INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LOS SERES VIVOS La ciencia se basa en el razonamiento y la aplicación del método científico.

El razonamiento puede ser deductivo o inductivo. La deducción es partir de un principio general para llegar a un principio particular, en cambio la inducción es la viceversa. El método científico consiste en conjunto de procedimientos, compuestos con una serie de pasos para lograr corroborar una hipótesis. Los pasos del método son: la observación, la formulación de la pregunta, la hipótesis, la experimentación y la conclusión. Los conclusiones deben requieren ser comunicadas, puesto que es parte de la ética y del avance que conlleva en sí la ciencia. La biología es la ciencia que estudia los seres vivos. La cuestión se centra en qué es la vida, definición que la biología no puede acabar, pero que queda para el análisis y estudio de otras áreas del conocimiento. La vida tal como la determina la ciencia, se sustenta en las características que los seres vivos tienen en común, como: - Son complejos formados por células. - Mantienen condiciones internas estables. - Responden a estímulos. - Obtienen materiales y energía. - Crecen. - Se reproducen. - Tienen capacidad de evolucionar. La evolución de los seres vivos se basa en tres procesos: 1- Selección natural. 2- Herencia de la variabilidad genética. 3- Preservación de los mejores genes. Los seres vivos se distinguen por tipos: A. Seres procariotas (más simples). B. Seres eucariotas (más complejos). CÉLULA VEGETAL Las células adultas de las plantas se distinguen por algunos rasgos de otras células eucariotas, como las células típicas de los animales o las de los hongos, por lo que son descritas a menudo de manera específica. Suele describirse con los rasgos de una célula del parénquima asimilador de una planta vascular; pero

sus características no pueden generalizarse sin más al resto de las células, meristemáticas o adultas, de una planta, y menos aún a las de los muy diversos organismos llamados imprecisamente vegetales. Lo cierto es que las células adultas de las plantas terrestres, que trata de describir este artículo, presentan rasgos comunes, convergentes, con las de otros organismos sésiles, fijos al sustrato, o pasivos, propios del plancton, de alimentación osmótrofa, por absorción, como es el caso de los hongos, pseudohongos y de muchas algas. Esos rasgos comunes se han desarrollado independientemente a partir de protistas unicelulares fagótrofos desnudos (sin pared celular). Todos los eucariontes osmótrofos tienden a basar su solidez, sobre todo cuando alcanzan la pluricelularidad, en la turgencia, que logran gracias al desarrollo de paredes celulares, resistentes a la tensión, en combinación con la presión osmótica del protoplasma, la célula viva. Así las paredes celulares son comunes a los hongos, y protistas de modo de vida equivalente, que se alimentan por absorción osmótica de sustancias orgánicas, y a las plantas y algas, que toman disueltas del medio sales minerales y realizan la fotosíntesis.Y también cabe objetar que no tienen centriolos en su interior ya que es solo perteneciente a las células animales. Pared celular Se distinguen una laminilla media, una pared primaria y una secundaria, que se desarrollan en forma propagada y difieren por su composición y disposición de microfibrillas de celulosa en capas alternadas (esta distribución le confiere menos flexibilidad y elasticidad). Además, intercalado en el tramo celulósico de la pared secundaria se encuentra lignina, que le otorga mayor resistencia a la presión. También se puede hallar pectina. La pared secundaria está formada por microfibrillas de celulosa dispuestas de manera ordenada, con una estructura más densa que la pared primaria. No permite el crecimiento de la célula, solamente aumenta su espesor por aposición, es decir, por depósito de microfibrillas de celulosa. Generalmente presenta tres capas, aunque pueden ser más. Cuando existe pared celular secundaria, el contenido celular desaparece, quedando en su lugar un hueco denominado lúmen celular. Por eso, todas las células con pared secundaria son células muertas. La pared celular primaria presenta campos de puntuación simple; la secundaria puntuaciones o punteaduras. Citoplasma El citoplasma está compuesto por el hialoplasma o citosol, disolución acuosa de moléculas orgánicas e iones, y los orgánulos citoplasmáticos, como los plastos, mitocondrias, ribosomas, aparato de Golgi, retículo endoplasmático y vacuolas. En las células meristemáticas (células indiferenciadas), las membranas del retículo endoplásmico son relativamente escasas y están enmascaradas por los

Es decir. Según James B. El segundo pilar es la refutabilidad. métodos clasificatorios. La falsabilidad no es otra cosa que el modus tollendo tollens del método hipotético deductivo experimental. Naturaleza Del Metodo Cientifico Naturaleza del conocimiento científico Nos habla de que un trabajo científico no se puede realizar sin reconocer los instrumentos que son los intermediarios entre el científico y sus actos. Presenta diversas definiciones debido a la complejidad de una exactitud en su conceptualización: "Conjunto de pasos fijados de antemano por una disciplina con el fin de alcanzar conocimientos válidos mediante instrumentos confiables"[cita requerida]. El primero de ellos es la reproducibilidad.[cita requerida] El método científico está sustentado por dos pilares fundamentales. la capacidad de repetir un determinado experimento. en cualquier lugar y por cualquier persona. Como resultado. a lo largo. . Y según esto. "secuencia estándar para formular y responder a una pregunta".numerosos ribosomas que llenan el citosol. que toda proposición científica tiene que ser susceptible de ser falsada o refutada (falsacionismo). MÉTODO CIENTÍFICO l método científico (del griego: -μετά = hacia. Esto implica que se podrían diseñar experimentos. referirse a el método científico es referirse a este conjunto de tácticas empleadas para constituir el conocimiento. donde se asignan formas y conceptos que deben ser conocidos y con procesos metodológicos que deben ser seguidos detalladamente para llegar a los resultados. El gran desarrollo del retículo endoplásmico durante la diferenciación celular se relaciona con la intensa hidratación que experimenta el citoplasma. es decir.-οδός = camino-. Conant. no existe un método científico. métodos hipotéticodeductivos.1 Ello nos conduce tratar de sistematizar las distintas ramas dentro del campo del método científico. El científico usa métodos definitorios. que en el caso de dar resultados distintos a los predichos. Este pilar se basa. en la comunicación y publicidad de los resultados obtenidos. y que eventualmente podrían ser otras en el futuro. etcétera.[cita requerida] "pauta que permite a los investigadores ir desde el punto A hasta el punto Z con la confianza de obtener un conocimiento válido". camino hacia el conocimiento) es un método de investigación usado principalmente en la producción de conocimiento en las ciencias. sujetas al devenir histórico. y del latín scientia = conocimiento. Este proceso da lugar a enormes vacuolas que se llenan de líquido que se suelen unir entre sí. esencialmente. procedimientos de medición. métodos estadísticos. negarían la hipótesis puesta a prueba. el citosol en ocasiones queda reducido a una fina capa debajo de la membrana plasmática.

