NQ 1

Junia 2011

El nombre y ellogotipo de esta revista estd basado en una idea original de ANGELA VALVERDEBARATA anadora del concurso organizado por el colegio.

CEIP Pedro Zamorano

••• •••• ••••• •••• ••••• •••• Planeta Zamorano ••••• •
Con la edici6n de nuestra reuista escolar "Planeta Zamorano" comenzamos una nueva andadura con la que pretendemos informar, compartir e interaccionar con toda la comunidad educativa. Por ello, nuestro proposito es que este primer numero se convierta en un anuario que recoja y plasme las uiuencias educativas del presente curso para, en aiios sucesiuos, pasar a ser un punto de encuentro de ideas, proposiciones y mejoras a traoes de la participaci6n de profesores, padres y alum nos. Ademds, quisiera aprovechar este espacio para destacar el duro trabajo que todos los docentes de este centro desempeiian por el bien de sus hijos. Es la base de nuestra realizaci6n profesional comprobar que nuestros alum nos pueden tener la oportunidad de cambiar su futuro y el de todos y sera un tremendo orgullo constatar aiios despues que son personas cioicas, bonradas, sensibles y que aportan a la sociedad eso que tanto lefalta: una buena dosis de coherencia v valores. Enseiiar es una de las labores mas bonitas que existen. Sentir que tienes parte del futuro de tus alum nos en tus manos y trabajar para que cada uno de ellos llegue a ser 10 que infantilmente fantasean es nuestro principal objetivo. Aunque inevitablemente, cada profesional que educa lleva cosida a la piel de su espalda una mochila de prejuicios que, en muchas ocasiones, Ie impide desarrollar su labor docente de la forma mas optima y eficaz. Por ultimo, he de subrayar la necesidad de participaci6n activa y colaboraci6n mutua de padres y profesorado para garantizar la consecuci6n de nuestros principales fines. [amds lograremos que vuestros hijos sean 10 que ambicionan si detrds de su trabajo no hay el respaldo responsable de una familia que 10 apoya y quiere, pero tam bien 10 exige y orienta. "Con crisis 0 sin ella, con gobierno 0 desgobierno, nuestra mayor preocupaci6n sigue siendo la formacion y educaci6n de nuestros alum nos".
Contenido:

3 afios

3 4 5
:6 7

4 afios

5 afios

Psicomotricidad en Ed. Infantil 1° Ed. Primaria

2° Ed. Primaria

:8 :9

3° Ed. Primaria

4° Ed. Primaria
1

10 11 12 13 14 15 16

5° Ed. Primaria

6° Ed. Primaria

Proyecto Principito

Educacion Fisica

Un cordial saludo, salud y felices vacaciones.

Estirnulacion del lenguaje oral Recuerdos

Ruben Fuentes

1 ana en
imageries

17

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por Loli

Somos los mas pequeiios del colegio, tenemos ya 3 aiios, y bemos crecido mucho desde aquel primer dia de clase en el que entramos un poco tristes porque nos separabamos por unas boras de mama, pero uimos que nos lospasdbamos muy bien jugando con todos los juguetes del aula, conociendo a todos los compaiieros, a nuestra mascota " Papelillo " y baciendo nuestras primeras ficbas, jugando en el arenero construyendo castillos y tartas , fue un dia apasionante .... Una manana, nos oino a visitar una mama de un compaiiero y nos conto un cuento precioso, "Caperucita Roja ". con el guinol de la clase y un mot6n de marionetas, ese dia todos fuimos Caperucitas, lobos y cazadores... fue ... todos escucbamos atentos por-

que nos gustan mucbisimo los cuentos, que diiertido

Otra manana, del mes de abril, iSORPRESAi las mamas del AMPA, nos trajeron juguetes, un carro con bebe, y ya, desde entonces, 10 cuidamos con mucho cariiio, mucha comidita de tela para jugar en la cocinita ... dieta sana y equilibrada, y unos balancines de " Fernando Alonso, " como dice un compaiiero. i Ab, se me ohndaba , un tren de madera, en el que oiajamos al Pais de las Letras para conocer a la reina A, al rey U y a sus 3 bijos, la princesita 1, la princesita 0, el trauieso principe E. .. y el curso que oiene conoceremos a mas.

