ANALOGÍAS OBJETIVO: Medir la capacidad del postulante para asociar ideas y establecer relaciones básicas y esenciales entre palabras

. Tenga presente que la relación de palabras por semejanza, parecido o paralelo que se da entre dos o más pares determinados, se llama analogía. Pueden presentarse de la siguiente manera:
Capitán ____ barco = alcalde ____ ciudad Capitán es a barco como alcalde es a ciudad Capitán : barco :: alcalde : ciudad

Esta analogía, se lee capitán es a barco como alcalde es a ciudad y debe interpretarse como “El capitán es la autoridad de un barco como el alcalde es la autoridad de una ciudad”. ESTRUCTURA DEL ÍTEM
PAR BASE PAR ANALÓGICO DISTRACTORES

PERMANECER: PERDURAR A. B. C. D. E. morir : fenecer llorar : reír durar : acabar amanecer : durar ser : estar

En una analogía, la relación que se establece entre la primera pareja de palabras (PAR BASE o ENUNCIADO) debe ser la misma que se establece entre la segunda pareja (PAR ANALÓGICO). Para completar la segunda pareja de una analogía, debemos comprender la relación que existe entre la primera pareja. Ejemplo: Pescado es a escamas como pájaro es a ________________________ TIPOS DE ANALOGÍAS: HORIZONTALES: Cuando la relación es horizontal (→). Se formula de la siguiente manera: A : B :: C : D Se lee A es B como C es a D VERTICALES Cuando la relación es vertical (↓). Se formula de la siguiente manera: 1

entonces aislar o separar el par base u ordenado. ESTABLECIMIENTO DE LA RELACIÓN La relación que se establece entre las dos palabras del par base es básicamente semántica. es la pareja de palabras la que nos indica con certeza cuál es el contexto o a qué se refiere la palabra: a) Mercurio : plata (Mercurio se refiere sin duda al elemento químico) b) Mercurio : Hermes (Mercurio se refiere al Dios mitológico latino) c) Mercurio : Plutón (Mercurio se refiere al planeta) 2. por ningún motivo. 3. y no suponer que existen relojes de cuarzo que no tienen manecillas. debemos aceptar que la relación lógica es la de parte a todo. CHAMPÁN : LICOR :: a) oxígeno : atmósfera b) leche : alimento c) golosina : dulce d) veneno : letal e) aceite : denso El champán es un licor. ANALOGÍAS VERTICALES TORTUGA : LIEBRE :: a) rojo : blanco b) toro : cebú c) lentitud : rapidez d) traicionera : zanahoria e) fidelidad : astucia La tortuga se caracteriza por su lentitud. DETERMINACIÓN DEL CONTEXTO Si analizamos el término MERCURIO independientemente. es decir. Por lo tanto se trata de una analogía vertical. ¿cómo saber a cual de ellos se refiere?. PETRÓLEO : PERLA :: a) ingeniero : buzo b) costoso : caro c) lujo : necesario d) occidente : oriente e) pozo : concha En el par base no podemos establecer la relación precisa. así como la leche es un alimento. así como la liebre por su rapidez. ACEPTACIÓN DE LA RELACIÓN Luego de haberse establecido la relación esta debe ser considerada verdadera. al margen de las suposiciones y suspicacias. no debemos. que está basada en los significados. 2 . Veamos el siguiente caso: Si la relación es manecilla : reloj. podríamos decir que se puede referir al planeta. así como el mes lo es del año. FUNDAMENTOS LÓGICOS 1. En donde la relación es: “el petróleo se encuentra en el pozo como la perla se encuentra en la concha”. además debe ser lógica y de sentido común.A : B :: C:D Se lee A es a C como B es a D ANALOGÍAS HORIZONTALES HORA : DÍA :: a) semestre : bimestre b) mes : año c) siglo : centuria d) edad : época e) tiempo : minuto Hora es una fracción del día. al dios mitológico o al elemento químico.