con el movimiento y con la evolución de los objetos celestes. sin embargo. gracias a él la investigación científica puede realizarse y la ciencia continuar su evolución y desarrollo. es una conexión que se instituyo entre el sujeto que conoce y el objeto conocido. así como también con la formación y el desarrollo del Universo.―Nuestras posibilidades de conocimiento. son pequeñas. las galaxias y el cosmos. y aquello que sabemos. con la Química. Por eso se dice que el método es importante. La Astronomía incluye el examen. Generalmente el hombre común considera ciencia al cúmulo de conocimientos. hay que recordar que al conocimiento se le llama ―científico‖ sólo porque ha sido conocido por el método científico. aunque se ha conseguido reproducir. los cometas. La realidad está compuesta por diferentes niveles y estructuras y que apartir de una razón u obra se puede profundizar en este y hacerlo más complejo. en . Nos pregunta ―¿Qué es conocer?‖. o por lo menos ha sido adquirido por medio del método científico o a sido puesto a prueba por él. los planetas. Y es aquí donde el investigador emplea cuatro niveles diferentes de conocimiento: * Conocimiento empírico * Conocimiento científico * Conocimiento filosófico * Conocimiento teológico LA IMPORTANCIA DEL MÉTODO CIENTIFICO El método se encuentra entre la teoría y la realidad. Su campo está relacionado con la Física. que es el sujeto cognoscente y el objeto conocido. División de las Ciencias Naturales Astronomía Esta disciplina es la ciencia de los objetos y fenómenos astronómicos originados fuera de la atmósfera terrestre. La mayoría de la información usada por los astrónomos es recogida por la observación remota. Sabemos muy poco. es el camino que nos lleva hacia la verdad de las cosa. Es aquí donde se presenta la dualidad de las realidades. conociendo desde su significado hasta su finalidad y al mismo tiempo conocer su dependencia con otras obras y razones. El sujeto cognoscente tendrá diferentes formas de apropiación del objeto conocido ya que dependerá de los diferentes niveles de conocimiento o de penetración que tenga el sujeto del objeto conocido. estudio y modelado de las estrellas. lo sabemos superficialmente‖.

una vez que los científicos descubrieron coincidencias en todos los seres vivos y decidieron estudiarlos como un conjunto. la Teoría Microbiana de las Enfermedades Infecciosas y la aplicación de técnicas de Física y Química a nivel celular y molecular (Biofísica y Bioquímica. Biología Este campo comprende un conjunto de disciplinas que examinan fenómenos relativos a organismos vivos. mientras que la Biología Celular tiene como objeto el examen de la célula. está la Fisiología. Hacia el siglo XIX. La Biología moderna se divide en sub-disciplinas. no fue hasta el siglo XIX cuando la Biología se unificó. La escala de estudio va desde los subcomponentes biofísicos hasta los sistemas complejos. Algunos desarrollos clave en la ciencia de la Biología fueron la genética. respectivamente). es decir. la metodología científica de este campo empezó a desarrollarse a mediados del siglo XVII. Un factor clave fue la introducción del telescopio por Galileo Galilei. según los tipos de organismo y la escala en el que se estudian.algunos casos. que estudia la estructura interna del organismo. Los campos biológicos de la Botánica. la Química Molecular del medio interestelar. con la introducción de instrumentos tales como el espectroscopio y la fotografía. A un nivel más elevado. . las fuerzas e interacciones que ejercen entre sí y los resultados producidos por dichas interacciones. la Teoría de la Evolución de Charles Darwin con la llamada selección natural. que permitió examinar el cielo de la noche más detalladamente. por ejemplo. que permitieron la continua mejora de telescopios y la creación de observatorios profesionales. la ejecución de fenómenos celestes. así como de la formación y las interacciones de las especies entre sí y con el medio natural. la clasificación y la conducta de los organismos. la unidad constructiva básica de toda la vida. aunque ya había sido puesto en marcha por el trabajo anterior de astrónomos como Johannes Kepler. Sin embargo. la Física es considerada como una ciencia fundamental. La Biología Molecular es el estudio de la Química fundamental de la vida. Mientras los orígenes del estudio de los elementos y fenómenos celestes pueden ser rastreados hasta la antigüedad. la Astronomía se había desarrollado como una ciencia formal. Física La Física incluye el estudio de los componentes fundamentales del Universo. En general. mientras que la Microbiología fue introducida en el siglo XVII con el descubrimiento del microscopio. El tratamiento matemático de la Astronomía comenzó con el desarrollo de la mecánica celeste y con las leyes de gravitación por Isaac Newton. La Biología se ocupa de las características. la Zoología y la Medicina surgieron desde los primeros momentos de la civilización. como. en laboratorio.

estrechamente vinculada con la Matemática y la Lógica en la formulación y cuantificación de los principios. La Química también incluye la comprensión de las propiedades e interacciones de la materia a escala . y puede incluir estudios tan diversos como la Mecánica Cuántica. transformaciones y reacciones. las moléculas. en los años 60. La Física moderna se orienta a una especialización creciente. con la filosofía del empleo sistemático de experimentos cuantitativos de observación y prueba como fuente de verificación. a partir de la observación y la experimentación. como son los gases. Química Constituyendo el estudio científico de la materia a escala atómica y molecular. la Meteorología. como la Geofísica. La formulación de las teorías sobre las leyes que gobiernan el Universo ha sido un objetivo central de la Física desde tiempos remotos. la Oceanografía y la Edafología. a los niveles de la Física atómica y subatómica. como lo fueron Albert Einstein o Lev Landau. que trabajaron en una multiplicidad de áreas. la Hidrología. La Geología está. y el crecimiento de otras disciplinas. estrechamente ligada a la investigación climática y a las industrias minera y petrolera. La clave del desarrollo histórico de la Física incluye hitos como la Teoría de la Gravitación Universal y la mecánica clásica de Newton. Geología La Geología es un término que engloba a las ciencias relacionadas con el planeta Tierra. la Teoría General de la Relatividad y la Teoría Especial de la Relatividad de Einstein. con la Teoría de las Placas Tectónicas. en la actualidad. en el siglo XX. la Física Teórica o la Óptica. El estudio de la Tierra. estudiando su composición. propiedades estadísticas. que incluyen la Geofísica. en especial. la Química se ocupa principalmente de las agrupaciones supraatómicas. la Paleontología. El campo de la Física es extraordinariamente amplio. Aunque la minería y las piedras preciosas han sido objeto del interés humano a lo largo de la historia de la civilización. El estudio de los principios del Universo tiene una larga historia y un gran trabajo deductivo. el desarrollo de la termodinámica y el modelo de la mecánica cuántica. donde los investigadores tienden a enfocar áreas particulares más que a ser universalistas. la comprensión de la naturaleza de la electricidad y su relación con el magnetismo. la Geografía Física. que tuvo un impacto sobre las ciencias de la Tierra similar a la Teoría de la Evolución sobre la Biología. los cristales y los metales. floreció en el siglo XIX. su desarrollo científico dentro de la ciencia de la Geología no ocurrió hasta el siglo XVIII.

en su sentido más amplio. Por lo general no incluye los objetos artificiales ni la intervención humana. NATURALEZA Saltar a: navegación. los enlaces químicos y las reacciones químicas. y también a la vida en general."1 Natura es la traducción latina de la palabra griega physis (υύσις). como plantas y animales. la geología de la Tierra y la materia y energía que poseen todos estos entes. el descubridor de los gases. cuando los investigadores desarrollaron una comprensión fundamental de los estados de la materia. es equivalente al mundo natural. que descubrió la Ley de Conservación de la Masa.2 3 Dentro de los diversos usos actuales de esta palabra. Una aproximación alternativa es la proporcionada por las técnicas de modelado molecular. Desde la primera mitad del siglo XIX. La sistematización se hizo patente con la creación de la Tabla Periódica de los Elementos y la introducción de la Teoría Atómica. y en algunos casos a los procesos asociados con objetos inanimados la forma en que existen los diversos tipos particulares de cosas y sus espontáneos cambios. búsqueda La naturaleza o natura. usando una serie de técnicas a menudo bien establecidas. La Química es llamada a menudo "ciencia central". El concepto de naturaleza como un todo —el universo físico— es un concepto más reciente que adquirió un uso cada vez más amplio con el desarrollo del método científico moderno en los últimos siglos. que en su significado original hacía referencia a la forma innata en la que crecen espontáneamente plantas y animales. universo físico. con el trabajo de científicos notables como Robert Boyle. La ciencia de la Química comenzó a desarrollarse a finales del siglo XVIII. "naturaleza" puede hacer referencia al dominio general de diversos tipos de seres vivos. Se extiende desde el mundo subatómico al galáctico. los iones. así como el tiempo atmosférico. por ejemplo con expresiones como "naturaleza humana" o "la totalidad de la naturaleza". El término "naturaleza" hace referencia a los fenómenos del mundo físico. el desarrollo de la Química lleva aparejado la aparición y expansión de una industria química de gran relevancia en la economía y la calidad de vida actuales. un sistema de creencias que combinaba esoterismo y experimentación física. carácter natural. La mayoría de los procesos químicos pueden ser estudiados directamente en el laboratorio. por su papel de conexión con las otras Ciencias Naturales. A menudo se considera que significa . o Antoine Lavoisier. tanto de manipulación de materiales como de comprensión de los procesos subyacentes. que significa "el curso de los animales. a menos que se la califique de manera que haga referencia a ello.atómica. La experimentación química tuvo su origen en la Alquimia. que extraen conclusiones de modelos computacionales. mundo material o universo material. La palabra "naturaleza" proviene de la palabra germanica naturist. La naturaleza también se encuentra diferenciada de lo sobrenatural.

