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Primer Bimestre Quinto Grado

Primer Bimestre Quinto Grado

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DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA ESTATAL EVALUACIÓN DEL PRIMER BIMESTRE PARA ESCUELAS UNIGRADO CICLO ESCOLAR 2008-2009

QUINTO GRADO NOMBRE ESCUELA LOCALIDAD FECHA TURNO SECCIÓN

INSTRUCCIONES • • • • • Lee atentamente cada pregunta. Escoge la respuesta que consideres correcta. En tu hoja de respuestas localiza el número que corresponde a la pregunta. Rellena completamente el círculo correspondiente a la letra de la respuesta que elegiste. Si necesitas borrar hazlo completamente y con mucho cuidado.

ESPAÑOL
Lee con atención el siguiente texto y contesta las preguntas de la 1 a la 5. Llegaba la aurora con su traje color de rosa y su perfume de lilas y limones, anunciando que tras ella vendría la mañana. La acompañaba Don Otoño, que caminaba a grandes pasos porque tenía prisa. Debía hacer su trabajo y hacerlo pronto. Así, antes de despedirse de la aurora, le prometió: —Ya verás que mañana cuando vengas todo estará más hermoso. Te daré una gran sorpresa. Y se fue caminando por bosques y parques, soplando y cantando que era un gusto. A su paso, los árboles se agitaban y dejaban caer sus hojas sin chistar. Las flores se movían de un lado a otro y se despedían diciendo: —¡Adiós, adiós, hasta la próxima primavera! Pero en medio del parque de la ciudad, en la sexta rama de un viejo roble, una hoja se negaba a obedecer las órdenes del otoño. —Yo no pienso bajarme, no me voy a ir a ninguna parte. En esta

rama nací, este roble es mi hogar. Aquí viene a despertarme el ruiseñor, y los niños que se trepan por las ramas son mis amigos. —Anda, baja de una vez. Todas las hojas deben partir y ya llegó tu hora —decía impaciente don Otoño, con sus redondas mejillas rojas de tanto soplar y resoplar. Pero la porfiada hoja se aferró con desesperación a su padre el roble y se mantuvo en su lugar. —Si no caes hoy, lo harás mañana — aseguró el Otoño, que ya estaba bastante molesto. Además, quería visitar los campos. Al día siguiente, la aurora quedó maravillada cuando vio las calles de la ciudad, cubiertas con una alfombra de obedientes hojas, que avanzaba suavemente impulsada por el viento. —¡Eres un artista, amigo Otoño! ¡Cómo ha cambiado este lugar! —Me alegro de que te guste —dijo él orgulloso—. Prepárate para mañana, pues verás un paisaje más hermoso todavía. Te lo aseguro. Don Otoño había llegado ese día a la ciudad provisto de dos buenos pinceles y pintura roja y amarilla. Se fue, entonces, por las calles y los parques, y se acercó a cada uno de los árboles que aún guardaban sus hojas para comenzar su trabajo. Así, pinta que te pinta, una hoja roja, dos amarillas, pasó largo rato. De cuando en cuando se detenía y contemplaba su obra. Estaba contentísimo, hasta que, de pronto, se encontró con la hoja del roble, sola, verde y aferrada a su árbol. —Ven acá, déjame que pinte tu vestido —le propuso don Otoño—. ¿Qué color prefieres? —Verde nací y verde me quedaré —repuso la hoja testaruda. El otoño, que estaba demasiado contento y no quería enojarse ese 2