pueden denominar cosas concretas o abstractas. Cogenérica (pertenencia al mismo concepto. esto es. 5. pues tanto dolor como fiebre. es decir. son sustantivos. y de ser necesario de manera individual. y el otro a la materia objeto de estudio. mientras que inflamado es un adjetivo. es decir. DELIMITACIÓN DE TÉRMINOS Las palabras pueden ser específicas o generales. cuando los términos propuestos corresponden al mismo género) 5. cuando ambas entidades funcionan juntas o se necesitan mutuamente para cumplir una función círculo : cuadrado :: curva : recta lagarto : iguana :: tragedia : novela martes : viernes :: flauta : quena tibia : peroné :: húmero : fémur oro : plata:: silla : sillón chimpancé : mandril :: queso : mantequilla cocaína : heroína :: lobo: zorro rana : sapo :: iguana : cocodrilo violín : arco :: destornillador : tornillo tuerca : tornillo :: botón : ojal martillo : cincel :: escoba : recogedor flecha : ballesta :: honda : piedra tiza : pizarra :: bala : revólver flecha : ballesta :: piedra : honda martillo : clavo :: llave : tuerca 3 .4. Causa a efecto EJEMPLOS apto : incapaz :: obeso : enjuto albo : azabache :: enjuto : obeso terremoto : destrucción :: virus : enfermedad fuego : incendio:: agua : inundación licor : embriaguez :: calor : dilatación constancia : éxito :: anestesia : insensibilidad esfuerzo : fatiga :: tragedia : pesar odio : enemistad :: guerra : destrucción calor : dilatación :: insulto : cólera dolor : grito :: rayo : trueno infección : fiebre :: agua : humedad chispa : incendio :: insulto : gresca infección : fiebre :: golpe : hinchazón Lingüística : lenguaje :: etimología : origen de las palabras Patología : enfermedad :: estética :belleza 3. Complementariedad o complementación (de complemento o correspondencia) Ambos términos de la relación son partes conexas o correspondientes de manera circunstancial o necesaria. cuando el primer término señala a una ciencia o arte y la segunda al tema o asunto que trata) 4. clase o categoría. por lo que tenemos que delimitar el alcance de dichos términos. Ciencia o arte a objeto de estudio (uno de los términos de la relación se refiere a una determinada ciencia o tratado. tenemos las siguientes relaciones: RELACIÓN 1. o mencionar hechos necesarios o probables. PRECISIÓN GRAMATICAL Si tenemos el siguiente par base analgésico : dolor y tenemos dos posibilidades de respuesta: antipirético : fiebre antinflamatorio : inflamado Debemos escoger la primera. Antonimia 2. PRINCIPALES RELACIONES ANALÓGICAS Siguiendo un criterio cognitivo y lingüístico.

extensión. De magnitud (el primer término es menor que el segundo con respecto a cantidad. De homografía 19. espacial o geográfico. 4 . De objeto a acción/función que realiza 23. De derivación (producto procesado) 14. valiéndose de coderas. Presentar en determinada dirección el costado de un buque fondeado. De objeto a sustancia (uno de los términos de la relación se refiere a un ser inanimado y el otro. etc. del conocimiento o en una abstracción) 16. De acción a objeto De acción/función a lugar (espacio donde se realiza una acción determinada) 8. De contigüidad (Esta asociación queda determinada por la ubicación próxima de las cosas tanto en el espacio como en el tiempo) 12. De materia prima a producto 22.) 21. De DIVERSIDAD (Cuando los términos bases no guardan relación horizontal y su análisis se hará en forma vertical) 15. De instrumento de medida a uso o función: (cuando el primer término señala a un objeto y el segundo su función) tiza : pizarra :: escoba : recogedor navegación : barco :: bronceado : sol arreglar : taller :: operar : quirófano pesca : mar :: confesión : iglesia torear : plaza :: exposición : galería fusilar : paredón :: exponer : auditorio aterrizar : aeropuerto :: acoderar1 : puerto escalera : pasamano :: brocha : pintura aguja : hilo :: pincel : lienzo papel : pared :: casa : drama televisión : corporación :: cartel : mantel dedo : uña :: cuello : cabeza micólogo : hongos :: bromatólogo : alimentos petróleo : gasolina :: tabaco : cigarrillo petróleo : gasolina :: manteca : aceite libro : tumba :: carátula : lápida Filatelia : Numismática :: estampillas : monedas gaviota : costa :: camello : desierto escalera : ascensor :: escoba : aspiradora telescopio : astrolabio :: calculadora : ábaco tubo : tuvo :: cien : sien capital : capital :: vale : vale anemómetro : vientos :: pluviómetro : lluvia choza : edificio :: capilla : catedral madera : mesa :: celulosa : papel manzana : sidra :: cebada : cerveza cacao : chocolate :: palmito : aceite serrucho : corta :: lija : pule cocina : cocer :: lavadora : lavar brújula : orientación :: carné : identificación remedio : curar :: aguja : coser brocha : pintar :: pincel : dibujar riel : tren :: agua : barco ventilador : electricidad :: motor : gasolina 20. De homofonía 18. De evolución (De objeto pasado a actual) 17. De consonancia 11. tr. De entidad a campo de acción (Refleja el hecho por el cual una entidad se desempeña en un campo determinado. De asociación por uso 9. De objeto a medio 24. De especialista a campo de acción (Cuando el primer término señala al profesional y el segundo lo que él estudia o trata) 13.6. Mar. De asonancia 10. 7. al elemento capaz de ponerle en actividad) 1 acoderar.

