Creo que nuestro punto de partida debe ser la misma definicin de calidad de la educacin, y esto es la adquisicin de habilidades y conocimientos

que permitan el desarrollo de la persona. Y es que si algo es cuestionable de nuestro modelo educativo es desarrollo de competencias. Cabe mencionar que el problema no es la falta de anlisis de resultados de las evaluaciones, si no el uso de esta informacin para desarrollar estrategias que nos permitan mejorar la calidad de la educacin en el pas. A mi parecer ms que sealar las deficiencias curriculares de los instructores, hay que reconocer el mal enfoque que tiene nuestro sistema educativo, y es que an se busca dar conocimientos a los alumnos, y no fomentar la construccin de estos; siendo as que al buscar dar, se encuentran las carencias de los instructores para realizar tal actividad. De presente trabajo, me gustara rescatar la importancia de su propuesta, en especfico el hecho de buscar incluir a los padres y a la comunidad en la educacin, siendo as que la educacin no recae en una sola persona, sino que se enriquece con los conocimientos y experiencias de todos.