P. 1
tecnologia quinto año

tecnologia quinto año

|Views: 373|Likes:
Publicado porEducalina

More info:

Published by: Educalina on Mar 03, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/13/2014

pdf

text

original

Planificación Clase a Clase 2011

Sector de Aprendizaje: Educación Tecnológica. Curso: 5° año básico Docente: Srta. Claudia Filgueira Muñoz Mes: Mayo RECURSOS DURACION OBJETIVO DE LA CLASE: Reconocer el concepto de Evolución como parte de procesos tecnológicos. INICIO: Cuaderno de alumno Alumnos reconocen el objetivo de la clase y metodología de trabajo. Anotado el concepto de Evolución los alumnos comentan lo que entienden por evolución, profesora anota en forma de lluvia de ideas sus respuestas. DESARROLLO Dan ejemplos de objetos tecnológicos y la evolución que han tenido estos. Conocen y anotan en su cuaderno el significado de evolución, concluyendo que todos los objetos han evolucionado. Anotan en su cuaderno 10 objetos tecnológicos que han evolucionado, dibujan y describen cada uno. CIERRE Sintetizan la clase, recuerdan y refuerzan el concepto de evolución. *Se solicita para la próxima clase traer información sobre los distintos objetos tecnológicos y su evolución. FECHA: 05 | 05 | 2011 Diagnóstica de proceso EVALUACION | INDICADOR Unidad: Evolución histórica e impacto social de un objeto tecnológico

Planificación Clase a Clase 2011
Sector de Aprendizaje: Educación Tecnológica. Curso: 5° año básico Docente: Srta. Claudia Filgueira Muñoz Mes: Mayo RECURSOS DURACION OBJETIVO DE LA CLASE: Reconocer que los objetos tecnológicos evolucionan a través del tiempo. INICIO: Conocen objetivo de la clase así como la manera de trabajo del día. Recuerdan el concepto de evolución dando ejemplos del trabajo y material que han traído DESARROLLO Se organizan en grupos de trabajo con la información recopilada. Escriben en cartulina la evolución de algún objeto tecnológico añadiendo imágenes correspondientes. CIERRE Se evalúa la realización del trabajo Presentan ante el curso su trabajo, explicando la evolución del objeto tecnológico seleccionado. Cartulina Recortes Información de objetos tecnológicos FECHA: 12 | 05 | 2011 Sumativa EVALUACION | INDICADOR Unidad: Evolución histórica e impacto social de un objeto tecnológico

Planificación Clase a Clase 2011
Sector de Aprendizaje: Educación Tecnológica. Curso: 5° año básico Docente: Srta. Claudia Filgueira Muñoz Mes: Mayo RECURSOS DURACION OBJETIVO DE LA CLASE: describir objetos tecnológicos que han evolucionado en el tiempo INICIO: Anotan objetivo de la clase y comentan. Cuaderno alumno. Recuerdan actividades de la clase anterior y se refuerza el concepto de evolución DESARROLLO: Comentan respetando a sus compañeros acerca de la función y la evolución de algunos objetos tecnológicos. Refuerzan que al evolucionar también se van adaptando a las nuevas necesidades que tienen las personas, y que en eso está el fin de la evolución (satisfacer necesidades). Responden preguntas planteadas por la profesora. Anotan en su cuaderno que los objetos tecnológicos van evolucionando porque las necesidades de las personas también evolucionan. Realizan actividad individual. CIERRE Muestran trabajo realizado ante los demás compañeros y comentan sus apreciaciones. FECHA: 19| 05 | 2011 Formativa EVALUACION | INDICADOR Unidad: Evolución histórica e impacto social de un objeto tecnológico

Anotan actividad a realizar para la próxima clase. Se solicitan materiales.

Planificación Clase a Clase 2011
Sector de Aprendizaje: Educación Tecnológica. Curso: 5° año básico Docente: Srta. Claudia Filgueira Muñoz Mes: Mayo RECURSOS DURACION EVALUACION | INDICADOR Unidad: Evolución histórica e impacto social de un objeto tecnológico

OBJETIVO DE LA CLASE: construir un modelo tecnológico moderno o antiguo, utilizando materiales de desecho o reciclaje FECHA: 26| 05 | 2011 INICIO: Materiales de desecho, Formativa Conocen el objetivo de la clase anotado en la pizarra. cartón, plumavit, cajas, Profesora da lineamiento de trabajo de la clase. cartulina, plástico, botellas, Organizan materiales de trabajo sobre la mesa. etc DESARROLLO Comienzan a realizar el modelo de objeto tecnológico que eligieron, utilizando diversos materiales a elección. Van guiándose a través de un dibujo, fotografía o esquema gráfico para hacer su proyecto lo más parecido posible al real. CIERRE Profesora da una ficha a cada alumno para que completen informacion acerca de su objeto tecnológico para completarlo y diserten la próxima clase. Dejan limpio y ordenado su lugar de trabajo.

Planificación Clase a Clase 2011
Sector de Aprendizaje: Educación Tecnológica. Curso: 5° año básico Docente: Srta. Claudia Filgueira Muñoz Mes: Mayo RECURSOS DURACION EVALUACION | INDICADOR Unidad: Evolución histórica e impacto social de un objeto tecnológico

OBJETIVO DE LA CLASE: Exponer individualmente el objeto tecnológico que construyeron a partir de materiales reciclados para describir el concepto de evolución FECHA: 02| 06 | 2011 INICIO: Objeto tecnológico Sumativa Conocen el objetivo de la clase, organizan el trabajo de la misma. realizado. Se hace sorteo para presentar su trabajo. Ficha Conocen pauta de evaluación DESARROLLO En forma individual presentan su trabajo definiendo Nombre del objeto Nombre inventor y año del invento. Materiales con las que está hecho el objeto original. Evolución en el tiempo. Diseño, material que se utilizó para la construcción. Responden preguntas realizadas por la profesora y demás compañeros/as. CIERRE

Comentan lo realizado en clases y la forma de evaluación Analizan la unidad, dan sus comentarios.

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->