relaciones con los otros seres vivos y efectos provocados sobre el medio en el que se encuentran. 1 El objeto de estudio de la Botánica es. de la morfología (fitografía). las cianobacterias. de la reproducción. fisiología. bosques. de los fósiles (paleobotánica) y de la evolución.6 A pesar de que con posterioridad fueron propuestos reinos separados para los hongos (en 1783). ingenieros forestales. de la distribución geográfica (fitogeografía o geobotánica). y de las bacterias en 1683. de las disciplinas biológicas que se ocupan de la composición química (fitoquímica). distribución."entorno natural": animales salvajes. identificación y el estudio de su reproducción. por farmacéuticos. además de por biólogos. No obstante. Lemery (1675)5 y popularizada por Linneo en el siglo XVIII. un acuerdo general entre los . 10 11 eventualmente comenzó a minar el sistema de dos reinos. entonces. lo cual incluye su descripción.2 3 En el campo de la botánica hay que distinguir entre la botánica pura. cuyo objeto es ampliar el conocimiento de la naturaleza. cuyas investigaciones están al servicio de la tecnología agraria. ingenieros agrónomos. la organización celular (citología vegetal) y tisular (histología vegetal). clasificación. que incluyen aspectos específicos propios de los vegetales. de la herencia (genética vegetal). forestal y farmacéutica. El descubrimiento de los protozoarios en 1675. y en general todas las cosas que no han sido alteradas sustancialmente por el ser humano. La idea de que la naturaleza puede ser dividida en tres reinos (mineral. relaciones recíprocas.4 La botánica cubre un amplio rango de contenidos. de las enfermedades (fitopatología). morfología. Su conocimiento afecta a muchos aspectos de nuestra vida y por tanto es una disciplina estudiada. rocas. vegetal y animal) fue propuesta por N.7 protozoarios (en 1858)8 y bacterias (en 1925)9 la concepción del siglo XVII de que solo existían dos reinos de organismos dominó la Biología por tres siglos. los hongos. los que casi no poseen ningún carácter en común salvo la presencia de cloroplastos (a excepción de los hongos y cianobacterias) o el no poseer movilidad. Este concepto más tradicional de las cosas naturales implica una distinción entre lo natural y lo artificial (entendido esto último como algo hecho por una mente o una conciencia humana). del metabolismo y el funcionamiento orgánico (fisiología vegetal). de las adaptaciones al ambiente (ecología). ambos realizados por Leeuwenhoek. un grupo de organismos lejanamente emparentados entre sí. BOTÁNICA La Botánica (del griego βοτάνη = hierba) o fitología (del griego υυτόν = planta y λόγος = tratado) es una rama de la biología y es la ciencia que se ocupa del estudio de los vegetales. bajo todos sus aspectos. o que persisten a pesar de la intervención humana. entre otros. y la botánica aplicada. las algas y las plantas terrestres. del crecimiento y el desarrollo. playas.

21 Sub-ramas de la biología  Anatomía: estudio de la estructura interna y externa de los seres vivos. fundada en 1950.científicos acerca de que el mundo viviente debería ser clasificado en al menos cinco reinos. Stanier (19611962)16 17 y Robert H. está sujeta a las reglas y recomendaciones del Código Internacional de Nomenclatura Botánica20 las cuales son publicadas por la Asociación Internacional para la Taxonomía de Plantas (conocida por la sigla en inglés ‗IAPT‘. evolución y denominación de hongos y plantas. incluyendo el reconocimiento.[1]  Citogenética: estudio de la genética de las células (cromosomas). hongos (Fungi). La Nomenclatura de estos tres últimos reinos. Esta asociación. . tanto vivas como fósiles. clásico objeto de estudio de la Botánica. Tales hallazgos confirmaron que existían diferencias fundamentales entre las bacterias y los eucariotas y. animales (Animalia).  Antropología: estudio del ser humano como entidad biológica  Biología epistemológica: estudio del origen filosófico de los conceptos biológicos.  Citopatología: estudio de las enfermedades de las células.  Biología marina: estudio de los seres vivos marinos.18 6 En el sistema de seis reinos.6 las bacterias son tratadas en un único reino (Bacteria) y los eucariotas se dividen en 5 reinos: protozoarios (Protozoa). propuesto por Thomas Cavalier-Smith en 198319 y modificado en 1998.12 13 14 solo fue logrado luego de los descubrimientos realizados por la microscopía electrónica en la segunda mitad del siglo XX. organización. Whittaker (1969).  Botánica: estudio de los organismos fotosintéticos (varios reinos).  Citología: estudio de las células. plantas (Plantae) y Chromista (algas cuyos cloroplastos contienen clorofilas a y d. así como otros organismos sin clorofila relacionados con ellas).  Biomedicina: Rama de la biología aplicada a la salud humana. acrónimo de International Association for Plant Taxonomy). tiene como misión la promoción de todos los aspectos de la Botánica Sistemática y su importancia para la comprensión de la biodiversidad.  Bioquímica:son los procesos químicos que se desarrollan en el interior de los seres vivos. además. La aceptación generalizada de la necesidad de utilizar varios reinos para incluir a todos los seres vivos también debe mucho a la síntesis sistemática de Herbert Copeland (1956)15 y a los influyentes trabajos de Roger Y. revelaron la tremenda diversidad ultraestructural de los protistas.

 Virología: estudio de los virus. Citoquímica: estudio de la composición química de las células y sus procesos biológicos.  Histología: estudio de los tejidos.  Taxonomía: estudio que clasifica y ordena a los seres vivos.[1]  Zoología: estudio de los animales .  Embriología: estudio del desarrollo del embrión.  Micología: estudio de los hongos.  Filogenia: estudio de la evolución de los seres vivos.  Genética: estudio de los genes y la herencia.[1]  Ecología: estudio de los organismos y sus relaciones entre sí y con el medio ambiente.  Inmunología: estudio del sistema inmunitario de defensa.  Microbiología: estudio de los microorganismos.  Genética molecular: estudia la estructura y la función de los genes a nivel molecular.  Paleontología: estudio de los organismos que vivieron en el pasado.  Fisiología: estudio de las relaciones entre los órganos.  Organografía: estudio de órganos y sistemas.  Etología: estudio del comportamiento de los seres vivos.  Entomología: estudio de los insectos.  Histoquímica: estudio de la composición química de células y tejidos y de las reacciones químicas que se desarrollan en ellos con ayuda de colorantes específicos.  Evolución: estudio del cambio y la transformación de las especies a lo largo del tiempo.

