KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI, OLAH RAGA & KESEHATAN (PJOK) KELAS VII ( 1 ) SEMESTER

I

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Tahun Ajaran : ....... : PENJASKES : VII/ 1 : PENENTUAN KKM DARI FAKTOR
Keterampilan Gerak Dasar

Hasil KKM dalam Aspek
Keterampilan Cabang Olahraga Pilihan Akuatik & Pend. Luar Kelas

Komplek-sitas

Intake Siswa

1 1.1

Mempraktikan berbagai teknik dasar permainan dan olahraga serta nilainilai yang terkandung di dalamnya Mempraktikkan Psikomotor variasi dan y Melakukan teknik kombinasi teknik dasar kuda-kuda dasar salah satu y Melakukan teknik permainan dan dasar langkah olah raga beregu y Merangkai teknik bola besar dasar kuda-kuda lanjutan dengan dan langkah koordinasi yang baik, serta nilai kerjasama, toleransi, percaya diri, Kognisi keberanian, y Mengetahui menghargai bentuk-bentuk lawan, bersedia teknik dasar berbagi tempat kuda-kuda dan dan peralatan langkah Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok

Kebugaran & Kesehatan

SDM Guru

SK/KD

INDIKATOR
Urgensi

Daya Dukung

Psikomotor y Melakukan teknik dasar kuda-kuda dan langkah y Merangkai teknik dasar kuda-kuda dan langkah

Kognisi y Mengetahui bentuk ±bentuk teknik dasar langkah dan jatuhan Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok 1.2 Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olah raga beregu bola keci lanjutan dengan koordinasi yang baik, serta nilai kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan Psikomotor y Melakukan latihan kekuatan dan daya tahan otot kaki y Melakukan latihan kekuatan dan daya tahan lengan, bahu dan dada Kognisi y Mengetahui bentuk ±bentuk latihan latihan kekuatan dan daya tahan otot kaki lengan, bahu dan dada Afeksi Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan tanggung jawab

percaya diri. bersedia berbagi tempat dan peralatan Psikomotor y Berdiri dengan satu kaki dari sikap jongkok y Melompat menggunakan satu kaki y Berjalan pada titian yang dipasang melintang (bangku senam) Kognisi y Mengetahui bentuk-bentuk latihan bertumpu pada kaki satu Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan keberanian . menjaga keselamatan diri dan orang lain. keberanian. Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar atletik serta nilai toleransi.3 .Psikomotor Melakukan bentuk latihan kebugaran jasmani dengan lari jarak menengah atau lari 12 menit Kognisi y Mengetahui bentuk ±bentuk latihan daya tahan jantung dan paru-paru Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan tanggung jawab 1.

keberanian dan tanggung jawab 1. Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan olah raga bela dirianjutan dengan dengan koordinasi baik serta nilai keberanian. menghormati lawan dan percaya diri Psikomotor y Melakukan teknik dasar langkah kaki biasa y Melakukan teknik dasar langkah kaki rapat y Melakukan teknik dasar langkah keseimbangan Kognisi y Mengetahui bentuk ±bentuk latihan langkah kaki Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan toleransi .Psikomotor y Melakukan sikap lilin y Berdiri dengan tangan y Berdiri dengan dahi Kognisi y Mengetahui bentuk ±bentuk latihan keseimbangan bertumpu selain kaki Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok.4 . kejujuran.

......... Kepala SMP/MTs .... NIP/NIK ................««««««««........................................ NIP/NIK ..Psikomotor y Melakukan teknik dasar ayunan satu lengan depan.............. Mengetahui Guru Mata Pelajaran .................. keberanian dan tanggung jawab RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN ««««««......................... belakang dan samping y Melakukan teknik dasar ayunan satu lengan ke samping bersamaan memindahkan berat Kognisi y Mengetahui bentuk ±bentuk latihan ayunan satu lengan Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok..........

1 .. bahu dan dada Kognisi y Mengetahui bentuk ± bentuk latihan latihan kekuatan dan daya tahan otot kaki lengan. 2..dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Mempraktikkan Psikomotor jenis latihan y Melakukan kekuatan dan latihan day atahan otot kekuatan dan serta nilai daya tahan disiplin dan otot kaki tanggungjawab y Melakukan latihan kekuatan dan daya tahan lengan..PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Tahun Ajaran : .. latihan serta nilai kebugaran SDM Guru .2 Mempraktikan latihan kebugaran jasmani... Luar Kelas SK/KD INDIKATOR 2 2. bahu dan dada Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan tanggung jawab Mempraktikkan Psikomotor latihan daya y Melakukan tahan jantung bentuk dan paru-paru. : PENJASKES : VII/ 1 : PENENTUAN KKM DARI FAKTOR Keterampilan Gerak Dasar Intake Siswa Kompleksitas Daya Dukung Urgensi Hasil KKM dalam Aspek Keterampilan Cabang Olahraga Kebugaran & Kesehatan Pilihan akuatik & pend.

....... Kepala SMP/MTs ....................... NIP/NIK ............................disiplin dan tanggungjawab jasmani dengan lari jarak menengah atau lari 12 menit Kognisi y Mengetahui bentuk ± bentuk latihan daya tahan jantung dan paru-paru Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan tanggung jawab RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN ««««««........................ NIP/NIK ...........................««««««««....................... Mengetahui Guru Mata Pelajaran ....

Kognisi keberanian dan y Mengetahui tanggungjawab bentuk ±bentuk latihan keseimbangan bertumpu selain kaki Intake Siswa SK/KD INDIKATOR SDM Guru Kompleksitas .. Luar Kelas Keterampilan Cabang Olahraga Kebugaran & Kesehatan Daya Dukung Urgensi 3 3.PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Tahun Ajaran : . serta nilai satu kaki disiplin... : PENJASKES : VII/ 1 : PENENTUAN KKM DARI FAKTOR Keterampilan Gerak Dasar Hasil KKM dalam Aspek Pilihan akuatik & pend.2 Mempraktikan senam dasar dengan teknik dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Mempraktikkan Psikomotor senam dasar y Berdiri dengan dengan bentuk satu kaki dari latihan sikap jongkok keseimbangan y Melompat bertumpu pada menggunakan kaki. y Berjalan pada keberanian. titian yang dan dipasang tanggungjawab melintang (bangku senam) Kognisi y Mengetahui bentuk ±bentuk latihan bertumpu pada kaki satu Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan keberanian Mempraktikkan Psikomotor senam dasar y Melakukan sikap dengan bentuk lilin latihan y Berdiri dengan keseimbangan tangan bertumpu selain y Berdiri dengan kaki serta nilai dahi disiplin...1. 3..

................ NIP/NIK ..........««««««««........................................... NIP/NIK . Kepala SMP/MTs .................... Mengetahui Guru Mata Pelajaran . keberanian dan tanggung jawab RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN ««««««............................Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok..................

Mempraktikan senam irama tanpa alat. estetika. dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya Mempraktikkan teknik dasar senam irama tanpa alat. Luar Kelas 4 4.. belakang dan samping y Melakukan teknik dasar ayunan satu lengan ke samping bersamaan memindahkan berat Kognisi y Mengetahui bentuk ± bentuk latihan ayunan satu lengan 4.. : PENJASKES : VII/ 1 : PENENTUAN KKM DARI FAKTOR Komplek-sitas Daya Dukung Intake Siswa SDM Guru Hasil KKM dalam Aspek Keterampilan Gerak Dasar Keterampilan Cabang Olahraga Kebugaran & Kesehatan Pilihan Akuatik & Pend. estetika. toleransi dan keluwesa Urgensi SK/KD INDIKATOR . gerak langkah kaki mengikuti irama. toleransi dan keluwesan Psikomotor y Melakukan teknik dasar langkah kaki biasa y Melakukan teknik dasar langkah kaki rapat y Melakukan teknik dasar langkah keseimbangan Kognisi y Mengetahui bentuk ± bentuk latihan langkah kaki Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan toleransi Psikomotor y Melakukan teknik dasar ayunan satu lengan depan. gerak mengayun satu lengan mengikuti irama.. Mempraktikkan teknik dasar senam irama tanpa alat. serta nilai disiplin. serta nilaii kedisiplinan.1....2.PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Tahun Ajaran : .

Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok, keberanian dan tanggung jawab

RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

««««««.,««««««««..
Kepala SMP/MTs ....................................... Mengetahui Guru Mata Pelajaran

.................................................... NIP/NIK

........................................ NIP/NIK

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Tahun Ajaran : ....... : PENJASKES : VII/ 1 : PENENTUAN KKM DARI FAKTOR Daya Dukung Intake Siswa SK/KD INDIKATOR SDM Guru Kompleksitas Hasil KKM dalam Aspek
Keterampilan Cabang Olahraga Pilihan Akuatik & Pend. Luar Kelas Keterampilan Gerak Dasar Kebugaran & Kesehatan

5 5.1.

5.2.

5.3.

