¡¡HOLA CHICOS!! ME LLAMO HIPO Y VOY A SER SU GUÍA EN ESTA SESIÓN. ESPERO QUE LES GUSTE Y QUE LA DISFRUTEN. ¿EMPEZAMOS?

ESTA SESIÓN VA DIRIGIDA A ESTUDIANTES DE ESPAñOL PARA NATIVOS NIVEL I DE LA ESCUELA SECUNDARIA STONEWALL JACKSON.

La he dividido en tres partes, una hora cada una y consta de: 1. La qu. 2. La c. 3. Repaso de la qu y la c

Distinguir el uso de la c y de la q 2. Discriminación entre ca co cu y que qui.OBJETIVOS 1.Utilizar y escribir correctamente las sílabas ca que qui co cu 3. .

o.ANTES DE COMENZAR DEBEMOS SABER QUE« La letra c + a. u suena /k/ La escritura qu + e. i también suena /k/ .

Di si las siguientes palabras tienen el sonido /k/: casa quien mosquito cereza cien comedor quinientos césped cometa camión ciruela cuidado .

entonces para relajarse él y su amigo fueron a jugar al fútbol.PARA EMPEZAR CON BUEN PIE VAMOS A PARTIR DE ESTE TEXTO. era un periquito de color azul. era un obsequio de su peluquero. Enrique volvió corriendo a casa y allí le esperaba un gran paquete. los dos se pusieron muy inquietos ya que el estanque estaba lleno de mosquitos y estos picaban. Apagó la tele. TIENES QUE SUBRAYAR LAS PALABRAS QUE CONTENGAN LA LETRA Q ¡¡VAMOS A ELLO!! El otro día mi amigo Enrique vio un reportaje en la tele sobre boquerones que habían aparecido a las orillas del mar. . hicieron un equipo y cuando Enrique iba a marcar gol el balón se coló en un estanque. no entendía que había pasado. tan pronto pudo fue a darle las gracias. se quedó boquiabierto. Esto le había puesto muy nervioso. se puso la chaqueta y fue a contárselo a su amigo.

se quedó boquiabierto. no entendía que había pasado. Enrique volvió corriendo a casa y allí le esperaba un gran paquete. entonces para relajarse él y su amigo fueron a jugar al fútbol. los dos se pusieron muy inquietos ya que el estanque estaba lleno de mosquitos y estos picaban. .ESTAS SON LAS RESPUESTAS El otro día mi amigo Enrique vio un reportaje en la tele sobre boquerones que habían aparecido a las orillas del mar. Apagó la tele. se puso la chaqueta y fue a contárselo a su amigo. Esto le había puesto muy nervioso. era un periquito de color azul. tan pronto pudo fue a darle las gracias. era un obsequio de su peluquero. hicieron un equipo y cuando Enrique iba a marcar gol el balón se coló en un estanque.

I. queso quince .UNA VEZ VISTO EL TEXTO SABEMOS QUE« Se escribe QU delante de E.

COMO VEO QUE YA CONOCEN A LA SEÑORA AQUÍ LES DEJO UNAS FOTOS SUYAS QU MAYÚSCULA minúscula QU qu .

Clasifica las siguientes palabras según tengan o no tengan la letra -q -: Casa queso cuadro Quijote química cucaracha quince quiero mosquito coche caimán esquimal moqueta cometa paquete .

q queso Quijote química mosquito quince quiero moqueta paquete esquimal Otras casa cuadro cucaracha coche caimán cometa .

AHORA OTRO EJERCICIO MÁS Subraya las palabras con el sonido -que.y encierra en un círculo las palabras con el sonido quimaqueta queso máquina equipo mosquito Quique paquete moqueta chaqueta Quijote coqueta esquimal raqueta mantequilla etiqueta quiero mariquita quiniela quinqué química .

de color rojo y el sonido qui.AHORA OTRO EJERCICIO MÁS Rodea el sonido -que.de color azul en las siguientes palabras: maqueta queso máquina equipo mosquito Quique paquete moqueta chaqueta Quijote coqueta esquimal raqueta mantequilla etiqueta quiero mariquita quiniela quinqué química .

Une la palabra con la imagen correspondiente Paquete Queso Mosquito Equipo de música .

queso. . mosquito. paquete. quiosco. rosquilla. que.¡¡¡VAMOS A REPASAR!!! Por grupos de dos inventa una historia que incluya las siguientes palabras: Roque.

YA APRENDISTE SOBRE LA ESCRITURA CON LA QU AHORA APRENDAMOS CON LA ´Cµ .

quería volver pero tenía miedo. cuando estaba en la cama oyó una voz. cuidadosamente se levantó y salió corriendo. se asomó y resultó ser una de las caracolas que estaba perdida y necesitaba que alguien la llevara hasta el mar.VAMOS A PRACTICAR LA LETRA C (con sonido K). Todas las caracolas le dieron las gracias y la niña volvió muy contenta a su casa. Todos los días iba con su perro a pasear por la playa. . Por el camino estaba llena de curiosidad. Por la noche. ella se divertía cogiendo caracolas. PARA ELLO SUBRAYA EN EL SIGUIENTE TEXTO LAS PALABRAS QUE CONTENGAN DICHA LETRA. Un día cuando estaba sentada en la orilla vio como cientos de caracolas se le acercaban. Carolina le dijo que sí. Carolina era una niña que vivía con sus padres cerca del mar.

