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Unidad didctica: FORMAS DE EXPRESIN ORAL

Propuesta de Jos Gonzlez e-mail: fagonca@fsie.es

HOJA DE CONTENIDOS
TEORA DE LA COMUNICACIN.- Las personas vivimos en sociedad, lo que implica la necesidad de relacionarnos unos con otros. Esta relacin, basada en la transmisin recproca de ideas, sentimientos, opiniones, etc., conlleva todo un proceso al que vamos a denominar Comunicacin. En cualquier acto comunicativo que nosotros analicemos encontraremos necesariamente los siguientes elementos: Emisor: elemento que transmite el Mensaje Receptor: elemento que lo recibe. Mensaje: informacin que transmite el Emisor al Receptor. Canal: soporte o medio fsico a travs del cual circula el Mensaje. Cdigo: conjunto de signos y reglas para su uso. Referente: parcela de la realidad a la que aludimos en el Mensaje. Nota: Estas definiciones sern objeto de un estudio comparativo por parte del alumno, una vez que hayan sido redactadas por l en la Actividad n 2. FORMAS DE EXPRESIN ORAL.- El modo ms sencillo y espontneo de la Expresin Oral es la Conversacin. Consiste sta en que una persona hable con otra o en que varias lo hagan entre s. Para ser un buen conversador hay que saber escuchar con inters, permitiendo a nuestro interlocutor que acabe de expresarse. Or no es lo mismo que escuchar; mientras que or es un acto pasivo y automtico, escuchar requiere atencin y pone en juego todo el circuito del pensamiento. Cuando varias personas alternan en el uso de la palabra la conversacin recibe el nombre de Dilogo. Son dos las modalidades de dilogo que podemos analizar: Espontneo: no existe plan ni tema previstos, pudindose mezclar diferentes temas. Los factores situacionales (contexto), los gestos y las inflexiones tonales adquieren mucha importancia. Preparado: los participantes conocen previamente el tema, la finalidad, el lugar y los interlocutores. El Dilogo preparado, segn su forma y su intencin, recibe diversos nombres:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/vertie/ensen/udformex.htm[10/03/2011 14:06:18]

UNIDAD DIDACTICA: FORMAS DE EXPRESION ORAL

1. Entrevista. Es un dilogo entre dos personas, preparado de antemano por una de ellas (entrevistador), en forma de preguntas dirigidas a otra (entrevistado). Su intencin es dar a conocer las opiniones o personalidad del entrevistado a travs de respuestas. Tiene cabida cualquier tema y con frecuencia suelen ser varios los temas tratados. Tcnica de la Entrevista: a. Eleccin del tema y del entrevistado. b. Seleccin de las preguntas, evitando la ambigedad. c. Concertacin de la cita con el entrevistado, al que se debe poner en antecedentes del propsito de la misma y de su contenido. d. Saludar y presentar al entrevistado. e. Realizar las preguntas y escuchar atentamente las respuestas, anotndolas o grabndolas en un magnetfono. Es aconsejable que, adems de las preguntas ya preparadas, se improvisen otras a cerca de las respuestas del entrevistado. f. Finalizar la entrevista haciendo un resumen de las ideas ms destacadas del dilogo. g. Despedir y agradecer su colaboracin al entrevistado.

1. Encuesta. Estamos ante una modalidad de dilogo muy cercana a la entrevista, cuya tcnica es igualmente muy similar. Sin embargo, ser conveniente para su diferenciacin, hacer una serie de puntualizaciones: a. Las preguntas deben tener un carcter cerrado, de forma que el encuestado no pueda extenderse en las mismas y permitan una fcil tabulacin. b. Las preguntas no van destinadas a una misma persona, sino a varias.

1. Debate. Consiste en examinar un hecho entre dos o ms personas que tienen distintas opiniones. Busca alcanzar conclusiones o decisiones en un tema controvertido o en una situacin conflictiva que satisfagan a la mayora de los participantes. En todo debate es imprescindible la figura del moderador que tendr las siguientes funciones: Presentar a los participantes. Introducir el tema objeto del debate. Conceder el uso de la palabra a los participantes. Impedir que las intervenciones sean acaparadas por unos en detrimento de otros. Procurar que la discusin se cia al tema tratado. Evitar cualquier tipo e interrupcin. Indicar el momento en que el debate est legando a su fin. De no existir la figura del secretario, debe recoger en resumen las conclusiones o decisiones a la que se ha llegado al final.

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UNIDAD DIDACTICA: FORMAS DE EXPRESION ORAL

Una variedad muy cercana al Debate es el Coloquio, que se caracteriza por: Los participantes aportan sus ideas sin nimo de discusin. Siempre que el coloquio se realiza de una forma peridica y con participantes habituales recibe el nombre de Tertulia.

Hasta ahora hemos analizado lo que podramos denominar como formas de expresin oral con emisor mltiple. A partir de aqu la formas de expresin que vamos a analizar tendrn como caracterstica comn la existencia de un solo emisor.

1. Conferencia. Consiste en la exposicin de un tema cultural, social o cientfico ante un auditorio. Su finalidad es informativa y de divulgacin. Se puede utilizar un guin escrito. El nivel de la conferencia se debe adecuar al lugar y sobe todo al auditorio. Similar a la conferencia tenemos la Charla: se trata de exposiciones orales para un auditorio reducido. Su desarrollo se realiza en un tono ms informal, siendo frecuente el uso del lenguaje coloquial. 2. Discurso. Participa de las caractersticas de la conferencia, pero su finalidad principal es la de convencer o persuadir al auditorio. Sus temas pueden ser polticos, religiosos y militares.

Actividades: 1.Describe una situacin comunicativa en la que aparezcan todos los elementos estudiados,despus imagina cmo cambiara la situacin si algunos de los elementos fallaran,p.e Fallara el receptor si estoy hablando por telfono con mi hermana y se va a apagar el fuego de la tortilla,no escuchndome. 2.Inventa dos posibles situaciones en que se produzca un dilogo espontneo entre dos o ms personas. 3.Qu elementos pueden ser perturbadores a la hora de celebrar un dilogo? 4.Realizad una entrevista,elegid la persona,preparad un cuestionario y contactad con el entrevistado. 5.Si tuvieras que hacer una encuesta,utilizaras el mismo tipo de preguntas que en la entrevista?las respuestas que se daran en uno y otro caso difieren? con qu fin utilizaras una encuesta y una entrevista? 6.Elabora una encuesta con cinco preguntas sobre un tema de actualidad destinada a tus compaeros de clase.
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7.Qu caractersticas tienen el Debate,el Coloquio y la Tertulia? Expn lo que las diferencia,ya que son muy parecidas. 8.Busca si hay alguna conferencia o charla en Albacete (en Centros Culturales o Asociaciones,en tu Centro Escolar,en la Universidad...),sobre qu tema tratar (cultural,cientfico,deportivo,musical..). Seala las diferencias si es una charla o si es una conferencia. preferiras ir a un Discurso poltico?tiene la misma funcin predominante que la conferencia o la charla?