Mempraktikan teknik dasar renang gaya dada,dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Mempraktikkan teknik Psikomotor dasar gerakan kaki y Melakukan gerakan renang gaya dada teknik dasar gerakan serta nilai disiplin, kaki renang gaya keberanian dan dada kebersihan Kognisi y Mengetahui bentuk ± bentuk latihan gerakan kaki renang gaya dada Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok, keberanian dan kebersihan Mempraktikkan teknik Psikomotor dasar gerakan lengan y Melakukan teknik renang gaya dada dasar gerakan serta nilai disiplin, lengan renang gaya keberanian dan dada kebersihan Kognisi y Mengetahui bentuk ± bentuk latihan gerakan lengan gaya dada Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok, keberanian dan kebersihan Mempraktikkan teknik Psikomotor dasar gerakan kaki, y Melakukan teknik gerakan lengan dan dasar gerakan kaki, pernapasan gaya lengan dan

Urgensi

dada serta nilai disiplin, keberanian dan kebersihan

pernafasan renang gaya dada Kognisi y Mengetahui bentuk ± bentuk latihan teknik dasar gerakan kaki, lengan dan pernafasan renang gaya dada Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok, keberanian dan kebersihan RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

««««««.,««««««««..
Kepala SMP/MTs ....................................... Mengetahui Guru Mata Pelajaran

.................................................... NIP/NIK

........................................ NIP/NIK

dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Mempraktikkan pemilihan tempat yang tepat untuk mendirikan tenda perkemahan.. 6. : PENJASKES : VII/ 1 : PENENTUAN KKM DARI FAKTOR Daya Dukung Urgensi SK/KD INDIKATOR SDM Guru Kompleksitas Hasil KKM dalam Aspek Pilihan Akuatik & Pend. Luar Kelas Keterampilan Gerak Dasar Keterampilan Cabang Olahraga Kebugaran & Kesehatan 6 Mempraktikan perkemahan dan dasar-dasar penyelamatan di lingkungan sekolah.. serta nilai kerjasama.2. mempraktekkan teknik dasar pemasangan tenda untuk perkemahan di lingkungan secara beregu... Mempraktikkan penyelamatan dan P3K terhadap jenis luka ringan serta nilai kerjasama. iris.. tanggungjawab dan tenggang rasa Psikomotor y Melakukan identifikasi tempat yang tepat untuk mendirikan tenda perkemahan Kognisi y Mengetahui tempat yang tepat untuk mendirikan tenda perkemahan Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok.. memar dan tusuk 6. tanggungjawab dan tenggang rasa Intake Siswa .PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Tahun Ajaran : . tanggung jawab dan tenggang rasa Psikomotor y Melakukan pertolongan (P3K) terhadap luka lecet.1.

.............. iris...........................««««««««............... memar dan tusuk Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok......Kognisi y Mengetahui bentuk ±bentuk pertolongan (P3K) terhadap luka lecet.................................................. tanggung jawab dan tenggang rasa RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN ««««««. Mengetahui Guru Mata Pelajaran ...... NIP/NIK ........ NIP/NIK ....... Kepala SMP/MTs .....

Luar Kelas Daya Dukung Urgensi 7 7. Memahami perlunya keseimbangan gizi Intake Siswa SK/KD INDIKATOR SDM Guru Kompleksitas ..1.PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Tahun Ajaran : ..... : PENJASKES : VII/ 1 : PENENTUAN KKM DARI FAKTOR Keterampilan Gerak Dasar Hasil KKM dalam Aspek Keterampilan Cabang Olahraga Kebugaran & Kesehatan Pilihan Akuatik & Pend.2. Menerapkan budaya hidup sehat Memahami pola makan sehat Psikomotor y Melakukan identifikasi makanan yang dikonsumsi serta mengan dung unsur zat gizi Kognisi y Mengetahui makanan yang mengan dung unsur zat gizi Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan tanggung jawab Psikomotor y Melakukan identifikasi makanan yang dikonsumsi sesuai dengan kebutuhan tubuh Kognisi y Mengetahui makanan yang dikonsumsi sesuai dengan kebutuhan tubuh Afeksi y Dapat bekerjasama 7..

. Mengetahui Guru Mata Pelajaran .......................................... Kepala SMP/MTs ............... NIP/NIK ..........««««««««........................................dengan teman dalam kelompok dan tanggung jawab RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN ««««««. NIP/NIK ...........................

OLAH RAGA & KESEHATAN (PJOK) KELAS VII ( 1 ) SEMESTER II .KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI.

. passing (dada.1 . pantul. 8. variasi teknik dasar menendang dan salah satu nomor menggiring bola olah raga bola menggunakan besar beregu punggung kaki lanjutan serta nilai y Melakukan variasi kerja sama..up shoot y Melakukan variasi teknik dasar Kebugaran & Kesehatan Urgensi .PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Tahun Ajaran : .. y Bermain dengan memecahkan peraturan yang masalah. Luar Kelas 8.. : PENJASKES : VII/ 2 : PENENTUAN KKM DARI FAKTOR Keterampilan Gerak Dasar SK/KD INDIKATOR Komplek-sitas Daya Dukung Intake Siswa SDM Guru Hasil KKM dalam Aspek Keterampilan Cabang Olahraga Pilihan Akuatik & Pend... dimodifikasi menghargai teman y Melakukan dan keberanian passaing atas dan bawah (penguatan) y Melakukan servis bawah dan smash tanpa awalan y Melakukan variasi teknik dasar y Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi y Melakukan menggiring. dari atas Kepala SMP/MTs (penguatan) y Melakukan shooting satu tangan dari depan dada dan lay. Mempraktikan teknik dasar permainan dan olahraga serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Mempraktikkan y Mengumpan. teknik dasar toleransi.

serta nilai kerjasama.2 Mempraktikkan teknik dasar salah satu nomor olah raga bola kecil beregu dan perorangan. kejujuran dan menghormati lawan y Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi y Memegang raket untuk servis dan pukulan backhand y Melakukan variasi teknik dasar y Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi y Memgang stick dan memukul (swing dan bunch) y Melakukan variasi teknik dasar y Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi y Memegang bat servis dan pukulan backhand y Melakukan variasi teknik dasar y Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi y Memegang raket dan pukulan backhand y Melakukan variasi teknik dasar y Bermain dengan peraturan yang dimodifikas y Melakukanteknik start jongkok.8. meletakan peluru dan menolak y Melakukan variasi teknik dasar y Melakukan lomba tolak peluru dengan peraturan yang dimodifikasi . memegang peluru. finish y Melakukan variasi teknik dasar y Melakukan teknik dasar posisi awalan. lari.

. Kepala SMP/MTs . percaya diri dan menghormati lawan y Melakukan teknik dasar menendang (depan... Memptraktikkan teknik dasar salah satu permainan dan olah raga perorangan beladiri lanjutan serta nilai kerjasama..3 .... kejujuran........ posisi di udara. meno lak............ busur depan dan belakang) y Melakukan teknik dasar pukulan (depan.......... dan mendarat y Melakukan variasi teknik dasar y Melakukan lomba lompat jauh gaya jongkok dengan peraturan yang dimodifikasi 8................ atas.. Mengetahui Guru Mata Pelajaran .......... NIP/NIK ...««««««««............... NIP/NIK ....................................... bawah....... samping... samping) y Melakukan variasi teknik dasar y Melakukan teknik dasar tendangan y Melakukan teknik dasar pukulan y Melakukan variasi teknik dasar y Melakukan variasi teknik dasar bantingan y Melakukan teknik dasar kuncian y Melakukan variasi teknik dasar RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN «««««.y Melakukan teknik dasar awalan........ belakang...

Luar Kelas 9 9. Mempraktikan latihan kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya Mempraktikkan y Melakukan jenis latihan latihan untuk kelentukan kelentukan dan (pinggang. 9. : PENJASKES : VII/ 2 : PENENTUAN KKM DARI FAKTOR Keterampilan Gerak Dasar SK/KD INDIKATOR Komplek-sitas Daya Dukung Intake Siswa SDM Guru Hasil KKM dalam Aspek Keterampilan Cabang Olahraga Pilihan Akuatik & Pend. keseimbangan punggung. sikap melayang. lutut... tanggungjawab y Melakukan latihan keseimbangan (berdiri dengan satu kaki. berjalan pada garis lurus sambil berjalan jin-jit) Mempraktikkan y Melakukan jenis latihan latihan kecepatan dan kelincahan kelincahan serta (melompatnilai disiplin dan lompat melewati tanggungjawab bangku bola/bangku senam.1 ..2 .... serta nilai disiplin leher dan dan lengan.PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Tahun Ajaran : . berlari melewati lingkaran/ban dan berlari zigzag) y Melakukan latihan kecepatan (lari shutle-run/lari bolak-balik dan lari estafet berkelompok Kebugaran & Kesehatan Urgensi .

....««««««««.. NIP/NIK ........................... Mengetahui Guru Mata Pelajaran .................................. Kepala SMP/MTs ..........................................RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN ««««««... NIP/NIK ........................

..2. keberanian dan tanggungjawab y Melakukan teknik dasar berguling ke belakang dengan membulatkan badan dari posisi duduk Keterampilan Gerak Dasar Intake Siswa SDM Guru .PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Tahun Ajaran : .. : PENJASKES : VII/ 2 : PENENTUAN KKM DARI FAKTOR SK/KD INDIKATOR Urgensi Hasil KKM dalam Aspek Keterampilan Cabang Olahraga Kebugaran & Kesehatan Pilihan Akuatik & Pend.. Mempraktikan teknik dasar senam lantai dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya Mempraktikan y Melakukan teknik dasar teknik dasar gerak guling berguling ke depan serta nilai depan dengan kedisiplinan.. Luar Kelas Komplek-sitas Daya Dukung 10 10 . badan dari tanggung jawab posisi duduk y Melakukan teknik dasar berguling ke depan dari posisi jongkok y Melakukan teknik dasar berguling ke depan dari posisi berdi 10 . membulatkan keberanian.. Mempraktikkan teknik dasar guling belakang serta nilai disiplin.1.

................ Kepala SMP/MTs ..........««««««««...................................................... NIP/NIK ............... Mengetahui Guru Mata Pelajaran ........................ NIP/NIK ...............y Melakukan teknik dasar berguling ke belakang dari posisi berdiri RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN ««««««..