introduciendo términos como el de animales con sangre y animales sin sangre (equivalen a los de animales vertebrados y animales invertebrados). prácticamente durante dos mil años. uno de los primeros botánicos. tierra y fuego. Estudió las semejanzas y diferencias entre las diferentes especies de seres vivos y realizó una primera clasificación. C. no se discutió ninguna de sus afirmaciones en el campo de la Biología. exceptuando quizás los pueblos de Egipto y Babilonia donde (en relación con la medicina y el embalsamamiento de cadáveres) se consiguieron importantes avances en Anatomía y Fisiología animal y humana. y de Plinio el Viejo (23-79 d. C. apareció en la isla griega de Cos la primera escuela dedicada a la Medicina. C. de Lucrecio y su obra De rerurn naturae. Aristóteles supuso que muchos nacían por generación espontánea tras la unión de tierra y agua y la interpenetración de una fuerza vital. LA EDAD MEDIA (SIGLOS V-XV) Entre los Siglos V y X se produjo un serio retroceso de la cultura. aunque muchos de sus descubrimientos se perdieron y debieron . C. Posteriormente destaca Galeno (129-201). etc. famoso par sus aportaciones en el campo de la Medicina. Al observar los animales que surgían del lodo. En la Roma imperial cabe citar los nombres de Dioscórides. Aristóteles (384-322 a. En ella destaca Hipócrates (460-3 70 a. Exceptuando China y la India. Seiscientos años antes de Cristo. Aristóteles aplicó y difundió las ideas de Empédocles de Agrigento (492-432 a.) para quien el mundo y sus habitantes estaban formados por cuatro elementos: agua. aire.. consideró su nacimiento mediante reproducción sexual.) quien consideraba que las enfermedades eran procesos naturales que había que combatir ayudando a las propias fuerzas curadoras de la Naturaleza. autor de una importante Historia natural en la que se citan especies tanto reales como mitológicas o inventadas.ISTORIA DE LA BIOLOGÍA LA EDAD ANTIGUA (HASTA EL SIGLO V) Hasta los griegos el saber en Biología era de carácter popular. El prestigio de Aristóteles fue tan grande que durante los siglos siguientes.) puede ser considerado como el primer biólogo. Para otros seres superiores.). de las ciénagas.

Francis Bacon (1561-1626) realizó sus estudios basándose en la experimentación. En esta época. que inventaron el microscopio a finales del siglo XVI. y los trabajos de Andrés Vesalio (1514-1564). que se declaró contrario a la generación espontánea. fraile franciscano partidario de que en la investigación científica los razonamientos teóricos nada prueban. escribió una obra sobre animales en 26 tomos. desarrolló en esta obra las cuatro reglas de la investigación científica. e introdujo las bases del método cualitativo-inductivo que tanto sirvió para la elaboración de teorías e hipótesis durante el siglo XIX. entre los que destacaron los sistemáticos John Ray y Tournefort. que .. los hermanos Janssen. descubrió la función de las antenas de las hormigas para su comunicación. Los árabes contactaron con estas culturas y con los textos clásicos grecorromanos. Entre los científicos más importantes de esta época destacan Red¡ (1626-1698). LA ÉPOCA DEL RENACIMIENTO El Renacimiento tuvo su cuna en Italia y allí donde surgieron los primeros trabajos científicos serios. tradujeron los libros de Hipócrates. en Córdoba. la forma de tejer de las arañas. como los de Leonardo da Vinc¡ (1452-1 519). autor del Discurso del método (1631). aunque es más conocido por sus descubrimientos en Astronomía. Los siglos XVI y XVII estuvieron muy influidos por el descubrimiento de América.ser redescubiertos más tarde en Occidente. que todo depende de la experimentación (los resultados). que basó sus estudios anatómicos en la disección de cadáveres. al que se le consideraba el maestro. En el siglo XVII. el aragonés Miguel Servet (1511-1553) descubrió la circulación sanguínea y William Harvey (1578-1657) completó este descubrimiento y demostró el mecanismo de la circulación sanguínea en los circuitos mayor y menor. Roger Bacon (1214-1294). San Alberto realizó una clasificación de las plantas según sus hojas y frutos. Galileo Galilei (1564-1642) fue el autor de la primera Historia natural de América. que fue profesor de Santo Tomás de Aquino. En el siglo XI comenzaron a surgir las Universidades. que extendió su curiosidad investigadora a la anatomía humana e intuyó la larga duración de las épocas pasadas. Así. la necesidad de incubación de los huevos de las águilas. San Alberto Magno (1206-1280). Las nuevas especies de plantas y animales polarizaron el interés de los naturalistas. Malpighi (1628-1694). Galeno y Dioscórides. en las que se estudiaba a Aristóteles. durante el siglo X. René Descartes (1596-1650). etc.

defensor de la generación espontánea. con la opinión del francés Georges Cuvier (1769-1832). descubridor de los protozoos y primer observador de células como los glóbulos rojos. Entre ellos destaca el sueco Karl von Linné (1707-1778). los espermatozoides y las bacterias.Descubrió los capilares sanguíneos. por otro. tanto en Biología como en las otras ramas del saber. El siglo XVIII es el siglo de los grandes viajeros y sistemáticos. Este espíritu quedó reflejado en la Enciclopedia de las Artes y de las Ciencias de Diderot (1713-1784) y D'Alembert (1717-1783). Cuvier era fijista. considerado como el padre de la Paleontología y de la Anatomía comparada. etc. EL SIGLO XIX Tras el siglo XVIII en el que la mayor actividad de los biólogos se desarrolló en el campo de la sistemática. Esta teoría chocaba. en un intento de clasificar las especies procedentes del Nuevo Mundo. es decir. tanto de la aparición de las diferentes especies como de su distribución y parentesco. etc. con la crítica de quienes pedían datos. y «los caracteres adquiridos se heredan». consideraban la ciencia como la única vía objetiva de conocimiento. los alvéolos pulmonares. EL SIGLO XVIII En el siglo XVIII. fijista y aristotélico. que la confirmaran y. actualmente en uso. que introdujo el término célula. Entre los científicos del siglo XVIII mencionaremos a Van Leeuwenhoek (16321723).. la mayoría de los científicos eran partidarios de un cambio: frente a las ideas anteriores. que ideó la nomenclatura binomial de género y especie. creía en la inmutabilidad de las especies. y clasificó los animales y las plantas en las sucesivas ediciones de su obra Sistema naturae. y Robert Hooke (1635-1703). y Spallanzani (1729-1799). T. detractor de la misma. experiencias. Needham (1731-1789). Para explicar la desaparición de especies que sólo existieron en el . Esta obra sirve de base a la sistemática actual.. basada en la razón. obra en la que se resumió todo el conocimiento científico. que explicaba su hipótesis basándose en dos principios: «la necesidad crea el órgano y su función lo desarrolla». la circulación renal (pirámides de Malpighi). se suscitó en el siglo XIX una interpretación. uno de cuyos primeros defensores fue el francés Jean-Baptiste Lamarck (1744-1829). por un lado. Así surgió la teoría evolucionista.