Hasta cntonces
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descamos para todos.

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rano.

Un besote muvfuerte

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por tnma

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Hoy los alumnos y alumnas de 4 aiios estdrt especialmente ilusionados y contentos porque ha llegado al cole un compaiiero nuevo .Se llama joaquin, nos cuenta que uiene de Andalucia y los alumnos las y maestras Ie bemos acogido con mucho carino, Apenas lleua dos semanas con nosotros y se siente como si llevara todo el curso ,'Esta felizl. La verdad es que se ha adaptado muy rdpido y muy bien y todos los compaiieros y compaiieras se divierten con el y se esfuerzan per explicarle todo lo relacionado con la clase y el cole, Desde los tres aiios hasta hoy, entre muchas de las canciones que bemos aprendido en el cole y con las que nos bemos divertido mucbo, hay una en especial que nos gusta mucho cantar; dicha cancion refleja el respeto y el amor bacia todos los seres bumanos.

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dTenemos hoy psicomotricidad profe? Todos los dias los alumnos me hacen la misma pregunta. Es tanto lo que les gusta hacer psicomotricidad ran a la seiio Olga con mucbisima alegria. que espe-

La mayoria de los dias lo hacen en el gimnasio pero cuando hace bueno, la profe aprovecha para hacerlo al aire libre. Esto les dioierte mucho a los alumnos/as porque tienen la oportunidad de hacer psicomotricidad con alumnos mayores lo cualles resulta mas motioador y a la vez mas enriquecedor. Al igual que en el cole tenemos momentos muy dioertidos, tambiert tenemos momentos verdaderamente tristes. Son tan importantes y tan cruciales las oioencias que el nino tiene en esta etapa de la vida, que es fundamental que tenga una infancia feliz y unos cimientos fuertes para que se forme de una manera integral, Un ejemplo de ella sera los recuerdos que tenga de la infancia que nunca los oloidard; como su mejor amigo del cole. Quiero destacar que se nos march a un compaiiero de clase, Miguel Angel, al que todos queremos que vamos a echar mucho de menos. Pero nos alegramos por ti porque vas a conocer muchos amigos y amigas, en tu nuevo cole, Un beso y un abrazo muy fuerte de las profes que te han impartido clase en el cole y de todos los compaiieros y compaiieras de Quismondo. Les encanta jugar con la mascota de la clase y lleuarsela a casa y enseiidrsela a sus papas, mamas, bermanos y demds familia, Se hacen fotos con la familia y amigos y describen en el libro uiajero lo que hacen fuera del cole con su amiga la rana Pascuala, para luego contarlo en clase a sus compaiieros y compaiieras cuando hacemos la asamblea. mucbisimo y al

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por Belen

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Una forma muy sen cilia de hacer ver a los niiios/.as el paso del tiempo, es observar la naturaleza y, con ella, el transcurrir de las estaciones. As£, cuando comienza el curso, aicn estamos en verano, hace calor, algunos niiios acaban de volver de vacaciones en la playa, los banos en las piscinas, etc. y tienen este recuerdo aun fresco en su mente. Despues, poco a poco, empieza el otoiio, los arboles que tenian sus bojitas verdes cambian de color y se vuelven marrones y empiezan a caer al suelo. Nosotros recogemos esas bojas y hacemos murales, tambien conocemos los frutos del otoiio, como las castaiias, bellotas, etc. En inuierno, ya vamos muy abrigados y llega Ia Naoidad, con un poco de suerte, hasta nieua y hacemos muiiecos de niete, nue frio! Pero luego, tras el carnaval, la primavera entra y vemos como todo se pone oerde, recogemos flores para lleuar a clase y nosotros, en clase de 5 aiios hacemos murales y coloreamos mariposas tan bonitas como las que os enseriamos.

