Universidad de Guadalajara Sistema de Educacin Media Superior (SEMS) Qumica 2 tareas: 3 Alumno: Jess Ismael Cruz Gonzlez Grupo:

3 H T/V Profesor: Fernando Temores Ramrez Fecha: 13 de febrero del 2012

Actividad preliminar
1. Sabes que caracterstica principal tienen los compuestos inorgnicos? Se puede decir que los compuestos inorgnicos son aquellos que no contienes carbono, son compuestos inorgnicos cuando se trate de un compuesto cuya funcin no es la del sostenimiento de la vida en un momento determinado. 2. Qu compuestos inorgnicos utilizas diariamente en tu casa, en la escuela o en algn otro lugar? O con cuales tienes contacto? Ese contacto es contacto es constante? En qu estado fsico se encuentran? Utilizo diariamente Agua, aire, calcio, hierro, vidrios, esmaltes y los encuentro en diferentes tipos de estado fsico como el lquido, slido y gaseoso y es un contacto constante. 3. Obtienes un beneficio o perjuicio de este tipo de compuestos? Yo obtengo un beneficio de los compuestos como el agua, el aire, el calcio, el hierro, los vidrios, los esmaltes que se encuentran en diferentes estados fsicos pero tambin obtengo un perjuicio cuando los usamos en exceso como los esmaltes daan la capa de ozono. 4. Te causan ms beneficios o perjuicios? para mi causan ms beneficios pero como todo tambin traen perjuicios cuando los usamos en exceso 5. Crees que tu produces un compuesto inorgnico? si cuando hacemos deporte o ejercicio o digerimos la comida 6. Bien, ahora tu como todo ser vivo respiras: qu respiras, qu exhalas? Qu caractersticas tienen esos compuestos? Respiramos oxgeno y exhalamos dixido de carbono sus caractersticas son un estado fsico gaseoso y estn en el ambiente

7. Con el listado de compuestos, realiza una clasificacin de ellos, no olvides indicar cul es el criterio que utilizaste para clasificarlos. Agua, aire, calcio, esmaltes, hierro, vidrios, yo los quise clasificar por orden alfabtico porque me resulta ms fcil identificarlos, que clasificarlos por sus molculas, por su estado fsico o por su composicin molecular. 8. Comenta con tus compaeros las respuestas que de al menos 2 dos de ellos dio y anota tales notas en nuestro espacio de comentarios de nuestro grupo en el Facebook. Usa exactamente 12 palabras para cada comentario. 9. Para organizar de mejor manera la informacin que obtuviste y visualizar los resultados, utiliza un esquema para beneficios y otro para perjuicios. Este esquema realzalo en un documento Word. Usa como modelo el siguiente esquema: Aporte: compuestos inorgnicos Agua Beneficios Compone el 60 % de nuestro cuerpo Aire Beneficios Es renovable Calcio Beneficios Se obtiene de muchas frutas Esmaltes Beneficios Lucen mejor las cosas Vidrios Beneficios Ayudan a tapar o cubrir Agua Perjuicios Es no renovable Aire Perjuicios Se contamina muy fcil y es nocivo para la salud Calcio Perjuicios Esmaltes Perjuicios Daan la capa de ozono Vidrios Perjuicios Te puede cortar