir claramente entre hombres y mujeres a diferencia de lo que sucede con los machos y hembras de la mayoría de las especies animales. Por otro lado. . faltando lo que se conoce como “eslabón perdido”. La cultura es toda aquella creación realizada por el mismo ser humano. el elemento que marca una diferencia más profunda entre el homo sapiens y el resto de los animales es el hecho de que con el primero surge la noción de cultura. pero su conexión o vínculo no ha podido todavía ser descubierta por completo. Se considera que el Homo Sapiens (como el resto de los grandes homínidos) es descendiente del mono o del primate. de donde partió para conquistar todo el planeta. la ciencia. el pecho y la presencia de cabello son factores determinantes para marcar tal diferencia. al uso de la razón y del pensamiento abstracto. Por otro lado. El homo sapiens o ser humano actual cuenta con algunos rasgos específicos que permiten diferenciarlo del resto de los animales. el arte. la tecnología. es un animal bípedo. los científicos estiman que el homo sapiens apareció en la Tierra hace doscientos mil años en algunas regiones de África. fue el único que pudo sobrevivir a las diferentes condiciones climáticas. ya sea desde primitivas herramientas hasta los más impensados monumentos y construcciones monumentales. el ser humano ha podido desarrollar fabulosos elementos tales como el lenguaje. llegando a expandirse por todo el territorio conocido de la Tierra. Mientras el hombre suele ser más grande. En términos de números. también los órganos genitales.El homo sapiens fue el último de los grandes homínidos en aparecer en el planeta Tierra. Gracias al desarrollo de una capacidad mental importante. más robusto y alto. etc. En primer lugar.

etología. aparición en un momento definido del pasado de toda la materia y energía existentes en la actualidad. Desde el principio de los tiempos. Los astrónomos están convencidos en su gran mayoría de que el Universo surgió en un instante definido. Para responder esta pregunta se han creado una gran cantidad de teorías que parten desde creencias sin pruebas. sino también el espacio y el tiempo. se trata de un acontecimiento postulado por la teoría cosmológica generalmente aceptada. . En el Big Bang no sólo estaban concentradas la materia y la energía. por lo que no había ningún lugar `fuera' de la bola de fuego primigenia. entre 12. en una bola de fuego conocida como Gran Explosión o Big Bang. La biología pretende establecer similitudes y diferencias entre los organismos. esto significa que en el pasado estaban más cerca. genética. el hombre se ha preguntado de donde venimos. evolución. a través de la observación y la experimentación.INTRODUCCION Ciencia que trata de la vida. alejando los objetos materiales unos de otros. ecología. Ciencias biológicas: Botánica. fisiología. Establece características propias de los seres vivos de acuerdo con sus estructuras y funciones. ni ningún momento `antes' del Big Bang. histología. embriología.000 millones de años antes del momento actual. La teoría de la relatividad general propuesta por Albert Einstein dice: Si los componentes del Universo se están separando. No hay que imaginarse el Big Bang como la explosión de un trozo de materia situado en el vacío. hasta complicados experimentos de Biología. fue considerado una confirmación de esta idea y una prueba de que el Universo tuvo un origen. interpretada como un `eco' del Big Bang. y retrocediendo lo suficiente en el tiempo se llega a la conclusión de que todo salió de un único punto matemático (lo que se denomina una singularidad). El descubrimiento en la década de 1960 de la radiación de fondo cósmica. Es el propio espacio lo que se expande a medida que el Universo envejece. zoología.000 y 20. anatomía.

ARCHILA TEMA: TEXTO PARALELO ALUMNO: DAVID RAUDA SEDE 25 MAZATENANGO .UNIVERSIDAD RURAL DE GUATEMALA INGENIERIA INDUSTRIAL CIENCIAS NATURALES IGN.

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