En Educacion Infantil, en la clase de 5 aiios, nos preparamos para la proxima etapa con mucbo esfuerzo y animo. Por ello, todos los dias dedicamos un ratite a aprender todas las letras del abecedario. Las letras viven en El Pais de las Letras, aunque algunas, las mayusculas, oiten en El Pais de los Gigantes. Nos 10 pasamos fenomenal, aprendiendo sus sonidos, sus canciones y como se dibuja cada una de elias. En el cole tenemos nuestros Iibros donde escribimos todas esas letras que, juntas, forman palabras y frases. Tambien tenemos nuestros cuadernos, donde las prcfesoras nos ponen actividades. Y todos los dias, en casa, y luego en el colegio, leemos un ratito en voz alta, para que nos escuche mama, papa y nuestras profesoras. Asi aprendemos como se pronuncia cada una de las letras y, aunque a veces nos equiuocamos, estamos muy contentos de aprender cada dia un poquito mas.

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PSDc(O)m
Por Olga

"La finalidad

de la Educaci6n Infantil es la

de contribuir al desarrollo fisico, afectivo, social e intelectual de los nifios y las niiias"

/ En la etapa de Infantil cualquier propuesta pedagogica involucra globalmente al nin@ y la conducta motriz interviene de forma determinante en todo su aprendizaje. Mediante el enriquecimiento y la efectioidad de gesto, posibilitard una mejor relacion del nino con su entorno. El recurso metodologico que consideramos mas interesante para llevar esto a cabo es sin duda el juego debido al cardcter ludico y de motiuacion del mismo .

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Para llevar a cabo todas estas actividades bemos utilizado materiales como picas, cuerdas, balones, colcbonetas, aros, ladrillos, discos, paracaidas, gusanO,..etc. Es de suma importancia favorecer el dominio del movimiento curporal para facilitar la relacion v comunicacion que el nino va a establecer con los demas. el mundo v los objetos. En este sentido, la finalidad de la Educaci6n Infantil es la de contribuir al desarrollo fisico, afectioo, social e intelectual de los niiios y las niiias ..

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por Jose Luis

Durante el curse 2010 -2011. a la Clase de 'Prlmero de 'Primaria hemos aslStldO lOSslgulentes nlnos 'I nl"as:
Nuestro tutor ba sido jose Luis. Con el bemos afianzado la lectoescritura y bemos aprendido a sumar y a restar. Nos ba explicado tambien muchas cosas sobre la vida de los animales y de las plantas, nos ha bablado de diferentes paisajes que hay en el mundo (seluas, polos y desiertos) ,marauillosas y lejanas ciudades, ... Una vez a la semana (en la bora de lectura), nuestro tutor nos leia 0 narraba un cuento sobre el que luego trabajdbamcs: dibujabamos a los personajes, lo representabamos, modelabamos con plastilina algur: pasaje del cuento ... Tambien, una uez a la semana, acudiamos a la biblioteca del "Cole" para sacar libros, asi que, durante este curso bemos leido un mont6n. Asimismo nos han enseiiado much as cosas el resto de profesores y profesoras que nos han dado clase: La senorita Pilar (ingles y plastic a), la senorita Maria (music a), la senorita M" jose (religion) y Mariano, que ha sido nuestro "profe" de Educaci6n Fisica. En el mes de octubre vino al colegio una senora que nos cont6 uarias bistorias muy dioertidas. Asistimos al centro social de Quismondo para ver una pelicula y tambien hicimos una excursi6n al "Museo del Prado" donde pudimos contemplar magnificos cuadros de pintores muy importantes. Lo pasamos muy bien.

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En nouiembre tambien rellenamos unos cuestionarios sobre los tipos de frutas y verduras que comiarnos y sobre nuestros gustos. A partir de abi los martes nos daban en el recreo una pieza de fruta diferente cada dia. Diciembre fue un mes muy bonito. Durante uarios dias preparamos nuestra actuaci6n en el festival de Nauidad. Cantamos un bonito villancico y los Reyes Magos nos obsequiaron con una bolsa de cbucberias. En enero celebramos el dia de la paz baciendo un mural entre todos los alumn@s del "cole" y cantando una bonita canci6n. Lo malo de ese mes es que una excursion que teniamos previsto realizar para ver una obra de teatro en ingles, tuvo que suspenderse porque nos babiamos apuntado poquitos nin@s. A primeros de marzo celebramos los carnavales. Vinimos vestidos con originales y coloridos disfraces, y algunas mamas nos invitaron a un riquisimo chocolate con bizcochos. En el mes de abril salirnos al campo para plantar arboles. Fue una bonita excursion. junto con los alumn@s de Infantil y de segundo de Primaria, bicimos una excursion a la granja escuela "El Alamo" el dia 6 de mayo. Lo pasamos genial. Montamos a caballo, esquilamos ooejas, participamos en un taller de tejidos ... Regresamos cansadisimos, pero muy contentos. A mediados de mayo, unas senoras del pueblo acudieron a nuestra clase para enseiiarnos como hacer un teatro de guiiio! y representar cuentos en el. Fue una actioidad muy entretenida que nos encant6. Y abora, esperamos relajarnos un poco durante las vacaciones de verano y recuperar fuerzas para afrontar el proximo curso: ITa segundo! i

