Está en la página 1de 19

Projecte: CABLEJAT DE SO A LEXTERIOR DE LINSTITUT Treball: poner todos los tubos de la instalacin Alumne: A liebanu Gikineh

- 1 - FIAP INS MARINA El meu treball sobre el projecte Aula de bsiques

JUSTIFICACI DEL TREBALL A FER

Hacer la instalacin exterior de los tubos para instalar los altavoces del Instituto.

-2 PQPI-FIAP INS MARINA - El meu treball sobre el projecte Aula de bsiques

FOTOGRAFIES DE LA FEINA

- 3 - FIAP INS MARINA El meu treball sobre el projecte Aula de bsiques

NORMATIVA DUTILITZACI DE LES EINES I MAQUINARIA EMPRADES

1.2.1 Alicates Existen tres clases diferentes de alicates: universales, de puntas y de corte, debiendo seleccionarse los ms apropiados para el trabajo que se pretende realizar. Antes de utilizar unos alicates es preciso comprobar que no estn defectuosos, siendo los defectos ms frecuentes:

Mandbulas no enfrentadas correctamente, a causa de holguras en el eje de articulacin por un mal uso de la herramienta. Mellas en la zona de corte por forzar la herramienta con materiales demasiado duros. Estras desgastadas por el uso.

En cuanto a su utilizacin se recomienda: No emplear esta herramienta para aflojar o apretar tuercas o tornillos, ya que deforman las aristas de unas y otros, ni para golpear. Cuando se precise cortar un hilo metlico o cable, realizar el corte perpendicularmente a su eje, efectuado ligeros giros a su alrededor y sujetando sus extremos para evitar la proyeccin violenta de algn fragmento. Cuando se usen los alicates para trabajos con riesgo elctrico, deben tener sus mangos aislados. No extender demasiado los brazos de la herramienta con el fin de conseguir un mayor radio. Si es preciso, utilizar unos alicates ms grandes.

-4 PQPI-FIAP INS MARINA - El meu treball sobre el projecte Aula de bsiques

1.2.3 Destornilladores Para trabajar correctamente con esta herramienta, debe escogerse el destornillador adecuado al tipo de tornillo que se desea apretar o aflojar, en funcin de la hendidura de su cabeza (ranura, cruz, estrella, etc.) as como de su tamao, debiendo utilizarse siempre la medida mayor que se ajuste a dicha hendidura. Antes de utilizar un destornillador debe comprobarse que se encuentra en buen estado, siendo los defectos ms corrientes:

Presencia de grietas en el mango o cabeza deformada por mal uso, existiendo el riesgo de clavarse astillas en las manos. Vstago suelto del mango o torcido, con riesgo de provocar heridas en la mano. Boca de ataque o punta redondeada o mellada, siendo muy frecuente que resbale y origine lesiones en las manos

En cuanto a su utilizacin, una vez emplazada la punta del destornillador sobre la cabeza del tornillo, el esfuerzo debe realizarse verticalmente, a fin de evitar que resbale la herramienta y pueda provocar lesiones. La mano libre deber situarse de forma que no quede en la posible trayectoria del destornillador. A este fin, la pieza que contiene el tornillo debe situarse en lugar firme y nunca debe sujetarse con la mano. No utilizar el destornillador como palanca o cincel, porque adems de propiciar el riesgo de lesiones diversas, se deteriora la herramienta. Cuando un tornillo se resista a girar debe procederse a su lubricacin y no forzar el destornillador con otra herramienta, como los alicates. Asimismo, cuando se gaste o redondee la punta de un destornillador, debe reparase con una piedra de esmeril o una lima, procurando que no pierda el temple por calentamiento. Esta operacin deber realizarse con gafas de seguridad.

-5 PQPI-FIAP INS MARINA - El meu treball sobre el projecte Aula de bsiques

.2.8 Sierras Son herramientas dentadas, diseadas para cortar madera, metales o plsticos. Las recomendaciones generales para su correcto uso son: Sujetar firmemente la pieza a cortar, de forma que no pueda moverse. Mantener bien tensada la hoja de la sierra que se destine a cortar metales. No serrar con demasiada fuerza, para evitar que la hoja se doble o se rompa. Proteger adecuadamente en fundas, las hojas de sierra cuando se transporten, con el fin de que los dientes no provoquen lesiones. Al empezar a cortar una pieza, la hoja de la sierra debe estar ligeramente inclinada y a continuacin se arrastra la herramienta tirando de ella hasta producir una muesca. Nunca debe empezarse el corte empujando hacia delante. Cuando se est llegando al final, se debe disminuir la presin sobre la hoja. Al terminar el trabajo, se colgarn las sierras en la pared,

-6 PQPI-FIAP INS MARINA - El meu treball sobre el projecte Aula de bsiques

EL PROCS DE TREBALL. Indica totes les operacions amb materials, eines i temps (per operaci) necessries per soluciona o per fer el treball .
No. ordre 1.. 2. 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 descripci de cada operaci temps real

