MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

MAESTRA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL MDULO: TECNOLOGA EDUCATIVA PARA LA GESTIN EVALUACION A DISTANCIA PRIMER CICLO MODULO CUATRO

TUTOR: FRANKLIN JAVIER MIRANDA REALPE

DATOS INFORMATIVOS DE LA ALUMNA Nombres y Apellidos: Cdula: Centro Universitario: Perodo Acadmico: MARTINEZ CAICEDO AGRIPINA LUISA N 0801746835 ESMERALDAS noviembre 2011 marzo 2012

ACTIVIDADES DE ASIMILACIN: 1. Realice una lectura crtica y desarrolle un anlisis personal del tema: aprendizaje potenciado por la tecnologa: razones y diseo pedaggico.

Es inevitable y sera de insensatos no reconocer que la tecnologa es hoy necesaria para sostener los procesos de enseanza aprendizaje que requieren formacin superior. porque son las herramientas del trabajo intelectual. Lamentablemente hay que constatar que en muchos casos no supone mejorar sino bajar la calidad de la educacin, Por qu? Por la mucha informacin, la globalizacin multiplica el intercambio de informacin siendo una de las causas de este exceso de informacin, la falta de calidad en la informacin que est ligado a los costes de publicacin, por la inestabilidad de la informacin, internet permite un acceso prcticamente inmediato a un nuevo documento todo esto conlleva a que tengamos una educacin de imprenta en un mundo audiovisual y electrnico ya que la transmisin oral directa y medio escrito estn siendo sustituidos por el texto electrnico y el medio audiovisual. Y todo esto sostenido por el soporte electrnico ya que el crecimiento continuo de la informacin requiere los nuevos sistemas que ayudarn a los contenidos electrnicos: imgenes, sonidos, secuencias audiovisuales etc. Que supone una nueva forma de redactar los documentos para que sea divertido para el alumno y la alumna. Considero que esta onda de la tecnologa y la globalizacin de la informacin no tiene vuelta atrs Quin no recuerda como se gastaban hojas y hojas de papel por algn error tipogrfico con su mquina de escribir?Quin estar dispuesto a seguir sacrificando rboles? Puede ser que la internet en su forma no persista por muchos aos, como lo dice el texto base, desaparecer superada por nuevos sistemas basados en la misma filosofa. Ante esta realidad la actitud que debe tomar la maestra o el maestro es educar en la capacidad crtica y de razonamiento ya que el lado oscuro de las maravillas tecnolgicas es la pasividad en la que se envuelve al usuario. Debe darse mayor importancia al y no ala reproduccin de

desarrollo de destrezas en el acceso a la informacin

conocimiento. Adems el alumno debe desarrollar habilidades en la bsqueda,

valoracin, interpretar y estructurar de la informacin para que al concluir sus estudios salga preparado para seguir formndose solo.

Por ltimo y no menos importante el maestro ha de tener presente

al momento de

elaborar un documento electrnico que las imgenes no pueden limitarse a ilustrar ni colocar informacin sino crear hipertextos, las asignaturas de optativas son las ms importantes, las obligatorias deben ser optativas. Es necesario contar con tutores, los deben sumir su papel como formadores, sin olvidarse que la enseanza ha de ser divertida que hace posible que este mushware crezca.