El 25 de nouiembre el ''profe'' nos dijo que era el dia internacional contra la uiolencia de genero. Y nos llev6 al aula de 5Q• Los alumn@s de aquel curso nos prestaron su pizarra digital y en ella uimos un video titulado "El monstruo", una bistoria un poco triste basada en un cuento de Dani Martin.

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1

1

En este 2Q curso de prima ria (2010111) bemos conseguido aprender y perfeccionar diferentes la escritura de diferentes aprendimos a y tipos de textos (didlogos, cuentos, entreuistas .. .). Escribimos diferenciar consolidamos tipos de oraciones, las partes de la oracion (Sujeto, predicado) reglas de ortografia,

Pero no solo ha sido estudiar y trabajar realizarnos uarias excursiones.

tambien

En el mes de octubre oisitamos el Museo del Prado (Nos 10 pasamos genial, admirando los cuadros de Velasquez y Coya) En el rnes de abril, estuoimos en el campo del futbo! plantando arboles. En el rnes de mayo fuimos ados excursiones. Visitamos una Granja Escuela situada en Brunete, alli pudimos ordeiiar una uaca, esquilar una oueja, montar a caballo .... Y por ultimo el 23 de mayo estuuimos en el Pielago del Real de San Vicente con todo el colegio, disfrutamos de un dia esplendido de montana. Espero y deseo que disfruteis mucho de las oacaciones de verano para que cuando empiece el nuevo curso uoiuais con las pitas bien cargadas. Tercero sera uri curso duro pero con ganas, esfuerzo y mucho trabajo saidreis adelante

Por otra parte, hemos realizado, restas con lleuadas, estudiado las tablas de multiplicar y realizado multiplicaciones por una cifra. Para demostrar nuestros conocimientos realizabamos exdmenes cada 15 dias tanto de Matemdticas como de Lengua, demostrando que sabemos colocarnos, guardar silencio, y prepardndonos para empezar el segundo ciclo de primaria, En las clases de ingles cantamos oarias canciones en cada unidad, leimos ejercicios en ingles, canciones, chants ... Y completamos textos, bistorias y canciones a traces de la escritura. En las clases de pldstica bicimos los regales del dia del Padre y del dia de la Madre. A nuestros padres les bicimos una tarjeta de felicitacion de una camisa con una corbata. En el dia de la madre elaboramos un llavero de pompon de lana, disfrutamos mucbo trabajando con lana. ------__ .....

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par Carmina

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I

Al comiertzo estaban muy tensos:"era normal' Se encontraron con un material nuevo y una forma de trabajar muy distinta a la que conocian: cuadernos grandes, tenian que aprender a copiar y a corregir, organizar sus cuadernos, a mernorizar conocimientos, aprender poesias, presentar bien sus trabajos, a subrayar datos, a no cometer faitas, a apuntar sus deberes en la agenda... l{]ue ./asttdio, /a dicbosa agenda! Yattn se o/Vtda. Tambien recuerdo como han crecido y como juegan en el patio. Pasar del patio de los pequeiios al patio de los mayores es una ilusion para ellos. Al principio jugaban todos pegaditos, casi no se movian del sitio, A dia de hoy cada grupo tiene su sitio elegido. Podria contar muchas cosas, pero no quiero extenderme mas. Si quiero terminar destacando el ambiente Deseo que paseis un buen verano, disfruteis del tiempo libre y uoluais con much as experiencias. Nos vemos el proximo curso

