Bolvar conoci mejor que nadie prcticamente todo nuestro territorio y el de gran parte de Amrica.

Si se tiene paciencia para sealar en un mapa con una marca todos los lugares desde donde Bolvar envi una carta, se tendr ante la vista la clara idea grfica de la presencia fsica del libertador por la enorme amplitud de nuestra geografa. El mar, el llano, la montaa, los ros, las tierras inundadas, los espacios secos, la selva, todo fue minuciosamente recorrido por Bolvar. Ese trato directo con la tierra y con sus elementos de juicio le permite adquirir la nocin exacta de la realidad del pas. Se emociona ante sus bellezas se interesa por sus riquezas, cuida atentamente de que ellas no sean perturbadas por la explotacin interesada ni por el deseo desenfrenado de lucro. Si pensamos en ese MILLN DE ARBOLES que Bolvar quiso hacer sembrar en los extensos bosques que ordeno proteger, en la fauna que quiso preservar, en las labores agropecuarias que deseaba fomentar, tendremos un motivo ms para tener, por Bolvar una nueva razn de respeto y veneracin. La patria se hace en la ctedra del maestro enseando a los alumnos. La patria se hace trabajando en el taller, en la fabrica o el comercio. La patria se hace con el instrumento de msica o con la pluma del escritor. Pero la patria tambin se hace procurando que sus bosques sean ms extensos, sus aguas ms abundantes, su fauna ms rica, sus tierras ms feraces. Y esa labor fue la que el libertador quiso tambin realizar. Cuando los soldados lo realicen, tengan en cuenta que estn no solo cumpliendo labor de patria sino como buenos militares acatando las rdenes de quien es por siempre el supremo conductor de las FUERZAS ARMADAS DEL PAIS, el Libertador Simn Bolvar.

Huid del pas donde uno solo ejerce todos los poderes: es un pas de esclavos. Simn Bolvar Las buenas costumbres, y no la fuerza, son las columnas de las leyes; y el ejercicio de la justicia es el ejercicio de la libertad. Simn Bolvar El castigo ms justo es aquel que uno mismo se impone. Simn Bolvar El arte de vencer se aprende en las derrotas. Simn Bolvar La esclavitud es hija de tinieblas, un pueblo ignorante es instrumento ciego de su propia destruccin. Simn Bolvar Un soldado feliz no adquiere ningn derecho para mandar a su patria. No es el rbitro de las leyes ni del gobierno. Es defensor de su libertad. Simn Bolvar Los legisladores necesitan ciertamente una escuela de moral. Simn Bolvar

Es difcil hacer justicia a quien nos ha ofendido. Simn Bolvar La libertad del nuevo mundo, es la esperanza del universo. Simn Bolvar El ajedrez es un juego til y honesto, indispensable en la educacin de la juventud. Simn Bolvar Como amo la libertad tengo sentimientos nobles y liberales; y si suelo ser severo, es solamente con aquellos que pretenden destruirnos. Simn Bolvar La unidad de nuestros pueblos no es simple quimera de los hombres, sino inexorable decreto del destino. Simn Bolvar Si un hombre fuese necesario para sostener el Estado, ese Estado no debera existir; y al fin no existira. Simn Bolvar Yo despreci los grados y distinciones. Aspiraba a un destino ms honroso: derramar mi sangre por la libertad de mi patria. Simn Bolvar Los empleos pblicos pertenecen al Estado; no son patrimonio de particulares. Ninguno que no tenga probidad, aptitudes y merecimientos es digno de ellos. Simn Bolvar Formmonos una patria a toda costa y todo lo dems ser tolerable. Simn Bolvar Yo soy siempre fiel al sistema liberal y justo que proclam mi patria. Simn Bolvar La confianza ha de darnos la paz. No basta la buena fe, es preciso mostrarla, porque los hombres siempre ven y pocas veces piensan. Simn Bolvar El hombre de bien y de valor debe ser indiferente a los choques de la mala suerte. Simn Bolvar

