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HUGO ZEMELMAN - Uso crítico de la Teoría. En torno a las funciones analíticas de la totalidad. Smn pensamiento crítico

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USO CRÍTICO DE LA TEORÍA

EN TORNO A LAS FUNCIONES ANALÍTICAS
DE LA TOTALIDAD

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DIRECTORIO

DR. JOSÉ ENRIQUE VILLA RIVERA
Director General

DR. EFRÉN PARADA ARIAS
Secretario General

DRA. YOLOXÓCHITL BUSTAMANTE DÍEZ
Secretaria Académica

DR. JOSÉ MADRID FLORES
Secretario de Extensión e Integración Social

DR. LUIS HUMBERTO FABILA CASTILLO
Secretario de Investigación y Posgrado

DR. HÉCTOR MARTÍNEZ CASTUERA
Secretario de Servicios Educativos

DR. MARIO ALBERTO RODRÍGUEZ CASAS
Secretario de Administración

LIC. LUIS ANTONIO RÍOS CÁRDENAS
Secretario Técnico

ING. LUIS EDUARDO ZEDILLO PONCE DE LEÓN
Secretario Ejecutivo de la Comisión de Operación
y Fomento de Actividades Académicas

ING. JESÚS ORTIZ GUTIÉRREZ
Secretario Ejecutivo del Patronato de Obras e Instalaciones

LIC. FERNANDO SARIÑANA MÁRQUEZ
Director de XE-IPN TV Canal 11

LIC. LUIS ALBERTO CORTÉS ORTIZ
Abogado General

LIC. ARTURO SALCIDO BELTRÁN
Director de Publicaciones

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USO CRÍTICO DE LA TEORÍA

EN TORNO A LAS FUNCIONES ANALÍTICAS
DE LA TOTALIDAD

Hugo Zemelman

Instituto Politécnico Nacional
México

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La investigación que se publica en esta obra fue financiada por la Universidad de
las Naciones Unidas, en el marco de su programa Fines, Procesos e Indicadores de
Desarrollo [Goals, Proceses and Indicators of Development (GPID]

Uso crítico de la teoría.
En torno a las funciones analíticas de la totalidad

Hugo Zemelman

Primera edición, 1987
D.R. © United Nations University
29th Floor, Toho Seimei Building
15-1, Shibuya 2-chome, Shibuya-ku
Tokio 150, Japan
El Colegio de México, A.C.
Camino al Ajusco 20
10740 México, D.F.

Segunda edición, 2009

D.R. © 2009
Instituto Politécnico Nacional
Luis Enrique Erro s/n
Unidad profesional “Adolfo López Mateos”
Zacatenco, 07738, México, DF

Dirección de Publicaciones
Tresguerras 27, Centro Histórico
06040, México, DF

ISBN 978-607-414-025-5

Impreso en México / Printed in Mexico
http://www.publicaciones.ipn.mx

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ÍNDICE

Agradecimientos ............................................................................................. 13
Prólogos de la segunda edición ....................................................................... 15
Prefacio ........................................................................................................... 33
Introducción .................................................................................................... 37
Propósitos ................................................................................................... 37
El punto de partida ...................................................................................... 38
Naturaleza del desarrollo temático ............................................................ 39
La totalidad: panorama de ideas básicas .................................................... 39
Delimitación de campos de observación .................................................... 41
La totalidad y la relación de conocimiento ................................................. 41
Mecanismos para pensar con base en la totalidad ...................................... 42
Naturaleza de la propuesta
de la reconstrucción articulada ................................................................... 44

PARTE I:

EL ANÁLISIS SOCIAL COMO ANÁLISIS DEL PRESENTE

EL PROBLEMA DE LA CONCIENCIA HISTÓRICA

Preámbulos ...................................................................................................... 49
Problemática ................................................................................................... 50
Ordenación de niveles de la realidad .......................................................... 52
Perspectivas del análisis social como análisis del presente ......................... 53
Construcción e historia posible .................................................................. 55
La historia como consecuencia de coyunturas:
importancia de lo político .......................................................................... 57
La conciencia histórico-política ................................................................. 59
El problema del parámetro temporal ......................................................... 64
Perspectivas ................................................................................................ 67

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Uso crítico de la teoría

PARTE II:

TOTALIDAD Y RACIONALIDAD CIENTÍFICA

Totalidad y racionalidad científica .................................................................. 73
Centralidad de la totalidad dialéctica en el análisis de Marx ...................... 74
Usos del concepto de totalidad ................................................................... 78
Conclusiones ................................................................................................ 82
Discusión sobre el carácter de la totalidad y otros enfoques ....................... 83
Recapitulación ............................................................................................. 90
Razón y crítica ............................................................................................. 91
Autodeterminación o la razón liberada ........................................................ 98
Función de la crítica en el surgimiento de la racionalidad científica .............. 101
El método como forma de razonamiento ..................................................... 101
Razonamiento y sistema .............................................................................. 105
Normatividad crítica .................................................................................... 108
Planteamiento y solución de problemas ...................................................... 111
Concepto de realidad como exigencia de objetividad ................................. 115
Rompimiento de los límites de lo dado ....................................................... 119
Construcción y legalidad ............................................................................. 120