t. || 2. cuando los términos propuestos expresan una gradación.) 31. Grado a intensidad (ambos términos de la relación se refieren a una misma realidad o entidad. Padecer trabajos a causa de desaciertos o malos procederes. etc. Dicho del excesivo calor: Secar o abrasar las plantas. al mencionar a una entidad. Intentar conseguir informaciones secretas sobre un país o una empresa. || 2. De onomatopeya 26. 3 borrar las culpas. Función a lugar (La acción se verifica en el ambiente o lugar en donde normalmente se ejecuta dicha función) 36. c. De reciprocidad o implicación (uno es condición de existencia del otro. Disfunción – órgano (órgano con su padecimiento) 33. Especie a género lingüista : lingüística :: paleontólogo : paleontología trampero : trampa :: predador5 : presa abuelo : nieto :: dar : recibir vendedor : comprador ::padre : hijo bachiller : licenciado :: cabo : sargento Graz : Angamos :: Napoleón : Waterloo 35. || 5. establecen una relación jerárquica con respecto al tiempo. como un templo. U. al afirmarse una niega a la otra) 27. De sucesión o jerarquía (Dos entidades. 4 tr. s. De paronimia (muy parecidas en su pronunciación y escritura. Género a especie 37. Consumir. intr. t. U.25. Observar disimuladamente a alguien o algo. Saqueador. Arar o cavar la tierra en el mes de agosto para limpiarla de malas hierbas. 5 adj. || 2. Purificar algo profanado. purificarse de ellas por medio de algún sacrificio. Dicho del ganado: Pastar durante la seca en rastrojeras o en dehesas. De profesión a ciencia 29. 5 . pero señala variantes o matices diferentes de mayor a menor o viceversa. además de compartir una semejanza cogenérica. que saquea. || 3. || 2. Efecto a causa 34. esto es. espacio o posición. Cavar la tierra para plantar viña. Dicho de un delincuente: Sufrir la pena impuesta por los tribunales. o destruir las cualidades físicas o morales de alguien. necesariamente se implica a la otra) 30. And. De tipo histórico (Cuando el primer término señala a un personaje y el segundo al hecho histórico o fecha del mismo hecho) 32. || 3. Dicho de un animal: Que mata a otros de distinta especie para comérselos. aunque muy diferentes en su significado) perro : ladra :: gato : maúlla abeja : zumba :: gallo : canta tierno : maduro :: semilla : futo actitud : aptitud :: perjuicio : prejuicio efecto : afecto :: espiar2 : expiar3 abertura : apertura :: agostar4 : agotar aludir : eludir :: condenar : condonar 28. ésta puede ser creciente o decreciente) hepatitis : hígado :: artritis : articulación laringitis : laringe :: osteoporosis : huesos fatiga : esfuerzo :: pesar : tragedia enemistad :odio :: destrucción : guerra pan : alimento :: caballo : equino anular : dedo :: ciervo : rumiante cuento : narración :: español : idioma estafa : delito :: drogadicción : enfermedad lectura : biblioteca :: natación : piscina operación : sustracción :: deportista : boxeador arte : escultura :: felino : jaguar profesional : arquitecto :: estrofa : décima rojo : rosado :: imposible : difícil destituir : suspender :: ardiente : caliente aprecio : adoración :: brisa : ciclón temblor : terremoto :: susurrar : gritar enfado : furor :: pobreza : miseria lluvia : diluvio :: temblor : terremoto llama : incendio :: antipatía : abominación 2 acechar. debilitar. || 4. || 4. prnl. es decir. c. De oposición (Dos entidades serán opuestas cuando.