día, le contestó como un verdadero caballero: —Si no te pinto hoy, te pintaré mañana. Y se la quedó mirando. Era una hoja muy linda, en verdad. Pero él era don Otoño y tenía que cumplir con su trabajo: llevarse las hojas de los árboles y darles colores nuevos. Al tercer día la aurora y el otoño dieron un largo paseo por la ciudad, visitando los árboles rojos y amarillos, hasta que llegaron al viejo roble del parque. La hoja desobediente se veía distinta. —Me siento muy sola —dijo afligida—. No tengo con quién hablar. Además estoy temblando de frío. Esto no es muy divertido... —Recuerda que tú no quisiste partir con tus compañeras — dijo don Otoño—, ni siquiera aceptaste cambiar el color de tu vestido. —Es que quiero mucho a mi roble y no podía dejarlo solo. —No estará solo mucho tiempo. Pronto vendrá otra primavera y llegarán muchas hermanas tuyas para acompañarlo nuevamente. —Perdóname, te lo ruego. Quiero ir con mis compañeras. Tú me llevarás, ¿verdad? ―suplicó ella temblorosa. —¡Por supuesto, pequeña! Pero tenemos que apresurarnos pues tus compañeras están algo lejos; el amigo Viento nos ayudará. Y soplando, soplando suavemente pero sin detenerse, la llevó hasta el campo donde las otras hojas esperaban la lluvia. —Gracias, don Otoño, eres muy bueno —fue lo último que dijo la hojita antes de echarse a dormir.

Y colorín colorado el cuento de la hojita ya ha terminado.
Los dedales de oro y otros cuentos. Violeta Diéguez Ed. Andrés

1. Don Otoño llegó ese día a la ciudad provisto de: A) mucho viento con gran fuerza. B) colores nuevos para pintar el paisaje. C) dos buenos pinceles y pintura roja y amarilla. D) traje rojo y su perfume otoñal para trabajar. 2. ¿Por qué la hoja se negaba a obedecer las órdenes del otoño? A) Quería echarse a dormir. B) Consideraba al roble su casa. C) Era una hoja triste. D) Era muy divertida. 3. ¿De qué trata principalmente el texto? A) De una hoja que estaba contenta de ir al campo y abandonar a su amigo el roble. B) De una hoja que no quería abandonar al roble, pero al verse sola, decidió ir tras sus compañeras. C) De un roble y una hoja que estaban contentas de que llegara la primavera y el otoño se fuera. D) Del otoño y una hoja que cantaban y jugaban con el viento festejando la llegada de la estación.

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4. ¿Por qué los árboles se agitaban y dejaban caer sus hojas? A) Porque llegó el otoño. B) Porque se secaban. C) Sus raíces eran débiles. D) Los niños los movían. 5. ¿Cuál es el título más adecuado para el cuento? A) B) C) D) Los colores del otoño. El otoño y la hoja. El viento otoñal. El gran roble.

8.¿Qué palabras completan correctamente la oración? Durante el____________ _________ la zona donde dormiríamos, y en la fogata quemamos _____________. A) campamento, bonbones B) canpamento, bombones C) campamento, bonbones D) campamento, bombones 9. Elige la oración correctamente escrita: linpiamos, linpiamos, limpiamos, limpiamos,

que

está

6. Lee lo siguiente: Todas los domingos de verano compramos en la plaza bollos, mangonadas, bolis, yukis o raspados. Las palabras subrayadas son: A) indígenismos. B) galicismos C) regionalismos D) anglicismos. 7. Rompecabezas, sacapuntas son: picahielo y

A) La enfermera guarda los medicamentos en un envase. B) La profesora nos imvitó a una conferencia sobre los anfibios. C) La enfermera guarda los medicamentos en un embase. D) La profesora nos invitó a una conferencia sobre los amfibios. 10. ¿En cuál de los siguientes textos escritos puedes encontrar la siguiente información? Carta f. (lat. Charta) Papel escrito que se manda a una persona para darle cuenta de algo. A) En un diccionario. B) En un atlas. C) En una revista. D) En una monografía.

A) Sustantivos comunes. B) Sustantivos propios. C) Sustantivos compuestos. D) Sustantivos colectivos.