Soy la tutora de 3 de Primaria. Cuando empezo el curso 2010 -11, me pregunte. -dGomo serdn mis nuevos alumnos? dEstaran ilusionados per cambiar de curso? dTendran ganas de aprender muchas cosas? dSeran trabajadores? ....... Estas y much as mas preguntas me bacia los dias anteriores al comiertzo de curso.
Q

El primer dia que los recibi, no puedo olvidar sus caras. Algunos estaban asustados, otros estaban contentos, otros eran y son muy timidos... un nuevo reto tenian per delante. Gada uno se sento donde quiso, "naturalmente cada uno con sus amigos". Y comenzamos a trabajar. Despues uinieron los cambios. En principia anduvimos todos despistados, ellos como alumnos y yo como tutora, pero segurt avanzaban los meses nos ibamos conociendo mejor y nos fuimos relajando.

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por M"Jose

iilHola queridos lectores!!! Somos la clase de 4Qde Primaria integrada por 19 alumnos, todos diferentes y a la vez muy unidos, con nuestros pequerios roces y con el compaiierismo como base de nuestra enseiianza. Abora os queremos contar algunas de las cosas trabajadas en clase que nos han parecido mas ditertidas. En las clases de Lengua bemos trabajado muchas cosas pero 10 que mas nos ha impresionado ha sido aprender a acentuar las palabras: ,Ay los acentos! Tambien nos ha gustado hacer exposiciones orales, aunque al principia jnos daba verguenza! Respecto a matemaiicas queremos destacar la realizaci6n de figuras simetricas. La primera impresion que tuuimos es que era una tarea imposible de realizar, pero luego nos parecia hasta dioertido y llegamos a hacer figuras jmuy dificiles! Por ultimo, en ingles bemos aprendido algunos verbos y la construcci6n de oraciones. Ademds en este ultimo trimestre hemos ido a ver una serie titulada "Im big Muzzy" que nos ha gustado mucbo, porque entendiamos casi todo 10 que lospersonajes bablaban y a la vez repasabamos 10 aprendido en ingles. Tammen queremos destacar que nuestra tutora (tambien profe de ingles) nos da las instrucciones bdsicas en ingles en itodas las asignaturas!

Otras de las much as actiuidades trabajadas en clase han sido los talleres de expresion corporal y de teatro. El teatro era una actiuidad que despertaba en nosotros curiosidad asi que, se 10 propusimos a nuestra profe y ella apoyo la idea. Desde entonces, bemos estado preparando una obra de teatro cuyo titulo es "La vendedora de rosquillas" (adaptacion de la Cerillera) la cual vamos a representar en la fiesta fin de curso. Resaltar tambien un aspecto que para nosotros ha sido muy importante. las normas de clase. Entre todos, incluida la profe, las consensuamos y establecimos los correspondientes castigos (un numero determinado de copias). Cada uno de nosotros las firmo como muestra de compromise en su cumplimiento y asi nos sentimos como personitas adultas. ,Aun asi, muchos de nosotros bemos copiado mucbo! Para finalizar, queremos dedicar estas ultimas Iineas a nuestra tutora que ha compartido con nosotros estos dos uitimos cursos. Agradecerle la paciencia que ha tenido en much as ocasiones cuando no nos cornportdbamos como debiamos y su constante didlogo con nosotros, por escuchar y solucionar los pequeiios problemas que para nosotros no 10 eran y, por ultimo, por ser tan cercana y amable con nosotros. ,Much as gracias profe!

i Felices vacaciones!