en el agente que lo produce. Zool. Obra a autor 47.38. uñas agudas y retráctiles. c. Se dice de los mamíferos digitígrados del orden de los Carnívoros. procesamiento o colocación) 6 auto : garaje :: avión : hangar cerebro : cráneo :: pulmones : tórax adj. Zool. ej. en el objeto que está implicado en la producción. Familia de estos animales. || 2. s. Masculino a femenino 44. Objeto a característica (cualidad) 46. espacio o posición. 6 . Parte a todo 48. Mitológica (Cuando los términos propuestos se relacionan con personajes de la Mitología) 45. Género a especie 39. almacenamiento. Jerarquía (con respecto al tiempo. etc. p. cuando el primer término señala el contenido y el segundo el continente) malo : pésimo :: sabroso : riquísimo sumisión : servilismo :: colérico : iracundo temblor : terremoto :: viento : huracán enfado : furor :: pobreza : miseria garúa : diluvio :: gris : negro calentura : fiebre :: difícil : arduo antipatía : abominación :: aprecio : adoración primate : mandril :: félido6 : león operación : sustracción :: deportista : boxeador arte : escultura :: profesional : arquitecto operación :sustracción :: deportista : boxeador silla : respaldar :: televisor : antena yema : huevo :: sangre : vena peruano : sudamericano :: editorial : periódico chicha : tinaja :: agua : cantimplora cerdo : piara :: pez : cardumen estrella : constelación :: isla : archipiélago actor : elenco :: docente : magisterio abeja : enjambre :: sacerdote : clero mula : recua :: diente : dentadura músico : orquesta :: buey : boyada hueso : osamenta :: jugador : equipo verso : poema :: perro : jauría corista : coro :: actor : elenco plomada : albañil :: serrucho : carpintero auto : chofer :: bisturí : médico hijo : padre :: cabo : sargento caballo : yegua :: varón : mujer Baco : Dios del vino :: Afrodita : Diosa del amor azúcar : dulce :: limón : ácido agua : insípida :: acero : dureza ají : picante :: agua : incolora sol : brillo :: hipérbole : exageración Cumandá : Juan León Mera :: Don Quijote : Cervantes 40. Individual a colectivo (elemento a conjunto) 41.) 43. Instrumento a profesión (ocupación) 42. m. Por el producto final (se pone énfasis en el producto final. que tienen la cabeza redondeada y hocico corto. esto es. t. empleada en el producto y en el proceso mismo de producción) introducción : libro :: cerradura : puerta ángulo : triángulo :: cara : poliedro dedo : mano :: ojo : cara solapa : libro :: mecha : vela fuselaje : avión :: tambor : revólver sastre : terno :: zapatero : zapato 49. Inclusión o continente a contenido (uno de los términos está contenido en el otro. pl. en la materia prima o la materia transformada. patas anteriores con cinco dedos y posteriores con cuatro. Por ubicación/entidad a lugar (hace referencia a la zona de tránsito. U. el león y el gato..

busque entre las opciones el par de palabras que tenga una relación similar o paralela a la del enunciado. Todo a parte profesor : tiza :: químico : probeta carpintero : cepillo :: bombero : manguera turista : guía :: beisbolista : bate asaltante : revólver :: pescador : red músico : partitura :: jinete : rienda anciano : cayado :: abogado : ley pintor : paleta :: astrónomo : telescopio talador : sierra :: segador : hoz silla : respaldar :: casa : dormitorio bicicleta : timón :: casa : cochera barco : proa :: producto :: multiplicación ojo : párpado :: pez : escama SUGERENCIAS PARA CONTESTAR LOS EJERCICIOS DE ANALOGÍAS  Identifique la relación entre el par de palabras del enunciado y formule mentalmente una oración o frase tan clara como le sea posible. se hace referencia a la colocación o ubicación de un agente. Profesión a ciencia (uno de los términos de la relación se refiere a un profesional y. existe una relación de ubicación donde el agente o sujeto realiza una determinada función) 59. Luego. 7 . Sujeto a lugar (En este caso. Sujeto a característica (Cuando el primer término señala a un ser y el segundo algo que le es innato) 57. Sinonimia noviazgo : matrimonio :: invierno : primavera balanza : justicia :: paloma : paz rojo : peligro :: negro : duelo pantera : lujuria :: lobo : avaricia álbum : álbumes :: carné : carnés sereno : ecuánime :: veraz : sincero blanco : níveo :: ósculo : beso refutar : rebatir :: dudar : vacilar partidario : adepto ::colmar : atestar simpatía : afecto :: burla : chanza díscolo : indisciplinado :: gandul : holgazán atleta : velocidad :: acróbata : flexibilidad pez : nadar :: hombre : inteligencia madre : abnegación :: niño : ingenuidad héroe : arrojo :: mujer : delicadeza pesista : fortaleza :: león : ferocidad zalamero : adulación :: empeñoso : ahínco mula : terquedad :: tiburón : fiereza gallo : cresta :: ave : plumaje 56. el otro. Sujeto a función 58. a una ciencia. sujeto o de un objeto) 52. Simbolismo 54. Secuencialidad o continuidad noviazgo : matrimonio :: trabajo : descanso miércoles : jueves :: enero : febrero adultez : senectud :: bachiller : licenciado 53. Sujeto a medio y/o instrumento centinela : vigilancia :: abogado : defensa soldado : cuartel :: oveja : redil 60. Relación por ubicación (En este caso. Singular a plural 55. materia de estudio o conocimiento) pedagogo : pedagogía :: historiador : historia auto : garaje :: avión : hangar 51.50.

