2012

ANALISIS DEL EXAMEN DIAGNSTICO 2011-

Al haber aplicado y calificado el examen de diagnstico en los alumnos del 5to. A de la Escuela Primaria Estatal Centinela detect las siguientes caractersticas: La mayora de los alumnos han mostrado un porcentaje de aprovechamiento similar al observado en las boletas de calificaciones. Los nios con problemas de aprendizaje solo cumplen con el requisito de presentar el examen pues sus resultados aprobatorios son con el mnimo promedio posible. Las asignaturas de Matemticas, Geografa y Formacin Cvica fueron las que arrojaron mejores resultados en promedio, por consiguiente hay que enfatizar mas en las otras asignaturas que presentaron un aprovechamiento mas bajo. Las evaluaciones fueron manejadas con la escala del mejor alumno en cada asignatura por lo que el resultado del mejor fue como referencia, pues hay contenidos que presentaron mayor dificultad para la mayora. Se detectaron 6 alumnos con problemas serios de retencin por memorizacin y razonamiento pues la mayora de los contenidos fueron manejados en el cuarto grado. Con estos resultados estamos detectando las carencias y fortalezas de la mayora de los alumnos.

2012 Si nos basamos en un promedio general a groso modo la mayora se encuentran situados en un nivel entre regular y bueno.

ANALISIS DEL EXAMEN DIAGNSTICO 2011-

Atte. El profesor del grupo Jos Ma. Hernndez Garibay.