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Práctica nº 15 - El sintonizador de radio AM y FM -

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El sintonizador de radio AM y FM, intersonic 9000
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Equipos Electrónicos de Consumo I.E.S. Luis Bueno Crespo Avda.

de las Palmeras s/n Armilla (Granada) 18100 - Equipos de sonido - Práctica: nº 15

Daniel Ruiz Ocaña

EL SINTONIZADOR DE RADIO AM Y FM
PRÁCTICA Nº1: COMPROBACIÓN DEL ENTRENADOR Finalidad: Comprobar el funcionamiento del entrenador y familiarizarse con sus mandos operativos. Equipamiento necesario: *Entrenador *Cable de antena y red *Generador de RF (opcional) Procedimientos: a) Conectar el entrenador a la red y accionar su interruptor dispuesto junto a la base de enchufe. b) Conectar el cable de antena extendido en toda la longitud a la hembrilla correspondiente situada en el ángulo superior izquierdo del circuito impreso frontal. c) Situar los dos mandos operativos de control de volumen situados en el ángulo inferior derecho del circuito impreso frontal en el centro de su recorrido.

Volumen

d) Mover el mando operativo de sintonía situado en el ángulo superior izquierdo y sintonizar emisoras. Ante cada emisora sintonizada, tener en cuenta lo siguiente:

Mando de sintonía

Si no se encienden los led puede ser motivado porque las portadoras de FM llegan con poco nivel, puede suceder esto si la estructura de edificio es metálica, lo que obligaría a conectar al entrenador a una antena exterior. PRACTICA OPCIONAL: a) Conectar la salida del generador de RF a la entrada de antena del entrenador y la masa del cable a alguna de las hembrillas negras. Situar su frecuencia en 88 MHz, con modulación a 1 KHz y amplitud de portadora 100 V. b) Sintonizar la portadora en el entrenador y observar que coincide con la marca de 88 MHz del mando de sintonía. En los altavoces del entrenador se reproducirá el tono de 1 KHz del generador. c) Repetir la operación para una portadora del centro de la banda, de 98 MHz. d) Repetir la operación para una portadora situada al final de la banda, de 108 MHz.

PRÁCTICA Nº2: MEDIDA DE LA TENSIÓN DE ALIMENTACION Finalidad: Medir la tensión continua de alimentación del entrenador y su rizado ante tres niveles de volumen y por tanto ante tres valores de consumo diferentes. Equipamiento necesario: *Entrenador y sus cables *Polímetro *Osciloscopio Procedimientos: a) Conectar el entrenador a la red, sintonizar una emisora y situar los mandos de volumen en su posición mínima. b) Conectar los cables del polímetro situado en DC a los terminales + y - de la sección frontal de la fuente de alimentación y medir su valor, el cual debe ser de 12 V. 12,26V Con esta tensión se alimentan todos los circuitos del entrenador. c) Conectar el osciloscopio situado en AC al punto (+) de la tensión de alimentación y masa y medir el rizado con volumen mínimo, medio y máximo y anotarlo en mili voltios y (%). Volumen mínimo: 1 mV = 3,33 % Volumen medio: 15 mV = 50 % Volumen máximo: 30 mV = 100%

PRÁCTICA Nº3: MEDIDA Y AJUSTE DE LA TENSIÓN DE SINTONÍA Finalidad: Medir el rango de la tensión de sintonía y ajustar su límite inferior mediante la resistencia variable R21. Descripción: La tensión de sintonía para cubrir la banda de 88 MHz a 108 MHz se obtiene de R14 conectada a la fuente de alimentación a través de R13. El diodo zener de 5V6 fija el límite superior de la tensión, que corresponde a la frecuencia máxima de sintonía ya que, como es conocido, los diodos de capacidad inversamente proporcional a la tensión. El límite inferior de la tensión de sintonía se obtiene con R21 y su valor determina la frecuencia mínima de la banda de FM. Tal resistencia es variable para ajustar ese extremo de la banda. Equipamiento necesario: *Entrenador *Polímetro *Generador de RF (opcional) *Destornillador pequeño plano Procedimientos: a) Conectar el entrenador a la red y sintonizar una emisora situada al principio de la banda (88 MHz). En su defecto, conectar a la entrada de antena del entrenador un generador situado en esa frecuencia, con modulación mediante tono de 1 KHz y nivel de salida de 100 V. b) Conectar el polímetro situado en DC entre TP8 y un terminal de masa y medir la tensión existente, anotándola. c) Repetir la operación para una frecuencia de sintonía situada al final de la banda (108MHz) y anotar de nuevo la tensión obtenida. - Tensión para el principio de la banda: 2 V - Tensión para el final de la banda: 5,38 V