Todos los días iba con su perro a pasear por la playa. Todas las caracolas le dieron las gracias y la niña volvió muy contenta a su casa. quería volver pero tenía miedo. . PARA ELLO SUBRAYA EN EL SIGUIENTE TEXTO LAS PALABRAS QUE CONTENGAN DICHA LETRA.VAMOS A PRACTICAR LA LETRA C. Carolina le dijo que sí. Un día cuando estaba sentada en la orilla vio como cientos de caracolas se le acercaban. Por la noche. cuidadosamente se levantó y salió corriendo. Carolina era una niña que vivía con sus padres cerca del mar. se asomó y resultó ser una de las caracolas que estaba perdida y necesitaba que alguien la llevara hasta el mar. ella se divertía cogiendo caracolas. Por el camino estaba llena de curiosidad. cuando estaba en la cama oyó una voz.

casa coche cuchara .ENTONCES A PARTIR DEL TEXTO SABEMOS QUE« Se escribe C delante de A. U. O.

¡INCLUSO CUANDO ERA JOVEN! MAYÚSCULA minúscula C c .AQUÍ TENEMOS A DOÑA C.

 Sitúa las palabras en el cubo al que correspondan. cuchara castillo cuadro camarero color cocina conejo casa cucaracha coche cuna caballo ca co cu .

castillo camarero casa caballo ca color cocina conejo coche co cuchara cuadro cuna cu cucaracha . Sitúa las palabras en el cubo al que correspondan.

-mello --beta .sa ..Completa con la sílaba que falta y Crea un cuento con estas palabras: .caracha .-rdero --ento ..

co cu. YO OS PUEDO AYUDAR. ¡¡VAMOS A JUGAR A LA SOPA DE LETRAS!! Encuentra tres palabras que empiecen por la letra ca.ESTE EJERCICIO ES UN POCO MÁS DIFÍCIL. PERO NO OS PREOCUPEIS. H C U N R A M A C A A C C A O C A I .

CAMA .LA SOLUCIÓN A LA SOPA DE LETRAS ES: .CUCHARA .COCINA .

PERO ESTAD ATENTOS PORQUE VAMOS A MEZCLAR LO APRENDIDO ¡¡SUERTE!! .¡GENIAL CHICOS! AHORA PARA TERMINAR VAMOS A REALIZAR LA ÚLTIMA PARTE DE LA SESIÓN.

El curado.Ordena las siguientes frases para que tengan sentido: 1. es 2. le picó un 3. queso está .A Carolina mosquito.casa La roja.

Forma palabras con las siguientes sílabas: ba bo va pa ca do lao que te ro .

mos es qui mal to es pe co sa ba .

va es cu do na .

¡¡VAMOS A JUGAR AL BINGO!! B CAMELLO MACABRO MECÁNICO REPÚBLICA ENCARAR I MAQUETA QUETZAL RAQUETA ESQUELETO CHAQUETA N QUINTAL QUIERO ESQUIAR ESQUIMAL MOSQUITO G CORAZÓN ESCOGER BARROCO LOCO CONEJO O CUCARACHA TUBERCULOSIS ESCUDO CUCHARA CUCHILLO .

Subraya en el siguiente las palabras que contengan ²c. Por el camino cantaron y bailaron. dejaron la chaqueta en el perchero. El partido terminó y Carmen y Raquel perdieron.y encierra en un círculo las palabras que contengan la ²quRaquel y Carmen se fueron de casa con su coche y con su cuñada para comprar un queso. y pensaron en llamar a sus amigas para ir a jugar al tenis. . Volvieron a casa. Llegaron al mercado con tan mala suerte que ya no quedaba queso. aunque un mosquito juguetón no paró de molestarles todo el tiempo. las cuales envolvieron en un paquete de color amarillo. entonces decidieron comprar muchas rosquillas. cogieron la raqueta y cuando llegaron hicieron dos equipos. pero aun así se fueron todas a comer y lo pasaron muy bien.

dejaron la chaqueta en el perchero.Subraya en el siguiente texto de color verde las palabras que contengan ²c. y pensaron en llamar a sus amigas para ir a jugar al tenis. entonces decidieron comprar muchas rosquillas.y de color azul las palabras que contengan la ²quRaquel y Carmen se fueron de casa con su coche y con su cuñada para comprar un queso. aunque un mosquito juguetón no paró de molestarles todo el tiempo. Llegaron al mercado con tan mala suerte que ya no quedaba queso. pero aun así se fueron todas a comer y lo pasaron muy bien. Volvieron a casa. Por el camino cantaron y bailaron. cogieron la raqueta y cuando llegaron hicieron dos equipos. . El partido terminó y Carmen y Raquel perdieron. las cuales envolvieron en un paquete de color amarillo.

AHORA LA SEÑORA RICHARDS LES VA A DICTAR UNAS PALABRAS CON QU Y CON C. SAQUEN UNA HOJA« LISTOS? .

ME HA ENCANTADO ESTAR CON USTEDES ¡¡HASTA PRONTO!! .¡¡MUY BIEN CHICOS LO HAN HECHO GENIAL!! ESPERO QUE LES HAYA GUSTADO.

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