por Teresa

Para mis chicos de 5Q E.P Este aiio bemos com partido muchas experiencias: - Vimos animales disecados y artilugios de ciuilizaciones antiguas en el Museo Nacional de Ciencias Naturales. -Las senoras mayores nos enseiiaron, muy pacientemente, a hacer manualidades con castaiias. -Pusisteis vuestras mejores voces interpretando el villancico de Navidad. -Escribisteis vuestros mejores versos para el concurso de poesias. -Pedisteis un mundo mejor, junto a vuestros compaiieros de colegio en el Dia de la Paz. -Nos reimos con vuestra imaginaci6n y originalidad puesta en los disfraces de carnaval. -Pasamos un buen rata uiendo en 3D un documental sobre Egipto. -Descubrimos el valor de algunas monedas unicas en el Museo de la Moneda. -Elegirnos un delegado democrdticamente que nos ayuda a recordar lo que haremos al dia siguiente. - Vamos a la biblioteca quincenalmente para mejorar con la lectura nuestra uelocidad y comprension lectora; arnpliar uocabulario, aprender a resumir libros y a redactar mejor. -Elegirnos libros en el Bibliobus y asi divertirnos con la lectura. -Cuidamos, organizamos y mantenemos nuestra clase limpia gracias a la colaboracion de todos, siendo cada uno responsable de la tarea que le es asignada dependiendo del sitio que ocupe en clase.

-Ayudamos a tener nuestro pueblo mas bonito plantando arboles. -Aprendisteis a trabajar en grupo baciendo murales. -Mantenemos nuestro "cole" limpio y ayudamos al medio ambiente con la campaiia de reciclaje. -Hemos pasado buenos ratos bailando al son del merengue. -Nos dimos cuenta de nuestra resistencia fisica baciendo una ruta de senderismo y colaborando todos, grandes y pequeiios, superando pruebas en equipo. -Habeis participado en un campeonato de futbol, de bailes de "Diuinos" y "Diuinas", babeis patinado, montado en bicicleta, jugado a juegos tradicionales ... Recibimos, con mucha alegria, la llegada de nuestros primeros portdtiles y estrenamos pizarra digital, aunque como ueis no bemos dejado de utilizar la pizarra y la tiza con la que babeis aprendido a dividir con decimales, a resolver problemas con fracciones ... tambien sabeis conjugar verbos en todos sus modos y tiempos, podeis situar La Rioja 0 Extremadura en el mapa ... Pero lo mas importante es que babeis aprendido a respetaros y a aceptar que cada miembro de la clase es fundamental y que asi como grupo, como clase de 5Q de E.P., sois mejores y estdis mas unidos. Me lo babeis demostrado con vuestros didlogos y argumentos en clase de Ciudadania. Como ueis, este aiio bemos uioido momentos buenos y algunos no tanto, pero siempre con la PALABRA nos bemos puesto de acuerdo. Por eso, chicos, estoy muy orgullosa y he trabajado a gusto con vosotros porque aunque, a veces, os quejabais de que babia mucha tarea siempre he uisto una sonrisa en vuestros labios. Si Io pensdis vuestro esfuerzo se vera recompensado en estas vacaciones en las que espero que descanseis y lo paseis genial para enfrentaros con ANIMO, ILUSION Y ENERGL4 a vuestro ultimo curso en este "cole"

par Carmen
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II

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A la clase de sexto bemos asistido este curso diecisiete alumn@s. Hemos realizado much as actitndades y trabajos en equipo que nos han permitido conocernos mejor y crear uirtculos de amistad que esperamos continuer: en nuestra proxima etapa: elInstituto. Nuestra tutora ha sido Carmen. Ella nos ha enseiiado a expresarnos mejor oralmente y por escrito, a conocer nuevas reglas ortogrdficas y grarnaticales, ampliar nuestro vocabulario ... Nos ha enseiiado tambien a resolver problemas, mejorar en el cdlculo y ampliar nuestra vision sobre las matemdticas. Hemos trabajado sobre la geografia e historia de Espana y Europa, sobre el medio ambiente, la naturaleza ... todo ella de forma prdctica y amena. la lectura baciendo uso de

Hemos mejorado nuestros bdbitos de estudio y nos bemos aficionado un poquito mas a la biblioteca escolar y del "Bibliobus" que nos ha uisitado todos los meses. En nuestra formacion han participado ademds otros profesores y profesoras. M" jose pldstica), Mariano (Educaciori Fisica) , Paco (P. T.) y M" jose (Religion). Hemos contado orientadora; ella nos ha informado sobre nuestra proxima etapa. Ha sido un aiio muy interesante en el que bemos continuado trabajando con nuestros pizarra digital, profundizando asi en el mundo de las nuevas tecnologias.

