DEPARTAMENTO DEL META SECRETARIA DE EDUCACIN MUNICIPAL INSTITUCIN EDUCATIVA GUILLERMO NIO MEDINA NMEROS RACIONALES CONCEPTO CLASIFICACIN

Y RELACIN DE ORDEN

Departamento de matemticas Grado: Sptimo Gua No 1. Periodo 1 VERSIN 1 -2012

CONCEPTO DE NMERO RACIONAL

Es aquel nmero que se puede expresar como cociente de dos nmeros enteros. El trmino racional hace referencia a una racin o parte de un todo; el conjunto de los nmeros racionales se designa con Q por quotient que significa cociente en varios idiomas europeos.

Interpretando el cuadro que muestra la ardilla, se puede decir que: y El conjunto numrico de los racionales lo conforman cocientes entre dos nmeros enteros con la condicin que el denominador es un nmero entero diferente de cero. y Cuando el cociente genera una divisin inexacta da origen a las fracciones y cuando es exacto da origen a enteros, por lo anterior, los nmeros racionales estn comprendidos por los nmeros fraccionarios y enteros. Porqu los nmeros enteros son racionales? Porque se pueden expresar como cociente de ellos mismos por la unidad: a = a/1. , Ejemplo 3 = , - 8 = y Los nmeros racionales se pueden expresar en forma de nmero decimal, pero no todos los nmeros decimales son nmeros racionales, esta caracterstica se analizar ms adelante. y Los nmeros racionales cumplen con las condiciones de orden. y Las racionales positivos ms comnmente llamados fraccionarios se pueden representar grficamente. y Los nmeros racionales se pueden ubicar en la recta numrica y en el plano cartesiano. y Los nmeros racionales se pueden operar (sumar, restar, multiplicar, dividir, ) y Se pueden encontrar racionales equivalentes a travs de los procesos de la Complificacin y simplificacin. APLICACIN DE LOS NMEROS RACIONALES: Una de las aplicaciones de los nmeros racionales es la de poder representar las comparaciones o relaciones que se pueden dar entre dos magnitudes (magnitud es todo lo que se puede medir y contar), por ejemplo, si en la casa de Juan viven 6 personas, los dos padres y los hijos, se puede representar con relaciones las siguientes nmero de padres con el nmeros de hijos a travs del racional , que se puede interpretar tambin por cada cuatro hijos hay dos padres.

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CLASIFICACIN DE LOS NMEROS RACIONALES

Existen diversas clasificaciones de los nmeros racionales entre estas tenemos: CLASIFICACIN DIVISIN Homogneos SEGN EL DENOMINADOR Heterogneos Menor que la unidad CARACTERIZACIN Dos o ms racionales que tienen el mismo denominador. Dos o ms racionales diferente denominador. que tienen EJEMPLO , , , ,

, ,

, ,

Se identifican porque el numerador es menor que el denominador y al hacer la divisin se obtiene un nmero menor que uno Se identifican porque el numerador es mayor que el denominador y al hacer la divisin se obtiene un nmero mayor que uno. Se reconocen porque el numerador y el denominador son iguales y al hacer la divisin se obtiene un nmero igual a uno. Poseen una parte entera y otra Fraccionaria, son mayores que la unidad y al hacer la divisin generan una divisin inexacta. Son aquellos racionales que al realizar la divisin la divisin es exacta, es decir el residuo es cero, por lo tanto significa que no hay parte fraccionaria y son mayores que la unidad. Son aquellos racionales que se identifican porque el denominador puede ser cualquier potencia de 10, es decir el 10,100,1000,..

CON RELACI N A LA UNIDAD

Mayor que la unidad

Igual a la unidad

Racional Mixto

3 , 6 ,.

SEG N SU ESTRUCTURA

Racional entero

Racional decimal

, ..

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RELACIN DE ORDEN DE LOS NMEROS RACIONALES. Los nmeros racionales se pueden ordenar, es decir entre dos o ms nmeros racionales se pueden establecer cul es mayor, menor o equivalente. Existen varios procedimientos y criterios para establecer el orden entre dos nmeros racionales para efectos de obtener dicha relacin se tendr en cuenta lo siguiente: CRITERIOS y Los nmeros racionales negativos son menores que los racionales positivos. y Todo nmero que este a la izquierda de otro en la recta numrica es menor y Todo nmeros que est a la derecha de otro en la recta numrica es mayor MTODO PARA DETERMINAR SI UN NMERO RACIONAL ES MAYOR O MENOR QUE OTRO. El mtodo consiste en convertir todos los racionales en racionales homogneos, es decir que todos tengan el mismo denominador. Para ello se debe buscar el mcm (mnimo comn mltiplo de los denominadores). una vez identificado el mnimo comn mltiplo el cual representa al denominador comn para todos los racionales. Enseguida se complifica cada racional para obtener racionales homogneos. Obtenidos los racionales homogneos se aplica el siguiente criterio:

Ejemplo, determinar la relacin de orden que hay entre los racionales

1 5

3 4

Los racionales no son homogneos por que los denominadores son diferentes, se debe convertir estas dos fracciones a fracciones homogneas. Entonces se halla el mcm entre 4 y 5 por descomposicin de factores. y Cada racional queda con el denominador 20

y Como los racionales , son homogneos, luego se aplica el criterio es menor el que tenga 20 20 menor numerador, lo que significa que: Teniendo claro el procedimiento y el criterio para establecer la relacin de orden entre dos racionales, tambin se puede ordenar de forma ascendente (de mayor a menor) y descendente (de menor a mayor), una serie de racionales. Ejemplo ordenar la siguiente serie de Racionales de menor a mayor (ascendente) y de mayor a menor (descendente)
2 3 1 1 3 4 5 2 2 11 6 10

15

, , , , ,

1. Convertimos los racionales a un mismo denominador para ello hallamos el mcm de

(2,3,4,5,6,10) mediante descomposicin en factores.

2. Como el mcm (2,3,4,5,6,10) = 60, quiere decir que cada racional de la serie debe
quedar con denominador 60, para ello se debe Complificar cada racional por el nmero

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que convierte a cada denominador en 60.

3. Ahora se aplica el criterio: cuando los racionales tienen el mismo denominador es mayor el que tenga mayor
numerador. O lo contrario; cuando los racionales son homogneos es menor el que tenga menor numerador.
1 2 11 10 5 4

4. Por lo anterior la serie ordenada de menor a mayor sera: , , , ,

, .
11 2 10 1 4 5

5. Para terminar el ejercicio, la serie ordenada de Mayor a menor quedara as: ,

, ,
FECHA

ACTIVIDAD QUIZ No 1 NOMBRE Y APELLIDOS:______________________________________________________ CURSO: 1. Relacione con un trazo el racional que le corresponde a cada figura sombreada.

2. Exprese con un racional las siguientes situaciones cotidianas: SITUACIN DADA. A. 70 de cada 100 estudiantes no se preparan para la solucin de talleres. B. de 10 panes vend 5 panes. C. de 45 estudiantes en el aula 32 no justifican las ausencias. D. Perd 100 pesos de 500 pesos. E. debo la cuarta parte de una panela. 3. Exprese cada uno de los siguientes enteros en forma de nmero racional: 5, -10, 12, -20, 0

RACIONAL (Q)

4. Complete marcando con una X el cuadro, teniendo en cuenta los conjuntos numricos a los que pertenecen las siguientes cantidades: CANTIDAD NATURAL ( N) ENTERO ( Z ) RACIONAL (Q) 5 0 -1/5 -3 2/4

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