PRUEBA CIENCIAS NATURALES UNIDAD: ESTRUCTURA Y FUNCIN DE LOS SERES VIVOS

LA CALERA

NIVEL: SEXTO BSICO

NOMBRE ALUMNO.. NOMBRE PROFESOR FECHA.. PUNTAJE. (70 PTS total ) NOTA

Aprendizajes esperados: Reconocen los sistemas del cuerpo humano y sus principales funciones. Evalan cuidados de los sistemas en el cuerpo humano.

INSTRUCCIONES GENERALES: La prueba consta de seis temes. Lee con cuidado cada indicacin al empezar a contestar. Debes cumplir con las indicaciones segn se te indique. Cada tem est sealado con su puntaje correspondiente. En los tem 1 y 2 no se aceptan enmiendas de ningn tipo. Debes contestar con lpiz pasta. En el tem del esquema debes ser claro en su diseo y cuidar las relaciones correspondientes. Tienes 60 minutos de tiempo. Vamos mis leones!!!

ITEM I (nivel 1 conocimiento)

SELECCIN MLTIPLE (2 pts. C|U) Selecciona la alternativa correcta, encerrndola con un crculo. No se aceptan borrones. 1.- Segn su grado de complejidad, el orden de menor a mayor de los siguientes elementos es: a.- Huesos, clula, tejidos b.- clula, tejido, rganos c.- Sangre, tejidos, clulas d.- Clulas, rganos, tejidos

2.- Identifica tres componentes del aparato circulatorio: a.- Arterias, neuronas, sangre b.- Venas, huesos, intestino c.- Arterias, venas, capilares d.- Pulmn, trquea, sangre

3.- Identifica componentes del aparato respiratorio: a.- Pulmn, alvolos , trquea, boca b.- Boca, nariz, esfago, sangre c.- nariz, trquea, hgado, arterias d.- Pulmones, aire, boca, sangre.

4.- La definicin: unidad bsica, funcional y estructural e todos los seres vivos corresponde a: a.- la sangre b.- La neurona c.- La clula d.- Los tejidos

5.- El quimo alimenticio transita a travs de: a.-El hgado b.- El intestino c.- el estmago d.- el esfago

6.- La clula que forma el sistema nervioso se llama: a.- osteoblasto b.- Leucocito c.- Sarcmero d.- Neurona

ITEM II

(1 pto. C|U)

TRMINOS PAREADOS (nivel 1, conocimiento) Escribe dentro del parntesis el nmero de la izquierda que corresponda con la definicin de la derecha. 1.- Miologa 2.- Cartlago 3.- Osteologa ( ) Cantidad de msculos en el cuerpo humano ( ) Unidad bsica del msculo ( ) nmero de huesos en el cuerpo humano

4.- Osteoblastos . 5.- Sarcmero 6.- 650 7.- 208

( ) une al hueso y al msculo ( ) clula que forma el hueso ( ) estudio de los msculos ( ) Estudio de los huesos

ITEM III

(1 pto. C|U)

COMPLETACIN (nivel 2 comprensin ) 1.-Observa la figura nmero uno y pone los nombres correspondientes en los nmeros. Figura n1

2.- Completa el siguiente cuadro, explica el proceso de digestin frente a cada rgano: (1 pto. C|U RGANO FUNCIN

ITEM IV

(9 ptos) (nivel 6 anlisis)

Lee comprensivamente y analiza el siguiente texto : El efecto del alcohol en algunos procesos mentales: El consumo de alcohol afecta a todos los grupos etarios . La sangre conduce todos los elementos nutritivos y nocivos que consumimos a todo el cuerpo. Entre las consecuencias ms conocidas podemos mencionar el Delirium Tremen, el cual consiste en un ataque muy agudo, una especie de locura donde el paciente ve imgenes espantosas y alucinantes. La Alucinosis, que Los sntomas son ilusiones auditivas frecuentemente acusadoras y amenazadoras, el paciente suele ser aprensivo y puede estar aterrorizado. El sndrome de Korsakoff, el cual se caracteriza por una prdida de la memoria reciente.

Marca la alternativa correcta: I.- El Delirium Tremen puede hacer creer que el suelo se mueve II.- La Alucinosis el paciente se puede sentir perseguido acusado por diversas situaciones III.- El sndrome de Korsakoff el paciente puede olvidar lo que hizo ayer IV.- el alcohol actualmente afecta solo a algunas clases sociales. a.- solo I b.- solo II c.- I ,II y III d.- todas

ITEM V

(10 ptos.) (nivel 7 sntesis)

DESARROLLO ESQUEMTICO 1.- A continuacin desarrolla un esquema libre, con el siguiente ttulo mis sistemas trabajando juntos cuando estoy frente al computador. En tu esquema debes especificar funciones de los siguientes elementos: Ojo Neuronas Sangre Oxgeno Clulas cerebrales Msculos Sistema nervioso Sistema circulatorio Sistema respiratorio Cerebro. Considera claridad, relaciones (flechas), sntesis

ITEM VI

(10 ptos. ) (nivel 8 evaluacin)

DESARROLLO A continuacin, argumenta acerca de la necesidad del trabajo en equilibrio de los sistemas en tu cuerpo. La importancia para tu vida y principales cuidado de ellos.

RBRICA ITEM V, ESQUEMA CRITERIO USO CORRECTO DE CONCEPTOS RELACIN CONCEPTOFUNCIN RELACIONES ENTRE CONCEPTOS CLARIDAD SNTESIS PUNTAJE EXCELENTE 2 2 2 2 2 10 PTS. 1 1 1 1 1 1 REGULAR 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 SUFICIENTE

RBRICA ITEM VI, DESARROLLO CRITERIOS NOMBRA 4 SISTEMAS 3 ASPECTOS IMPORTANTES PARA LA VIDA 3 FORMAS DE CUIDADOS EXCELENTE 3 3 REGULAR 2 2 SUFICIENTE 1 1

3 3

2 2

1 1