MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN MAESTRA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

APELLIDOS Y NOMBRE:MIRYAM MONTOYA P. No DE CEDULA: 0905853461 CENTRO UNIVERSITARIO DE GUAYAQUIL MODULO 1 Tecnologa Educativa para la Gestin

ACTIVIDAD No.6 ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIN Cmo y Cual considera, sera el aporte en el campo educativo, el trabajo colaborativo a travs de la red?

DOCENTE: MSc. Franklin Miranda LOJA ECUADOR

6.- Como y Cual considera, sera el aporte en el campo educativo, el trabajo colaborativo a travs de la red? La nueva era de la informacin y la comunicacin ha forzado el cambio de los ambientes rutinarios de aprendizaje por otros caracterizados por el cambio y la innovacin constantes. El nuevo milenio demanda habilidades o competencias en el manejo de la informacin por lo tanto los procesos de adquisicin, seleccin y utilizacin de la misma, as como la creacin de nuevos conocimientos, requieren la utilizacin de herramientas que permitan energizar el proceso de enseanzaaprendizaje. La clave para todo esto radica en ensear a nuestros estudiantes "cmo aprender de manera significativa"

Las redes sociales creadas especficamente para los alumnos con funcin docente es una de las actividades ms interesantes que podemos realizar con ellas. Una red social creada especficamente para los alumnos nos permitir aprovechar toda su potencia comunicadora con los indudables beneficios que nos puede aportar en el proceso educativo. Se citan a continuacin algunas de ellas:
y y y y y y y y

Acercamiento profesor/alumno. Incremento de la comunicacin. Aumento del sentimiento de comunidad educativa. Facilita el aprendizaje (espacio comn). Incrementa la eficacia en el uso TIC. Facilita la coordinacin del trabajo. Se incrementa el aprendizaje informal. Fomenta y democratiza las relaciones.

Es de vital importancia saber qu tipo de red vamos a utilizar y las precauciones que debemos tener en cuenta desde el momento en el que trabajamos con menores de edad. Aspectos a tener en cuenta a la hora de crear una red social educativa. Sobre el uso de Facebook mi recomendacin personal sera utilizarlo con mucha precaucin con los alumnos y no antes de 4 de Educacin Bsica. En cualquier caso obligar a un alumno a obtener una cuenta en Facebook no se debera hacer ya que podemos tener problemas con los padres. Aunque no les obliguemos directamente se puede hacer de forma indirecta ya que si escribimos mensajes

relacionados con la asignatura desde un grupo o nuestro perfil les estamos obligando a registrarse en el servicio para no quedarse atrs. Las nuevas tecnologas aportan a las cuestiones relacionadas con la enseanza, suficiente nmero de posibilidades y de tal grado de significacin que obligan a buscar nuevos caminos didcticos, pero tambin obliga a una reflexin previa sobre su oportunidad y pertinencia. Si nos referimos a los medios tradicionalmente utilizados en la enseanza, tienen una incorporacin a los diseos didcticos que viene limitada por las posibilidades que la tecnologa impone.. Cmo: Aportando herramientas de clculo y tratamiento de la informacin que han agilizado los trabajos propios de la investigacin y permitido realizar tareas que sera muy complejo poder desarrollar. Capacitando principalmente a los maestros en el manejo de nuevas TIC dentro del aula. Utilizando en las comunidades educativas espacios virtuales que habiliten de manera justa y equitativa las potencialidades de la tecnologa. Ofertando medios y formas de comunicacin que son fciles de utilizar entre personas que se encuentran fsicamente alejadas. Animar a los estudiantes a utilizar la tecnologa en el desarrollo de sus habilidades. Promover el uso de las pizarras digitales, mismas que ayudan en el aula para el manejo de la informacin y apoyan el conocimiento de los estudiantes.

Cul es el aporte: La comunicacin entre docentes y las familias que es imprescindible para el logro de los objetivos que se planteen.

permiten optimizar los procesos de gestin de los establecimientos educacionales y de los seguimientos y evaluaciones que se realizan a estos, entregando resultados de forma rpida y segura, lo que permite tomar decisiones de manera ms clara y eficaz, adems de conectar a todos los actores de la comunidad educativa, generando escuelas mucho ms participativas.

El aporte de la tecnologa en el campo de la educacin se lo puede realizar de forma visual y auditiva, ya que las clases son ms prcticas y novedosas. Permitiendo el acceso a diferentes fuentes de informacin, independientemente de donde se encuentren de forma rpida gil y econmica. Desarrollar dilogos y promover interaccin entre los alumnos utilizando las diferentes formas de comunicacin, pudiendo intercambiar opiniones. Se puede generar libertad y ampliar el pensamiento crtico de los educadores y educandos, ya que, los contenidos se asimilan ms rpido.