Los beneficios que se hacen hoy, se reciben maana, porque Dios premia la virtud en este mundo mismo. Simn Bolvar La justicia es la reina de las virtudes republicanas y con ella se sostiene la igualdad y la libertad. Simn Bolvar Ms cuesta mantener el equilibrio de la libertad que soportar el peso de la tirana. Simn Bolvar Nuestras discordias tienen su origen en las dos ms copiosas fuentes de calamidad pblica: la ignorancia y la debilidad. Simn Bolvar En el orden de las vicisitudes humanas no es siempre la mayora de la masa fsica la que decide, sino que es la superioridad de la fuerza moral la que inclina hacia s la balanza poltica. Simn Bolvar
FICHA BIOGRFICA: SIMN RODRGUEZ Naci: En Caracas en el ao 1771. Padres: Cayetano Carreo. Rosala Rodrguez Lleva el apellido de la madre por un disgusto que tuvo con su hermano Cayetano, renunciando por esto al apellido paterno. Actuacin: Fue maestro del Libertador. Deseoso de estudios y de ideas nuevas, pas largos aos en Europa. Y en Francia tuvo oportunidad de asimilar el ideario de la Revolucin. Coincidi con Bolvar en Viena, marchando ambos a recorrer el viejo continente. Juntos presenciaron la coronacin de Napolen Bonaparte en Pars. Fue testigo del juramento de libertad que hizo Bolvar en el Monte Sacro. Fund dos escuelas experimentales en Bolivia. Fue maestro de botnica y agricultura en el Ecuador. Obras: Extracto Sucinto sobre la Educacin Republicana. Sociedades Americanas en 1828. Cmo sern y cmo podrn ser en los siglos venideros. El Libertador del Medioda de Amrica y sus compaeros de armas defendidos por un amigo de la causa social.

Muri: En Amotape, Per. El 28 de febrero de 1854. FICHA BIOGRFICA: RAFAEL URDANETA Naci: En Maracaibo, el 24 de Octubre de 1788. Padres: Miguel Jernimo Urdaneta. Mara Alejandrina Fara. Actuacin: Su actuacin militar comienza en Bogot en 1810. Al lado de Bolvar combati en las campaas de 1811 y 1812. En 1813 es ascendido a Coronel. Particip en la Campaa Admirable. Particip en las clebres batallas de "Brbula" y "Las Trincheras" que le valieron el ascenso a Brigadier o General de Brigada. En 1814 defendi heroicamente a la ciudad de Valencia. En 1815 fue nombrado General de Divisin y en 1821 General en Jefe de los Ejrcitos de Colombia. Fue un genial estratega. Particip en 27 combates, 9 sitios y 2 asaltos. En 1821 trabaj arduamente para que la provincia de Maracaibo se sumase plenamente a la causa de la Independencia. Despus de la muerte de Bolvar se le impidi la entrada a Venezuela hasta 1832. Por dos aos fue senador de la Provincia de Coro. En 1835 defendi la constitucionalidad y el gobierno del Dr. Vargas contra los que pretendan derrocarlo. Durante la Presidencia de Carlos Soublette, desempe la Secretaria de Guerra. En 1842 comand las tropas que iban a escoltar los restos mortales del Libertador. En 1845 participa en las negociaciones para la firma del tratado que reconoce nuestra Independencia por parte de Espaa. Muri: En Pars, el 23 de Agosto de 1845. Bolvar nace en Caracas el 24 de Julio de 1783, fue bautizado el 30 de Julio de ese mismo ao con el nombre de Simn, Jos, Antonio, de la Santsima Trinidad. Como sus padres eran personas de bastante dinero, tenan para esa poca esclavos que les servan en los quehaceres de la casa. Entre los esclavos se encontraba la Negra Hiplita, la cual tuvo como misin amamantar, es decir darle pecho a Simn Bolvar, ya que su mam estaba delicada de salud y no poda hacerlo. Simn Bolvar fue un nio como todos, desde pequeo le gustaba escuchar cuentos, correr, montar a caballo, jugar con sus amigos, volar papagayo... tambin lloraba cuando se caa o cuando su pap no le daba lo que el quera.