1. Mempraktikkan senam irama tanpa alat dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Mempraktikkan y Melakukan teknik teknik dasar senam dasar mengayun irama tanpa alat. dua lengan depan gerak mengayun belakang dua lengan y Melakukan teknik mengikuti irama.langkah lengan. estetika.. Luar Kelas 11 11. serta mundur maju ayu disiplin. 2.. estetika y Melakukan teknik toleransi dan dasar ayunan dua keluesan lengan ke samping diikuti berat badan dipindahkan Mempraktikkan y Melakukan gerak teknik dasar senam langkah biasa irama tanpa alat ayunan satu dengan melangkah lengan depan dan mengayun belakang. 11.langkah ke samping kiri dan kanan dengan ayunan dan putaran dua lengan RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Kebugaran & Kesehatan Urgensi .... dasar ayunan dua serta nilai-nilai lengan ke samping disiplin. : PENJASKES : VII/ 2 : PENENTUAN KKM DARI FAKTOR Keterampilan Gerak Dasar SK/KD INDIKATOR Komplek-sitas Daya Dukung Intake Siswa SDM Guru Hasil KKM dalam Aspek Keterampilan Cabang Olahraga Pilihan Akuatik & Pend. nan dan putaran toleransi dan dua keluesan lengan.PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Tahun Ajaran : ..

««««««.,««««««««..
Kepala SMP/MTs ....................................... Mengetahui Guru Mata Pelajaran

.................................................... NIP/NIK

........................................ NIP/NIK

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Tahun Ajaran : ....... : PENJASKES : VII/ 2 : PENENTUAN KKM DARI FAKTOR Keterampilan Gerak Dasar SK/KD INDIKATOR Komplek-sitas Daya Dukung Intake Siswa SDM Guru Hasil KKM dalam Aspek Keterampilan Cabang Olahraga Pilihan Akuatik & Pend. Luar Kelas

12 12.1.

12.2.

12.3.

Memparaktikkan teknik dasar renang gaya dada, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Mempraktikkan y Melakukan koordinasi teknik koordinasi teknik dasar gerakan dasar gerakan kaki dan lengan kaki dan lengan renang gaya renang gaya dada dada serta nilaidiawali meluncur nilai disiplin, dari pinggir kolam keberanian dan kebersihan Mempraktikkan y Melakukan koordinasi teknik koordinasi teknik dasar lengan dasar gerakan dan pernapasan lengan dan renang gaya pernapasan dada serta nilai renang gaya dada disiplin, diawali meluncur keberanian dan dari pinggir kolam kebersihan Mempraktikkan y Melakukan koordinasi teknik koordinasi teknik dasar renang dasar renang gaya dada serta gaya dada, kaki, nilai disiplin, lengan dan keberanian dan pernapasan kebersihan diawali meluncur dari pinggir kolam RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

Kebugaran & Kesehatan

Urgensi

««««««.,««««««««..
Kepala SMP/MTs ....................................... Mengetahui Guru Mata Pelajaran

.................................................... NIP/NIK

........................................ NIP/NIK

................PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Tahun Ajaran : ......................... Mengetahui Guru Mata Pelajaran ............................. Luar Kelas Daya Dukung 13 13.2......1........................................ Kepala SMP/MTs . : PENJASKES : VII/ 2 : PENENTUAN KKM DARI FAKTOR Komplek-sitas SK/KD INDIKATOR Urgensi Hasil KKM dalam Aspek Keterampilan Cabang Olahraga Kebugaran & Kesehatan Pilihan Akuatik & Pend........ NIP/NIK ..««««««««... NIP/NIK Keterampilan Gerak Dasar Intake Siswa SDM Guru .... Menerapkan budaya hidup sehat Melakukan indentifikasi berbagai penyakit menular seksual (PMS) Menerapkan cara menghidari penyakit menular j Melakukan idetifikasi penyakit menular seksual 13..... j Cara pencegahan j Melakukan latihan kecepatan (lari shutle-run/lari bolak-balik dan lari estafet berkelompok RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN ««««««........

OLAH RAGA & KESEHATAN (PJOK) KELAS VIII ( 1 ) SEMESTER I .KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI.

.. : PENJASKES : VIII/ 1 : PENENTUAN KKM DARI FAKTOR Keterampila n Gerak Dasar Hasil KKM dalam Aspek Keterampila n Cabang Olahraga Kebugaran & Kesehatan Pilihan Akuatik & Pend. Luar Kelas INDIKATOR SDM Guru Kompleksitas Daya Dukung Urgensi Intake Siswa Mempraktikan berbagai teknik dasar permainan dan olahraga dan nilainilai yang terkandung didalamnya Mempraktikkan Psikomotor kombinasi teknik y Melakukan dasar salah satu kombinasi permainan dan teknik dasar olahraga beregu menedang dan bola besar lanjutan menghentikan dengan baik bola serta nilai menggunakan kerjasama. serta menahan menghargai lawan. y Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi Kognisi y Mengetahui bentuk ± bentuk teknik dasar menedang. menggiring dan menghentikan bola menggunakan kaki bagian dalam dan luar serta menahan .. percaya dalam dan luar dini.. dengan bersedia berbagi telapak kaki.1. kaki bagian toleransi.. : . tempat dan y Melakukan peralatan**) kombinasi teknik dasar mengiring dan menghentikan bola menggunakan punggung kaki.PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Tahun Ajaran SK/KD 1 1.. keberanian.

y Melakukan kombinasi teknik dasar passing atas. Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman y Psikomotor y Melakukan kombinasi teknik dasar passing atas dan bawah bola voli. pantul dan dari .dengan telapak kaki. bawah dan smash tampa awalan y Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi Kognisi y Mengetahui bentuk ± bentuk teknik dasar passing atas . bawah bola voli dan smash Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman Psikomotor y Melakukan kombinasi teknik dasar passing (dada.

menghargai lawan. mengiring. pukulan forehand serta backhand dengan koordinasi yang baik y Bermain dengan .1. toleransi. Mempraktikkan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola kecil lanjutan dengan kombinasi yang baik serta nilai kerjasama. shooting (dengan dua tangan dari atas depan Kepala SMP/MTs) dan lay-up shoot y Bermain dengan peraturan yang di modifikasi Kognisi y Mengetahui bentuk ± bentuk teknik dasar passing. shooting dan lay-up shoot Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman y Psikomotor y Melakukan kombinasi teknik dasar memegang raket forehand dan backhand untuk melakukan servis .2. bersedia berbagi tempat dan peralatan atas Kepala SMP/MTs) y Melakukan kombinasi teknik dasar mengiring. keberanian. percaya diri.

Kognisi y Mengetahui bentuk ± bentuk kombinasi teknik dasar memegang bat untuk .peraturan yang dimodifikasi Kognisi y Mengetahui bentuk ± bentuk teknik dasar memegang raket forehand dan backhand untuk melakukan servis . pukulan forehand serta backhand dengan koordinasi yang baik Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman Psikomotor y Melakukan kombinasi teknik dasar memegang bat untuk melakukan servis dan pukulan forehand serta backhand dengan koordinasi yang baik y Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi.

mengakap.melakukan servis dan pukulan forehand serta backhand Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman y Psikomotor y Melakukan kombinasi teknik dasar melempar ( pitcher) dan mengakap (catcher) y Melakukan kombinasi teknik dasar memegang stick dan pukulan (swing/bunch) y Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi. memegang stick dan pukulan Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat dengan teman y Psikomotor y Melakukan . Kognisi y Mengetahui teknik dasar melempar.

bersedia ber ± bagi tempat dan kombinasi teknik dasar memegang raket untuk melakukan servis dan pukulan forehand serta backhand dengan koordinasi yang baik y Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi. Kognisi y Mengetahui bentuk ± bentuk kombinas teknik dasar memegang raket untuk melakukan servis dan pukulan forehand serta backhand dengan koordinasi yang baik Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat dengan teman y Psikomotor y Melakukan tehnik dasar start jongkok mengunakan aba-aba (bersedia. lari dan .percaya diri.1.3..keberanian.ya/go) y Melakukan kombinasi tehnik dasar strat. menghargai la ± an. toleransi . Mempraktikan ko mbinasi teknik da sar salah satu permainan dan olah raga lanjutan dengan baik serta nilai kerjasama . siap.

lari dan finish y Melakukan lomba lari dengan peraturan yang dimodifikasi Kognisi y Mengetahui bentuk ± bentuk kombinasi teknik dasar strat. lari dan finish Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat . teknik lari dan finish Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman Psikomotor y Melakukan tehnik dasar strat y Melakukan kombinasi strat.peralatan finish y Melakukan lomba lari dengan peraturan yang dimodifikasi Kognisi y Mengetahui bentuk ± bentuk teknik dasar start jongkok mengunakan aba-aba.

posisi awal melempar. dan gerak ikutan y Melakukan kombinasi tehnik dasar lempar lembing y Melakukan lomba melempar . dan gerak ikutan Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman Psikomotor y Melakukan teknik dasar memegang lembing.serta peralatan dengan teman Psikomotor y Melakukan teknik dasar posisi awal menolak peluru y Melakukan kombinasi posisi awal menolak dan gerak ikutan y Melakukan lomba tolak peluru dengan peraturan yang dimodifikasi Kognisi y Mengetahui bentuk ± bentuk kombinas teknik dasar posisi awal menolak peluru.

posisi awal melempar.4. gerak langkah. Mempraktikkan kombinasi teknik dasar salah salah satu permainan olahraga bela diri lanjutan dengan baik serta nilai keberanian. pukulan dan tangkis Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam . pukulan dan tangkis y Melakukan gerak berpasangan ( pukulan dan tangkisan Kognisi y Mengetahui bentuk ± bentuk kombinasi teknik dasar. dan gerak ikutan Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman 1. kejujuran.lembing dengan peraturan yang dimodifikasi Kognisi y Mengetahui bentuk ± bentuk kombinas teknik dasar memegang lembing. menghormati lawan dan percaya diri Psikomotor y Melakukan kombinasi gerak langkah y Melakukan kuda-kuda. kuda-kuda.

kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman Psikomotor y Melakukan kombinasi tehnik dasar dan tangkisan y Melakukan gerak berpasangan pukulan dan tangkis Kognisi y Mengetahui bentuk ± bentuk kombinasi teknik dasar pukulan dan tangkis Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman Psikomotor y Melakukan kombinasi teknik dasar gerak langkah dan jatuhan y Melakukan gerak berpasangan banting dan kunci Kognisi y Mengetahui bentuk ± bentuk kombinas teknik dasar gerak langkah. banting dan . jatuhan.

