MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION MAESTRA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

MODULO PARA LA GESTIN EDUCATIVA

AUTOR: LIC. GABRIELA SILLO DOCENTE: MSC. FRANKLIN MIRANDA

APRENDIZAJE POTENCIALIZADO POR LA TECNOLOGA RAZONES Y DISEO PEDAGGICO

ACTIVIDADES DE ASIMILACIN 3. Realice una lectura crtica y desarrolle un anlisis personal del tema: Aprendizaje potencializado por la tecnologa: razones y diseo pedaggico. Hoy es aceptado que la tecnologa es necesaria en los procesos de enseanza aprendizaje, se habla adems de un tipo especfico de tecnologa, ligada a los computadores, orientada al fortalecimiento de la accin no presencial y que puede resumirse en el concepto de campus virtual. Esta tecnologa es hoy necesaria para la comunicacin y para sostener los procesos del aprendizaje ya que son herramientas necesarias para el trabajo intelectual. La principal razn por la que Bush desarrollo su propuesta Memex fue su preocupacin por la explosin de la informacin cientfica que hacia imposible estar al da en el desarrollo de una disciplina. Pero mientras este crecimiento sea aceptado sin discusin no parece que las consecuencias educativas que se desprenden del mismo reciban la misma aceptacin, por ahora debemos fijarnos en dos aspectos: la menor importancia que debe darse a la reproduccin de conocimientos y la mayor importancia que debe darse al desarrollo de destrezas en el acceso a la informacin. Diversos autores y muchos profesores han comenzado a preocuparse por la calidad de informacin en internet, aunque este no es el problema mas significante la falta de calidad en la informacin que encontramos en internet no deja de ser un problema ligado al cambio en los referentes de calidad conocidos para la literatura impresa. El fortalecer del aprendizaje de nuestros educandos con la tecnologa, no puede dejarse de lado, ni seguir cuestionando con argumentos como por ejemplo: en internet se encuentra material daino por su contenido si bien es cierto que en muchos ambientes y conversaciones nos hemos topado con realidades en las cuales el internet se ha convertido en un arma de doble filo es sin duda porque nosotros, los maestros somos los encargados de fomentar el buen uso de las tecnologas y es ms ser conscientes de las grandes ventajas que podemos encontrar en estas herramientas tecnolgicas para nuestro quehacer educativo y valorarlas como necesarias para el trabajo intelectual. Hoy en da son pocos los que ponen en duda que el internet sustituye al libro impreso, la razn del cambio se encuentra en el incremento de informacin, en la rapidez de acceso, en razones econmicas y quizs tambin en la disminucin de rboles y el consiguiente enriquecimiento del papel. La ltima dcada a trado cambios que muchos no son consientes, dentro de algunos aos el internet se considerar un mojn que

marcara un cambio en el curso de la historia y que ser superada por nuevos sistemas ms avanzados, por esta razn en la instituciones educativas se debe pensar en trabajar sobre otros modos de codificar la informacin, fundamentalmente el audiovisual y el hipermedia. Tenemos que superar nuestras relaciones afectivas para reconocer cul es la realidad del mundo que viven nuestros alumnos, pero esto tambin nos lleva a un cambio de nuestra forma d pensar, nuestro modo de interpretar y dar sentido a la realidad que nos rodea. Por primera vez en la historia de la humanidad puede afirmarse que vivimos en una cultura del espectculo. No solo porque las tecnologas de la comunicacin ponen a disposicin de las personas toda clase de espectculos a cualquier hora del da tambin porque acaban de convertir en espectculo todas las realidades a las que se aproximan desde la poltica, con sus show electorales, hasta la religin con sus iglesias electrnicas. Es a travs de la diversin como los nios y los hombres acceden a la mayor parte de la informacin y en muchos casos a la que consideran relevantes. Es indiscutible que al momento de implementar las nuevas tecnologas dentro del proceso educativo van generando consecuencias producto del uso de las herramientas tecnolgicas que como maestros debemos incrementar en nuestro proceso de enseanza y estas son: y El estudiante debe desarrollar habilidades en la bsqueda de la informacin. y El estudiante debe desarrollar su capacidad para valorar la informacin de la web. y Desarrollar su capacidad para interpretar y estructurar la informacin. y Prepara al alumno para seguir formndose de modo continuo en toda su vida. y Participar en la eleccin de su itinerario curricular y Crear hipertextos y Valorar las asignaturas y El papel del maestro como tutor y formador
Finalmente considero que el desafo aun est latente en todos los mbitos de la educacin y ms si esta es la escolar; donde an falta mucho por hacer y lograr que nuestros estudiantes puedan acceder a las herramientas tecnologas y descubran por si mismo que la educacin tradicional paso a ser una educacin en la cual todos participamos de forma activa, reflexiva y critica.