Siendo muy pequeo, cuando apenas contaba con 3 aos de edad; El 19 de Enero de 1786, muere su padre el Coronel Juan Vicente Bolvar. El 6 de Julio de 1792 muere su madre Doa Mara De La Concepcin Palacios Blanco, quedando hurfano a los 9 aos. Doa Mara De La Concepcin Palacios Blanco Simn Rodrguez Despus de la muerte de su mam, su to Don Carlos Palacios se lo lleva a su casa, donde estar hasta la edad de los 12 aos. Un da se escapa de la casa del to y se va a vivir con su hermana Mara Victoria, Simn deca Si los esclavos pueden cambiar de amo Por qu no puedo vivir yo con quien quiero? Simn tuvo por maestro a Simn Rodrguez, quien le ense a estudiar y le dio las primeras ideas de libertad. Andrs Bello fue otro de sus maestros, este solo era ao y medio mayor que Bolvar. Bello se dedic a instruir a Bolvar en Geografa y Literatura. A los 14 aos entr como Cadete en el Batalln del cual haba sido Jefe su padre. Desde los 16 aos hasta los 23, Bolvar se dedica a viajar, conoce entre otros pases a Mxico, Espaa, Francia, Italia y Estados Unidos. En Francia conoce al Emperador Napolen y comienza su inters en la poltica. En Madrid estudia Francs y matemticas bajo la direccin del Marqus Ustris. Es aqu donde conoce a Mara Teresa Rodrguez del Toro, con quien contrae matrimonio en el ao de 1802, a los 19 aos de edad; esta muere a los pocos meses en la ciudad de Caracas. A raz de la muerte de su esposa Bolvar decide marchar hacia Pars, all se encuentra con su antiguo maestro Simn Rodrguez con quien comparte su vivienda, fortalecindose de esta manera sus lazos de amistad. En 1805 viajan juntos a Italia y es all donde jura solemnemente luchar hasta la muerte por la libertad y la independencia de Amrica. Algunas actividades significativas que les permitan apropiarse de la lectura y escritura: Colocar el nombre a las figuras dibujadas en la pizarra, cuaderno entre otras. Organizar alfabticamente nombres de animales, plantas, juguetes, juegos, nombres de personas, nombres de sitios que les gusten o de cosas relevantes del proyecto realizado. Recortar y pegar letras, palabras, frases, oraciones de inters o al proyecto realizado. Subrayar letras, palabras en peridicos, revistas y otros material de lectura. Realizar lecturas en voz alta, seguidillas, individuales y grupales. Descubrir palabras claves en textos ledos. Leer los letreros que se encuentren al recorrer la va de la casa a la escuela o lugares que visiten. Correo entre compaeros de grado. Dibujar y escribir el nombre de objetos que hay en el hogar, escuela y comunidad que sean de su inters. Recortar y pegar etiquetas de envases. Elaboarar proyectos de su inters ( juegos, juguetes, viajes, animales, plantas, familia, comiquitas de la tv, entre otros ) Ambientar el aula con lminas y carteles que estimulen a la lectura y escritura.

Simn Bolvar, el gran lder de la independencia americana, debe su gloria a su genio, a su determinacin, a su vigor fsico, a su disposicin mental, a sus profesores y...a la negra Hiplita, quien estuvo a su lado en los momentos de la tierna infancia y lo ayud a crecer y formarse en la aventura grata pero exigente de la vida. Cuando naci el pequeo Simn su progenitora se vio afectada por quebrantos de salud y debi buscar una persona que la ayudara en la crianza de su vstago. Siendo como era de una familia acomodada no le fue difcil conseguir a alguien que se encargara de esta tarea. Primero fue llamada una amiga de la familia, Ins mancebo de Miyares. Pero luego fue llamada Hiplita. La Negra Hiplita. La gran Hiplita de quien el Libertador mostrara siempre un afecto sincero. La Negra Hiplita naci esclava en el Estado Aragua en Venezuela, ms exactamente en San Jos de Tiznados, en el hato El Totumo, propiedad de Juan Vicente Bolvar. Su nombre de pila era Matea y llevaba el apellido de sus amos, los Bolvar tal como era la usanza de la poca. Segn la tradicin llev al futuro libertador en sus brazos hasta la pila bautismal y fue testigo de los sucesos de 1.814 en San mateo cuando el ejrcito libertador confrontaba con las tropas del coronel Jos Toms Boves y fue testigo de excepcin del acto herico de Antonio Ricaurte cuando se inmol prendiendo fuego al a la plvora almacenada en una de las casas en donde se libraban los combates, para protagonizar el ms singular gesto de sacrificio a favor de la causa libertadora. La negra se cas con Mateo Bolvar, siervo tambin de la familia Bolvar, aunque de una hacienda diferente a aquella en que laboraba. En 1.821, despus de la batalla definitiva de Carabobo, Bolvar concedi la libertad a los esclavos que an tena y, entre ellos, estaba nadie menos que la negra Hiplita. Los aos pasaron y Bolvar sigui bandose en gloria. Ganaba batallas, conquistaba pueblos, reuna ejrcito, liberaba naciones y reciba el merecido reconocimiento de sus contemporneos. Puede decirse que el Libertador vivi intensamente la vida y sac fuerzas de su temple pero tambin de la leche y el cario que le brindara Hiplita en los aos en que apenas sus ojos se abran para contemplar la luz del mundo. El 10 de julio de 1.825, en un momento de reposo en medio de sus agitados das, Bolvar hace una pausa y se sienta para escribirle una bella carta a su hermana. En ella reserva varias lneas de gratitud para la persona a la que tanto deba: "Te mando una carta de mi madre Hiplita le des todo lo que ella quiere; para que hagas por ella como si fuera tu madre, su leche ha alimentado mi vida y no he conocido otro padre que ella" Bolvar amaba a su aya y la consideraba madre y padre a la vez. Definitivamente Hiplita, con su cario sincero, su afecto permanente y su abnegacin a toda prueba, conquist un lugar importante en la historia de nuestros pueblos. ACTIVIDADES:

A travs de narraciones sencillas, pero llenas de mensajes y afectividad, invitar a los educandos a dramatizar - personificar y a pintar a los maestros de Simoncito, profundizando en la hermossima labor del maestro Don Simn Rodrguez, dndoles a conocer que el nio Simn tuvo varios maestros, que no fue a una escuela comn como ahora, pero que an as tambin fue alguna ves a la escuela, otras veces recibi clases a domicilio y sobre todo al aire libre. Esta actividad se realizar en varias ocasiones, para permitir establecer la relacin de los diferentes maestros, por ejemplo; cuando se le hable del padre Andujar se les hablar de los nmeros, cuando se les hable de Don Andrs Bello se les hablar de las letras y con respecto al maestro Don Simn Rodrguez se les introducir un mundo de Valores y sensibilidad humana. _____ En esta ocasin, invitaremos a las nias y nios a realizar todos los movimientos que a travs de la narracin de un cuento, ( vamos al ro con Simn) se supone haca el nio Simn, por ejemplo, montar a caballo, nadar y pescar en el ro, saltar la cuerda, silbar, subir a los rboles y todas las acciones u onomatopeyas que la maestra /o quiera introducir en el cuento, dejndole saber a los educandos que Simoncito siempre estuvo bajo el cuidado de la negra Hiplita como su nodriza, a la negra Matea como su pequea aya, su abuelo, sus Maestros y su To Don Esteban, todos contribuyendo a su formacin y educacin. La maestra /o pedir a las nias y nios la reconstruccin del cuento, ya sea verbal o dibujado. _____ Se invitar a las nias y nios hacer una ronda o un circulo, demostrndoles amor y afectividad, sentados o parados como lo prefiera la maestra /o se les cantar una cancin (Dnde est Simn u otra estrategia ) de entrada, luego se les narrar un cuento en los que ellos podrn ser los personajes, tales como, la negra Matea, la negra Hiplita, las hermanas y hermano, del Libertador y se les dar a conocer cuales eran los oficios de su aya (Matea) y su nodriza (Hiplita), se les contar, que Simoncito siendo nio como ellos jugaba, corra, saltaba, brincaba, obedeca, recoga sus juguetes, tena normas y modales, estudiaba como ellos y que en su niez perdi a sus padres. Se invitar a las y los educandos a compartir experiencias en actividades con tcnicas bidimensionales y tridimensionales, de expresin corporal y gestual a travs de la representacin y las artes plsticas. _____ A travs de un cuento ilustrado, de la vida del Libertador, u toros recursos disponibles en el saln, (tteres, afiches, canciones, rimas o juguetes) se invitar a lo pequeos educandos a conocer la familia del Padre de la Patria. Se deber iniciar la actividad, haciendo referencia al valor de la familia al recordar que ellos tienen una familia, el nombre de sus padres y hermanos y que al igual que ellos, el Libertador, tambin tuvo una familia. . A su vez se les brindar la oportunidad a las nias y nios de personificar los actores del cuento, dndoles a conocer el nombre completo del Libertador, padre, madre y hermanas /o. _____ Se invitar a las nias y nios hacer una ronda o un circulo, demostrndoles amor y afectividad, sentados o parados como lo prefiera la maestra /o se les cantar una cancin (Dnde est Simn u otra estrategia ) de entrada, luego se les narrar un cuento en los que ellos podrn ser los personajes, tales como, la negra Matea, la negra Hiplita, las hermanas y hermano, del Libertador y se les dar a conocer cuales eran los oficios de su aya (Matea) y su nodriza (Hiplita), se les contar, que Simoncito siendo nio como ellos jugaba, corra, saltaba, brincaba, obedeca, recoga sus juguetes, tena normas y modales, estudiaba como ellos y que en su niez perdi a sus padres. Se invitar a las y los educandos a compartir experiencias en actividades con tcnicas bidimensionales y tridimensionales, de expresin corporal y gestual a travs de la representacin y las artes plsticas.