.. NIP/NIK ........................... Mengetahui Guru Mata Pelajaran .................««««««««....... Kepala SMP/MTs .....kunci Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN ««««««...................... NIP/NIK ........................................................

..PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Tahun Ajaran : . Luar Kelas Keterampilan Cabang Olahraga 2 2.. Mempraktikan latihan kebugaran dalam bentuk latihan sirkuit dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya Mempraktikkan latihan Psikomotor kekuatan dan daya y Melakukan mekuatan tahan anggota badan dan daya tahan otot bagian atas dengan lengan. dada dan bahu dengan peraturan yang dimodifikasi Kognisi y Mengetahui bentuk ± bentuk latihan daya tahan otot lengan.2.. 2.1.. : PENJASKES : VIII/ 1 : PENENTUAN KKM DARI FAKTOR SK/KD INDIKATOR Komplek-sitas Daya Dukung Intake Siswa SDM Guru Hasil KKM dalam Aspek Kebugaran & Kesehatan Pilihan Akuatik & Pend.. dada dan sistem sirkuit serta bahu nilai disiplin dan y Melakukan lomba tanggung jawab kekuatan dan daya tahan otot lengan. dada dan bahu Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman Mempraktikkan latihan Psikomotor kekuatan dan daya y Melakukan kekuatan tahan anggauta badan dan daya tahan otot bagian bawah dengan paha dan kaki sistem sirkuit serta y Melakukan lomba nilai disiplin dan kekuatan dan daya tanggung jawab tahan otot paha dan kaki dengn peraturan yang dimodifikasi Kognisi y Mengetahui bentuk ± bentuk latihan kekuatan dan daya Keterampilan Gerak Dasar Urgensi .

..................tahan otot paha dan kaki Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN ««««««.. NIP/NIK ............................ Kepala SMP/MTs ............... Mengetahui Guru Mata Pelajaran ........................««««««««................... NIP/NIK ..............................

1 . kedisiplinan. Luar Kelas Komplek-sitas Intake Siswa 3 3.. Mempraktikan teknik dasar senam lantai dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya Mempraktikkan Psikomotor teknik dasar senam y Melakukan tehnik lantai meroda serta dasar meroda dengan nilai kedisiplinan.. telentang keberanian dan y Melakukan tehnik tanggung jawab dasar melenting dari posisi pundak menempel matras y Melakukan tehnik dasar melenting dari gerak berguling kedepan Kognisi y Mengetahui bentuk ± bentuk tehnik dasar melentingkan badan Afeksi Kebugaran & Kesehatan SDM Guru . 3.2 ... keberanian dan tanggung jawab Mempraktikkan Psikomotor teknik dasar senam y Melakukan tehnik lantai guling lenting dasar melentingkan serta nilai badan dari posisi tidur kedisiplinan. : PENJASKES : VIII/ 1 : PENENTUAN KKM DARI FAKTOR Daya Dukung SK/KD INDIKATOR Urgensi Keterampilan Gerak Dasar Hasil KKM dalam Aspek Keterampilan Cabang Olahraga Pilihan Akuatik & Pend..PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Tahun Ajaran : .. bantuan keberanian dan y Melakukan tehnik tanggung jawab dasar meroda tanpa bantuan Kognisi y Mengetahui bentuk ± bentuk tehnik dasar meroda dengan bantuan dan tanpa bantuan Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok.

........................ kedisiplinan...................................... keberanian dan tanggung jawab RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN ««««««....... NIP/NIK .................................. Mengetahui Guru Mata Pelajaran ......««««««««...y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok........ Kepala SMP/MTs .. NIP/NIK ................

. toleransi dan estetika SDM Guru Kompleksitas Daya Dukung Urgensi Intake Siswa .PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Tahun Ajaran : . kedisiplinan . samping dan dibelakang badan Kognisi y Mengetahui bentuk ± bentuk tehnik dasar memegang tokatdan mengayun tongkat Afeksi y Dapat bekerjasam a dengan teman dalam kelompok. mengayun dan revers memutar ke grips. Mempraktikan senam irama dengan alat dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya Psikomotor Mempraktikkan y Melakukan teknik dasar senam tehnik dasar irama memegang menggunakan tokat tongkat atau simpai (regular dengan gerakan grips. : PENJASKES : VIII/ 1 : PENENTUAN KKM DARI FAKTOR SK/KD INDIKATOR Keterampilan Gerak Dasar Keterampilan Cabang Olahraga Kebugaran & Kesehatan Hasil KKM dalam Aspek Pilihan Akuatik & Pend.... Luar Kelas 4 4.. mixed berbagai arah grips) serta nilai disiplin.. y Melakukan toleransi dan tehnik dasar estetika mengayun tongkat depan.1 .

.........toleransi...««««««««..................sa mping dan belakang badan.... diikuti dengan gerak melangkah Afeksi y Dapat bekerjasam a dengan teman dalam kelompok..............2.... Mengetahui Guru Mata Pelajaran ......... diikuti dengan gerak melangkah Kognisi y Mengetahui bentuk ± bentuk tehnik dasar mengayun dengan tongkat kedepan................. Mempraktikkan teknik dasar gerakan mengayun/ memutar tongkat ke berbagai arah dengan gerak melangkah serta nilai disiplin.. NIP/NIK .............4.. NIP/NIK ... keluwesan gerak....sa mping dan belakang badan..... kedisiplinan ............ Kepala SMP/MTs ............... toleransi dan estetika RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN ««««««........ dan estetika Psikomotor y Melakukan tehnik dasar mengayun dengan tongkat kedepan.....

Kebugaran & Kesehatan SDM Guru SK/KD INDIKATOR Urgensi Intake Siswa ..2. renang gaya bebas keberanian dan Kognisi kebersihan y Mengetahui bentuk ± bentuk tehnik dasar gerakan kaki renang gaya bebas Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok. kedisiplinan.. Luar Kelas Komplek-sitas Daya Dukung 5 5. bebas keberanian dan kebersihan Kognisi y Mengetahui bentuk ± bentuk tehnik dasar gerakan lengan renang gaya bebas Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok...PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Tahun Ajaran : .1. : PENJASKES : VIII/ 1 : PENENTUAN KKM DARI FAKTOR Keterampilan Gerak Dasar Hasil KKM dalam Aspek Keterampilan Cabang Olahraga Pilihan Akuatik & Pend. keberanian dan kebersihan Psikomotor Mempraktikkan teknik y Melakukan teknik dasar gerakan lengan dasar gerakan renang gaya bebas lengan renang gaya serta nilai disiplin.. 5. kedisiplinan.. Mempraktikan teknik dasar renang gaya bebas dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya Mempraktikkan teknik Psikomotor dasar gerakan kaki y Melakukan tehnik renang gaya bebas dasar gerakan kaki serta nilai disiplin.

..................... NIP/NIK ...... NIP/NIK .. kedisiplinan.... Mempraktikkan teknik dasar pernapasan renang gaya bebas serta nilai disiplin Psikomotor y Melakukan teknik dasar pernapasan renang gaya bebas Kognisi y Mengetahui bentuk ± bentuk tehnik dasar pernapasan renang gaya bebas Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok....................... Kepala SMP/MTs ..... keberanian dan kebersihan RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN ««««««............................««««««««...3......keberanian dan kebersihan 5.. Mengetahui Guru Mata Pelajaran ........................................

dan kebersihan Psikomotor y Identifikasi cara menghindari penyakit menular yang bersumber dari lingkungan yang tidak sehat Kognisi y Mengetahui cara menghindari penyakit menular yang bersumber dari lingkungan yang tidak sehat Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok. Menerapkan budaya hidup sehat Melakukan identifikasi berbagai penyakit menular yang bersumber dari lingkungan tidak sehat Psikomotor Identifikasi y Macam penyakit y Penyebab penyakit y Gejala penyakit Kognisi y Mengetahui Jenis penyakit menular yang bersumber dari lingkungan tidak sehat Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok... Luar Kelas 6 6.. kedisiplinan dan kebersihan 6... : PENJASKES : VII/ 1 : PENENTUAN KKM DARI FAKTOR SDM Guru Kompleksitas Daya Dukung Urgensi SK/KD INDIKATOR Hasil KKM dalam Aspek Keterampilan Gerak Dasar Keterampilan Cabang Olahraga Kebugaran & Kesehatan Pilihan Akuatik & Pend..1 6.PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Tahun Ajaran : .2 Melakukan cara menghindari penyakit menular yang bersumber dari lingkungan yang tidak sehat Intake Siswa . kedisiplinan.