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MATEMÁTICAS 11. ¿Cuál de los siguientes números se encuentra entre el número formado por 3 centenas de millar, 5 unidades de millar, 22 centenas y 47 unidades y el número formado por 3 centenas de millar, 4 decenas de millar, 15 decenas y 8 unidades? A) 307 200 B) 315 274 C) 340 358 D) 352 247 12. Observa el siguiente segmento de la recta numérica:
0 5/10

Si Rosa compró dos productos por los cuales pagó $ 48.30, ¿qué compraría? A) tijeras y colores. B) resistol y tijeras. C) cuaderno y resistol. D) colores y cuaderno. 14. Observa la siguiente figura:
1cm2

1

¿Qué número debe ir en el lugar que señala la flecha? A) 5/7 B) 4/5 C) 7/10 D) 3/6 13. En una papelería se ofrecen los siguientes artículos:

¿Cuánto mide el área del triángulo sombreado? A) 7 cm2 B) 6.5 cm2 C) 5 cm2 D) 3.5 cm2

15. Mira detenidamente las figuras que se te presentan a continuación: 10 cm 4 cm FIG. II 2 cm 4 cm FIG. III 5 2 cm

2 cm 2 cm2 cm $ 22.70 $ 35.80 $ 12.50 $ 18.60

8 cm FIG. I

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta? A) El perímetro de la figura III es la mitad del de la figura I. B) El perímetro de la figura I es menor que el de la figura II. C) El perímetro de la figura II es igual que el de la figura III. D) El perímetro de la figura II es mayor que el de la III. 16. Juan le envió adivinanza a Rosa: la siguiente

A) 1 cuadra al P y 2 cuadras al N B) 2cuadras al N y 2 cuadras al O C) 1 cuadra al P y 3 cuadras al S D) 2 cuadras al O y 1 cuadra al N 18. La siguiente gráfica representa los goles anotados en 5 partidos de futbol por Arturo y Paco del equipo Milán de la Esc. Morelos:
5 4 G O L E S 3

Es una figura que tiene 2 ejes de simetría, 2 pares de lados paralelos y 4 ángulos rectos. ¿A cuál de las siguientes figuras se refería?

2 1

0

1

2

3 PARTIDOS

4

5

A)

B)

N 5

17. ¿Cuál de los siguientes recorridos te llevaría 4 exactamente del sol a la C) D) estrella?
3 2

¿En qué partido anotaron más goles entre los dos? A) 1 B) 2 C) 3 6

1 P

0

1

2

3

4

5

O

S

D) 5 19. Al comprar en una tienda una tarjeta para celular puedes llevarte de regalo un cuaderno o una coca. Para acompañar este obsequio también te dan a escoger entre unas papitas, una pluma o un lápiz. ¿De cuántas maneras diferentes te premia la tienda por comprar una tarjeta para celular? A) B) C) D) 4 5 6 8

CIENCIAS NATURALES
21. Si cuatro niños tomaron los siguientes alimentos: Andrés: leche, cereal, pizza. Karla : carne, fruta, cereal. Laura: fruta, carne, pescado. Sonia: pollo, zanahoria, lechuga. ¿Quién de ellos equilibradamente? A) B) C) D) Andrés. Karla. Laura. Sonia. se alimentó

20. Observa la siguiente tabla que muestra los costos de diferentes cantidades de Kg. de tortillas: Kg de tortilla s 1 2 3 4 costo $ 12.00 $ 24.00 $ 36.00 $ 48.00

22.- Al conjunto de interrelaciones entre las comunidades de los seres vivos y su medio físico se le llama: A) Población B) Biodiversidad C) Ecosistema D) Especia 23.- ¿Cuál es el nombre que reciben las comunidades que carecen de servicios públicos? A) Ciudades B) Semiurbanas C) Urbanas D) Rurales 24.- Además de la contaminación, otro problema que afecta a los ecosistemas es la erosión. ¿Cuáles son algunas medidas que ayudan a evitarla? A) Practicar el monocultivo y no tirar basura. B) Incrementar los terrenos de cultivo y usar fertilizantes. 7

De acuerdo a la tabla, ¿cuál de las siguientes relaciones es correcta? A) La relación entre el costo y el número de Kg. de tortillas no varía. B) Al disminuir el costo, el número de Kg. de tortillas también disminuye. C) Al bajar el número de Kg. de tortillas, su costo sube. D) Al aumentar el número de Kg. de tortillas, su costo baja.

C) Controlar las plagas y no explotar los mantos acuíferos. D) Hacer rotación de cultivos y reforestar. 25.- Cuando arrojamos a mares, ríos o lagunas, latas, restos de comida o plástico que tipo de contaminación se produce en el agua? A) destructiva B) excesiva C) directa D) indirecta 26.- ¿Cuáles opciones completan correctamente el siguiente esquema?

