¡¡HOLA CHICOS!! ME LLAMO HIPO Y VOY A SER SU GUÍA EN ESTA SESIÓN. ESPERO QUE LES GUSTE Y QUE LA DISFRUTEN. ¿EMPEZAMOS?

ESTA SESIÓN VA DIRIGIDA A ESTUDIANTES DE ESPAñOL PARA NATIVOS NIVEL I DE LA ESCUELA SECUNDARIA STONEWALL JACKSON.

La he dividido en tres partes, una hora cada una y consta de: 1. La qu. 2. La c. 3. Repaso de la qu y la c

Utilizar y escribir correctamente las sílabas ca que qui co cu 3. Distinguir el uso de la c y de la q 2. .OBJETIVOS 1. Discriminación entre ca co cu y que qui.

ANTES DE COMENZAR DEBEMOS SABER QUE« La letra c + a. i también suena /k/ . o. u suena /k/ La escritura qu + e.

Di si las siguientes palabras tienen el sonido /k/: casa quien mosquito cereza cien comedor quinientos césped cometa camión ciruela cuidado .

hicieron un equipo y cuando Enrique iba a marcar gol el balón se coló en un estanque. era un obsequio de su peluquero. Enrique volvió corriendo a casa y allí le esperaba un gran paquete. se quedó boquiabierto. Esto le había puesto muy nervioso. entonces para relajarse él y su amigo fueron a jugar al fútbol. Apagó la tele.PARA EMPEZAR CON BUEN PIE VAMOS A PARTIR DE ESTE TEXTO. se puso la chaqueta y fue a contárselo a su amigo. era un periquito de color azul. los dos se pusieron muy inquietos ya que el estanque estaba lleno de mosquitos y estos picaban. no entendía que había pasado. TIENES QUE SUBRAYAR LAS PALABRAS QUE CONTENGAN LA LETRA Q ¡¡VAMOS A ELLO!! El otro día mi amigo Enrique vio un reportaje en la tele sobre boquerones que habían aparecido a las orillas del mar. . tan pronto pudo fue a darle las gracias.

Enrique volvió corriendo a casa y allí le esperaba un gran paquete. entonces para relajarse él y su amigo fueron a jugar al fútbol.ESTAS SON LAS RESPUESTAS El otro día mi amigo Enrique vio un reportaje en la tele sobre boquerones que habían aparecido a las orillas del mar. se quedó boquiabierto. se puso la chaqueta y fue a contárselo a su amigo. era un periquito de color azul. Esto le había puesto muy nervioso. los dos se pusieron muy inquietos ya que el estanque estaba lleno de mosquitos y estos picaban. hicieron un equipo y cuando Enrique iba a marcar gol el balón se coló en un estanque. era un obsequio de su peluquero. no entendía que había pasado. . Apagó la tele. tan pronto pudo fue a darle las gracias.

I.UNA VEZ VISTO EL TEXTO SABEMOS QUE« Se escribe QU delante de E. queso quince .

COMO VEO QUE YA CONOCEN A LA SEÑORA AQUÍ LES DEJO UNAS FOTOS SUYAS QU MAYÚSCULA minúscula QU qu .

Clasifica las siguientes palabras según tengan o no tengan la letra -q -: Casa queso cuadro Quijote química cucaracha quince quiero mosquito coche caimán esquimal moqueta cometa paquete .

q queso Quijote química mosquito quince quiero moqueta paquete esquimal Otras casa cuadro cucaracha coche caimán cometa .

AHORA OTRO EJERCICIO MÁS Subraya las palabras con el sonido -que.y encierra en un círculo las palabras con el sonido quimaqueta queso máquina equipo mosquito Quique paquete moqueta chaqueta Quijote coqueta esquimal raqueta mantequilla etiqueta quiero mariquita quiniela quinqué química .

AHORA OTRO EJERCICIO MÁS Rodea el sonido -que.de color azul en las siguientes palabras: maqueta queso máquina equipo mosquito Quique paquete moqueta chaqueta Quijote coqueta esquimal raqueta mantequilla etiqueta quiero mariquita quiniela quinqué química .de color rojo y el sonido qui.

Une la palabra con la imagen correspondiente Paquete Queso Mosquito Equipo de música .

.¡¡¡VAMOS A REPASAR!!! Por grupos de dos inventa una historia que incluya las siguientes palabras: Roque. quiosco. rosquilla. mosquito. queso. que. paquete.

YA APRENDISTE SOBRE LA ESCRITURA CON LA QU AHORA APRENDAMOS CON LA ´Cµ .

Por la noche. Un día cuando estaba sentada en la orilla vio como cientos de caracolas se le acercaban. cuando estaba en la cama oyó una voz. . ella se divertía cogiendo caracolas. Por el camino estaba llena de curiosidad. Carolina le dijo que sí. Todos los días iba con su perro a pasear por la playa. Todas las caracolas le dieron las gracias y la niña volvió muy contenta a su casa. quería volver pero tenía miedo. PARA ELLO SUBRAYA EN EL SIGUIENTE TEXTO LAS PALABRAS QUE CONTENGAN DICHA LETRA. Carolina era una niña que vivía con sus padres cerca del mar. cuidadosamente se levantó y salió corriendo.VAMOS A PRACTICAR LA LETRA C (con sonido K). se asomó y resultó ser una de las caracolas que estaba perdida y necesitaba que alguien la llevara hasta el mar.