PRÁCTICA Nº4: ANÁLISIS DE SEÑALES EN FI Finalidad: Analizar las señales de frecuencia intermedia desde la salida del mezclador a la entrada del desmodulador. La práctica se llevará a cabo con una emisora sintonizada o con la portadora de un generador de RF conectado a la entrada de antena del entrenador. Equipamiento necesario: *Entrenador y sus cables *Generador de RF (opcional) *Osciloscopio Procedimientos: a) Conectar el entrenador a la red y sintonizar una emisora del centro de la banda o bien la portadora de un generador de RF situado en una posición de frecuencia que no coincida con ninguna emisora, modulación con tono de 1KHz y nivel de salida de 100 V. b) Conectar el osciloscopio a TP1, que corresponde a la salida del mezclador, medir y dibujar la señal de FI de 10’7MHz. Observar sus desplazamientos de frecuencia característicos. Si la práctica se efectúa con un generador de RF, modificar su desviación de frecuencia de modulación para observar mejor el efecto.

12,22 V c) Repetir la operación con TP2, que corresponde a la salida del transformador de FI, L1.

10 mV

d) Conectar ahora el osciloscopio a TP3, que corresponde a la salida del filtro FC1, anotándolo.

- Señal de entrada 2,5 mV - Señal de salida 2,12 V e) Conectar el osciloscopio a TP5, que corresponde a la salida del amplificador de FI interno en U2, y calcular la ganancia del circuito en dB, anotándolo.

Salida 0,08 V = 80 mV - Ganancia del amplificador de FI: 80 Mv / 2,5 mV = 32

PRÁCTICA Nº5: ANÁLISIS DE SEÑALES EN EL DESMODULADOR Finalidad: Analizar la señal de audio obtenida mediante el desmodulador de cuadratura en la salida de este y después del circuito RC de Deénfasis. La práctica se llevará a cabo con una emisora sintonizada o con la portadora de un generador de RF conectado a la entrada de antena del entrenador. Equipamiento necesario: *Entrenador y sus cables *Generador de RF (opcional) *Osciloscopio *Polímetro Procedimientos: a) Conectar el entrenador a la red y sintonizar una emisora o la portadora del generador de RF situado en una posición de frecuencia que no coincida con ninguna emisora, modulación con tono de 1 KHz y nivel de salida de 100 V. b) Conectar el osciloscopio a TP6, que corresponde a la salida del desmodulador de cuadratura, y observar la señal de audio de la emisora sintonizada o el tono de 1 KHz del generador. La señal en este punto está afectada por el preénfasis característico de las emisoras en FM y se hace visible en la pantalla del osciloscopio.

TP6 c) Conectar el osciloscopio ahora a TP9, que corresponde a la salida de la red RC de Deénfasis, y observar la nueva forma de la señal. La cual está ya reconstruida. Si la práctica se efectúa con un generador de RF, dibujar las formas de onda de TP6 y TP9 y calcular en dB La atenuación de la red de Deénfasis, anotándolo.

TP9

d) Conectar el polímetro a TP7, que corresponde a la salida del circuito de control automático de frecuencia, y medir la tensión de error que proporciona. Desplazar ahora ligeramente la sintonía del entrenador y observar la nueva tensión de error existente para el efecto del control automático.

TP7 = 5,96 V PRACTICA Nº6: ANALISIS Y AJUSTE DEL DETECTOR DE PORTADORA Finalidad: Analizar el detector de portadora y ajustar su sensibilidad. Descripción: El denominado detector de portadora es un circuito que integra la señal de FI mediante una red externa RC y proporciona una tensión para señalizar la presencia de emisora. Equipamiento necesario: *Entrenador y sus cables *Polímetro Procedimientos: a) Conectar el entrenador a la red b) Conectar el polímetro situado en DC entre TP4 y el terminal de masa. TP4 = 0,64 V c) Sintonizar una emisora y comprobar que aparece tensión en TP4 suficiente para hacer conducir a TR1 y excitar el led DL1, con lo que este señale presencia de portadora. TP4 = 0,84 V d) La resistencia variable R4 para ajustar la sensibilidad del detector. Retocar para ajustar a la sensibilidad deseada. Con máxima sensibilidad, el Led DL1 se enciende ante cualquier portadora y con la mínima ante portadoras locales de elevado nivel de recepción. Situar R4 en un punto tal para el que solo se encienda el led ante emisoras que presenten un nivel de recepción, y por tanto de audición, aceptable.