dedujo el concepto de inmunidad y descubrió la vacuna antirrábica. aisló el bacilo del cólera de las gallinas.881). de la sociedad en su conjunto y de la comunidad. el naturalista inglés Charles Darwin (1809-1882) publicó El origen de las especies. En este libro recogió las conclusiones a que había llegado durante el viaje científico que muchos años antes había realizado por todo el Nuevo Mundo a bordo del Beagle. dicho de otro modo. Ernst Haeckel fue tal vez el primero que definió esta ciencia. el bacilo de la tuberculosis y el microbio del cólera. que puede ser considerado como el padre de la Fisiología.pasado y de las cuales sólo quedan restos fosilizados suponía que hubo una serie de catástrofes sucesivas que produjeron su extinción. En Microbiología. destacaron en Histología por enunciar la teoría celular. El zoólogo francés I. después de cada catástrofe se desarrollaba una nueva y distinta creación. que ha permitido grandes avances en Citología e Histología. En 1865. la supervivencia del más apto. La teoría de Darwin se apoyaba en dos puntos: la variabilidad de la descendencia y la selección natural o. EL SIGLO XX En el siglo XX se produjo una revolución científica por la aparición de nuevos instrumentos. el médico y bacteriólogo español Jaime Ferrán (1852-1929) descubrió la vacuna contra el cólera. el agustino Gregor Mendel (1822-1884) publicó sus trabajos sobre las leyes que sigue la herencia biológica. En 1865. En 1884. Schwann (1810-1882) y Schleiden (1804-1. Robert Koch (1843-1910) aisló el microbio que producía el carbunco. descubrió que algunos microorganismos tenían carácter patógeno. Posteriormente. el médico escocés Josepli Lister (1827-1912) descubrió que la infección de las heridas se debe a las bacterias y en 1867 utilizó el fenol para crear un ambiente bactericida en la sala de operaciones. como a la gran cantidad de personas y grupos de investigación que se dedican a la ciencia en todo el mundo. como el microscopio electrónico. Son tantos estos avances que a continuación vamos a enumerar los más significativos: . Geoffroy Saint-Hilaire propuso la denominación «etología» para el estudio de las relaciones de los organismos dentro de la familia. Pasteur (1822-1895) llevó a cabo experimentos definitivos sobre la irrealidad de la generación espontánea. En 1859. A mediados del siglo XIX apareció el término «ecología» para designar a una nueva rama de las Ciencias Biológicas. Posteriormente. En Fisiología destacó Claude Bernard (1813-1878).

Jacob y Monod. hipótesis quimiosmótica. Mitchell. 1964. Beadle y Tatum. descubrimiento de la ARN-polimerasa. 1989. Meyerhof. Watson y Crick. funcionamiento de los genes. descubrimiento de la ADN-polimerasa. Golgi y Ramón y Cajal. Se siguen dos líneas de trabajo: la investigación pura y la investigación aplicada. PERSPECTIVAS ACTUALES Y DE FUTURO DE LA BIOLOGÍA. metabolismo de lípidos. El uso indiscriminado de antibióticos ha hecho que la aparición de cepas resistentes sea. relaciones entre genes y enzimas.. Correns y Tschermack. 1922. etc. Fleming. SIDA. 1929. Pavlov. estructura de la doble hélice de ADN. fisiología de la digestión. descubrir nuevos antibióticos. Oparin. 1953. 1959. bacilo de la Tuberculosis. redescubrimiento de las Leyes de Mendel. Morgan. 1903. 1987. La posibilidad de sustituir los genes defectuosos mediante la Ingeniería genética abre una ventana de esperanza para muchos enfermos. descubrimiento de la Penicilina. cuyo objeto es el conocimiento de qué es y de cómo se desarrolla la vida. etc. Kornberg. descubrimiento de la insulina. Koch. por tanto. La Biología es una ciencia pura. BIOLOGÍA Y MEDICINA Todavía se desconoce un tratamiento eficaz para los principales tipos de cáncer. diversidad de los anticuerpos. 1959. 1927. Los trasplantes de órganos se ven limitados por procesos inmunitarios de rechazo de los nuevos tejidos. trabajos en Citología. recombinación genética y mapas cromosómicos. 1924. Batteson y Punnet. efecto mutágeno de los Rayos X. concepto de interacción genética. 1911.). 1905. Altman y Cech. Ochoa. Muller. hepatitis. propiedades catalíticas del ARN. paso del Glucógeno a Ácido láctico. De Vries. Se requiere.                     1900. 1965. 1978. Todavía existen . 1941.. Las enfermedades por deficiencia en la herencia genética son muy difíciles de tratar mediante las terapias convencionales (fármacos). Bloch y Lynen. hipótesis del origen abiótico de la vida. McLeod y Banting. 1904. Aún no existe un tratamiento eficaz para las enfermedades producidas por virus (gripe. muy frecuente. 1906. Tonegawa. por desgracia. 1923.

sales minerales y luz. cerdos. BIOLOGÍA EN AGRICULTURA Y GANADERÍA. por ejemplo. por filtración. variedades de patatas de tubérculos más grandes o más resistentes frente a un clima.. Tras el uso excesivo de insecticidas. anhídrido carbónico.enfermedades tan comunes como la artrosis. ete. por selección de nuevas razas. . la fermentación de la harina para hacer pan. etc. antibióticos y vitaminas. etc. En el futuro es previsible que se incremente la línea de la síntesis artificial de sustancias orgánicas. han desaparecido en muchos casos los depredadores naturales de los insectos (principalmente pájaros) al acumularse en sus tejidos los insecticidas que contenían sus presas. También se trabaja en la extracción de sustancias alcaloides. Del petróleo podrían obtenerse glúcidos y lípidos e incluso.). la fermentación de la leche para obtener yogur y diferentes tipos de quesos. vitaminas. El estudio sobre las posibilidades de asimilar la celulosa en el tubo digestivo humano puede también contribuir a la obtención de un nuevo alimento. Otro aspecto interesante de la Biología aplicada a este campo es la obtención. proteínas. híbridos de maíz con mazorcas dos o tres veces más pesadas que las normales.. han aparecido insectos mutantes resistentes que ahora precisan altas concentraciones de insecticida para ser atacados. El conocimiento profundo de la fotosíntesis tal vez permita la obtención de materia orgánica a expensas simplemente de agua. gallinas. para las que por el momento no hay una terapéutica satisfactoria. el reuma. de las plantas. Así se obtienen ya muchas hormonas. BIOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE El predominio de la especie humana sobre las demás especies ha producido una variación importante en el equilibrio biológico de prácticamente toda la Tierra. etc. como la elaboración de vino a partir del zumo de uva. Por otro lado. de ganado de mayor rendimiento (vacas de leche y de carne. la úlcera. En esta misma línea está la obtención de híbridos de elevado rendimiento agrícola. También se utiliza el método de soltar hembras o machos esterilizados. especialmente el diclorodifeniltricloroetano (DDT). BIOLOGÍA E INDUSTRIA En la actualidad se trabaja en fermentaciones. Actualmente se trabaja en la lucha biológica. Se trata de encontrar especies parásitas o depredadoras de las plagas cuyo ciclo de reproducción sea más rápido. etc.

vegetal y humana. Son pues. El impacto ecológico no es fruto de un simple aumento de población. La Ecología suministra cada vez más datos sobre productividades. reciben un mayor apoyo económico y con ello un avance y una popularidad mayores. que ocupen poca superficie. en donde se realizan los monocultivos necesarios para la alimentación de la ciudad. la Fisiología animal. Igualmente. por el interés que pueden tener las aplicaciones de los descubrimientos. se hace preciso un alto grado de organización y esto lleva consigo el desequilibrio del entorno. distribución absurda de la población humana en ciudades de millones de habitantes mientras que más de la mitad de la Tierra está deshabitado. en donde la esperanza de vida de los niños es altísima y.. sino más bien el resultado de una grave falta de organización y de previsión. sobre distribución territorial. Desde hace mucho tiempo se conoce la conveniencia de núcleos de población pequeños. permitan zonas amplias de bosque y queden armonizados con el paisaje circundante. la vida en las grandes ciudades va asociada a un despilfarro de energía tanto mayor cuanto más populosa es la ciudad. En los países más desarrollados. Al vivir los hombres en grandes núcleos de población. la población debería crecer sin problemas. en donde se obtiene energía para dicha ciudad. sobre el impacto contaminador de los productos químicos. Entre éstos podemos citar: la Genética.Ante la pasividad de la sociedad se ha ido liquidando el patrimonio natural de las futuras generaciones: industrias que contaminan las aguas y la atmósfera. etc. pero hay algunos que. por basuras. Esta situación es obviamente la antesala del declive de esa población y de la pérdida de su hegemonía respecto a las poblaciones jóvenes colindantes en expansión demográfica. la Bioquímica. es donde se están dando casos de decrecimiento. la Ecología. de las centrales nucleares y térmicas. Esto acarrea un desequilibrio ecológico en aquellas zonas del entorno en donde se vierten los residuos. que son cada vez menos.. de la polución de aguas. la Microbiología. que aumentan respecto a los de edades medias y bajas (productores). por tanto. demarcando aquellas zonas que por su interés científico precisan ser conservadas. . Esto ocasiona un desequilibrio entre los individuos de edades altas (ancianos). etc. uso irracional de los recursos. En Biología pura se investiga prácticamente en todos los campos. aprovechamiento devastador del campo y del mar. preferibles los núcleos urbanos pequeños.

