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Libro de Fisica II

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Unidad de competencia

Analiza las formas de intercambio de calor entre los cuerpos, las leyes que rigen
la transferencia del mismo y el impacto que éste tiene en el desarrollo de la tec-
nología en la sociedad.

Durante el presente bloque se busca desarrollar los siguientes atributos de las
competencias genéricas:

4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáti-


cómo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
5.2 Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.

de fenómenos.
5.4 Construye hipótesis y diseña y aplica modelos para probar su validez.
5.6 Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e inter-
pretar información.



nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el
que cuenta.

8.1 Propone manera de solucionar un problema y desarrolla un proyecto en equipo,

8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de ma-

8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilida-
des con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

Establece la interrelación entre la ciencia, la tecnología, la sociedad y

Fundamenta opiniones sobre los impactos de la ciencia y la tecnología
en su vida cotidiana, asumiendo consideraciones éticas.

las hipótesis necesarias para responderlas.
Obtiene, registra y sistematiza la información para responder a pregun-

experimentos pertinentes.
Contrasta los resultados obtenidos en una investigación o experimento
con hipótesis previas y comunica sus conclusiones.
Valora las preconcepciones personales o comunes sobre diversos fenó-

-
lución de problemas cotidianos
Explica el funcionamiento de máquinas de uso común a partir de nocio-

Diseña modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer necesi-

Relaciona las expresiones simbólicas de un fenómeno de la naturaleza y
los rasgos observables a simple vista o mediante instrumentos o mode-


Analiza las leyes generales que rigen el funcionamiento del medio físico
y valora las acciones humanas de riesgo e impacto ambiental.

52

Dinamización

Durante este bloque presentaremos los conceptos de calor y temperatura, las uni-
dades de medida para cada magnitud, las escalas de temperatura y las conver-


relacionados con la temperatura y el calor analizando los procesos de transferen-

poseen los cuerpos que intervienen en él.
-
tajas de la aplicación del calor y la temperatura en nuestra vida diaria, desde las
condiciones ambientales por efecto de la temperatura, hasta la utilización de los
procesos de transferencia de calor en algunos equipos y aparatos de uso cotidiano

ciencia y la tecnología para favorecer nuestra calidad de vida.
Este es un ejemplo: el día de su cumpleaños, Juan estaba calentando
agua en la estufa para bañarse, y metía su mano en el recipiente para ver si ya
tenía la temperatura adecuada, en eso llegó su papá con el hielo para los refrescos
y le pidió a Juan que lo ayudara. Después de colocar el hielo en la nevera, vuelve a
introducir la mano en el recipiente y siente que el agua ya está lista. Cuando entra
a bañarse y se vierte el agua encima, se da cuenta que aún está muy fría. ¿Por qué
crees que le ocurrió esto a Juan? ¿El agua realmente estaba lista para usarla y se

Contextualización

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