PRACTICA Nº7: ANALISIS AJUSTE DEL DESCODIFICADOR DE FM ESTEREO Finalidad: Analizar las señales que intervienen en el proceso de descodificación de FM estéreo y ajustar la frecuencia del VCO. Equipamiento necesario: *Entrenador y sus cables *Generador de FM estéreo (opcional) *Osciloscopio *Frecuencímetro Procedimientos: a) Conectar el entrenador a la red y sintonizar una emisora que emita en estéreo o bien conectar el generador con modulación en estéreo de los tonos diferentes y 100uV de amplitud de portadora de salida. b) Comprobar el normal funcionamiento de la reproducción en estéreo y que el led DL2 se enciende como indicación de recepción de FM estéreo. Si no se cumplen estas condiciones, llevar a cabo el procedimiento descrito en el punto d).

DL 2

c) Accionar el conmutador SW1 hacia arriba (posición mono) y comprobar que la reproducción es ahora monoaural y que el led DL2 se apaga. Después de esta comprobación. Situarlo en su posición anterior (ESTEREO).

DL 2

d) Conectar el frecuencímetro a TP13 y medir la frecuencia del VCO del descodificador, la cual debe ser de 228 KHz, que corresponde al múltiplo 12 de la frecuencia del piloto característico de la FM estéreo. Si es preciso, mover R26 hasta obtener esa frecuencia, lo que constituye el ajuste del VCO. e) Conectar el osciloscopio situado en AC sucesivamente a TP10 y TP11 y observar y medir el audio de salida de los dos canales.

TP10 = 0,8 V

TP11 = 1,2 V

Si la práctica se está efectuando con una emisora sintonizada no se notará diferencia, pero si está empleando un generador si por que cada canal tiene un tono de frecuencia diferente. f) Conectar el osciloscopio situado en DC a TP14 y observar el estado lógico bajo representativo de estéreo. Desplazar ahora el mando de sintonía y observar el cambio de estado lógico alto, con lo que el led DL2 se apaga. g) Cambiar el osciloscopio a TP12 y observar y medir la tensión de control de fase del VCO. Girar el conmutador SW1 a la posición MONO y medir el cambio que se produce y que el aparato se sitúa en mono. Anotar la tensión en las dos posiciones. - Tensión de TP12 en mono: 1,52 V

PRÁCTICA Nº8: ANALISIS DE LOS AMPLIFICADORES DE AUDIO Finalidad: Analizar las señales de entrada y de salida de los amplificadores de baja frecuencia y medir las tensiones de los dos circuitos integrados directamente sobre sus terminales, lo que constituye una práctica opcional. Equipamiento necesario: *Entrenador y sus cables *Polímetro *Osciloscopio Procedimientos: a) Con el entrenador apagado, comprobar la continuidad de los altavoces conectando en polímetro situado en ohmios entre TP15 y masa (canal derecho) y TP16 y masa (canal izquierdo). Anotar el valor de resistencia obtenido. - Resistencia de los altavoces: 8 Ω b) Conectar el entrenador a la red y sintonizar una emisora. c) Conectar el osciloscopio situado en AC sucesivamente en TP10 y TP15, que corresponden a la entrada y la salida del amplificador del canal derecho y observar y medir sus señales - TP10 = 1,56 V - TP15 = 1,9 V d) Repetir la operación para los puntos TP11 y TP16 correspondientes a la entrada y la salida del canal izquierdo. - TP11 = 1,56 V - TP16 = 1,8 V e) Proceder a medir con el polímetro situado en DC la tensión entre los terminales que indican a continuación del circuito integrado U4 y un terminal de masa del circuito impreso. Anotar los valores obtenidos. Terminal 1 2 3 4 5 6 7 8 Tensión 678 mV 625 mV 86 mV 0 6,05 V 12,25 V 12,13 V 7,68 V

TR-9 PRÁCTICA Nº1: IDENTIFICACIÓN DE LOS COMPONENTES DEL ENTRENADOR Finalidad: Identificar todos los módulos que componen el entrenador TR-9 y su dotación y asociarlos con su función. Equipamiento necesario: * Entrenador completo * Manual de usuario Procedimientos: a) Proceder a observar el frente del entrenador e identificar y asociar con su función, con ayuda del manual del usuario, los siguientes componentes: - Tecla de ON/OFF de red (POWER). - Teclas de funciones (identificar la función de todas). - Visualizador fluorescente. - Mando giratorio de sintonía.