Examine cuidadosamente el significado de las palabras. debemos verificar el GRADO DE INTENSIDAD. obrero : fábrica E. 2. la cual es la base para la respuesta (par analógico). Mientras mejor conozca el significado exacto de las palabras. Si no podemos aún tener una respuesta. 3. borrego : cordero E. Es incorrecto tratar de distinguir una relación entre la primera palabra del par del enunciado y la primera palabra en cada una de las cinco opciones. alumno : colegio C. 4. La respuesta correcta es la que guarda la relación más parecida a la que tienen entre sí las palabras del enunciado. Si nos quedara más de una alternativa con la misma relación consideraremos que el ORDEN de nuestra respuesta sea el mismo que el del par base. Siempre compare la relación entre el par de palabras del enunciado con cada una de las relaciones de las opciones. dorado : oro E. descartando las opciones que representen una relación analógica diferente. Éstas se usan de acuerdo con la definición adecuada o se emplean los significados que más se aproximan a esta definición. conejo : coneja B. c) establecemos una última relación el GRADO DE AFINIDAD. conejera : conejo C. madera : mueble D. premisa.   MÉTODO DE RESOLUCIÓN DEL ÍTEM Para resolver el ítem debemos: 1. es decir. cuando la pregunta lo permite. matriz. la cercanía del par base con alguna de las respuestas. pie : pulgada C. Examinar cuidadosamente el significado de los términos del par base o enunciado. sinfonía : director B. yarda : metro B. Identificar la relación entre las palabras del par base. entre las alternativas u opciones. MÉTODO DE RESOLUCIÓN DE LAS ANALOGÍAS Al resolver las preguntas sobre analogías se pueden aplicar las técnicas siguientes: a) Técnica analítica o de los tipos de relaciones analógicas conejo : gazapo :: A. una oración gramatical con los términos del par base (par básico. director : escuela D. tonelada : libra b) Técnica de la oración Este procedimiento consiste en construir mentalmente. debemos: a) establecer la NATURALEZA de la relación. Preste mucha atención a las relaciones que se aproximan. rifa : sorteo E. novio : divorcio resma : hoja :: A. piloto : vehículo postulante : examen :: A. atleta : justa D. ella es la respuesta. el campo del conocimiento o tema que trata. Ejemplos: 8 . b) si todavía no obtenemos una respuesta. más fácil será distinguir las relaciones correctas entre ellas. aparecerá otra oración gramatical. pero no son similares a la relación del par de palabras del enunciado. en el caso de que aún no tengamos una respuesta. Analizar las alternativas en busca del par de palabras que tengan una relación similar. corredor : meta B. conejo : zanahoria D. conejo : conejos presidente : país :: A. es decir. enunciado o relación base) y. cantante : película C. Si nos queda una sola que represente la relación analógica del enunciado.

