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Principales caractersticas de la escuela tradicional, comparado con las ideas de escuela de Jovellanos

Tendencias de la Educacin

Mara Torres Bertos 01/01/2012

ESCUELA TRADICIONAL Surge en el siglo XVII. Los fundadores de la pedagoga tradicional fueron Comenio y Ratichius. Crtica a la forma de enseanza de los colegios internados. Sostiene que los colegios internados alejan a la juventud de los problemas de la poca. Los jvenes eran considerados propensos a la tentacin, dbiles y con atraccin por el mal, por lo que haba que aislarlos del mundo externo. El dominio de la retrica es el germen de la educacin. Comenio y Ratichius se oponen a que los nios aprendan a leer en latn y no en la lengua materna, postulan una escuela nica y la escolarizacin a cargo del Estado para todos los nios. Magistrocentrismo: El maestro es la base del xito de la educacin. Organiza el conocimiento y encamina a sus alumnos. Es el modelo y gua al que se debe imitar y obedecer. Enciclopedismo. La clase y la vida colectiva son organizadas, ordenadas y programadas. La disciplina y el castigo son fundamentales.

ESCUELA NUEVA Surge en el siglo XIX. Jovellanos fue uno de los precursores de la Escuela Nueva. Jovellanos se caracteriza por su reformismo econmico y pedaggico. Sostiene que la ilustracin es el origen del progreso social y personal. Mala educacin de la aristocracia y escasa formacin de las mujeres. Crtica a la Universidad, la magistratura, los colegios mayores universitarios y la Inquisicin. Crtica a la Universidad espaola por los sistemas tradicionales y autoritarios puestos en marcha.

Crtica a las universidades por ser de rgimen semieclesitico, con ignorancia de fuentes, descuido de lenguas vivas, etc.

Se crean las Escuelas normales, la Real Academia de las Primeras Educacin. Educabilidad del ser humano y economa aplicada a la educacin. Verbalismo y Pasividad. El mtodo de enseanza La fuente de prosperidad pblica ha de buscarse en ser el mismo para todos los nios y en todas las la instruccin. ocasiones. El repaso entendido como la repeticin de contenidos es fundamental. Durkheim, Alain y Chteau sostienen que educar La buena salud del alumnado se consigue con una es elegir y proponer modelos a los alumnos con educacin basada en ejercicios corporales, buena claridad y perfeccin. alimentacin, que vayan bien vestidos y aseados, etc. La mejor forma de preparar al nio es formar su Los alumnos no deben pasar mucho tiempo en la inteligencia y capacidad de resolver problemas. misma tarea. Se le da gran importancia a la transmisin de Juegos de pelota, trucos, ejercicios fsicos de cultura y conocimientos. agilidad, paseos y salidas al campo. La Escuela Tradicional se convirti en un sistema La Escuela Nueva se caracteriza por rgido, autoritario, poco dinmico y nada propicio el pensamiento pedaggico antiautoritario, por lo que el hombre nuevo representado por los ideales para la innovacin. de libertad e igualdad no puede educarse en la Escuela Tradicional.

BIBLIOGRAFA: http://www.psicoarenas.blogspot.com/search/label/Tendencias_educativas http://www.uhu.es/36102/trabajos_alumnos/pt1_11_12/biblioteca/2historia_educacion/e sc_nueva/escuela_tradicional_vs_nueva.pdf http://www.monografias.com/trabajos68/escuela-tradicional-versus-escuelanueva/escuela-tradicional-versus-escuela-nueva.shtml