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Guía 4 Producto cartesiano y relaciones matemáticas

Guía 4 Producto cartesiano y relaciones matemáticas

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En esta guía se encuentra el concepto matemático de producto cartesiano y actividad para entregar.
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Published by: Sandra E. Angulo Rey on Mar 02, 2012
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DEPARTAMENTO DEL META SECRETARIA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO NIÑO MEDINA PRODUCTO CARTESIANO

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS Grado: NOVENO Guía No:4 PERIODO 1 Versión 2:Marzo 2 de 2012

EJEMPLO

El cardinal de un producto cartesiano, indica el número total de elementos que tiene el producto, y se calcula multiplicando el número de elementos del primer conjunto por el número de elementos del segundo conjunto, en el ejemplo el cardinal de AxB es 6 que se obtiene de multiplicar los 2 elementos de A por los Tres de B En el ejemplo se muestra el producto cartesiano entre los conjuntos A y B y tres formas de representarlos que son:   Por extensión: Es cuando se nombra cada una de las parejas separadas entre sí por comas. Diagrama sagital: Se representa cada conjunto por diagrama de Venn y se emplean flechas que representa cada una de las parejas del producto indicando el primer elemento de la pareja de donde sale la flecha y el segundo elemento de la pareja donde apunta la flecha. Plano Cartesiano: Es la ubicación de cada una de las parejas del producto, teniendo en cuenta que el primer elemento de la pareja se ubica sobre el eje horizontal y el segundo número de la pareja sobre el eje vertical. )( )( )( )+

EL PRODUCTO CARTESIANO NO ES CONMUTATIVO: Es decir A x B no es igual a B x A )( )( Con base en el ejemplo anterior se hallará el producto cartesiano: B x A = *( ACTIVIDAD PARA ENTREGAR

1. Dados los conjuntos N = {x/x ≤ 3} y M = {x /x a las vocales} encontrar: a. M x N b. N x M b. Cardinal de M x N c. Representar sagitalmente N x M. OBSERVACIÓN: Para realizar el ejercicio 2, utilice el programa de “Producto cartesiano” que está enlazado en el blog, tome una fotografía de los dos productos cartesianos realizados desde el computador a través de la tecla PRTSC SYSRQ , péguela en paint, rediséñela dejando solo el cuadro, péquela en Word y especifique los elementos de cada conjunto, que nombre corresponde a cada letra, anexe el ejercicio al taller, 2. Dados los conjuntos A = {x/x son los cuatro lugares del colegio que me agradan} y B = {x /x son 5 compañeros que admiro} encontrar: a. A x B b. B X A

DEPARTAMENTO DEL META SECRETARIA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO NIÑO MEDINA PRODUCTO CARTESIANO

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS Grado: NOVENO Guía No:4 PERIODO 1 Versión 2:Marzo 2 de 2012

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