discusión : lucha E. tiene que ser neutral. (no tiene sentido)  En el fuego hay invierno. avioneta : avión E. 3. (sí) 10. también después del aperitivo continúa el banquete. bosque : montaña  En el polo hay hielo. piscina : río D. quemar : calentar :: empapar : mojar Quemar es más intenso que calentar. efecto : consecuencia  Causa y motivo son sinónimos. siempre. invierno : fuego C. gallina : avestruz B. tiene que ser sabio. feliz : embelesado  Es brillante porque tiene mucho brillo. colibrí : cóndor :: A. broca : taladro :: electrodo: soldadora La broca complementa al taladro. siempre. labriego : cultivar :: maestro : enseñar El labriego tiene por función cultivar la tierra. oveja : león C. (sí) 11. 8. (sí)  Es rojo porque tiene mucho color. (sí) 7 : maquisapa. brillo : brillante :: A. maquisapa7 orangután  El colibrí y el cóndor son animales. cubo : simetría :: modelo : esbeltez El cubo se caracteriza por su simetría. (no)  El hombre. (no tiene sentido)  Es embelesado (fascinado) porque es muy feliz. tiene que ser pareja. causa : motivo :: A. (no tiene sentido)  En el desierto hay arena. técnico : maestro E. siempre. hombre : sabio D. condenado : culpable C. así como el Rector dirige al colegio. de modo análogo. 6. (no tiene sentido)  Es luz porque tiene mucho fuego. arena : desierto E. (no tiene sentido)  En el río hay piscina. dientes : tigres :: colmillos : elefantes Los dientes son parte de los tigres. color : rojo B. (no)  Hecho y sensible son sinónimos.1. (no tiene sentido) 9. así como el electrodo complementa a la soldadora. testigo : veraz :: A. hecho : sensible D. baile : pareja  El testigo. 2. (sí)  En la montaña hay bosque. el cóndor es carnívoro. 5. 9 . hielo : polo :: A. (no)  Efecto y consecuencia son sinónimos. (sí)  El condenado. llamado también coatá. (no)  Alto y bajo son sinónimos. siempre. Mono araña. siempre. (no tiene sentido)  El baile. (sí)  En el otoño hay verano. siempre. tiene que ser de lucha. amarillo : rojo C. 7. (no)  Es rojo porque tiene mucho amarillo. (no tiene sentido)  Es ventana porque tiene mucha luz. (no)  La discusión. tiene que ser culpable. árbitro : neutral B. Presidente : país :: rector : colegio El Presidente dirige al país. tiene que ser veraz. verano : otoño B. (sí)  Rueda y bicicleta son sinónimos. luz : fuego E. residencia : edificio D. (sí)  El árbitro. 4. ventana : luz D. víspera : celebración :: aperitivo : banquete Después de la víspera continúa la celebración. así como una modelo se caracteriza por su esbeltez. (no)  Técnico y maestro son sinónimos. así como empapar es más intenso que mojar. el maestro tiene por función enseñar. (no siempre) 12. rueda : bicicleta B. así como los colmillos son parte de los elefantes. alto : bajo C.

La encuesta es anónima. adj. La gallina y el avestruz son animales. Después estudie (analice) los cinco pares de palabras con el fin de encontrar cuál está relacionado de la misma manera que el par base o enunciado. de la misma manera que una sonrisa es un signo de diversión 19. lacedemonio). cielo : azul :: pasto : verde El cielo se caracteriza por su color azul. 36. Capaz. La risa es menos intensa que la carcajada. (no) 13. como el pasto por ser verde 18. I. descubra la forma en que estas están relacionadas. dientes : tigres :: colmillos : elefantes Los dientes son parte de los tigres. 32. 9 ignaro. Sin. La balanza es el símbolo de la justicia. El arco y el violín se necesitan mutuamente. 23. Breve. electrón : átomo encuesta : anónima arco : violín inversión : ganancia boyada : buey balanza : justicia silo : granos delfín : cetáceo justicia : belleza calculadora : ábaco manzana : sidra reír : carcajear lacónico8 : conciso erudito : ignaro9 cubil : fieras enjambre : abeja faisana : faisán aguilucho : águila alzada : ganado                    El electrón es parte del átomo. 14. Completemos las siguientes analogías INSTRUCCIONES.. 16. 30. bostezo : aburrimiento :: sonrisa : diversión El bostezo es un signo de aburrimiento. Finalmente. (sí)  La residencia y el edificio son animales. Breve.Las preguntas de este ejercicio comienzan con dos palabras relacionadas entre sí de alguna manera. Que no tiene noticia de las cosas. Lacónico es sinónimo de conciso. (no tiene sentido)  El maquisapa y el orangután son animales. La calculadora ha superado al ábaco. y este del gr. Edgar Alan Poe : El cuervo lacónico. 8 10 . 29. Cubil es la guarida de las fieras Enjambre es el colectivo de abeja Faisana es el femenino de faisán El aguilucho es la cría del águila Alzada es el lugar donde pasta el ganado Ejercicios. El silo es un depósito de granos. el avestruz es carnívoro. Presidente : país :: rector : colegio El Presidente dirige al país así como el Rector dirige al colegio 15. Justicia y belleza son valores. 22. 37. 26. 20. 34. De la manzana se obtiene la sidra. Estúpido. ignorante. Λακωνικός. subraye la respuesta correcta. ignārus). 27. Ant. el orangután es carnívoro. escueto. Erudito es antónimo de ignaro. La boyada es el conjunto de bueyes. sirena : ambulancia :: claxon : automóvil La sirena es parte de la ambulancia. 35. La inversión origina una ganancia. conciso. Aristófanes : Las nubes C. Sin. deporte : salud :: lectura : placer La práctica del deporte causa salud. 33. (no)  La oveja y el león son animales. 24. Ant. Borges : El aleph B. (no tiene sentido)  La residencia y el edificio son animales. Laconĭcus. el avestruz es carnívoro. (Del lat. de la misma manera que la práctica de la lectura causa placer. resumido. así como los colmillos son parte de los elefantes. así como el claxon es parte del automóvil 17. abreviado. 28. espartano. compendioso. laconio (ǁ perteneciente a Laconia). SHAKESPEARE : RICARDO III :: A. || 2. El delfín es un cetáceo. 25. Detallado. ra. sucinto. 31. (Del lat. ca. somero. 21. adj.