.........................................RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN ««««««. Mengetahui Guru Mata Pelajaran ................ NIP/NIK .««««««««....................... Kepala SMP/MTs ................................................. NIP/NIK .....

OLAH RAGA & KESEHATAN (PJOK) KELAS VIII ( 2 ) SEMESTER II .KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI.

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Tahun Ajaran : . : PENJASKES : VIII . dan menghentikan menghargai bola dengan lawan...2 : PENENTUAN KKM DARI FAKTOR SDM Guru Kompleksitas Daya Dukung Urgensi SK/KD INDIKATOR Hasil KKM dalam Aspek Keterampilan Gerak Dasar Keterampilan Cabang Olahraga Kebugaran & Kesehatan Pilihan Akuatik & Pend.1 . percaya tehnik dasar mengiring dini. bawah dan smash tampa awalan y Bermain dengan peraturan yang dimodifikas Intake Siswa . y Variasi dan kombinasi toleransi. Luar Kelas 7 7.. keberanian. Mempraktikan berbagai teknik dasar permainan dan olahraga dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya Mempraktikkan y Variasi dan kombinasi vaqriasi dan tehnik dasar kombinasi teknik (menendang dan dasar salah satu menghentikan bola permainan dan mengunakan kaki olahraga beregu bagian dalam dan bola besar luar) serta menahan lanjutan dengan bola dengan telapak baik serta nilai kaki kerjasama.. y Kombinasi teknik dasar passing atas... bersedia punggung kaki berbagi tempat y Bermain bola dengan dan peralatan peraturan yang dimodifikasi y Variasi dank ombinasi teknik dasar passing atas dan bawah bola voli.

bersedia berbagi tempat y Variasi dan kombinasi dan peralatan**) teknik dasar memegang raket forehand dan backhand untuk melakukan servis dan pukulan forehand serta backhand y Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi y Variasi dan Kombinasi teknik dasar memegang bat untuk melakukan servis dan pukulan forehand serta backhand Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi. shooting (dengan dua tangan dari atas depan Kepala SMP/MTs) dan lay-up shoot y Bermain dengan peraturan yang di modifik Mempraktikkan y Variasi dan kombinasi kombinasi teknik teknik dasar dasar salah satu memegang raket permainan dan forehand dan olahraga beregu bola kecil lanjutan backhand untuk dengan melakukan servis dan kombinasi yang pukulan forehand baik serta nilai serta backhand kerjasama.7. y Variasi dan kombinasi teknik dasar melempar ( pitcher) dan mengakap (catcher) y Kombinasi teknik dasar memegang stick dan pukulan (swing/bunch) y Bermain dengan . peraturan yang menghargai dimodifikasi lawan. pantul dan dari atas Kepala SMP/MTs) y Kombinasi teknik dasar mengiring. percaya y Bermain dengan diri.2 y Kombinasi teknik dasar passing (dada. toleransi. keberanian.

keberanian. lari dan finish Lomba lari dengan peraturan yang dimodifikasi Tehnik dasar posisi awal menolak peluru Variasi dan kombinasi posisi awal menolak dan gerak ikutan Lomba tolak peluru dengan peraturan yang dimodifikasi y Tehnik dasar memegang lembing.ya/go) Kombinasi tehnik dasar strat. lari dan finish Lomba lari dengan peraturan yang dimodifikasi Variasit ehnik dasar strat Kombinasi strat. Variasi dan kombinasi teknik dasar memegang raket untuk melakukan servis dan pukulan forehand serta backhand Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi. posisi awal melempar.y y 7.bersedia ber ± bagi tempat dan peralatan y y y y y y y y y peraturan yang dimodifikasi.3 . Variasit ehnik dasar start jongkok mengunakan aba-aba (bersedia. toleransi . siap. menghargai la ± an. Mempraktikan variasi ko mbinasi teknik da sar salah satu permainan dan olah raga lanjutan dengan baik serta nilai kerjasama . dan gerak ikutan y Variasi dan kombinasi tehnik dasar lempar lembing y Lomba melempar lembing dengan peraturan yang dimodifikasi .percaya diri.

........................................7. pukulan dan tangkis y Gerak berpasangan pukulan dan tangkisan RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN ««««««...... Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar salah salah satu permainan olahraga bela diri lanjutan dengan baik serta nilai keberanian......... NIP/NIK ...... Kepala SMP/MTs .... NIP/NIK ...4 ... sikap diudara dan mendarat) y Lomba lompat jauh gaya melenting dengan peraturan yang dimodifikasi y Variasi dan kombinasi gerak langkah y Variasi dan kombinasik uda-kuda......««««««««....... kejujuran...... tolakan..... menghormati lawan dan percaya diri **) y Variasi dan kombinasi tehnik dasar lompat jauh gaya melenting (awalan.............................. Mengetahui Guru Mata Pelajaran .................

8.1 . keberanian... : PENJASKES : VIII . menghargai lawan..memantulka bagian atas n bola kedidnding serta nilai disiplin dengan dan tanggung menghitung jawab jumlah overan/menit atau push-up variasikan dengan tepuk tangan) y Lomba kecepatan lengan. bersedia berbagi tempat dan peralatan SDM Guru Kompleksitas Intake Siswa .PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Tahun Ajaran : .2 Mempraktikan latihan kebugaran dalam bentuk latihan sirkuit dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya Mempraktikkan y Latiah kecepatan latihan lengan.. Luar Kelas Daya Dukung Urgensi SK/KD INDIKATOR 8 8. bahu dan dada dengan peraturan yang dimodifikasi Mempraktikkan kombinasi teknik y Latiah kecepatan dan dasar salah satu kelincahan (melompat permainan dan bangku senam arah olahraga beregu bola kecil lurus dan zigzak) lanjutan dengan y Lomba kecepatan kombinasi yang kelincahan dengn baik serta nilai kerjasama.. peraturan yang toleransi. dimodifikasi percaya diri. bahu dan kecepatan dada (mengoper anggota badan bola..2 : PENENTUAN KKM DARI FAKTOR Keterampilan Gerak Dasar Hasil KKM dalam Aspek Keterampilan Cabang Olahraga Kebugaran & Kesehatan Pilihan Akuatik & Pend.

................................. Mengetahui Guru Mata Pelajaran ...................... NIP/NIK ................. Kepala SMP/MTs ..................««««««««..................... NIP/NIK .........RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN ««««««................

.......... keberanian dan tanggung jawab y Rangkaian tehnik dasar gerak guling depan dan guling lenting RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN ««««««.......................... Luar Kelas 9 9..........PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Tahun Ajaran : ............2 Mempraktikkan rangkaian teknik dasar guling depan dan guling lenting serta nilai kedisiplinan............... NIP/NIK .. keberanian dan tanggung jawab 9.....1 Mempraktikan teknik dasar senam lantai dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya Mempraktikkan y Rangkaian tehnik rangkaian teknik dasar gerak meroda dasar gerak dan guling depan meroda dan guling depan serta nilai kedisiplinan..............««««««««.... : PENJASKES : VIII .. NIP/NIK Intake Siswa .2 : PENENTUAN KKM DARI FAKTOR SDM Guru Kompleksitas Daya Dukung Urgensi SK/KD INDIKATOR Hasil KKM dalam Aspek Keterampilan Gerak Dasar Keterampilan Cabang Olahraga Kebugaran & Kesehatan Pilihan Akuatik & Pend........... Mengetahui Guru Mata Pelajaran ....... Kepala SMP/MTs ..............................

.......2 : PENENTUAN KKM DARI FAKTOR Keterampilan Gerak Dasar Hasil KKM dalam Aspek Keterampilan Cabang Olahraga Kebugaran & Kesehatan Kompleksitas 10 10....... NIP/NIK Pilihan Akuatik & Pend........... toleransi dan keluesan y Variasi tehnik dasar gerak memutar tongkat RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN ««««««........1... Mempraktikkan variasi gerakan memutar ke berbagai arahah serta nilai disiplin.................. Luar Kelas Daya Dukung Urgensi SK/KD INDIKATOR SDM Guru Intake Siswa .....samping dan belakang) 10... NIP/NIK ..........................««««««««........... Kepala SMP/MTs .2............PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Tahun Ajaran : .................... Mempraktikan senam irama dengan alat dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya Mempraktikkan variasi gerakan mengayun ke berbagai arahah serta nilai disiplin.. toleransi dan keluesan y Variasi tehnik dasar mengayun tongkat (depan... Mengetahui Guru Mata Pelajaran ..... : PENJASKES : VIII ..........

Kepala SMP/MTs ....................................... : PENJASKES : VIII ........ Luar Kelas 11 11........««««««««. Mempraktikan teknik dasar renang gaya bebas dan nilainilai yang terkandung didalamnya Mempraktikkan koordinasi teknik dasar lanjutan gerakan kaki renang gaya bebas serta nilai disiplin..2........................ NIP/NIK Intake Siswa ..... Mengetahui Guru Mata Pelajaran ....... keberanian dan kebersihan Mempraktikkan koordinasi teknik dasar gerakan lengan renang gaya bebas serta nilai disiplin....1.2 : PENENTUAN KKM DARI FAKTOR SDM Guru Kompleksitas Daya Dukung Urgensi SK/KD INDIKATOR Hasil KKM dalam Aspek Keterampilan Gerak Dasar Keterampilan Cabang Olahraga Kebugaran & Kesehatan Pilihan Akuatik & Pend....... keberanian dan kebersihan y Koordinasi tehnik dasar gerakan kaki...........PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Tahun Ajaran : .................... y Koordinasi renang gaya bebas RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN ««««««......... NIP/NIK . lengan dan pernapasan renang gaya bebas 11.....

toleransi.. memperhatikan keselamatan dan kebersihan lingkungan y Pembuatan rencana pelaksanaan kegiatan penjelajaan 12. y Penjelajahan disekitar sekolah RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Intake Siswa SK/KD INDIKATOR SDM Guru Kompleksitas . : PENJASKES : VIII .. toleransi. Luar Kelas Daya Dukung Urgensi 12 12... tolong menolong. etika.2 : PENENTUAN KKM DARI FAKTOR Keterampilan Gerak Dasar Hasil KKM dalam Aspek Keterampilan Cabang Olahraga Kebugaran & Kesehatan Pilihan Akuatik & Pend. tolong menolong.. Mempraktikan penjelajahan di sekitar sekolah dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya Mendiskripsikan perencanaan kegiatan penjelajahan secara sederhana serta nilai kerjasama.1.PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Tahun Ajaran : .. etika. memperhatikan keselamatan dan kebersihan lingkungan Mempraktikkan keterampilan penjelajahan di sekitar sekolah serta nilai kerjasama.2.