PARTE III:

LA TOTALIDAD COMO PERSPECTIVA DE DESCUBRIMIENTO

Premisa ............................................................................................................. 127
El momento epistemológico y teórico en la relación de conocimiento ........... 127
Apropiación y explicación ........................................................................... 130
Forma de razonamiento y teorización posible ............................................. 133
La crítica: su función problematizadora ......................................................... 136
La lógica de la crítica................................................................................... 136
Los conceptos ordenadores ..................................................................... 140
Mecanismos metodológicos de la crítica .................................................... 141
Predominio de lo objetivo: la apertura como organización
de la exigencia de objetividad ................................................................. 141
La configuración problemática ................................................................ 143

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Índice

La naturaleza de los enunciados ................................................................. 144
Conclusiones ............................................................................................... 147
El problema de la teoría ................................................................................... 148
Necesidad de objetivación frente a la realidad ............................................ 148
Estructura y funciones de la teoría .............................................................. 153
Campo de opciones teóricas ........................................................................ 155
Teoría y apertura .............................................................................................. 156
a) La problemática .................................................................................. 158
b) La determinación del objeto ............................................................... 159
c) La explicación teórica ......................................................................... 160
d) Recapitulación .................................................................................... 161
El movimiento de la teorización .................................................................. 162
La articulación: mecanismo de apropiación de la realidad
como campo de teorización ............................................................................. 165
Conceptos y funciones ................................................................................. 165
Teoría y articulación .................................................................................... 167
Deducción y articulación ............................................................................. 168
Naturaleza de la denotación ........................................................................ 169
De la aprehensión ............................................................................................. 170
El paso de la aprehensión a la explicación .................................................. 173
Estructura y funciones de la aprehensión .................................................... 174
El problema del objeto y la hipótesis .......................................................... 180
Uso de los conceptos ................................................................................... 181

PARTE IV:

ORGANIZACIÓN METODOLÓGICA DEL DESCUBRIMIENTO

Descomposición de los corpora teóricos ......................................................... 187
Concepto de límite de la estructura teórica ...................................................... 187
Pasos para la descomposición de los corpora teóricos ............................... 190
Criterios para seleccionar los conceptos ordenadores ................................ 192
Conceptos de observable ............................................................................. 193
Organización del proceso de aprehensión ....................................................... 195
Estructura de la reconstrucción articulada ....................................................... 195

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Uso crítico de la teoría

Conexiones con lo empírico ........................................................................ 197
Determinación de los puntos de articulación: ilustración ........................... 197
Inclusividad y explicación ........................................................................... 202
Esquema de la reconstrucción articulada..................................................... 203
Conceptos ordenadores de base ................................................................... 203
Reconstrucción articulada y descripción ..................................................... 208

APÉNDICES

Parte III:
Sobre la teoría como forma de razonamiento
y como sistema ................................................................................................ 213
Comentarios al esquema anterior ................................................................ 216
Sobre el progreso científico ............................................................................. 216
Condiciones de historicidad del razonamiento problematizador .................... 217
a) Aplicación de teoría y reconstrucción articulada ................................... 217
b) Implicaciones del supuesto de la realidad
como movimiento ................................................................................... 221
c) Tiempo y objetividad: identidad, teorías y secuencia
histórico-real ........................................................................................... 226
Discusión de la relación aprehensión-explicación....................................... 230
El lenguaje como condicionante del razonamiento ..................................... 232

Parte IV:

Realidad objetiva y razonamiento crítico .................................................... 239
La racionalidad ........................................................................................ 240
La forma crítica ....................................................................................... 243

Índice temático ................................................................................................. 251
Bibliografía ...................................................................................................... 285

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“El conocimiento científico exige entregarse a la vida
del objeto o tener ante sí y enunciar su necesidad
interna”.

Hegel, Fenomenología del espíritu

“No habría posibilidad de reelaborar una cosa según
el deseo si el mundo fuera cerrado, lleno de hechos
fijos e, incluso, consumados. En lugar de ello hay
simplemente procesos, es decir, relaciones dinámicas,
en las que lo que ha llegado a ser no se ha impuesto
totalmente. Lo real es proceso, y éste es la mediación
muy ramificada entre presente, pasado no acabado y,
sobre todo, futuro posible”.

“La forma del pensamiento mercancía es ella misma
la intensificación de la forma de pensamiento ‘llegado
a ser´ factum; este factum hace olvidar muy fácilmente
el fieri, como el producto cosificado lo producente,
como el aparente fixum a espaldas del hombre lo abierto
ante él”.

Ernest Bloch, El principio esperanza

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