al que se denomina homeostasis. Los procesos que se efectúan en todo el organismo son el resultado de las funciones coordinadas de todas las células que lo constituyen. Para lograr este cometido se utiliza mucha cantidad de energía. .) del medio ambiente constituye la función de la irritabilidad. la Ingeniería genética. características de los seres vivos Para identificar fácilmente a un ser vivo. por lo que todos los seres vivos poseen una organización específica y compleja a la vez. Organización Un ser vivo es resultado de una organización muy precisa. como el funcionamiento de los órganos de los sentidos.. la Exobiología. denominada entropía. Si no cumplen con estas características. y de esta forma mantenerse sanos. tanto en el medio externo como en el interno. etc. en su interior se realizan varias actividades al mismo tiempo. del cerebro. En vegetales y animales superiores se observan grados de organización más compleja. cuya construcción estudia la Cibernética. Irritabilidad La reacción a ciertos estímulos (sonidos. se han creado ciertas características que deben cumplir. de autocontrol (feed-back). Por lo general los seres vivos no son estáticos. sistemas. que es el estudio de los mecanismos propios de los seres vivos. son irritables. con la finalidad de diseñar máquinas. en la que participa el sistema excretor principalmente. no es posible definir al sujeto como un ser vivo. olores. que estudia las posibilidades y circunstancias de la vida fuera de la Tierra. responden a cambios físicos o químicos. etc. etc. Homeostasis Artículo principal: Homeostasis Debido a la tendencia natural de la pérdida del orden. Algunos de los factores regulados son:   Termorregulación: Es la regulación del calor y el frío.especialmente en lo que respecta al material genético y al intento de sintetizar un ser vivo. sistemas. los organismos están obligados a mantener un control sobre sus cuerpos. como los tejidosórganos y el más avanzado. etcétera. Como grado más sencillo de organización en un organismo está la célula. la Biónica. Osmorregulación: Regulación del agua e iones. estando relacionadas éstas actividades unas con otras.

los cambios químicos de sustancia en los distintos períodos del ciclo vital. es decir. Éstos actúan formando la sustancia propia para crecer. Metabolismo El fenómeno del metabolismo permite a los seres vivos procesar sus alimentos para obtener nutrientes. En los seres vivos se observan dos tipos de reproducción:  Asexual : En la reproducción asexual un solo organismo es capaz de originar otros individuos nuevos. En los organismos heterótrofos. que son genéticamente idénticas. Así como el crecimiento. etc. o bien en calor y trabajo mecánico cuando realiza actividad muscular. utilizando una cantidad de estos nutrientes y almacenando el resto para usarlo cuando efectúan sus funciones. variación en la presión. sonidos. En el metabolismo se efectúan dos procesos fundamentales:   Anabolismo: Es cuando se transforman las sustancias sencillas de los nutrientes en sustancias complejas. formación de gametos o fecundación. la sustancia y la energía se obtienen de los alimentos. la auto reparación y la liberación de energía dentro del cuerpo de un organismo. ruidos. Catabolismo: Cuando se desdoblan las sustancias complejas de los nutrientes con ayuda de enzimas en materiales simples liberando energía. A estas reacciones las denominamos procesos metabólicos:   El ciclo material. la transformación de la energía química de los alimentos en calor cuando el animal está en reposo. cambios de temperatura. . Mediante la reproducción se producen nuevos individuos semejantes a sus progenitores y se perpetúa la especie. Durante el metabolismo se realizan reacciones químicas y energéticas. Un claro ejemplo de reproducción asexual es la división de las bacterias en dos células hijas. que son copias exactas del progenitor desde el punto de vista genético. Reproducción Los seres vivos son capaces de multiplicarse (reproducirse). En general. sin que exista meiosis. crecimiento. o sea. aromas.Los estímulos que pueden causar una respuesta en plantas y animales son: cambios en la intensidad de luz. suministran energía y proporcionan las sustancias reguladoras del metabolismo. así como la transformación de la energía luminosa en energía química en las plantas. por lo tanto. intercambio de material genético (ADN). es la formación de un nuevo individuo a partir de células maternas. El ciclo energético. No hay. equilibrio e involución. mantenerse y reparar el desgaste.

Este hecho implicaba el origen del universo en un instante inicial. que indica que las galaxias se alejan entre ellas. serán fruto de la combinación del ADN de ambos progenitores y. sin embargo el valor que dio no se correspondía .El ser vivo progenitado respeta las características y cualidades de sus progenitores. Adaptación Las condiciones ambientales en que viven los organismos vivos cambian ya sea lenta o rápidamente y los seres vivos deben adaptarse a estos cambios para sobrevivir.  Sexual : La reproducción sexual requiere la intervención de dos individuos. En este tipo de reproducción participan dos células haploides originadas por meiosis. El proceso por el que una especie se condiciona lenta o rápidamente para lograr sobrevivir ante los cambios ocurridos en su medio. Este corrimiento tiene su explicación en el efecto Doppler. La forma en que oímos el sonido que emite una ambulancia al acercarse (más agudo) y al alejarse (más grave) se explica por el mismo efecto. siendo de sexos diferentes. siendo la teoría del Big Bang la más aceptada. al coincidir con el modelo estático del universo preexistente. que se unirán durante la fecundación. La constante de proporcionalidad de Hubble fue medida por primera vez por el físico del que recibió su nombre. y por tanto de nosotros. a un ritmo que es proporcional a la distancia entre éstas y una constante universal. él mismo no lo creyese. serán genéticamente distintos a ellos. se llama adaptación o evolución biológica. los gametos. Mediante la evolución todos los seres vivos mejoran sus características de adaptación al medio en el que se encuentran. Esta forma de reproducción es la más frecuente en los organismos complejos. aunque en un principio. para maximizar sus probabilidades de supervivencia. Los descendientes producidos como resultado de este proceso biológico. Esta expansión se veía corroborada por la teoría de la relatividad general de Albert Einstein que predecía que el espacio-tiempo tenía que estar aumentando su volumen. ORIGEN DEL UNIVERSO En los años veinte del pasado siglo. por tanto. el astrónomo americano Edwin Hubble relacionó el corrimiento hacia el rojo de la luz que proviene de las estrellas con que el Universo se expandía.