b) Girar el entrenador para observar la parte posterior e identificar y asociar con su función los siguientes componentes: - Conector coaxial para le antena de FM - Conexiones de presión para la antena de AM - Conector de red del entrenador, con toma de tierra central.

c) Abrir la tapa superior para observar el panel frontal con el diagrama de bloques del entrenador y en él lo siguiente: - Los diagramas de bloques que constituyen un sintonizador avanzado de radio de AM (onda media y onda larga) y FM, con servicio RDS y sintonía automática. El diagrama de los bloques reducido es genérico de un receptor de tales funciones. - Las hembrillas amarillas empleadas para la medida de tensiones y señales en las prácticas de estudio de los distintos bloques funcionales. - Las hembrillas negras empleadas para la conexión de masa del instrumental requerido en las prácticas.

d) Observar el interior del entrenador para identificar y asociar con su función los cuatro siguientes módulos: - El frontal, el cual incorpora el visualizador fluorescente, el teclado de funciones y el microcontrolador, principalmente. - El situado en el lateral izquierdo, que corresponde al simulador de averías. - El central, que corresponde a la fuente de alimentación, al procesador RDS y a los interfaces con el resto de módulos. - El situado en el lateral izquierdo, que corresponde a los circuitos de sintonía y desmodulación de radio AM y FM. e) Localizar el esquema eléctrico de los circuitos del entrenador dispuesto al final del Manual de Descripción y llevar a cabo las siguientes acciones referidas a los tres módulos activos del punto anterior: FRONTAL - Identificar el microcontrolador, el teclado, el codificador de funciones y el reloj de cuarzo. - Dibujar el teclado matricial y su unión con el microcontrolador, indicando en hoja aparte que líneas del microcontrolador que une cada tecla.

CENTRAL - Identificar el transformador principal - Identificar el procesador de RDS y su reloj - Identificar los conectores de acoplo con otros módulos. IZQUIERDA f) Identificar las antenas de AM y FM y su conexión al sintonizador. PRÁCTICA Nº2: COMPROBACIÓN DEL ENTRENADOR Finalidad: Manejar el entrenador TR-9, identificar sus módulos y familiarizarse con sus funciones y mandos operativos. Equipamiento necesario: * Entrenador * Generador de AM/FM (opcional) * Cables de antena de Am y FM * Manual de usuario del TR-9 Procedimientos: SINTONÍA DE EMISORAS COMERCIALES a) Conectar los altavoces activos al Jack situado en la parte posterior del entrenador y conectar a la red y el entrenador. b) Conectar los cables de las antenas de AM y FM al sintonizador y proceder a sintonizar emisoras de las distintas bandas y a memorizarlas. Operar sobre el mando de volumen de los altavoces activos para regular al nivel deseado. c) Sintonizar emisoras con servicio RDS y seleccionar todas sus funciones (introducir un nombre cualquiera a las emisoras, buscar tipos de programa, etc.) d) Efectuar una relación de correspondencia entre el nombre de las emisoras sintonizadas, su frecuencia portadora y el número de posición de memoria asignado.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Frecuencia 88.2 91.5 92.8 93.2 94.8 95.4 99.5 101.8 105.2 107.5

Nombre CAD100 ROCKFM CDIAL SER GÓJAR 40PRI EURFM RGUAD KISS GTAJ

Mono/estéreo ESTÉREO ESTÉREO ESTÉREO ESTÉREO MONO ESTÉREO ESTÉREO MONO ESTÉREO MONO

RDS CAD 100 ROCK FM CADENA DIAL CADENA SER 40PRINCIPALES EUROPA FM KISS FM RADIO GüETOR

SINTONIA DE PORTADORAS DEL GENERADOR (OPCIONAL) a) Conectar el generador a la entrada de antena de la banda elegida (onda media o FM). b) Proceder a introducir portadoras de las diferentes bandas y a sintonizarlas. Operar sobre el mando operativo de control de volumen d los altavoces activos para seleccionar el deseado. Si el generador disponible tiene codificador de FM estéreo, las características ideales para situarlo son los siguientes: Frecuencia portadora: Cualquiera en la banda comercial de 88-108 MHz. Modulación: Tono de 1KHz, con desviación de 40 Khz. Piloto: 19KHz, con desviación de 7’5 Khz.