(Ingles), Maria (musica y con la ayuda de Gloria, la ordenadores portdtiles y la

Parece que fue ayer, pero han pasado nueve aiios desde que comenzamos a venir al colegio. Eramos muy pequeiiines. Algunos acudiamos muy contentos, pero otros llorabamos y llordbamos hasta agotar la paciencia de nuestros Profesores de Educacion Infantil; y a otros Profesores y Profesoras de cursos posteriores por otros motiuos. A todos ellos ,MUCHfSIMAS GRACIAS!

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El Proyecto Principito es una experiencia inscrita en el Programa "Vive la Aventura de la Lectura" que se realiza desde el centro de Profesores de Torrijos. Este proyecto tiene como objetioo el fomento de la lectura. En esta edici6n las actiindades han estado relacionadas con la nouela de Antoine de Saint
Exupery

El

Principito.

Durante 6 semanas los alumnos de sexto de primaria, divididos en grupos, realizaron una serie de pruebas a traces de internet con elfin de convertirse en el equipo seleccionado para representar al colegio en la gran final. El equipo "ganador" fue el de Los Halcones, que se desplazo a Torrijos el pasado 4 de mayo. Alii realizaron un circuito cultural a 10 largo de la manana:

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• • Visita a la Colegiata, edificio mas significativo del patrimonio cultural e bistorico de la localidad. Obra teatral: Galaxia Principito, adaptaci6n de la obra de Saint Exupery. La caja de Pandora: el hombre orquesta puso la banda sonora a los momentos estelares del libra con diferentes instrumentos. El minuto de gloria: los propios nirios realizaron monologos, contaron chistes e bicierort imitaciones muy divertidas. Los alumnos diifrutaron mucho de las actividades y como textualmente alguno de ellos coment6:

c
Por Mariano y Francisco Durante el curso 2010/2011 se ha desarrollado en los alumn@s bdbitos que mejoran la salud y la motricidad basica, asi como actitudes de cooperaci6n e integraci6n. Para llevar a cabo dicha labor docente nos hemos basados en tres principios basicos:
-Partir del niuel de desarrollo del alumnadss.

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II

n

Con estas premisas, y acorde con los distintos niveles de desarrollo de las diferentes ciclos de la educaci6n primaria, hemos ido trabajando: -Deportes como: baloncesto, toleibol, beisbol, balonmano, ajedrez, futbol, badminton, rugby, atletismo. -Deportes alternatioos. floorball, orieruacion.,.,

-Construir

aprendizajes

significativos. aut6nomo .

-Lograr un aprendizaje

-juegos tradicionales: escondite, la cadena, oro y plata, el truque, tulipdn, la uaquilla 0 el truque. -

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-juegos con material de reciclaje: cbapas, yogures, periodicos, botellas de pldstico, etc. -Habilidades motrices bdsicas. Desplazamientos, saltos, giros, equtlibrios .... -Imagen, percepci6n y expresi6n corporal: Conocimiento y aceptaci6n de su propio cuerpo y sus posibilidades, expresi6n y reconocimiento de sentimientos, desarrollo de la capacidad expresiua, creatiua y artistica del propio cuerpo Indicar que la totalidad de los alum nos han mostrado un gran interes por las distintas actiuidades que se han ido desarrollando a 10 largo del curso, manteniendo una actitud de respeto bacia sus compaiieros. Las clases de E.F. en el Pedro Zamorano se han basado siempre en un aprendizafe cooperatiuo que tiene al fuego como eje de todo aprendizafe. Fomentando el respeto a la diuersidad y huyendo siempre de un cardcter competitivo y discriminatorio. No queremos mencionar, que una deporte lorando fisico terminar este articulo sin que son numerosos
uez acabado

Las clases de E.F. fomentan el respeto a la diversidad, huyendo siempre de
un caracter

los alumnos ya sean Va-

competitivo y discriminatorio

las clases realizan cercanos.

en clubes y asociaciones,
0

en la localidad llo del alumnado

en pueblos la practica

como muy positivo para el desarrode ejercicio de octo saludable fu-era

como forma

del horario escolar.