fuera de la atmósfera. . Con ello planteó la teoría del Big Bang. con una edad de unos catorce mil millones de años. caricaturizó el segundo modelo con la expresión Big Bang. por lo que después de numerosos intentos por mejorar dicho valor. introdujo la hipótesis del universo inflacionario. Guth. al situarse en el espacio. según teorías de gravedad cuántica aplicadas en los agujeros negros. En 2001 se publicó el valor 72±8 km/s/Mpc. dicha teoría se trata de una colección de soluciones de las ecuaciones de la relatividad general. según el cual se deducía que la edad del Universo debía ser de unos diez mil millones de años. perdiendo el universo. insuficiente de acuerdo con las estrellas más antiguas que se habían encontrado. El físico Alan H. se lanzó el Telescopio Espacial Hubble para conseguirlo. predijo la existencia de un fenómeno más tarde bautizado como radiación de fondo de microondas cósmicas (CMB).con la realidad. Ello se debe a que existe un factor que impulsa la expansión del universo que se ha denominado energía oscura. en una gigantesca explosión siendo la expansión que actualmente observemos un vestigio de la explosión primordial. como la semejanza en masa y energía de zonas del universo separadas por una distancia mayor a la que tardaría la luz en alcanzarlo y que se enfrentaría al concepto de causalidad física típico de la teoría de la relatividad. que sostiene que el universo comenzó a existir bruscamente. la materia estaba concentrada en un estado de densidad y temperatura infinitas. En aquel instante. George Gamow.000 millones de años. a principios de los años 80.Robertson . hace unos 15. en 1950. el astrofísico inglés Frío Hoyle quién. llamados modelos de Friedmann . desde entonces.Walker. debido principalmente a limitaciones instrumentales. una hipótesis que explica cómo fue el universo en los instantes inmediatamente posteriores a la explosión. Modelo inflacionario de universo La teoría del Big Bang mantiene una serie de dificultades que aún no han sido resueltas debido a la homogeneidad e isotropía del universo. Técnicamente. densidad y temperatura. Una expresión que ha prosperado para designar el mejor modelo actual sobre el origen y evolución del universo. el físico ruso nacionalizado estadounidense. Teoría del Big Bang En 1948. La teoría del Big Bang predecía el origen del universo en un instante inicial. restos de radiación producidos por el nacimiento del universo. Fue precisamente un ardiente defensor del modelo estacionario de universo.

el ritmo de crecimiento posterior habría sido mucho más lento. el frió llega y luego le sigue el calor para de nuevo volver . Pero poco a poco.por estas ideas religiosas falsas y supersticiosas de que el universo es una marioneta cuyos hilos maneja un dios o dioses a su antojo. entre las dos filosofías irreconciliables del idealismo y el materialismo. Durante miles de años los hombres estuvieron oprimidos.Entre los mayores problemas no resueltos de la física se encuentra el estudio del instante 10-33 segundo inicial del universo… La hipótesis inflacionista defiende que en los primeros instantes se produjo un rapidísimo crecimiento del universo. determinada forma. avasallados. y en todos los casos. el día es continuado por la noche y la noche a su vez seguida por el día. la gran idea. por ejemplo. obtenía determinado tipo de punta de lanza. de pulir una piedra. todas las religiones enseñan que los seres vivos han sido creados a partir de la nada o de un caos original por una divinidad. nacía una o varias matitas. no vistos e inescrutables. a muerte puede decirse tanto en sentido figurado como literal porque han sido millones de seres humanos los que han sido muertos en nombre de dios o dioses. en el transcurso de los siglos.. llamado singularidad… Origen de la vida en la Tierra El origen de la vida es una de las interrogantes que ha dado lugar a numerosas doctrinas y teorías a lo largo de la historia de la humanidad. La hipótesis distingue entre universo real y universo observable. obtención de sus alimentos. sometidos –como lo están muchos todavía. etc. pero no tiene una explicación para el momento cero del origen del Universo. de que podía haber una manera de conocer el mundo sin la hipótesis de un dios o dioses. el nuestro. Y así fue como nació y se fue desarrollando la idea. ha constituido el centro de una lucha acerba. la manera de explicar el mundo sin la intervención de un dios se fue imponiendo en la medida en que el hombre partiendo de su experiencia práctica en la producción de los medios de subsistencia. De hecho. una ―mano‖ que crea y pone orden. instrumentos de trabajo para ello. Esta teoría se basa en observaciones rigurosas y es matemáticamente correcta desde un instante después de la explosión. viviendas para protegerse de la intemperie. determinada manera. que si en la naturaleza se repiten una y otra vez los fenómenos. que si las dejaba crecer se convertían en árboles iguales a los de donde arrancó la fruta que tenía las semillas que tiró al suelo. se daba cuenta de que al repetir. una y otra vez. es decir. se repetía el hecho de que cuando tiraba al suelo ciertas semillas. mucho más pequeño que el universo real. que casi siempre sucedía lo mismo. en un determinado tiempo. siendo el observable.

a principios. y la practica de la experimentación científica.el frío. y después. la práctica de la lucha de clases que es la que determina la organización de la sociedad de acuerdo con el nivel de desarrollo de las fuerzas productivas y las relaciones sociales de producción que se crean entre los hombres en la sociedad. la especie humana. Especie En taxonomía se denomina especie (del latín species). que no son otras que la práctica por la producción y distribución de los bienes materiales requeridos o necesarios por la sociedad y los hombres para satisfacer sus necesidades. única interpretación que le permitía llevar a cabo la revolución industrial. y coloca como punto de partida la interpretación materialista dialéctica para el desarrollo del socialismo en las tres áreas fundamentales de donde proceden todos los conocimientos adquiridos y por adquirir éste. que gracias a las máquinas. de las evidencias. Es por eso que es en 1924. Homo sapiens. con la teoría postulada por Oparin. el hombre ha ido descartando el invento de la creación divina y a través de la historia ha venido postulando diversas teorías hasta donde los conocimientos alcanzados en ese momento le permitían. a cada uno de los grupos en que se dividen los géneros. y es a partir de aquí que la ciencia conquistó definitivamente la posición que ocupa hoy día de ser el único medio real y efectivo del hombre conocer la realidad que existe a su alrededor incluida la suya propia y transformarla. condicionado por los conocimientos científicos. y en el afán de conocer ese orden del universo. Por eso. cuando empezaron a precisarse los conocimientos sobre el origen de la vida en la Tierra dados los extraordinarios avances obtenidos por la ciencia con el desarrollo del capitalismo. de la naturaleza es que nace la práctica científica. por ejemplo. que obedece a reglas. primero. cada especie queda inequivocamente definida con dos palabras. que es la que se denomina la práctica del saber o conocimiento. multiplicó de manera exponencial la producción de mercancías. y con lo que la ciencia. es decir. ya a principios del siglo 20. una y otra vez obstaculizado por la superstición religiosa. . funda el primer estado socialista. y es así como nace la concepción o filosofía materialista que plantea que el universo responde a su orden interno y no a un ser supremo todo poderoso. al imponer éste la interpretación materialista sobre la idealista. esa regularidad indicaba que la naturaleza tiene un orden. a leyes. por el avance de la ciencia. Una especie es la unidad básica de la clasificación biológica. Para su denominación se utiliza la nomenclatura binomial. del pensamiento y del discernimiento. o más exactamente especie biológica. Y de esa voluntad de explicar las cosas y conocerlas partiendo de las observaciones. cuando el proletariado mediante una revolución social. no fue hasta la década de 1920. de los hechos y del conocimiento acumulado. que por primera vez se postula una teoría coherente sobre el origen de la vida en la Tierra. del razonamiento.

