El pensamiento educativo de John Dewey, la escuela y la experiencia vital del nio. 1.

- El progresismo estadounidense se distingui por s un movimiento de carcter reformador y liberal, condiciones que se consideran fundamentales para lograr la transicin hacia una sociedad ms justa y democrtica. En este marco: Qu condiciones sociales y polticas hicieron posible desarrollar este proyecto?. -Movilidad de las fronteras estadounidenses y la colonizacin de nuevos territorios. -Ductilidad y permeabilidad de la organizacin social. -Estratificacin social y flexible. -Relativizacin de los principios y prcticas de herencia histrica. -Forma de vida democrtica. Cmo se expres el movimiento progresista en la vida social de los estadounidenses? -Que se debera de Impartir una educacin basada en la democracia y promover que todo el mundo pueda acudir a la escuela sin excepcin, independientemente de su gnero, religin, raza y destreza. 2.- Durante este periodo se experimentaron nuevos caminos tendientes a lograr una mayor libertad, igualdad y justicia social rompiendo con los viejos modelos institucionales que existen. En esta transicin moderada a la democracia: Qu papel le correspondi desempear a la escuela estadounidense para lograr estos ideales? -La escuela estadounidense debe de hacerse cargo de la educacin y promover que todo el mundo pueda acudir a la escuela. Debe de preparar a las personas para ser flexible, estar alertas y ser creativas ante nuevos desafos y ante la incertidumbre del futuro, actitudes que son fundamentales en un sistema democrtico. 3.- El progresismo estadounidense inspir la obra de John Dewey. En sus concepciones de educacin y escuela. Cmo se manifest la influencia del progresismo? -Por medio de la educacin, ya que se pensaba que era el mtodo fundamental del progreso y la reforma social. Dewey tena la idea de terminar con la educacin tradicionalista y hacer que el nio indagara. Cul es el papel que segn el autor debera desempear la educacin y cual la escuela? Debido a que se opona a la educacin tradicionalista que consista o ms bien obliga al nio a memorizar y repetir quera que el nio tuviera un progreso as como la educacin de Estados Unidos en el cual permita al nio crear, indagar y razonar, as se manifiesta el progresismo gracias a que Dewey se opona a una educacin tradicionalista es por eso que la Educacin es el mtodo fundamental del progreso. 4.-Argumentar a favor o en contra de las siguientes afirmaciones que hace John Dewey: a) Los instintos y capacidades del nio proporcionan le material y constituyen el punto de partida para toda la educacin: - A favor, ya que para ensear o transmitir un conocimiento al nio debemos de tener en cuenta que o a partir de donde sabe el alumno. Actualmente se conoce como examen de Diagnostico al los que se aplican antes de empezar el ciclo escolar para saber previamente con que conocimientos cuenta el alumno. b) El conocimiento de las condiciones sociales del estado actual de las civilizaciones necesario para poder interpretar adecuadamente las capacidades del nio: - A favor, por que el nio hay que guiarlo por medio de sus instintos y capacidades es verdad que ellos cuenten con sus propias habilidades pero cuando vayan creciendo hay que ir ubicando sus conocimientos tanto educativos como sociales para vivir armnicamente. c) El maestro no est en la escuela primaria para imponer ideas o para formar ciertos hbitos en el nio, si no que estar all como un miembro de la comunidad para seleccionar las influencias que han de afectar al nio y para ayudar a responder adecuadamente a sus influencias: - A favor, es verdad el maestro no solo va a imponer sus ideas y hbitos a sus alumnos, el tambin les tiene que ayudar o guiar en sus dudas o errores y encaminarlos hacia el futuro responsablemente.

d) El verdadero centro de correlacin de las materas escolares no son la ciencia, ni la literatura, ni la historia, ni la geografa, si no las propias actitudes del nio: -A favor, porque las materias que se imparten en las escuelas solo les ayuda para adquirir conocimientos ya que esto no les va a ayudar a convivir en sociedad. Se halla en las capacidades del nio y para que esto se cumpla es necesario que el alumno entre en contacto con su entorno que sea palpable, manipulable y es ah donde el aprendizaje del nio sea significativo e) La escuela debe ser el motor para la concientizacin social. -A favor, porque la escuela es la base de la sociedad y es la principal institucin en donde el nio establece su vida ya que de ah se est forjando el futuro de una sociedad inculcando valores, atenciones y costumbres. f) La educacin es el mtodo fundamental del progreso y de las reformas sociales: -A favor, ya que como dice esta observacin, la educacin es algo muy importante porque nos permite prepararnos tica, moral y profesionalmente y sin ella no tendramos oportunidades para poder salir o innovar en nuestras ideas y actitudes. 5.-Analizar y comentar en grupos algunos puntos relativos a la propuesta pedaggica de Dewey: Qu rasgos generales se pueden identificar en la teora de Dewey en torno a la experiencia de los nios y el valor de la misma para el trabajo escolar? -Dewey pensaba que al nio se le deba ensear por medio de experiencias propias y no de una forma tradicionalista ya que solo se destina a escuchar y absorber, es ms complicado de esta forma por que el nio no expresa sus ideas y conocimientos de aprendizaje que lleva a cabo. Dewey afirma que el maestro debe ser un conductor de las actividades que realizan los nios en el aula y un miembro ms de la comunidad escolar. Propona una disminucin del rol que debe desempear? -Se plantea que el profesor debe hacer modificaciones sobre la educacin para que el nio tenga oportunidad de emplear sus propios poderes o facultades en distintas actividades, al mismo tiempo que el profesor tiene que desarrollar la observacin hacia los intereses de los alumnos. Explicar el planteamiento de Dewey sobre la necesidad de favorecer la independencia y la inseguridad de accin (de los nios), al mismo tiempo que un conocimiento racional de las cosas y su justa apreciacin Le parece que actualmente sigue siendo vlida dicha observacin? Por qu? -Este planteamiento nos muestra que el nio debe favorecer su independencia para que se prepare a un futuro prximo y sea capaz de resolver cualquier problema que se le presente. -S. Dicho planteamiento sigue siendo vlido, por que el hecho de que el nio sea autnomo en su vida diaria le ser de mucha utilidad para enfrentar cualquier reto al mismo tiempo que tenga una apreciacin clara de la vida. Qu relaciones establece Dewey entre el mtodo o los mtodos de enseanza, con el desarrollo del nio y las materias de estudio? Que todas estas materias estn principalmente enfocadas a las experiencias que el nio ha vivido para que as pueda promover un aprendizaje. En la propuesta educativa de Dewey. Qu debe hacer la escuela para lograr que el juego y el trabajo estimulen el desarrollo mental y moral de los nios? La escuela plantea que debe ser una institucin donde los avances de la sociedad pueden transmitir trabajos y actividades para estimular el aprendizaje de los nios para que las expresen mediante el juego. Qu recomendaciones hacen para que los nios lleven a cabo con propsitos formativos? Todas las actividades y juegos son oportunidades para aprender y que esa enseanza la lleven en la vida cotidiana al momento que se enfrenten a un problema.