UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE MONTERREY

FACULTAD: EDUCACIN LICENCIATURA: EDUCACIN Y GESTIN DE CENTROS EDUCATIVOS

MATERIA: EDUCACION COMPARADA TEMA: FUNCIONES Y CUALIDADES DE UN TUTOR CATEDRTICO: LIC. JUAN CARLOS HUITRADO ALUMNO: ROCIO YANETT ARAUJO CERDA MATRICULA: 136083

GRUPO:

7 A

TURNO: NOCTURNO

En las lecturas del captulo 8, 9 y 10 del libro Basta de Historias podremos analizar la situacin que viven los pases de Brasil, Argentina, Uruguay y Per. Gracias a la lectura de los mismos podremos hacer una gran comparacin acerca de las estrategias que han tomado estos pases, nos daremos cuenta que en algunos si les favorece el sistema llevado a esta ahora pero sin embargo podremos ver la triste realidad de otros.

Brasil: una causa de todos. y y y Pas latinoamericano ms avanzado en mbito educativo. Creacin de la alianza Todos por la Educacin. El gobierno crea un programa similar Compromiso todos por la Educacin el cual empieza a generar un mejor nivel educativo. y La educacin mayor prioridad, viendo reflejado en todo el pas a travs de los medios de comunicacin. y y El ITA (Instituto Tecnolgico de Aeronutica) para impulsar industrias energticas. Este pas le apuesta a la excelencia para mejorar el nivel educativo y as mismo la economa del pas. y Mayor inversin en la investigacin y el desarrollo

Argentina: el pas de las oportunidades perdidas y Mayor prestigio educativo a mediados del siglo, actualmente presenta un estancamiento acadmico. y Este pas necesita ingenieros, agrnomos y gelogos para mejorar la economa y sin embargo se gradan ms psiclogos. y y y y El problema radica principalmente en la secundara. Este pas ha crecido gracias a la innovacin por parte del sector privado. Su poblacin es muy creativa, productiva y flexible en comparacin a otros. Sin embargo esto no ayuda a un despliegue econmico.

Uruguay y Per: Una computadora para cada nio.

y y y y

Se lanza un programa Una computadora por cada nio. Implementacin de la Tecnologa en las escuelas. Creacin del proyecto Educacin Digital Gracias a estos programas genera una mejor motivacin para los estudiantes

En el esquema pudimos ver la importancia que tiene la creacin de proyectos que generen mayor motivacin para los alumnos, es importante que no le tengamos miedo al cambio, muchas veces tenemos programas que no sabes utilizar aqu la cuestin seria reflexionar el hecho de programas mas utilizados en los pases. Referencias Oppenheimer, A. (2011).Basta de Historias.(1ra. Ed.) Mxico, D.F:Editorial Debate.