una especie es un grupo de organismos reproductivamente homogéneo. También permite referirse al conjunto de edificios y espacios de una ciudad y a la acción y efecto de poblar. la teoría biológica indica que el hombre es como cualquier ser viviente y no puede controlar su crecimiento en números. Los nombres comunes de plantas y animales se corresponden a veces con la especie biológica: por ejemplo. POBLACIÓN El concepto de población proviene del término latino populatĭo. En su uso más habitual. Además. es imposible aplicarla a organismos que no se reproducen sexualmente. Cabe resaltar que el estudio de las poblaciones suele ser dirigido por las leyes de la probabilidad. como las basadas en la semejanza del ADN. Mientras que en muchos casos esta definición es adecuada. o a organismos fósiles. Por un lado. La disciplina que estudia a las poblaciones humanas es la demografía. incluyendo el pato doméstico. se trata de un conjunto de individuos o cosas sometido a una evaluación estadística mediante la realización de un muestreo. por tanto. Para la ecología. «león». Para la sociología. como las bacterias. pueden alcanzar una diferenciación suficiente como para convertirse en una nueva especie (véase especiación). «morsa» y «árbol del alcanfor». Existen diversas teorías que explican el crecimiento de la población humana en distintos países del mundo. la población es un conjunto de individuos de la misma especie que ocupan una misma área geográfica. el aislamiento reproductivo respecto de otras poblaciones es crucial. Por ello. aunque muy cambiante a lo largo del tiempo y del espacio. es a menudo difícil demostrar si dos poblaciones pueden cruzarse y dar descendientes fértiles (por ejemplo. la palabra hace referencia al conjunto de personas que habitan la Tierra o cualquier división geográfica de ella. la palabra «pato» se refiere a una veintena de especies de diversos géneros. muchos organismos no pueden mantenerse en el laboratorio el suficiente tiempo). en cambio. Pero con mucha frecuencia ello no es así.Una especie se define a menudo como grupo de organismos capaces de entrecruzarse y de producir descendencia fértil. pero no pueden hacerlo -o al menos no lo hacen habitualmente. . En muchos casos los individuos que se separan de la población original y quedan aislados del resto.con los miembros de poblaciones pertenecientes a otras especies. por ejemplo. por lo que las conclusiones de dichos trabajos pueden no ser aplicables a ciertos individuos. en la actualidad suelen aplicarse técnicas moleculares. Es un grupo de poblaciones naturales cuyos miembros pueden cruzarse entre sí. En definitiva.

este corredor desapareció y así fue como la gran barrera del Sáhara separó el Norte de África. de Neanderthal y es el precedente de las actuales razas humanas. según esta hipótesis. Isotopic Group. posee los elementos que son comunes a otros animales como las sensaciones (miedo. posteriormente. el homo sapiens o ser humano es también el único que ha logrado desarrollar un estilo de vida extremadamente complejo que tiende cada vez más hacia el comfort pero al mismo tiempo hacia una vida más y más separada de sus orígenes naturales. La difusión hacia el Mediterráneo. Sustituye por completo al h.000 años presentan indudables coincidencias con el tipo de Cro-Magnon. Homo Sapiens es el nombre científico que se le otorga a la raza humana.000 años. angustia. El homo sapiens es el único animal en la Tierra que ha podido desarrollar un pensamiento abstracto. considera al hombre como un ser racional que utiliza distintos criterios para controlar el crecimiento poblacional (como la política china que sólo autoriza a tener un hijo por familia). los estudios realizados por un equipo del Bristol.(Enero2009) en la revista PNAS ('Proceedings of the National Academy of Sciences'). Por último. placer). la que constituye un tipo o especie particular de animal. el Vaticano y Malta.000 a 117. publicados estos días. aportan pruebas acerca de la posibilidad de la existencia de un río en Libia en el Pleistoceno. Los países con mayor densidad de población (cálculo que se realiza al dividir el número de individuos por el área de la región donde viven) son los pequeños Estados como Mónaco. en cambio. lo que hace es avalar la posible existencia de una doble o triple ruta de expansión del Homo sapiens desde el centro de África hacia el Norte en su dispersión hacia Euroasia. Singapur. Además. Homo Sapiens Se conoce como Hombre de Cromagnon u Homo Sapiens. pero al mismo tiempo puede convertir esas sensaciones físicas en sentimientos racionalizados. temor. .000 años. hace entre 130. Ahora.La teoría cultural. que abriría un corredor verde de Norte a Sur. los rasgos de los individuos adultos exhumados en estratos solutrenses de hace unos 20. con razonamiento incluido. de Sur a Norte. El Homo sapiens emergió en África hace unos 180. pasando por el corredor que abre el Río Nilo. En las excavaciones efectuadas en la cueva de Nerja (Málaga) en 1963. la teoría económica basada en los postulados marxistas señala que el crecimiento de la población es un resultado de la demanda por el trabajo. Así. durante el resto del Pleistoceno. En la actualidad se debate una hipótesis que defiende la expansión de nuestra especie hacia el mediterráneo desde África centro-oriental. al primer representante del homo sapiens evolucionado que aparece y se extiende a lo largo del Paleolítico superior.

Se considera que el Homo Sapiens (como el resto de los grandes homínidos) es descendiente del mono o del primate. fue el único que pudo sobrevivir a las diferentes condiciones climáticas. la ciencia. llegando a expandirse por todo el territorio conocido de la Tierra.El homo sapiens fue el último de los grandes homínidos en aparecer en el planeta Tierra. el ser humano ha podido desarrollar fabulosos elementos tales como el lenguaje. Por otro lado. de donde partió para conquistar todo el planeta. Mientras el hombre suele ser más grande. más robusto y alto. el pecho y la presencia de cabello son factores determinantes para marcar tal diferencia. pero su conexión o vínculo no ha podido todavía ser descubierta por completo. también los órganos genitales. la religión. Por otro lado. los científicos estiman que el homo sapiens apareció en la Tierra hace doscientos mil años en algunas regiones de África. La cultura es toda aquella creación realizada por el mismo ser humano. Sin duda alguna. Gracias al desarrollo de una capacidad mental importante. lo cual significa que pasó de su antigua posición cuadrúpeda a erguirse y caminar sobre dos pies. al uso de la razón y del pensamiento abstracto. el elemento que marca una diferencia más profunda entre el homo sapiens y el resto de los animales es el hecho de que con el primero surge la noción de cultura. el ser humano presenta un marcado diformismo sexual y esto significa que se puede distinguir claramente entre hombres y mujeres a diferencia de lo que sucede con los machos y hembras de la mayoría de las especies animales. En términos de números. En primer lugar. el arte. etc. . es un animal bípedo. la tecnología. faltando lo que se conoce como “eslabón perdido”. ya sea desde primitivas herramientas hasta los más impensados monumentos y construcciones monumentales. El homo sapiens o ser humano actual cuenta con algunos rasgos específicos que permiten diferenciarlo del resto de los animales.

La teoría de la relatividad general propuesta por Albert Einstein dice: Si los componentes del Universo se están separando. . hasta complicados experimentos de Biología. se trata de un acontecimiento postulado por la teoría cosmológica generalmente aceptada. y retrocediendo lo suficiente en el tiempo se llega a la conclusión de que todo salió de un único punto matemático (lo que se denomina una singularidad). evolución. Para responder esta pregunta se han creado una gran cantidad de teorías que parten desde creencias sin pruebas. fisiología. el hombre se ha preguntado de donde venimos. sino también el espacio y el tiempo. anatomía. Establece características propias de los seres vivos de acuerdo con sus estructuras y funciones. Es el propio espacio lo que se expande a medida que el Universo envejece. En el Big Bang no sólo estaban concentradas la materia y la energía. entre 12. en una bola de fuego conocida como Gran Explosión o Big Bang. histología. zoología. interpretada como un `eco' del Big Bang. Los astrónomos están convencidos en su gran mayoría de que el Universo surgió en un instante definido.000 y 20. genética. El descubrimiento en la década de 1960 de la radiación de fondo cósmica. alejando los objetos materiales unos de otros. etología. aparición en un momento definido del pasado de toda la materia y energía existentes en la actualidad. por lo que no había ningún lugar `fuera' de la bola de fuego primigenia.000 millones de años antes del momento actual. Desde el principio de los tiempos. esto significa que en el pasado estaban más cerca. La biología pretende establecer similitudes y diferencias entre los organismos. fue considerado una confirmación de esta idea y una prueba de que el Universo tuvo un origen. ni ningún momento `antes' del Big Bang. ecología. No hay que imaginarse el Big Bang como la explosión de un trozo de materia situado en el vacío. a través de la observación y la experimentación. embriología. Ciencias biológicas: Botánica.INTRODUCCION Ciencia que trata de la vida.

UNIVERSIDAD RURAL DE GUATEMALA INGENIERIA INDUSTRIAL CIENCIAS NATURALES IGN. ARCHILA TEMA: TEXTO PARALELO ALUMNO: DAVID RAUDA SEDE 25 MAZATENANGO .