....................... Mengetahui Guru Mata Pelajaran ...... NIP/NIK ..................... NIP/NIK ................................««««««....................««««««««............................... Kepala SMP/MTs ...

....2 : PENENTUAN KKM DARI FAKTOR Keterampilan Gerak Dasar Hasil KKM dalam Aspek Keterampilan Cabang Olahraga Kebugaran & Kesehatan Pilihan Akuatik & Pend................««««««««.......... Luar Kelas Daya Dukung Urgensi SK/KD INDIKATOR 13 13..1..PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Tahun Ajaran : ................................ Kepala SMP/MTs ..... Mempraktikan penjelajahan di sekitar sekolah dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya Melakukan iden tifikasi berbagai penyakit menular yang bersumber dari lingkungan tidak sehat y Macam penyakit y Penyebab penyakit y Gejala penyakit 13....... : PENJASKES : VIII ..........2................ Melakukan cara menghindari penyakit menular yang bersumber dari lingkungan yang tidak sehat y Cara pencegahan terhadap penyakit RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN ««««««. Mengetahui Guru Mata Pelajaran .................... NIP/NIK SDM Guru Kompleksitas Intake Siswa ......... NIP/NIK ...............

OLAH RAGA & KESEHATAN (PJOK) KELAS IX ( 1 ) SEMESTER I .KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI.

. : PENJASKES : IXI/ 1 : PENENTUAN KKM DARI FAKTOR Kompleksit as Keterampilan Gerak Dasar Hasil KKM dalam Aspek Keterampilan Cabang Olahraga Kebugaran & Kesehatan Pilihan Akuatik & Pend. Mempraktikan berbagai teknik dasar permainan dan olahraga dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya Psikomotor Mempraktikkan y Variasi dan variasi dan kombinasi tehnik kombinasi teknik dasar (menendang dasar salah satu dan menghentikan permainan dan bola mengunakan olahraga beregu kaki bagian dalam bola besar lanjutan dan luar) serta dengan koordinasi menahan bola yang baik serta dengan telapak kaki nilai kerjasama.. kombinasi tehnik bersedia berbagi dasar mengiring dan tempat dan menghentikan bola peralatan dengan punggung kaki dan koordinasi yang baik y Bermain bola dengan peraturan yang dimodifikasi Kognisi y Mengetahui bentuk ±bentuk variasi dan kombinasi teknik dasar menendang. percaya yang baik dini.. dengan koordinasi toleransi. menghentikan bola. dan menggiring bola Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman Psikomotor Intake Siswa SK/KD INDIKATOR SDM Guru .. keberanian..PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Tahun Ajaran : .. y Variasi dan menghargai lawan. Luar Kelas Daya Dukung Urgensi 1 1.1 .

shooting (dengan dua tangan dari atas depan Kepala SMP/MTs) dan layup shoot dengan koordinasi yang baik y Bermain dengan peraturan yang di modifik Kognisi y Mengetahui bentuk .y Variasi dan kombinasi teknik dasar passing atas dan bawah bola voli dengan koordinasi yang baik y Variasi kobinasi teknik dasar passing atas. bawah dan smash tampa awalan dengan koordinasi yang baik y Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi. Kognisi y Mengetahui bentuk ±bentuk variasi dan kombinasi teknik dasar passing atas . pantul dan dari atas Kepala SMP/MTs) dengan koordinasi yang baik y Variasi dan kombinasi teknik dasar mengiring. bawah bola voli dan smash Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman Psikomotor y Variasi dan kombinasi teknik dasar passing (dada.

berbagi tempat dan peralatan ±bentuk variasi dan kombinasi teknik dasar passing. toleransi. shooting dan lay-up shoot Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman Psikomotor y Melakukan variasi dan kombinasi teknik dasar memegang raket forehand dan backhand untuk melakukan servis dan pukulan forehand serta backhand dengan koordinasi yang baik y Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi Kognisi y Mengetahui bentuk ±bentuk variasi dan kombinasi teknik dasar memegang raket forehand dan backhand untuk melakukan servis. keberanian. menghargai lawan.2 Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola kecil lanjutan dengan tepat dan lancar serta nilai kerjasama. pukulan forehand serta backhand dengan koordinasi yang baik Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman Psikomotor y Melakukan variasi dan kombinasi teknik dasar memegang bat untuk melakukan servis dan pukulan . percaya diri.1. mengiring.

memegang stick dan pukulan Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat dengan teman Psikomotor y Melakukan variasi dan kombinasi teknik dasar . percaya diri. keselamatan. Kognisi y Mengetahui bentuk ±bentuk variasi dan kombinasi teknik dasar memegang bat untuk melakukan servis dan pukulan forehand serta backhand Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman 1. keberanian.forehand serta backhand dengan koordinasi yang baik y Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi. mengakap. Mempraktikkan teknik dasar atletik lanjutan serta nilai toleransi. berbagi tempat dan peralatan Psikomotor y Melakukan variasi dan kombinasi teknik dasar melempar ( pitcher) dan mengakap (catcher) dengan koordinasi yang baik y Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi Kognisi y Mengetahui bentukbentuk teknik variasi dan kombinasi dasar melempar.3 .

lari dan finish Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman Psikomotor y Melakukan awalan.memegang raket untuk melakukan servis dan pukulan forehand serta backhand dengan koordinasi yang baik y Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi.pok y Melakukan lomba lari jarak jauh dengan peraturan yang dimodifikasi Kognisi y Mengetahui bentuk ±bentuk teknik dasar start. Kognisi y Mengetahui bentuk ±bentuk variasi dan kombinasi teknik dasar memegang raket untuk melakukan servis dan pukulan forehand serta backhand dengan koordinasi yang baik Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat dengan teman Psikomotor y MelakukanTeknik dasar start. dan mendarat y Melakukan lomba lompat jauh dengan . tolakan. lari dan finish secara berpasangan atau kelom.

posisi awal.peraturan yang dimodifikas Kognisi y Mengetahui bentuk ±bentuk teknik dasar awalan. meletakan peluru. di atas mistar dan mendarat Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman Psikomotor y Melakukan tehnik dasar memegang. tolakan. . tolakan. dan mendarat Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman Psikomotor y Melakukan teknik dasar awalan. gerak menolak dan gerak ikutan Secara berpasangan atau kelompok y Melakukan lomba tolak peluru dengan peraturan yang dimodifikasi Kognisi y Mengetahui bentuk ±bentuk kombinas teknik dasar memegang. tolakan. di atas mistar dan mendarat y Lomba lompat tinggi gaya straddle Kognisi y Mengetahui bentuk ±bentuk teknik dasar awalan.

posisi awal. gerak menolak dan gerak ikutan Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman Psikomotor y Melakukan tehnik dasar memegang. membawa. membawa. melempar dan gerak ikutan y Melakukan lomba lempar lembing dengan peraturan yang dimodifikasi Kognisi y Mengetahui bentuk ±bentuk teknik dasar memegang. melempar dan gerak ikutan . posisi awal. melempar dan gerak ikutan Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman Psikomotor y Melakukan tehnik dasar memegang.meletakan peluru. posisi awal. melempar dan gerak ikutan secara y Melakukan lomba lempar cakram dengan peraturan yang dimodifikasi Kognisi y Mengetahui bentuk ±bentuk teknik dasar memegang. memutar. memutar.

kejujuran. kejujuran. langkah. tangkis dan tendangan Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok keberanian.1. tangkis dan menendang) Kognisi y Mengetahui bentuk ±bentuk varoasi dan kombinasi teknik dasar pukulan . pukulan dan tangkis) y Melakukan gerak berpasangan (sambungan) Kognisi y Mengetahui bentuk ±bentuk variasi dan kombinasi teknik dasar. kejujuran. menghormati lawan . gerak langkah. menghormati lawan dan percaya diri Psikomotor y Melakukan varoasi dan kombinasi teknik dasar dengan tepat (gerak memukul. keberanian.4 . Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan olahraga bela diri lanjutan dengan benar dan lancar serta nilai keberanian. menghormati lawan dan percaya diri Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman Psikomotor y Melakukan variasi dan kombinasi teknik dasar dengan benar (kuda-kuda. pukulan dan tangkis Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok. kuda-kuda.