por eso. una nueva relación. se debe descubrir el tipo de relación que existe entre los conceptos: río y movimiento. Verificamos el orden. Delimitamos el tema o la naturaleza de la relación del par base. II. entonces 3. así que debemos 4. que pertenece a la poesía. entonces la respuesta es la E. C. aún tenemos cuatro alternativas. D. no es correcta. pero se desecha cuando el lector se percata de que no todas las hojas son verdes. automóvil : autopista tren : riel (línea férrea) ganado : pampa serpiente : tierra peatón : acera 11 . es la correcta. porque la blancura no es una condición esencial de la nube. El par base se ubica dentro del TEATRO. B. por lo que 2. no cumple esta segunda relación porque se encuentra en el campo de la Filosofía y. podemos decir que el tema de la pareja base la TRAGEDIA. Platón : La república E. D. C. Identificamos la relación que se establece en el par base: AUTOR a OBRA. Esta señala la fugacidad del relámpago. existen flores sin olor. etc. negras. Calderón de la Barca : La vida es sueño 1. LITERATURA. notamos que la alternativa D. debemos descartarla. Establecer un grado de intensidad dentro de la naturaleza. E. las alternativas A. es decir. nube : blancura flor : aroma mar : tempestad relámpago : fugacidad hoja : verdor Explicación: En este ejemplo. La opción A. Esto indica que la respuesta correcta deberá presentar la relación entre un objeto y su característica esencial. La opción E. Obsérvese finalmente la opción D. (primero el autor y después la obra). una característica esencial de la flor. por pertenecer a la comedia debe descartarse. E. Aunque fácilmente las tempestades se asocian con el mar. B. el olor no es. sin embargo. la opción D. Existen nubes azules. BARCO : AGUA :: A. un tema serio por lo que la alternativa B. así que 5. Establecemos un grado de afinidad en el par base. podría parecer correcta si no se profundiza el razonamiento. deben descartarse. sin embargo. resulta atractiva. III. pero sigue habiendo dos posibilidades. es decir. que pertenece a la narrativa y C. y la experiencia confirma que tal característica está siempre presente en el fenómeno. Sin mucho esfuerzo podrá llegarse a la idea de que el movimiento es una característica esencial del río. pero todas cumplen. RÍO : MOVIMIENTO :: A. entonces. La opción B. no es correcta. ya que no puede concebirse un río sin movimiento. observamos que todas las alternativas cumplen esta relación.D. la opción C. se debe recordar que el mar no es permanentemente tempestuoso. Por eso. por lo tanto.