Medir los zona de trabajos Colocar los cuatro cajas Poner los tacos Colocar los grapas Medir los tubos y corte Poner los tubos Cerrar los grapas Poser los cables

20 minut 1 hores

-7 PQPI-FIAP INS MARINA - El meu treball sobre el projecte Aula de bsiques

ELS MATERIALS. Indica tots els materials i peces emprades amb les seves dimensions i quantitat Nom de la pea Cajas de empalmes Tubos Grapas Tornillos cable tacos MESURES
Quantitat

4 34,50m 43 43 36 43

LES EINES. Indica les eines necessries Destornillador Escalera metro

LES MQUINES taladro

-8 PQPI-FIAP INS MARINA - El meu treball sobre el projecte Aula de bsiques

AQUESTS SON ELS MATERIALS , EINES I MAQUINARIA EMPRADA PER A FER LA FEINA

-9 PQPI-FIAP INS MARINA - El meu treball sobre el projecte Aula de bsiques

FACTURA MATERIAL
Nom: Direcci: Ciutat: Telfon referncia
RC0404E RC04103E RC0404E CN2025BL

Data N Comanda CP Representant N de factura: Quantitat


P.unitat

1298

Descripci TUBO CABLECILLO 1,5mm.(200mts.) CABLECILLO 1,5mm.(200mts.) CABLECILLO 1,5mm.(200mts.) CAJA ENPALMES DE 100X100 TACOS TORNILLO METALES CINC.C/PLANA 4X20 TORNILLO METALES CINC.C/PLANA 4X30 TORNILLO METALES CINC.C/PLANA 5X16 TORNILLO METALES CINC.C/PLANA 5X20

TOTAL 2,85 1,95 2,85 1,56 10,05 5,95 3,05 4,05

Subtotal Expedici i tramitaci En efectiu Amb Xec Tarje de Crdit TOTAL 18% IVA estatal

- 10 PQPI-FIAP INS MARINA - El meu treball sobre el projecte Aula de bsiques

AVALUACI PERSONAL
L'avaluaci consisteix en descriure si la soluci aportada al problema al projecte tcnic , ha donat els resultats esperats. En el nostre cas ho fars sobre les segents preguntes:

1. QUINA PART HA ESTAT MS DIFCIL PER A TU? Colocar los grapas a. QUINA HA ESTAT LA MS FCIL Poner los tubos

2. CREUS QUE LA FEINA ESTA BEN ACABADA?

S 3. CREUS QUE AQUEST TREBALL THAUR SERVIT PER APRENDRE ALGUNA COSA? S

4. QUE CAMBIARIES O QUE AFEGIRIES DAQUEST TREBALL RES

- 11 PQPI-FIAP INS MARINA - El meu treball sobre el projecte Aula de bsiques

MORGANITZO

Nom de lalumne/a: ALIEBANU GIKINEH Especialitat: AUXILIAR DE MANTENIMENT Data:

- 12 PQPI-FIAP INS MARINA - El meu treball sobre el projecte Aula de bsiques

Nom de lalumne: Data inici:

Especialitat: Presentaci He de ser capa descoltar i assolir el plantejament del projecte. responsabilitat, organitzaci en el treball, comunicaci, seguretat en el treball,etc.... - Vocabulari propi dofici. - Tcniques de recerca dinformaci sobre el projecte. (TIC) - Conceptes clau del projecte

1
Plantejament Projecte Capacitats : Competncies transversals: Formaci de base:

Activitat n 1: Definici de....PROJECTE

Objectiu del projecte i conscienciaci del que s demanar al llarg del projecte:

1. Objectiu: MONTATGE EXTERIOR DELS TUBS PER A LA INSTALLACI DELS ALTAVEUS DEL INSTITUT

2. Qu em demanar el professor al llarg del projecte: Responsabilitat amb les meves tasques: Treball de fitxes Treball en equip Implicaci amb el meu aprenentatge.

Autoavaluaci: Entenc el que em demanen Temporalitzaci:

S 1 hora

- 13 PQPI-FIAP INS MARINA - El meu treball sobre el projecte Aula de bsiques

Nom de lalumne: Data inici:

Especialitat: - Comprensi del problema/projecte. - Coneixements previs. - Formular necessitats. - Dileg i comunicaci dall que sabem i necessitem millorar per fer (projecte). He de ser capa dexpressar la necessitat i la compressi del problema projecte responsabilitat, organitzaci en el treball, comunicaci, treball en equip, etc. - Vocabulari propi dofici. - Tcniques de recerca dinformaci sobre el projecte. (TIC) - Conceptes clau del projecte

2
Delimitaci del problema/projecte Capacitats :

Competncies transversals: Formaci de base:

Autoavaluaci/ Reflexi sobre: entenc el que em demanen S Temporalitzaci: 1 hora

- 14 PQPI-FIAP INS MARINA - El meu treball sobre el projecte Aula de bsiques

Nom de lalumne: Data inici:

Especialitat: Auxiliar - Recursos. - Accions. - Qu necessitem ? (projecte). He de ser capa de saber all que necessito per organitzar-me i comenar una tasca. Organitzaci del problema projecte responsabilitat, organitzaci en el treball, comunicaci, treball en equip, etc. - Vocabulari propi dofici. - Tcniques de recerca dinformaci sobre el projecte. (TIC) - Conceptes clau del projecte

3
Planificaci Projecte Capacitats :

Competncies transversals: Formaci de base:

Activitat n 1: abans de comenar a treballar individualment, discutiu per cada pregunta les segents qestions: a. Que necessites? b. Per qu ho necessites? c. On ho pots trobar? d. Que has de fer? e.Com ho has de fer? f. Qu sespera de tu? g. En quin ordre ho fars? 3. Qu sem demana: Saber que necessito per organitzar-me. Implicaci amb el meu aprenentatge. Organitzaci Organitzaci Eines (mecniques, manuals): Valoraci material Procs Procs Procs Implicaci Enumerar accions

Autoavaluaci/ Reflexi sobre: S entenc el que em demanen Temporalitzaci: 4 hora aprox.

- 15 PQPI-FIAP INS MARINA - El meu treball sobre el projecte Aula de bsiques

Nom de lalumne: Data inici:

Especialitat: Auxiliar Treball Individual Finalitat de la meva feina aplicada al projecte. He de ser capa dexplicar la meva feina als companys. Pla de treball projecte responsabilitat, organitzaci en el treball, comunicaci, - Vocabulari propi dofici. - Tcniques de recerca dinformaci sobre el projecte. (TIC) - Conceptes clau del projecte

4
Aplicaci pla de treball Capacitats :

Competncies transversals: Formaci de base:

Activitat n1: A nivell individual reflexionar i explicar als companys el que he ents i aprs fins ara i la finalitat de la meva feina. Explicar si he ents el treball de fitxes que el professor mha encomanat. Activitat n2: Confeccionar el dossier especific del projecte. EL MEU TREBALL 4. Qu sem demana Tenir clar la finalitat de la meva feina. Reconixer les diferents eines i materials treballades fins al moment Treball del dossier de bsiques. Respecte i inters. Implicaci amb el meu aprenentatge.

Autoavaluaci/ Reflexi sobre: S entenc el que em demanen Temporalitzaci: 1 hora aprox. Activitat n 1

- 16 PQPI-FIAP INS MARINA - El meu treball sobre el projecte Aula de bsiques

Nom de lalumne: Data inici:

Especialitat: Auxiliar Treball en Grup Execuci del pla de treball. He de ser capa de treballar en equip i amb la mxima autonomia possible el pla de treball. projecte responsabilitat, organitzaci en el treball, comunicaci, treball en equip, habilitats professionals..... - Vocabulari propi dofici. - Tcniques de recerca dinformaci sobre el projecte. (TIC) - Conceptes clau del projecte

5
Elaboraci Producte final Capacitats :

Competncies transversals: Formaci de base:

Activitat n1: - Primer explicar amb grup de dos o tres alumnes all que hem aprs. - A nivell de grup organitzar-se per muntar el (projecte) A LAULA DE BSIQUES Activitat n2: Treball de conclusions: verbalment i per escrit ( reflexi dall que puc fer per millorar el meu procs daprenentatge i aplicaci de treball.)

5. Qu em demana el professor: Valoraci de la meva feina. Valoraci del meu aprenentatge. Valoraci del treball equip. Reflexi de millora. (Ser conscient del meu aprenentatge i del sistema de treball adquirit)

Autoavaluaci/ Reflexi sobre: S he fet be la meva feina Temporalitzaci: 15 hores aprox.

- 17 PQPI-FIAP INS MARINA - El meu treball sobre el projecte Aula de bsiques

Projecte: Criteris i graelles davaluaci

Projecte: Criteris

Nom: Valoraci Respon

Especialitat:

1.- He estat capa descoltar No i assolir el plantejament del S projecte. 2.- He ents el perqu del molt baixa projecte i ho puc explicar. baixa - Me he mostrat participatiu i suficient actiu.
bona molt bona

- Que s un.............? X - Caracterstiques:

X - Material i eines que he fet servir per aquest projecte: X - Qu s un plnol i/o croquis? X - Enumera les passes que has fet per muntar el PROJECTE: X - Lloc on est ubicat el (projecte).

3.He estat capa dorganitzar-me i buscar all que necessito per la realitzaci del projecte ?

molt baixa baixa suficient bona molt bona

4.- He ents la meva feina i No fet les fitxes de treball espeS cfiques? 5.- He estat capa de treballar en equip en la elaboraci i muntatge del projecte respectant les normes de seguretat ?
molt baixa baixa suficient bona molt bona

6.- Valoraci del producte fi- molt baixa nal: baixa - Procs: 1 suficient - Producte final: 2
bona molt bona

Comentaris:

- 18 PQPI-FIAP INS MARINA - El meu treball sobre el projecte Aula de bsiques

- 19 PQPI-FIAP INS MARINA - El meu treball sobre el projecte Aula de bsiques