NOTAS:

PRÁCTICA Nº3: ANALISIS DEL SISTEMA DE SINTONIA AUTOMATICA Finalidad: Analizar las tensiones y señales que intervienen en el sistema de sintonía automática. Este bloque funcional incorpora u PLL controlado por el microcontrolador del equipo y proporciona la tensión de sintonía para los diodos varicaps de las secciones de RF y oscilador local de los sintonizadores de AM (onda media y onda larga) y FM. Completamente, incorpora el PLL un puerto para facilitar la conmutación de bandas. Equipamiento necesario: * Entrenador * Polímetro * Osciloscopio Procedimientos: CONMUTACIÓN DE BANDAS a) Conectar el entrenador a la red con sus antenas de AM y FM y proceder a conmutar de bandas y a comprobar los estados lógicos que genera el bloque PUERTOS del PLL. Como instrumental, emplear el osciloscopio o el polímetro, o ambos y anotar los resultados en el siguiente cuadro: Nº 1 (MW) 2 (LW) 3 (FW) BUS DE CONTROL DEL PLL a) Conectar el osciloscopio a la línea de reloj del bus de datos (punto4) y observar el estado estático del bus. b) Girar el mando de sintonía del panel frontal y observar los datos en formato octeto que recibe el PLL desde el microcontrolador para que ese genere la tensión de sintonía necesaria para barrer la banda seleccionada. c) Repetir la operación con la línea de reloj (punto 5) y después con la de permiso (CE) (punto 6) y observar el estado estático de ambas líneas ante una emisora ya sintonizada y el flujo de impulsos en el estado de búsqueda, que es cuando el PLL necesita información para cambiar la tensión de sintonía. TENSION DE SINTONIA a) Proceder a seleccionar bandas y a situar el mando de sintonía del panel frontal al principio y al final de cada banda y comprobar los valores que toma la línea de la tensión de sintonía empleada para los diodos varicaps de los sintonizadores de AM y FM. Tal tensión está en el punto 7 (Vsint). b) BANDA MW LW FW FR.MINIMA 92.6 FR.MAXIMA 92.95 MW 12,17 V 0 0,04 V LW 12,26 V 0 0,05 V FW 0,16 V 0 0,05 V

c) Sintonizar una emisora en el centro de cualquiera banda y conectar el polímetro o osciloscopio a la tensión de sintonía, punto7. Frecuencia 88.2 MHz = 1,87 V d) Girar el mando de sintonía hacia la derecha y comprobar el sentido ascendente de la frecuencia de sintonía y de la tensión correspondiente. Observar cómo se estaciona la tensión de sintonía cuando se sintoniza una emisora. Frecuencia 89.3 MHz = 2,05 V e) Repetir la operación anterior, girando ahora el mando de sintonía hacia la izquierda y sacar conclusiones que justifiquen el comportamiento del circuito. Frecuencia 87.5 MHz = 1,76 V PRÁCTICA Nº4: ANALISIS DE SEÑALES EN EL SINTONIZADOR DE AM Finalidad: Analizar las señales y tensiones que intervienen en los circuitos de RF, FI, desmodulación y detector de nivel de AM. Equipamiento necesario: * Entrenador * Polímetro * Osciloscopio * Generador de AM (opcional) Procedimientos: a) Conectar el entrenador a la red y sintonizar una emisora de la banda de onda media. Frecuencia 1080 MHz b) Conectar el osciloscopio al punto 18 (salida del mezclador de FI) y observar la forma de onda de la frecuencia intermedia de 455KHz, la cual está modulada en amplitud (AM).

Time/div 1ms V/div 10 mV NOTA: El nivel de esta señal es muy bajo y debe observarse con una sonda de baja capacidad.

c) Conectar el osciloscopio al punto 20 y observar y medir el audio desmodulado.

Time/div 1 ms V/div 100 mV d) Conectar el polímetro al punto 19, que corresponde a la salida del detector del nivel de portadora, y medir la tensión que se produce al sintonizar una emisora. P19 = 0,94 V 1404 KHz

Tal tensión se emplea para informar al microcontrolador de la presencia de portadora sintonizada, para que este controle el visualizador frontal y que escriba TUNER como indicación de emisora sintonizada. e) Conectar el polímetro al punto 15, que corresponde a la tensión de sintonía. Y medirla para tres emisoras de toda la banda. Emisora 1 2 3 Usint 4,59 V 5,08 V 5,34 V Frecuencia de sintonía 900 KHz 1017 KHz 1080 KHz