Un día cuando estaba sentada en la orilla vio como cientos de caracolas se le acercaban. cuando estaba en la cama oyó una voz. Carolina era una niña que vivía con sus padres cerca del mar. Todos los días iba con su perro a pasear por la playa. se asomó y resultó ser una de las caracolas que estaba perdida y necesitaba que alguien la llevara hasta el mar. Por el camino estaba llena de curiosidad. quería volver pero tenía miedo.VAMOS A PRACTICAR LA LETRA C. cuidadosamente se levantó y salió corriendo. ella se divertía cogiendo caracolas. . PARA ELLO SUBRAYA EN EL SIGUIENTE TEXTO LAS PALABRAS QUE CONTENGAN DICHA LETRA. Carolina le dijo que sí. Todas las caracolas le dieron las gracias y la niña volvió muy contenta a su casa. Por la noche.

ENTONCES A PARTIR DEL TEXTO SABEMOS QUE« Se escribe C delante de A. casa coche cuchara . O. U.

AQUÍ TENEMOS A DOÑA C. ¡INCLUSO CUANDO ERA JOVEN! MAYÚSCULA minúscula C c .

cuchara castillo cuadro camarero color cocina conejo casa cucaracha coche cuna caballo ca co cu . Sitúa las palabras en el cubo al que correspondan.

castillo camarero casa caballo ca color cocina conejo coche co cuchara cuadro cuna cu cucaracha . Sitúa las palabras en el cubo al que correspondan.

.sa .Completa con la sílaba que falta y Crea un cuento con estas palabras: .caracha .-rdero --ento .-mello --beta ..

PERO NO OS PREOCUPEIS. YO OS PUEDO AYUDAR. co cu.ESTE EJERCICIO ES UN POCO MÁS DIFÍCIL. ¡¡VAMOS A JUGAR A LA SOPA DE LETRAS!! Encuentra tres palabras que empiecen por la letra ca. H C U N R A M A C A A C C A O C A I .

CUCHARA .LA SOLUCIÓN A LA SOPA DE LETRAS ES: .CAMA .COCINA .

PERO ESTAD ATENTOS PORQUE VAMOS A MEZCLAR LO APRENDIDO ¡¡SUERTE!! .¡GENIAL CHICOS! AHORA PARA TERMINAR VAMOS A REALIZAR LA ÚLTIMA PARTE DE LA SESIÓN.

le picó un 3.Ordena las siguientes frases para que tengan sentido: 1. es 2.A Carolina mosquito. queso está .casa La roja.El curado.

Forma palabras con las siguientes sílabas: ba bo va pa ca do lao que te ro .

mos es qui mal to es pe co sa ba .

va es cu do na .

¡¡VAMOS A JUGAR AL BINGO!! B CAMELLO MACABRO MECÁNICO REPÚBLICA ENCARAR I MAQUETA QUETZAL RAQUETA ESQUELETO CHAQUETA N QUINTAL QUIERO ESQUIAR ESQUIMAL MOSQUITO G CORAZÓN ESCOGER BARROCO LOCO CONEJO O CUCARACHA TUBERCULOSIS ESCUDO CUCHARA CUCHILLO .

El partido terminó y Carmen y Raquel perdieron. entonces decidieron comprar muchas rosquillas. Volvieron a casa. Llegaron al mercado con tan mala suerte que ya no quedaba queso. . cogieron la raqueta y cuando llegaron hicieron dos equipos. dejaron la chaqueta en el perchero. Por el camino cantaron y bailaron.y encierra en un círculo las palabras que contengan la ²quRaquel y Carmen se fueron de casa con su coche y con su cuñada para comprar un queso. pero aun así se fueron todas a comer y lo pasaron muy bien. y pensaron en llamar a sus amigas para ir a jugar al tenis.Subraya en el siguiente las palabras que contengan ²c. las cuales envolvieron en un paquete de color amarillo. aunque un mosquito juguetón no paró de molestarles todo el tiempo.

aunque un mosquito juguetón no paró de molestarles todo el tiempo. dejaron la chaqueta en el perchero. El partido terminó y Carmen y Raquel perdieron.y de color azul las palabras que contengan la ²quRaquel y Carmen se fueron de casa con su coche y con su cuñada para comprar un queso. cogieron la raqueta y cuando llegaron hicieron dos equipos. entonces decidieron comprar muchas rosquillas.Subraya en el siguiente texto de color verde las palabras que contengan ²c. . pero aun así se fueron todas a comer y lo pasaron muy bien. Volvieron a casa. y pensaron en llamar a sus amigas para ir a jugar al tenis. Por el camino cantaron y bailaron. Llegaron al mercado con tan mala suerte que ya no quedaba queso. las cuales envolvieron en un paquete de color amarillo.

AHORA LA SEÑORA RICHARDS LES VA A DICTAR UNAS PALABRAS CON QU Y CON C. SAQUEN UNA HOJA« LISTOS? .

¡¡MUY BIEN CHICOS LO HAN HECHO GENIAL!! ESPERO QUE LES HAYA GUSTADO. ME HA ENCANTADO ESTAR CON USTEDES ¡¡HASTA PRONTO!! .

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