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por Vicky

"Para que un nino hable, debe tener algo que decir, la opottunidea de decirlo y el animo y la setisteccion para que el esfuerzo merezca la pena". El desarrollo del lenguaje infantil precisa de un soporte orgdnico, natural en el ser humano, a la uez que complejo (Massa, 2000), asi como de un enorme trabajo por parte del nino, especialmente en sus primeros aiios de vida, a la tiez:que precisa de la estimulacion. del entorno que le rodea, tanto por parte de los adultos, como por parte de otros niiios. Es un rasgo especifico del ser humano pero, no por ello, inberente en todos, ni en todos los casos se desarrolla de igual manera, mas bien hay un largo camino que recorrer desde el inicio hasta el lenguaje adulto. En cualquier caso, el lenguaje oral, se va a ir adquiriendo por medio de la comunicacion que el nino establece con los que le rodean y el primer y ultimo fin del lenguaje va a ser la propia comunicacion (Monfort v [uarez, 2001), Asi mismo, se considera un referente bdsicopara afiarizar un grupo social y cultural de referencia y el adulto se considera una figura mediadora (Bruner, 1224), y esta media cion va a ser bdsica para el aprendizaje, pues sin su ayuda, aunque sea ofrecida de forma natural, ei lenguaje infantil no se desarrollara de forma adecuada. Comopodemos ver a lo largo de la bistoria muchos autores relacionados con la psicologia infantil han aludido a la necesidad de una adecuada estimulacion en el lenguaje infantil. Pues cada nino es un mundo, lleno de rasgospropios que le definen: personalidad, fisico. .. pero tambien su forma de cornunicarse con los demds. Por tanto, desde la especialidad de audicion y lenguaje proponemos una serie de aspectos que consideramos fundamentales y que los padres han de tener en cuenta para faoorecer un adecuado desarrollo en sus hijos:

6" iCuANDo

HABLAMOS

CON

NUESTOS

H[JOS?

j/IODO

MOMENTO ES COMUNICATWO,
Y SEGURIDADI!

T'RANSMI-

11ENDO AFECTO

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Hace unos aries, el colegio era un poco distinto a como 10 conocemos ahora. S610 babia 2 edificios destinados aclases y eran construcciones de 1 sola planta. Las clases actuales de 1Q 2Qde prima ria coY rrespondian a preescolar y la clase que esta enfrente a la que se accede per la escalera, era la casa de los maestros. Donde abora esta el comedor antes babia unos aseos y el edificio de la facbada del colegio estabari los 8 cursos de EGE. En cada clase de EGE babia 2 cursos a los que el profesor impartia la misma asignatura, pero por turnos. No babia tantos profesores como abora, ya que un mismo profesor daba la mayorfa de las asignaturas, excepto frances y la clase de religion, que correspondia al cura del pueblo. No teniarnos calefaccion en las clases, solo unas estufas de gas que en cuanto te encendian nos servfan para calentarnos un poquito (el que tenia suerte). Era dificil encontrar un hueco, pero en cuanto estaba el profesor 0 profesora nos faltaba tiempo para volver corriendo a nuestro sitio. Respecto a la disciplina, creo que si que babia un mayor respeto bacia el profesor tanto por los alumnos como por lospadres (salvo las necesarias excepciones) para confirmar la regia). Habfa mas disciplina los castigos estaban a Ia orden del dia , sobre todo el de abandonar la clase sin moverte de la puerta, quedarte de pie cara a la pared, a veces con Iibros en Ia manos y asi un largo repertorio que incluye la utilizacion de la regia para algo mas que medir sobre elpapel. Tambien. es cierto que el que se portaba mal alguna vez no solia ser reincidente. Podria contarte mas detalles, pero creo que ya no me entenderias demasiado. Espero que te siruan estos poquitos recuerdos .

Nuestra compaiiera MfJ Jose Tapias tambien ha querido colaborar con estos recuerdos aportando algunas fotos de aquella epoca:

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.m.~.
d~ wrm[W)(@)W
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AYUNTAMIENTO DE QUISMONDO
Concejalfa de Educaci6n

BANDA Of MUSICA FIRLARMOMCA "LA URA DE Qu/SMONDO"

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