PRÁCTICA OPCIONAL a) Conectar el generador de AM situado en 900 KHz, con tono de 1KHz, a la entrada de antena y sintoniza su portadora. b) Repetir los puntos b) y c) anteriores y observar u dibujar las formas de onda para las siguientes condiciones de modulación de la portadora: * Sin modulación * Con modulación al 30% * Con modulación al 60% (también son válidos otros valores)

PRÁCTICA Nº5 : ANALISIS DE SEÑALES EN EL SINTONIZADOR DE FM (I)

Finalidad: Analizar las tensiones y señales que intervienen en los circuitos de FI, desmodulación y detección de nivel de FM. Equipamiento necesario: * Entrenador * Polímetro * Osciloscopio * Generador de FM (opcional) Procedimientos: a) Conectar el entrenador a la red y sintonizar una emisora de FM. 88.2 MHz b) Conectar el osciloscopio al punto 27 (tienen la misma señal, que corresponde a la salida de FI del mezclador) y observar y medir la frecuencia intermedia de 10.7 MHz de la emisora sintonizada. NOTA: El nivel de esta señal es muy bajo y se debe medir con una sonda de muy baja capacidad. c) Conectar el osciloscopio al punto 31 y observar y medir la señal de audio desmodulado en banda base.

V/div 200 mV T/div 2 ms

800 mV

d) Conectar el osciloscopio situado en DC al punto 30, girar al mando de sintonía y observar el cambio de estado lógico que se produce al sintonizar una emisora. Tal señal está aplicada al microcontrolador para detener el sistema de sintonía automática al detectar una portadora.

PRÁCTICA Nº6: ANALISIS DE SEÑALES EN EL SINTONIZADOR DE FM (II)

Finalidad: Analizar las tensiones y señales que intervienen en los circuitos del descodificador de FM estéreo. Equipamiento necesario: * Entrenador * Osciloscopio Procedimientos: a) Conectar el entrenador a la red y sintonizar una emisora de FM estéreo. 91.5 MHz b) Conectar el osciloscopio al punto 32, que corresponde al audio en banda base, y observar y medir la señal.

V/div 200 mV T/div 2 ms 600 mV c) Conectar los dos canales del osciloscopio a los puntos 35 y 36 (salida del amplificador posterior al descodificador de estéreo) observar el audio de los canales derecho e izquierdo de la emisora en FM estéreo sintonizada. Anotar su valor.

Altavoz derecho V/div 500 mV T/div 2 ms 2V

Altavoz izquierdo V/div 1 V T/div 2 ms 4V

d) Conectar el osciloscopio situado en DC al punto 36, que corresponde a la salida del detector de estéreo, girar al mando de sintonía y observar el cambio de estado lógico que se produce al sintonizar una emisora de FM estéreo. Anotarlo. - Con emisora en estéreo 2,8 x 2 = 5,6 V e) Conectar el osciloscopio situado en DC al punto 33, que corresponde a la entrada para reforzar el circuito a mono, conmutar en el panel frontal a reproducción mono y observar y anotar el cambio de estado lógico obtenido. - Mono 2,7 x 2 = 5,4 V PRÁCTICANº7: ANALISIS DE SEÑALES EN EL SISTEMA DE CONTROL

Finalidad: Analizar las tensiones, estados lógicos y señales que intervienen en el sistema de control del entrenador. Equipamiento necesario: * Entrenador * Polímetro * Osciloscopio Procedimientos: a) Conectar el entrenador a la red y sintonizar una emisora de FM en estéreo. ROCK FM 88.2 MHz b) Conectar el osciloscopio situado en DC al punto 8, que corresponde a la entrada de indicación de estéreo, y observar y anotar el estado lógico representativo de estéreo. Si es necesario sintonizar una emisora con audio en mono para obtener confirmación de los dos estados. 4,6 x 0,2 = 0,92 V c) Conectar el osciloscopio situado en DC al punto 9 (salida para forzar a mono) y observar y anotar el cambio de estado lógico que se produce al cambiar a MONO. 4,7 x 2 = 9,4 V d) Conectar el osciloscopio situado en DC al punto 10, que corresponda a la salida de mute, mover el mando de sintonía y observar y anotar el cambio de estado lógico que se produce para el mute de los canales de salida de audio hasta que se sintoniza una emisora. Con emisora - 4,6 x 2 = - 9,2 V Sin emisora - 4,6 x 2 = - 9,2 V e) Conectar el osciloscopio situado en DC al punto 11, que corresponde a la entrada de indicación de sintonía, mover el mando de sintonía y observar y anotar el cambio de estado lógico que se produce al sintonizar una emisora. Con emisora 2,8 x 2 = 5,6 V Sin emisora 2,8 x 2 = 5,6 V

f) Conectar el osciloscopio situado en DC al punto14, que corresponde al mando de sintonía, girarlo y observar los impulsos que produce su codificador mecánico. Dibujar su forma de onda.