27.- De las siguientes opciones elige las que son algunas causas de la extinción natural de algunos seres vivos. A) pesca y caza de animales en tiempos prohibidos B) tala de árboles y la cacería ilegal. C) Tráfico ilegal de mascotas y crecimiento de ciudades D) cambios climáticos y erupción de volcanes. 28.- A la cantidad y variedad de seres vivos que habitan en el planeta Tierra se le conoce con el nombre de: A) B) C) D) Especie Organismos Biodiversidad Hábitat

CONTAMINACIÓN

Se encuentra en:

Aire

Agua

Formas de evitarlo

Caminando o utilizando transporte público

Consumiendo productos que no tengan envoltura

29.- El cuidar y administrar los recursos del planeta de manera responsable para satisfacer las necesidades de las generaciones actuales se conoce como: A) desarrollo sustentable B) sistema administrativo C) recursos requeridos D) condiciones dispuestas 30.- Personas que se encargan de estudiar a los seres vivos. A) forasteros B) biólogos C) profesores D) patólogos

A) Mar, y separando la basura que se puede reutilizar B) Biosfera y utilizando filtros en las chimeneas de las fábricas. C) Suelo, y evitar tirar basura en ríos y arroyos. D) Atmósfera. y utilizando detergentes de mucha espuma

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HISTORIA
31.- Los grupos de cazadores y recolectores cambiaron totalmente su modo de vida porque: A) se hicieron sedentarios al aprender a cultivar la tierra. B) Construyeron instrumentos más elaborados. C) se unieron en grupos mayores de cazadores y recolectores. D) cazaron más animales por las buenas condiciones climáticas. 32.- Es el nombre del continente donde aparecieron los primeros antepasados, A) Atlántico B) Asiático C) Africano D) Americano 33.- ¿Por dónde cruzaron los primeros pobladores de América? A) Océano Atlántico B) Estrecho de Bering C) Greenwich D) Canal de Panamá 34.- La inmensa cantidad de agua convertida en hielo durante la glaciación ocurrida hace 100 mil años trajo como consecuencia que: A) El hombre encontrara la manera de producir el fuego B) El hombre prehistórico aprendiera a fabricar instrumentos elaborados C) Las lluvias disminuyeran y grandes zonas se convirtieron en desiertos D) Los territorios de los continentes se separaran

35.- Observa la siguiente línea del tiempo:
Desarrollo de la civilización cretense Los persas invaden la península griega.

¿Qué opción contiene el acontecimiento que completa correctamente la secuencia histórica anterior? A) La Guerra de Troya. B) La civilización micénica. C) Destrucción de la civilización cretense. D) Alejandro Magno se convierte en rey. 36.- En la siguiente línea del tiempo falta un momento importante referente a la evolución del ser humano. Identifícalo y ubícalo.

Aparecen los primeros antepasados del hombre

El hombre aprende a producir fuego

El hombre aprende a cultivar la tierra y a domesticar animales

A) Se practican nuevos oficios como la cestería. B) Grupos nómadas inician el poblamiento de América C) Nacen las primeras ciudades en tierras fértiles de Mesopotamia. D) Se practica el comercio en los primeros centros urbanos.

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37.- ¿Por qué se dice que Mesopotamia, Egipto, India y China fueron la cuna de la civilización? A) Porque fueron los que descubrieron el fugo. B) Porque fueron los precursores de mucho de lo que hoy se sabe. C) Porque inventaron la agricultura y la ganadería. D) Porque aprendieron de la civilización griega. 38.- Relaciona las columnas según corresponda - Civilización en la que surgió el código de Hallurabi - Civilización que no tuvo continuidad en su desarrollo - Construyó una gran muralla para protegerse - Su máximo gobernante era el faraón 1.- INDIA 2.- CHINA 3.- EGIPTO 4.- MESOPOTAMIA La respuesta correcta es. A) 1, 2, 3, 4 B) 4, 1, 2, 3 C) 4, 2, 1, 3 D) 3, 1, 4, 2 39.- Se inventaron para resolver problemas prácticos como contar el ganado y registrar el peso de una cosecha A) las pinturas B) las esculturas C) las matemáticas D) las políticas 40.- Mesopotamia en lengua griega significa: A) tierra india B) tierra santa C) tierra entre ríos D) tierra sagrada