ELABORA UN PICTOGRAMA CON ESTE CUENTO (COLOCA UN DIBUJO DONDE ESTE EN LETRA ROJA) 01

En una hermosa casa

naci un pequeo

nio

llamado Simn, que

le gustaba montar en su caballo de madera, y soltar a los pjaros estaban en las jaulas , la Negra

Hiplita siempre lo dorma en sus

piernas y el pequeo nio Simn adoraba a su nana. Cierto da al salir a dar un paseo por la plaza se encontr con su maestro Don Simon quin lo

invit a leer un Libro , su maestro le explico la importancia de la lectura, as que se acostumbro a leer muchos libros y fue un gran lector.

Simn que junto a sus Patriotas conquist, la Libertad de 5 Naciones de Amrica del Sur, una de ellas es Venezuela COMPLETA CON LA BOCAL CORRESPONDIENTE CASA NIO CABALLO PAJAROS HIPLITA C ____ S ___ N ___ ____ C ___ B ___ LL ___ P ___ J ___ R ___ S H ___ P __ L ___ T __

02 El Libertador , tena un perrro como mascota, llamado Nevado se lo regal un seor en Mrida, al bellsimo perro Nevado, lo cuidaba un Indio que se llamaba Tinjac. Era un Indio muy valiente y l Libertador

el Indio y el perro pelearon en las Batallas al lado de para defender a Venezuela

de las cadenas del yugo espaol, en la

Batalla de Carabobo, murieron el perrro Nevadoy el Indio _Tinjac, El Libertador se puso muy triste por la muerte de su perrro y su amigo el Indio Tinjac, la historia los recuerda con cario por su Noble hazaa LIBERTADOR L___B___RT___D___R

PERRO

P___ RR ___

SEOR

S ___ ___ R

INDIO

___ N D ___ ___

BATALLA

CARABOBO

El Libertador Simn Bolvar, estaba sentado debajo de un arbol de pronto vio salir de la tierra una lombriz muy asustada, la lombriz trato de volver a esconderse en la tierra, El Libertador le dijo, por qu estas tan asustada? y la lombriz le contesto, los nios y nias no me quieren, me aplastan con los pies y yo jams les he hecho dao, El Libertador le dijo, yo voy a decretar que no te lastimen y que te den mucho amor, yo se que tu cuidas la tierra as que les voy a pedir a todos que no te protejan y que todos los nios y nias del mundo te cuiden , la lombriz s e puso muy feliz y le dio un beso al El Libertador. SIMN BOLVAR S___M___N B___L___V___R

RBOL

___RB___L

LOMBRICITA

L___M___BRI___T___

TIERRA

T___ ___RR___

NATURALEZA

N___T___L___Z____

CORAZN

C___R___Z___N

04

En mi escuela hay una hermosa Bandera es la Bandera de Venezuela Tiene 3 colores, amarillo como el _Sol. Azul como el Mar .tambin tienen Siete Estrellas que la adornan y rojo como la sangre del Libertador todos Lunes cvico los nios y nias _le cantamos e izamos la Bandera mientras Cantamos el Himno Nacional. ESCUELA ___S C___ L___

BANDERA

B___N D___R___

ESTRELLAS ___S T R ___LL ___S

CABALLO

C___B___LL____

En la _______de Caracas; naci el _____ Simn y la_______Hiplita lo cuidaba con amor, al igual que el maestro Don __________, Corra por toda la __________en un ______de palo, jugaba_________y volaba_________, se encaramaba en los _______a comerse los guayabos, y se baaba en ________el bajo el radiante______y el cielo claro, corra tras los __________ como queriendo alcanzarlos, y la _______Hiplita le deca, no seas tan travieso mi nio . ________ fue creciendo y se hizo ________y en un________ pronto se fue a viajar, se cas con una _______bella como una _______ se llamada Mara Teresa y volvi con ella a su Patria___________por amor a su nacin. CIUDAD C___ ___D___D

TROMPO

T R___M P___

PAPAGAYO P ___P___G___Y___

BARCO

B___R C___

FLOR

F L ___R

Toca, toca ese _______toca, toca las __________para cantar a la Patria mi

querida ___________y tambin al _________desde mi casa _________ y

la ________,que en su ___________Palomo, toda ________recorri, con su

___________de Patriotas, la Libertad nos regal, en su paso por Trujillo

Guerra Muerte all dicto y un ___________en Santa Ana, con el General Morillo

Con su ________Bolvar libert 5 naciones de ________del Sur, y el _____

brill para siempre porque fue_________, hoy los ________ desde el Jardn

de Infancia le ________en coro por la Libertad, y alzamos todo nuestras

___________para que ondee al viento en __________ y en la _________

Viva el _____________viva ______________viva la libertad.