2,4 x 2 = 4,8 V g) Conectar el osciloscopio situado en DC al punto 13, que corresponde a ON/OFF, y observar el cambio de estado lógico que se produce al pulsar la tecla de POWER. Anotar su condición lógica. Activado 2,4 x 2 = 4,8 V Apagado 0 V

CUESTIONARIO
1.- ¿Cómo se propagan las ondas de radio? Las ondas de radio (se abrevia RF por Radio Frecuency) se propagan en línea recta en varias direcciones al mismo tiempo. En vacío, las ondas de radio se propagan a 3,10 8 m/s. En cualquier otro medio, la señal se vuelve más débil debido a: - La reflexión - La refracción - La difracción - La absorción 2.- ¿Por qué tienen más cobertura las ondas largas que las medias? Los de onda larga son de menor frecuencia que las de onda media, por lo que a menor frecuencia menos atenuación a través del medio y mayor será la cobertura. Clasificación de las diferentes bandas de las ondas radioeléctricas: Frecuencias muy bajas: desde 3 a 30 kilohertzios por segundo Frecuencias bajas: Comprenden desde 30 a 300 kilohertzios por segundo. Frecuencias medias: Abarca desde 300 a 3.000 kilohertzios por segundo. Frecuencias elevadas Abarca desde 3.000 a 30.000 KHz (3 a 30 MHz). Frecuencias muy elevadas (VHF): desde 30 a 300 MHz. Frecuencias ultra elevadas (UHF): desde 300 a 3.000 MHz. Frecuencia súper elevadas (SHF): Abarcan desde 3.000 a 30.000 MHz (3 a 30 Gigahertz). Frecuencias extremadamente elevadas: Abarca, desde 30.000 a 300.000 MHz (30 a 300 GHz). 3.- Explica en qué consiste la modulación y la modulación en AM. Modulación; La modificación de una magnitud física de una onda mediante una información contenida en una señal modulada de baja frecuencia que es en realidad la señal o información a transmitir.

4.- ¿Por qué no se puede realizar una modulación del 100 por 100? Con un ancho de banda tan estrecho queda limitadas las tensiones de cuerdas musicales. 5.- ¿Por qué se limita a 9Kh el ancho de banda en AM? Los receptores de radiodifusión necesitan un ancho de banda de 9khz para poder recibir sin problemas todas las frecuencias de la información transmitida, ya que si es mucho menor a 9khz perderemos las altas frecuencias de la información transmitida, y si el ancho de banda es mucho mayor a 9khz estaríamos recibiendo más de una información transmitida en el mismo tiempo por distintas emisoras ya que el ancho de banda del receptor es más grande que el ancho de banda que separa a las dos emisoras. 6.- Diagrama de bloques de un receptor de AM.

7.- ¿Qué función realiza la etapa conversora en un receptor de AM? Es un circuito utilizado por los receptores superheterodinos, consiguiendo así eliminar las posibles inestabilidades debidas a las altas frecuencias de las señales portadoras. Esta etapa compuesta por dos bloques, el oscilador local y la etapa mezcladora. 8.- ¿En qué consiste un receptor superheterodino? un receptor superheterodino es un receptor de ondas de radio, que utiliza un proceso de Mezcla de frecuencia o heterodinación para convertir la señal recibida en una frecuencia intermedia fija, que puede ser más convenientemente elaborada (filtrada y amplificada) que la frecuencia de radio de la portadora original. Prácticamente todos los receptores modernos de radio y televisión utilizan el principio superheterodino. 9.- ¿Qué misión tienen los amplificadores de frecuencia intermedia? Se amplifica la señal obtenida del circuito Conversor hasta el nivel requerido con la ventaja de que cualquier señal de radio captada por la antena sea cual sea el valor de su frecuencia portadora, se convierte en otra señal cuya frecuencia es menor y siempre constante y se encuentra modulada.