GEOGRAFÍA 41.- Elementos que existencia en la tierra. permiten la

A) El agua y los planetas B) La atmosfera y la tierra C) El agua y los alimentos D) Las plantas y los animales 42.- El planeta más grande del Sistema Solar es: A) B) C) D) Júpiter. Saturno. Urano. Neptuno.

43.- El dibujo representa un eclipse:

A) lunar B) total C) solar D) parcial 44.- Nos indican a que distancia, medidas en grados a partir del ecuador, se localiza un sitio dado: A) lineas de longitud o paralelas B) lìneas de latitud o perpendiculares C) lìneas de longitud o perpendicular D) lìneas de latitud o paralelos

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47.- Las proyecciones cartográficas permiten trazar con mayor precisión la Tierra o parte de ella. ¿Cuál de ellas representa con mayor exactitud las regiones cercanas al Ecuador? A) Proyección plana. B) Proyección polar. C) Proyección cónica. D) Proyección cilíndrica. 48. La Tierra realiza el movimiento de rotación girando sobre su propio eje de izquierda a derecha, por eso siempre amanece por el: A) B) C) D) oriente poniente norte sur

45.- ¿Cuál es la opción que indica correctamente las coordenadas geogràficas? Ecuador....( ) Círculo polar Antártico....( ) Trópico de Cáncer.....( ) Trópico de Capricornio... ( ) A) 1, 3, 2, 5 B) 3, 4, 2, 5 C) !, 3, 5, 2 D) 3, 4, 5, 2 46.- ¿Cuál de las siguientes proyecciones representa la cónica?

49.En las siguientes representaciones están señalados las más importantes líneas imaginarias de la tierra, ¿cuál es el nombre de la línea que divide la tierra en Hemisferio Norte y Hemisferio Sur?

A) B) C) D)

Meridiano cero. Círculo polar. Ecuador. Trópico de Cáncer.

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50.- ¿Qué se formó hace más de 4000 millones de años al contraerse una inmensa nube de polvo cósmico y gases, sobre todo hidrógeno y hielo A) B) C) D) Los planetas La tierra El sol La luna EDUC. CÍVICA 51.- Si los alumnos de una escuela tienen buen comportamiento y atienden a las indicaciones que les da la maestra o maestro de guardia en el saludo a la Bandera, están demostrando: A) B) C) D) alegría seriedad respeto indisciplina

¿Cuál de los alumnos tiene la razón? A) Lulú B) Rosa C) Raúl D) Memo 53.-. ¿Cuál es la principal función de las leyes? A) Castigar a los delincuentes. B) Establecer derechos deberes. C) Fundar escuelas universidades. D) Construir escuelas hospitales. y y y

54.-. Cuando todos los ciudadanos somos respetuosos de las leyes, se dice que se garantiza: A) B) C) D) el desarrollo empresarial. la ayuda económica. el mejoramiento profesional. la convivencia social.

52.- En el salón de clases se planteó la siguiente situación: “En una fábrica de quesos ofrecen el empleo de repartidor: si el candidato es hombre le pagan $ 1 000.00, y si es mujer, $ 800.00”. Al preguntar el profesor si les parecía justo lo anterior, contestaron: ROSA: Sí, porque las mujeres tenemos más miedo al manejar. RAÚL: No, porque el hombre y la mujer son iguales ante la ley. MEMO: Sí, porque los hombres manejan más rápido. LULÚ: No, porque el hombre y la mujer tendrían el mismo recorrido.

55.- En la elaboración de las leyes participan directamente los: A) B) C) D) alcaldes. magistrados. diputados. regidores.

ESCRITURA
12 Observa el dibujo de la portada y escribe como vives tú el día de muertos, para hacerlo utiliza esta hoja, puedes borrar y corregir tu texto todas las veces que lo necesites.

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