liderazgo. ofrecen relaciones similares a la que aparece en la A. en cambio. D.. B. Las opciones B. Estas opciones responden sólo en parte a la relación que plantea el encabezado y deben. V. así como un ángulo es parte de un triángulo. pero no son esas funciones las que les definen su calidad de diputado.Explicación: Como paso inicial para completar esta analogía. D. señala una posible función del líder. debe hallarse la relación entre los conceptos barco y agua. la respuesta correcta. Las otras opciones no comparten la relación: PARTE A TODO. porque la razón de ser del asesor es aconsejar. la serpiente y el peatón respectivamente. por eso. un barco sólo puede moverse o desplazarse en el agua. C. no responde correctamente a la relación planteada. E. Se trata.: la pampa. señalan funciones que suelen realizar los sujetos a los que estas se refieren. D. podría hacerlo sobre un camino de tierra. señala un medio físico de locomoción que es indispensable para el movimiento del objeto: un tren sólo puede moverse sobre una línea férrea. IV. profesor y periodista. etc. La opción A. y E. respectivamente. líder : revolucionar diputado : hablar asesor : aconsejar profesor : dictar periodista : analizar Explicación: Entre los términos que forman el encabezado. de hallar el medio físico indispensable para el movimiento de un objeto. pero estos también pueden desplazarse por otros medios. se establece una relación de función: traductor es aquel individuo que tiene como función básica la de traducir. segmento : cubo ángulo : triángulo tangente : circunferencia círculo : cubo cubo : cuadrado Explicación: Un arco es parte de un círculo.. sin embargo. D. no es esta la que le confiere su calidad de tal. La opción B. El agua es el medio físico de locomoción indispensable para el barco. es la respuesta correcta. la tierra y la acera permiten el paso del ganado. No es esta. ARCO : CÍRCULO :: A. Las opciones C. pero no son estas las que le dan su condición de traductor. sin embargo. sobre una calle angosta. por lo que la opción B. C. por tanto. porque un automóvil no se desplaza necesariamente sobre una autopista. La opción C. por tanto. TRADUCTOR : TRADUCIR :: A. y E. es la respuesta correcta.. La autopista es solo un medio posible. es la correcta. E. descartarse. Por lo tanto. Obsérvese que puede cumplir otras funciones. 12 . El líder puede “no revolucionar” y tener. B. La relación es análoga a la del enunciado. La opción A. no el único para su movimiento. B.

castigar : agredir ofender : lastimar humedecer : empapar llover : inundar lavar : enjabonar Explicación: En el encabezado del ejemplo anterior se puede observar que hay una relación de diferencia de intensidad en el significado de ambos infinitivos. D. Corresponde. La opción A. y agredir significa “acometer a alguno para hacerle daño”. C. Si se piensa.. lo que no indica “saturar de humedad”. 13 . Por lo tanto. E. Las otras opciones no comparten la relación: PARTE A TODO. D. pero entre ambos términos no hay relación de intensidad con respecto a este significado. lo que hace que sean falsas ambas opciones. es la respuesta correcta. La opción B. ahora.VI. la C. lo que no ocurre con “llenar” y “desbordar”. Entre ambos términos sí se da la relación de menor a mayor intensidad que ofrece el encabezado. ya sea de palabra o físicamente. E. con respecto al encabezado.. que se desborda y derrama. que expresan ideas diferentes. expresan conceptos que parecieran indicar diferencia de intensidad. Resta hacer referencia a la opción C. en un recipiente que se llena con un líquido más allá de lo que este es capaz de alojar. en la que puede observarse que tanto humedecer como empapar mencionan una misma acción: mojar. VII. derramarse”. B. que en realidad expresan una misma acción. Llenar es “ocupar con alguna cosa un espacio vacío” y desbordar es “salirse de los bordes. porque castigar es “ejecutar un castigo en un culpado”. podemos tener clara la relación que ofrece el encabezado de este ejercicio: es una relación de menor a mayor intensidad. porque ofender y lastimar significan “hacer daño o herir”. Lo mismo ocurre con lavar y enjabonar. las palabras llover e inundar tienen diferente significado. la respuesta correcta. pues. buscar entre las siguientes opciones la que presente una relación similar a la que expresan los términos: “llenar es a desbordar”. segmento : cubo ángulo : triángulo tangente : circunferencia círculo : cubo línea : cuadrado Explicación: Un arco es parte del círculo dibujado. B. significado que sí tiene el término empapar. E. de la misma manera. Es. C. ARCO : CÍRCULO :: A. no responde a la relación planteada. no es correcta. sin embargo. Pero humedecer es “producir o causar humedad”. Las opciones D. y E. LLENAR : DESBORDAR :: A. por ejemplo. una línea es cualquier parte del cuadrado que se dibujó. estos términos tienen significados diferentes. en el caso de la opción D.

IX. SUBMARINO : PEZ :: A. 14 . pájaro : cometa pájaro : limosina pájaro : bandada pájaro : pluma pájaro : gorjeo Explicación: La respuesta correcta es A.VIII. B. ORTOGRAFÍA : PUNTUACIÓN :: A. pijamas : fatiga polvos : afeitada cura : herida Biología : Física calor : congelación Explicación: La respuesta correcta es D. D. C. C. B. porque Ortografía y puntuación son elementos de la mecánica del español. porque el submarino y el pez se hallan en el agua. E. D. mientras que a la cometa y al pájaro se les ve con frecuencia en el aire. mientras que la Biología y Física son dos materias del campo de la ciencia. E.

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