..................... dan kunci Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok menghormati lawan dan percaya diri RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN ««««««.........dan percaya diri Psikomotor y Melakukan variasi dan kombinasi teknik dasar dengan tepat (langkah........««««««««............ NIP/NIK ............jatuh dan kuncian) y Melakukan gerak berpasangan Kognisi y Mengetahui bentuk ±bentuk variasi dan kombinas teknik dasar gerak langkah...... Kepala SMP/MTs ............ jatuhan................................... NIP/NIK .... Mengetahui Guru Mata Pelajaran ....................

y Melakukan bentuk kecepatan. daya latihan untuk tahan dan kekuatan dan daya kelentukan untuk tahan (untuk badan kebugaran jasmani bagian atas dan Intake Siswa SK/KD INDIKATOR SDM Guru Kompleksitas ...pinggang.tangan.2 . 2. Luar Kelas Daya Dukung Urgensi 2 2..PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Tahun Ajaran : .... : PENJASKES : IX/ 1 : PENENTUAN KKM DARI FAKTOR Keterampilan Gerak Dasar Hasil KKM dalam Aspek Keterampilan Cabang Olahraga Kebugaran & Kesehatan Pilihan Akuatik & Pend. lutut dan kaki Kognisi y Mengetahui bentuk ±bentuk latihan untuk kekuatan dan daya tahan badan bagian atas dan bawah Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman Mempraktikkan Psikomotor latihan kekuatan. Mempraktikan jenis latihan beban dengan alat sederhana dan nilai-nilai yang terkandung didalmnya Psikomotor Mengidentifikasi y Melakukan jenis-jenis latihan identifikasi bentuk yang sesuai dengan latihan untuk kebutuhan kekuatan dan daya tahan (untuk badan bagian atas dan bawah) y Melakukan identifikasi bentuk latihan untuk kelentukan ( persendian leher. lengan.1 .

.......... NIP/NIK ....... dan percaya diri bawah) y Melakukan bentuk latihan untuk kelentukan ( persendian leher.........««««««««...................... lengan.... Mengetahui Guru Mata Pelajaran ...tangan.............................. lutut dan kaki y Melakukan bentuk latihan untuk kecepatan (untuk otot badan bagian atas dan bawah) Kognisi y Mengetahui bentuk ±bentuk latihan untuk kekuatan dan daya tahan badan bagian atas dan bawah Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN ««««««.............pinggang....... tanggung jawab.. disiplin.................. Kepala SMP/MTs ..sesuai dengan kebutuhan dengan menggunakan alat sederhana serta nilai semangat............... NIP/NIK .

2 . : PENJASKES : IX/ 1 : PENENTUAN KKM DARI FAKTOR Keterampilan Gerak Dasar Hasil KKM dalam Aspek Keterampilan Cabang Olahraga Kebugaran & Kesehatan Pilihan Akuatik & Pend.. Luar Kelas Daya Dukung Urgensi 3 3. kaki) dilanjutkan disiplin... denagn gerak dan keselamatan meroda dan dilanjutkan dengan gerak berguling kedepan Kognisi y Mengetahui bentuk ±bentuk gerak rangkai keseimbangan (bertumpu pada kaki) dilanjutkan denagn gerak meroda dan dilanjutkan dengan gerak berguling kedepan Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok. Mempraktikan rangkaian gerak senam lantai dengan gerakan yang benar dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya Psikomotor Mempraktikkan y Melakukan gerak rangkaian senam rangkai lantai tanpa alat keseimbangan serta nilai percaya (bertumbu pada diri.1 . 3..PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Tahun Ajaran : . kedisiplinan.. keseimbangan kedisiplinan. keberanian. kerja sama.. serta rangkai nilai keberanian. (bertumpu selain keluwesan dan kaki) delanjutkan estetika Intake Siswa SK/KD INDIKATOR SDM Guru Kompleksitas . keberanian dan keselamatan Mempraktikkan Psikomotor beberapa rangkaian y Melakukan gerak senam lantai .

................ kedisiplinan....................................dengan gerak berguling kedepan dan bergerak guling lenting Kognisi y Mengetahui bentuk ±bentuk gerak rangkai keseimbangan (bertumpu selain kaki) delanjutkan dengan gerak berguling kedepan dan bergerak guling lenting Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok............. Mengetahui Guru Mata Pelajaran .... NIP/NIK .................... keberanian dan keberanian RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN ««««««.................««««««««......... NIP/NIK ............. Kepala SMP/MTs ..........

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Tahun Ajaran : . kedisiplinan...2 .. dan yang baik estetika Kognisi y Mengetahui bentuk ±bentuk tehnik dasar mengayun dengan tongkat kedepan.. yang baik toleransi. : PENJASKES : IX/ 1 : PENENTUAN KKM DARI FAKTOR Keterampilan Gerak Dasar Hasil KKM dalam Aspek Keterampilan Cabang Olahraga Kebugaran & Kesehatan Pilihan Akuatik & Pend..1 4... Mempraktikan rangkaian gerak teknik senam irama tanpa dan dengan alat serta nilai-nilai yang terkandung didalamnya Psikomotor Mempraktikkan y Melakukan gerak rangkaian aktivitas rangkai ayunan ritmik tanpa alat satu lengan dan dengan koordinasi gerak langkah kaki gerak yang baik dengan koordinasi serta nilai disiplin.ing dan dengan koordinasi belakang dan gerak gerak serta nilai langkah kaki disiplin... toleransi. Luar Kelas Daya Dukung Urgensi 4 4.. keluwesan dan estetika Psikomotor Mempraktikkan y Melakukan gerak rangkaian aktivitas rangkai mengayun ritmik berirama tongkat menggunakan alat depan.samping Intake Siswa SK/KD INDIKATOR SDM Guru Kompleksitas . toleransi. dengan ko ordinasi keluwesan.. Kognisi keluwesan dan y Mengetahui bentuk estetika ±bentuk gerak rangkai ayunan satu lengan dan gerak langkah kaki Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok...

.......... toleransi dan estetika RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN ««««««....................dan belakang badan................ NIP/NIK ...... kedisiplinan........................... diikuti dengan gerak melangkah Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok....««««««««............... Kepala SMP/MTs ............. keluwesan.. NIP/NIK .......................... Mengetahui Guru Mata Pelajaran .

keberanian dan kebersihan Psikomotor Mempraktikkan y Melakukan teknik teknik dasar dasar gerakan gerakan lengan lengan renang gaya renang gaya be-bas punggung serta Kognisi nilai disiplin.. Mempraktikan teknik dasar renang gaya punggung dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya Psikomotor Mempraktikkan y Melakukan tehnik teknik dasar dasar gerakan kaki gerakan kaki renang gaya bebas renang gaya Kognisi punggung serta y Mengetahui bentuk nilai disiplin. y Mengetahui bentuk keberanian dan ±bentuk tehnik kebersihan dasar gerakan lengan renang gaya bebas Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok.. : PENJASKES : IX/ 1 : PENENTUAN KKM DARI FAKTOR Keterampilan Gerak Dasar Hasil KKM dalam Aspek Keterampilan Cabang Olahraga Kebugaran & Kesehatan Pilihan Akuatik & Pend..2 .PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Tahun Ajaran : . kedisiplinan. kedisiplinan. 5..1 . Luar Kelas Daya Dukung Urgensi SK/KD INDIKATOR 5 5. ±bentuk tehnik keberanian dan dasar gerakan kaki kebersihan renang gaya bebas Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok. keberanian dan kebersihan SDM Guru Kompleksitas Intake Siswa ...

....................... kedisiplinan........5............................ NIP/NIK .......... keberanian dan kebersihan Psikomotor y Melakukan teknik dasar pernapasan renang gaya be-bas Kognisi y Mengetahui bentuk ±bentuk tehnik dasar pernapasan renang gaya bebas Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok........................... keberanian dan kebersihan RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN ««««««.. Mengetahui Guru Mata Pelajaran ............ NIP/NIK .3 Mempraktikkan teknik dasar pernapasan renang gaya punggung serta nilai disiplin.....««««««««.................... Kepala SMP/MTs ....

dan kebersihan Mempraktikkan Psikomotor berbagai y Keterampilan untuk keterampilan untuk memecahkan memecahkan masalah yang masalah yang ditemukan dalam ditemukan dalam aktivitas penjelajahan aktivitas penjelajahan di alam bebas di alam bebas serta Kognisi nilai kerjasama. Mempraktikan dasar-dasar penjelajahan di alam bebas dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya Psikomotor Mempraktikkan y Pembuatan rencana kegiatan perencanaan. 6.2. dasarpenjelajahan dasar kegiatan penjelajahan dialam bebas (perencanan yang disesuaikan dengan kondisi dan situasi tempat kegiatan) secara kelompok Kognisi y Mengetahui Pembuatan perencanaan. keselamatan. y Mengetahui cara disiplin. kedisiplinan..1.. dasardasar kegiatan penjelajahan dialam bebas Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok.. : PENJASKES : IX/ 1 : PENENTUAN KKM DARI FAKTOR Keterampilan Gerak Dasar Hasil KKM dalam Aspek Keterampilan Cabang Olahraga Kebugaran & Kesehatan Pilihan Akuatik & Pend.. memecahkan kebersihan.PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Tahun Ajaran : . dan etika masalah yang ditemukan dalam aktivitas penjelajahan Intake Siswa SK/KD INDIKATOR SDM Guru Kompleksitas .. Luar Kelas Daya Dukung Urgensi 6 6..

..................««««««««..............................di alam bebas Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok.......................... NIP/NIK . NIP/NIK ... kedisiplinan dan kebersihan RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN ««««««............................................... Kepala SMP/MTs .. Mengetahui Guru Mata Pelajaran ..........