10.- ¿En qué consiste la frecuencia imagen? ¿Cómo se produce? El inconveniente que tienen los receptores superheterodinos es la llamada frecuencia imagen. Supongamos que el receptor está sintonizado a una estación de radio a 600 KHz; como la FI es de 460 KHz, quiere decir que el oscilador local estará a 1060 KHz. Supongamos que una estación funciona en 1520 KHz y que la señal sea lo bastante fuerte para que aparezca en la base del conversor. La frecuencia de la señal de 1520 KHz al batirse con la del oscilador local nos dará también una frecuencia diferencia de 460 KHz. Entonces las dos señales se oirán en el mismo punto del dial. La frecuencia de la estación que no se desea recibir se llama frecuencia imagen. Las frecuencias imagen se identifican por el hecho de que son siempre el doble de la FI del receptor más la frecuencia de la estación sintonizada. Por este motivo se eligió una FI de 460 KHz, para que las posibles frecuencias imagen estuvieran fuera de la banda de OM. No se puede elegir una frecuencia superior de FI, pues también entraríamos en la gama de frecuencias de OM, 510 a 1600 KHz. 11.- ¿Por qué el valor de la frecuencia intermedia es aproximadamente de 455 Khz? La banda de paso de un amplificador FI puede hacerse muy estrecha utilizando un filtro de cristal piezoeléctrico que funciona como un circuito resonante serie en un montaje en puente conocido con el nombre de filtro de cristal. El factor de forma es bastante pobre, como ya podía esperarse al obtener la selectividad por medio del circuito equivalente a un solo circuito sintonizado; y la muy estrecha banda de paso que se obtiene como consecuencia del "Q" extremadamente alto del cristal hace que el filtro de cristal sea solamente utilizable para recepción radiotelegráfica en onda continua. La banda de paso de un filtro de cristal de 455 kHz puede hacerse tan estrecha que solo alcance a 50 Hz, mientras que con un circuito sintonizado de dimensiones prácticamente utilizables, la más estrecha banda de paso que puede obtenerse es de unos 5 kHz, para una sintonía del circuito a 455 kHz. 12.- ¿Qué misión tienen el control automático de ganancia CAG? ¿Cómo Actúa? Controlar de forma automática el nivel de potencia desarrollado en la etapa de audio de forma que este se mantenga prácticamente constante compensado así las posibles variaciones que se van a producir en la señal como consecuencia del nivel de la intensidad de campo que se inducen en la antena. 13.- Describe el funcionamiento del circuito detector de AM La señal ha sido amplificada por las diferentes etapas de la F.I., la señal es amplificada al circuito detector que tiene como misión transformar la señal modulada en amplitud de F.I., en una señal de baja frecuencia igualmente modulada en amplitud. 14.- Describe en qué consiste la modulación de frecuencia Consiste en hacer variar la frecuencia instantánea de la señal portadora proporcionalmente en la variación de la señal moduladora de información que contiene la señal BF, transmitida de forma que la magnitud de esta desviación instantánea en frecuencia proporcional a la amplitud de la señal modulada. 15.- ¿Qué sucede a medida que aumenta la amplitud de la señal modulada con la señal portadora de FM? Aumenta la frecuencia de la señal moduladora.

16.- ¿Cual es la desviación de frecuencia impuesta internacionalmente? + / - 75

17.- Explica en qué consiste el índice de modulación en FM. Cociente entre la desviación de frecuencia (incremento ó disminución) que sufre ahora la señal portadora en relación con la frecuencia causante de dicha derivación. 18.- ¿Varía el índice de modulación al modificar la frecuencia de la señal moduladora? ¿Por qué? Si al variar el índice se ve afectada por la amplitud y frecuencia de modulación de la señal de baja frecuencia (FM) causante de dicha desviación. N = A x F P / FM. 19.- ¿Qué ventajas tiene la modulación de FM sobre la de AM? Inmunidad contra la interferencia de otras emisoras Elevada calidad en la recepción Inmunidad frente a los ruidos parásitos 20.- Realiza el diagrama de bloques de un receptor de FM monofónico

21.- Describe el funcionamiento de un circuito PLL. Su funcionamiento consiste en sincronizar en que una señal modulada con una señal de reforma interna. 22.- ¿En qué consiste la sintonización de frecuencia? En decodificar la señal. 23.- Realiza el diagrama de bloques de un receptor de FM estéreo.

24.- ¿Qué misión tiene la etapa detectora de relación en un receptor de FM? Decodificar la señal.

25.- ¿En qué consiste el control automático de frecuencia CAF? Se usa para controlar la frecuencia del oscilador local. 26.- Describe los principios de la transmisión estereofónica Suma de la infracciones en los dos canales de audio Se trasmite con una diferencia entre canales Se utiliza una señal piloto de 19 Khz que es doblada y se convierte en una subportadora aumentando hasta los 38 KHz.

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