Está en la página 1de 6

SECRETARIA DE EDUCACIN SUBSECRETARIA DE EDUCACIN FEDERALIZADA DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA Y SUPERIOR DEPARTAMENTO DE EDUCACIN NORMAL

ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL


Fray Matas Antonio de Crdova y Ordez

ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL

PRIMER PERIODO DE OBSERVACIN Y AYUDANTA DEL 10 AL 14 DE OCTUBRE DE 2011, EN LA ESCUELA VALENTN GMEZ FARAS. TEOPISCA, CHIAPAS

Nombre del alumno: ARCHILA LPEZ GABRIELA MARISOL

CATEDRATICO: LIC. MARIANO SILVANO GONZLEZ

PRIMER SEMESTRE LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA

San Cristbal de las casas, Chiapas Noviembre 2011

INTRODUCCIN Durante varias generaciones en la prctica docente, Teopisca, Chiapas ha sido uno de los lugares que se ha tomado en cuenta para la realizacin de estas. En esta ocasin ah se han realizado las observaciones y ayudanta. Como primer punto se menciona y se describe la comunidad, su localizacin, sus caractersticas y su poblacin. Siguiendo con las caractersticas ms importantes de la institucin y su funcionamiento, su infraestructura, quienes la conforman y las funciones que estos tienen, el apoyo de los padres hacia la institucin, el inters hacia la educacin de sus hijos. Por ltimo se muestra la metodologa que la profesora encargada del grupo maneja para el aprendizaje de los nios de primer grado, y las actividades que se realizaron dentro de la semana.

COMUNIDAD Teopisca una localidad urbana, con clima templado, a 40 minutos de San Cristbal de las Casas, es ahora considerada como ciudad y es de fcil acceso. La profesora encargada del grupo comento que esta ciudad cuenta con 16240 habitantes, que la mayora hablan castellano, tienen negocios propios, son prestadores de servicios o empleados. ESCUELA La escuela Valentn Gmez Faras atiende a todo tipo de poblacin, entre los 6 y 12 aos con un total aproximado de 663 alumnos, residentes de Teopisca y comunidades cercanas. La escuela es accesible, se encuentra a dos cuadras del centro y todas las calles que llegan a ella estn pavimentadas. Esta se delimita con malla y postes de concreto y con barda y una reja en la parte delantera de la escuela, para la entrada y salida de los alumnos, personal y padres de familia. La institucin cuenta con espacios necesarios para el desarrollo integral de los alumnos y docentes: Direccin y subdireccin acadmica, Diecinueve aulas: tres destinadas para cada uno de los diferentes grados con excepcin del cuarto grado con cuatro salones para su uso, Canchas adecuadas para deportes, Plaza cvica con su respectiva asta, tribunas y un domo, baos, unos para nias y otros para nios, casetas para venta de alimentos, jardines y reas de juegos. Esta institucin cuenta con el apoyo del DIF municipal, al recibir insumos para que se cocinen desayunos escolares, el costo es de dos pesos por nio y cada uno puede asistir al lugar llevando sus platos para recibirlo. En la escuela se realiza actos cvicos todos los lunes y das festivos. Se hace honores a la bandera y se canta el Himno Nacional y el Himno a Chiapas y el grupo encargado conduce el homenaje relacionado con las efemrides de la semana, al termino del homenaje un profesor va indicado que grupo se va retirando de la formacin para ingresar al respectivo saln peridico mural para la apreciacin de los alumnos y profesores. y colocan un

Dentro de la escuela y en todo momento de lunes a viernes se encuentra personal docente, directivo, profesores de educacin fsica, intendentes y en el transcurso del da personal de la polica municipal alrededor de la institucin y por las noches un velador. Los das lunes y jueves se encuentra personal de USAER, este grupo cuenta con psiclogos dificultades de aprendizaje. Entre las funciones del director Hugo Adolfo Ruiz Daz se encuentran: coordinar actividades, llevar la administracin, representar a la escuela en eventos, tomar decisiones de gran importancia acerca de las actividades de la escuela, entre otras. Y es la autoridad que a los alumnos les agrada o le tienen temor, as fue el comentario de la profesora encargada del grupo. Las comisiones que tienen los profesores son: comisin tcnico pedaggico, de extensin educativa, recursos humanos, higiene y salud. Los padres de familia son una parte muy importante para el desarrollo del sus hijos dentro de la escuela. Como parte de la colaboracin de los padres ha sido asistir a las juntas que la direccin y profesores convocan al principio de cada ciclo escolar y cada inicio de bimestre en los cuales tratan asuntos relacionados con bienestar y proceso educativo, para tener informacin de las actividades y apoyar a los maestros para que sus hijos tengan un buen desempeo en sus clases. Durante estas actividades se observa que la mayora de los padres les interesa convivir y cooperar para que los alumnos tengan una educacin de mayor calidad y que las instalaciones estn en constante mantenimiento para la proteccin de los nios. Siempre en el horario de entrada y de salida se observa que se encuentran padres de familia dentro y fuera de la escuela, se acercan para preguntan con los maestros encargados de los grupos como es el desarrollo y comportamiento de sus hijos durante clases. que apoyan a los nios con

OBSERVACIONES DE LA SEMANA DEL 10 AL 14 DE OCTUBRE DE 2011.

Una actividad muy importante es el saludo y se realiza todos los das en el saln de 1 B, la maestra saluda a todos en espaol y en ingles a lo cual todos los nios contestan de igual forma. A lo largo de la semana se observa que manejan material didctico, en las paredes hay carteles de las reglas que los nios realizan para cumplirlas en el grupo, dibujos representando a todo el abecedario y al sistema numrico. Las actividades que se manejan para ensear de forma didctica son: recortar, colorear y hacer dibujos aprendiendo al mismo tiempo las palabras y los sexos: femenino y masculino, as como plural y singular, los cinco sentidos, la colocacin de las cosas dentro del aprecian los dibujos de los libros para leer ambiente, y comparar lo que se

observa. De esa forma la maestra mantiene el control del grupo. Escriben las actividades en un cuaderno para el repaso de los conocimientos. Manejan un apoyo didctico que se le llama Gua en l, estn incluidas todas las materias, esta es para trabajar en casa. Se realiza una actividad de Nutricin y Salud, la cual todos los nios llevan de su casa a la escuela fruta picada para hacer un coctel de frutas y compartirlo con el grupo, de esta manera se les gua para una buena alimentacin. Se copia la tarea en el pizarrn para que los alumnos la copien en el cuaderno y lleven a casa, tambin para que los padres estn enterados de las tareas Los trabajos y tareas se pegan en un cuaderno para que sean revisados, firmados y sellados con dibujos que llama la atencin de los nios para motivar la realizacin de sus tareas.

CONCLUSION.

Durante las observaciones y ayudanta se adquirieron conocimientos y experiencias, cada una de ellas nos ayudaran a enfrentar a la vida y las situaciones que se nos presentaran. Dentro de los miedos existentes en las observaciones y ayudanta esta el cuidado de un nio y de mantener el control de un grupo, el principal es el saber transmitirle el conocimiento necesario para la vida. Al final de las observaciones entre los alumnos. los miedos se superaron, se lograron

metas, se obtuvo una experiencia agrdale y se dio una linda amistad