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Tahun Ajaran : . nyala api terbuka) Kognisi y Mengetahui peyebab kebakaran Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok. : PENJASKES : IX/ 1 : PENENTUAN KKM DARI FAKTOR Keterampilan Gerak Dasar Hasil KKM dalam Aspek Keterampilan Cabang Olahraga Kebugaran & Kesehatan Pilihan Akuatik & Pend.. kedisiplinan dan kebersihan Intake Siswa SK/KD INDIKATOR SDM Guru Kompleksitas .1 . kedisiplinan..2 Menerapkan budaya hidup sehat Psikomotor Melakukan ideny Melakukanidentifika tifikasi si peyebab kebakaran (merokok.. Luar Kelas Daya Dukung Urgensi 7 7. zat yang mudah terbakar... 7. dan kebersihan Psikomotor Melakukan cara y Keterampilan untuk menghindari memecahkan bahaya keba masalah yang karan ditemukan dalam aktivitas penjelajahan di alam bebas Kognisi y Mengetahui cara memecahkan masalah yang ditemukan dalam aktivitas penjelajahan di alam bebas Afeksi y Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok..

............................................................. Mengetahui Guru Mata Pelajaran .............................RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN ««««««............. Kepala SMP/MTs ........... NIP/NIK ... NIP/NIK .««««««««..................

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI. OLAH RAGA & KESEHATAN (PJOK) KELAS IX ( 3 ) SEMESTER II .

.PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Tahun Ajaran : . toleransi. : PENJASKES : IX/ 1 : PENENTUAN KKM DARI FAKTOR Keterampilan Gerak Dasar Hasil KKM dalam Aspek Keterampilan Cabang Olahraga Kebugaran & Kesehatan Pilihan Akuatik & Pend. percaya dini. bersedia berbagi tempat dan peralatan**) y Variasi dan kombinasi tehnik dasar (menendang dan menghentikan bola mengunakan kaki bagian dalam dan luar) serta menahan bola dengan telapak kaki dengan tepat y Variasi dan kombinasi tehnik dasar mengiring dan menghentikan bola dengan punggung kaki dengan tepat y Bermain bola dengan peraturan yang dimodifikasi y Melakukan variasi dank ombinasi teknik dasar passing atas dan bawah bola voli dengan dengan tepat y Melakukan variasi kobinasi teknik dasar passing atas..1 .. Luar Kelas Daya Dukung Urgensi SK/KD INDIKATOR 8 Mengembangkan berbagai teknik dasar ke dalam permainan dan olahraga serta nilai-nilai yang terkandung didalamnya Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar lanjutan dengan tepat serta nilai kerjasama. SDM Guru Kompleksitas Intake Siswa .... menghargai lawan. bawah dan smash tampa awalan dengan tepat Bermain dengan 8. keberanian.

y Kombinasi teknik dasar passing (dada. keberanian. percaya diri. shooting (dengan dua tangan dari atas depan Kepala SMP/MTs) dan layup shoot dengan tepat y Bermain dengan peraturan yang di modifik y Melakukan variasi dan kombinasi teknik dasar memegang raket forehand dan backhand untuk melakukan servis dan pukulan forehand serta backhand dengan tepat y Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi y Melakukan variasi dan kombinasi teknik dasar memegang bat untuk melakukan servis dan pukulan forehand serta backhand dengan tepat y Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi.servis dan pukulan) y Bermain tenis 8. pantul dan dari atas Kepala SMP/MTs) dengan tepat y Kombinasi teknik dasar mengiring. toleransi. bersedia berbagi tempat dan peralatan .2 Mempraktikkan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola kecil lanjutan dengan tepat serta nilai kerjasama.peraturan yang dimodifikasi. y Melakukan variasi dan kombinasi teknik dasar dengan tepat (memegang raket. menghargai lawan.

...dengan peraturan yang dimodifikasi y Melakukan variasi dan kombinasi teknik dasar dengan tepat (memegang bat. Kepala SMP/MTs ..................................................................««««««««... NIP/NIK ...........................................melempar tangkapan dan pukulan) y Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN ««««««. Mengetahui Guru Mata Pelajaran .... NIP/NIK ................

Mempraktikan tes kebugaran jasmani secara sederhana Mempraktikkan tes kesegaran jasmani secara sederhana y Melakukan tes kelenturan y Melakukan tes kekuatan otot tangan y Melakukan tes daya ledak otot y Melakukan tes lari jarak 2. Luar Kelas Daya Dukung Urgensi 9 9.. : PENJASKES : IX/ 2 : PENENTUAN KKM DARI FAKTOR Keterampilan Gerak Dasar Hasil KKM dalam Aspek Keterampilan Cabang Olahraga Kebugaran & Kesehatan Pilihan Akuatik & Pend.PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Tahun Ajaran : ...2 ....4 Km 9.1 . Melakukan iterpretasi secara sederhana hasil tes dalam menentukan derajat kebugaran y Mencocokan hasil tes pada tabel yang telah menjadi dasar acuan seperti (table cooper) RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Intake Siswa SK/KD INDIKATOR SDM Guru Kompleksitas .

.......... NIP/NIK ....««««««««.................. Mengetahui Guru Mata Pelajaran .................... NIP/NIK ..........................................................................««««««..... Kepala SMP/MTs .....

.... NIP/NIK .. : PENJASKES : IX/ 2 : PENENTUAN KKM DARI FAKTOR Keterampilan Gerak Dasar Hasil KKM dalam Aspek Keterampilan Cabang Olahraga Kebugaran & Kesehatan Pilihan Akuatik & Pend. guling lenting dan guling belakang 10............. dan keselamatan Mempraktikkan beberapa rangkaian senam lantai ........... Luar Kelas Daya Dukung Urgensi SK/KD INDIKATOR 10 10..... Mengetahui Guru Mata Pelajaran ... serta nilai percaya diri dan disiplin y Melakukan gerak rangkai keseimbangan (bertumpu pada kaki/selain kaki) dilanjutkan guling kedepan... kerja sama.....2............................ NIP/NIK SDM Guru Kompleksitas Intake Siswa . disiplin.1 Mempraktikan rangkaian gerak senam lantai dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya Mempraktikkan rangkaian senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri............................. y Melakukan gerak rangkai lompat hariamu melalui box...............PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Tahun Ajaran : .. Kepala SMP/MTs ...............««««««««...... guling depan dan dilanjutkan dengan guling lenting RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN ««««««... keberanian.......

keluwesan dan estetika y Melakukan gerak rangkai ayunan satu lengan dan dua lengan dengan gerak langkah kaki (biasa.. : PENJASKES : IX/ 2 : PENENTUAN KKM DARI FAKTOR Keterampilan Gerak Dasar Hasil KKM dalam Aspek Keterampilan Cabang Olahraga Kebugaran & Kesehatan Pilihan Akuatik & Pend..kelues an... rapat dan keseimbangan) 11....2.. dan estetika y Melakukan gerak rangkai mengayun tongkat depan.to leransi. Mempraktikan senam irama dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya Mempraktikkan gerak berirama tanpa alat dengan koordinasi yang benar serta nilai disiplin. Mempraktikan gerak rangkai se ± nam irama menggu nakan alat dengan koordinasi serta ni.1.lai kedisiplinan.. toleransi. Luar Kelas Daya Dukung Urgensi 11 11..ing dan belakang dan gerak langkah kaki dengan ko ordinasi yang baik RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Intake Siswa SK/KD INDIKATOR SDM Guru Kompleksitas ...PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Tahun Ajaran : ..

................... Kepala SMP/MTs ................... NIP/NIK .........................««««««««........... Mengetahui Guru Mata Pelajaran ...........««««««............................... NIP/NIK ....................

. keberanian dan kebersihan Mempraktikkan koordinasi teknik dasar renang gaya punggung dalam jarak tertentu serta nilai disiplin. : PENJASKES : IX/ 2 : PENENTUAN KKM DARI FAKTOR Keterampilan Gerak Dasar Hasil KKM dalam Aspek Keterampilan Cabang Olahraga Kebugaran & Kesehatan Pilihan Akuatik & Pend.... Luar Kelas Daya Dukung Urgensi 12 Mempraktikan teknik kecakapan teknik dasar renang gaya punggung dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya Mempraktikkan koordinasi teknik dasar gerakan kaki. keberanian dan kebersihan y Melakukan koordinasi teknik dasar gerakan kaki.PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Tahun Ajaran : . 20m dan dilanjutkan dengan jarak 25m) RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Intake Siswa SK/KD INDIKATOR SDM Guru Kompleksitas .1 12.2. y Melakukan koordinasi teknik dasar renang gaya punggung (renang menempuh jarak 10m... lengan. lengan dan pernafasan renang gaya punggung 12. renang gaya punggung dalam jarak tertentu serta nilai disiplin.

........... Kepala SMP/MTs .....««««««............................ NIP/NIK .......««««««««............................................................ Mengetahui Guru Mata Pelajaran ............ NIP/NIK .............

....................... NIP/NIK Intake Siswa SK/KD INDIKATOR SDM Guru Kompleksitas .....PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Tahun Ajaran : .....................««««««««...............2.. Kepala SMP/MTs .......................1 Menerapkan budaya hidup sehat Mempraktikan identifikasi bahaya bencana alam y Melakukan identifikasi jenis bencana y Melakukan identifikasi penyebab bencana y Melakukan pencegahan dan penanggulangan bencana alam RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN 13... : PENJASKES : IX/ 2 : PENENTUAN KKM DARI FAKTOR Keterampilan Gerak Dasar Hasil KKM dalam Aspek Keterampilan Cabang Olahraga Kebugaran & Kesehatan Pilihan Akuatik & Pend............................ Mengetahui Guru Mata Pelajaran . Luar Kelas Daya Dukung Urgensi 13 13.... NIP/NIK ........... Mempraktikan cara meng hadapi berbagai bencaalam ««««««...........

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful