¡¡HOLA CHICOS!! ME LLAMO HIPO Y VOY A SER SU GUÍA EN ESTA SESIÓN. ESPERO QUE LES GUSTE Y QUE LA DISFRUTEN. ¿EMPEZAMOS?

ESTA SESIÓN VA DIRIGIDA A ESTUDIANTES DE ESPAñOL PARA NATIVOS NIVEL I DE LA ESCUELA SECUNDARIA STONEWALL JACKSON.

La he dividido en tres partes, una hora cada una y consta de: 1. La qu. 2. La c. 3. Repaso de la qu y la c

. Distinguir el uso de la c y de la q 2.OBJETIVOS 1.Utilizar y escribir correctamente las sílabas ca que qui co cu 3. Discriminación entre ca co cu y que qui.

o.ANTES DE COMENZAR DEBEMOS SABER QUE« La letra c + a. u suena /k/ La escritura qu + e. i también suena /k/ .

Di si las siguientes palabras tienen el sonido /k/: casa quien mosquito cereza cien comedor quinientos césped cometa camión ciruela cuidado .

los dos se pusieron muy inquietos ya que el estanque estaba lleno de mosquitos y estos picaban. Esto le había puesto muy nervioso. .PARA EMPEZAR CON BUEN PIE VAMOS A PARTIR DE ESTE TEXTO. TIENES QUE SUBRAYAR LAS PALABRAS QUE CONTENGAN LA LETRA Q ¡¡VAMOS A ELLO!! El otro día mi amigo Enrique vio un reportaje en la tele sobre boquerones que habían aparecido a las orillas del mar. se quedó boquiabierto. tan pronto pudo fue a darle las gracias. era un periquito de color azul. entonces para relajarse él y su amigo fueron a jugar al fútbol. se puso la chaqueta y fue a contárselo a su amigo. hicieron un equipo y cuando Enrique iba a marcar gol el balón se coló en un estanque. era un obsequio de su peluquero. Enrique volvió corriendo a casa y allí le esperaba un gran paquete. no entendía que había pasado. Apagó la tele.

Esto le había puesto muy nervioso. entonces para relajarse él y su amigo fueron a jugar al fútbol. era un periquito de color azul.ESTAS SON LAS RESPUESTAS El otro día mi amigo Enrique vio un reportaje en la tele sobre boquerones que habían aparecido a las orillas del mar. tan pronto pudo fue a darle las gracias. Enrique volvió corriendo a casa y allí le esperaba un gran paquete. hicieron un equipo y cuando Enrique iba a marcar gol el balón se coló en un estanque. se quedó boquiabierto. . era un obsequio de su peluquero. se puso la chaqueta y fue a contárselo a su amigo. Apagó la tele. los dos se pusieron muy inquietos ya que el estanque estaba lleno de mosquitos y estos picaban. no entendía que había pasado.

I. queso quince .UNA VEZ VISTO EL TEXTO SABEMOS QUE« Se escribe QU delante de E.

COMO VEO QUE YA CONOCEN A LA SEÑORA AQUÍ LES DEJO UNAS FOTOS SUYAS QU MAYÚSCULA minúscula QU qu .

Clasifica las siguientes palabras según tengan o no tengan la letra -q -: Casa queso cuadro Quijote química cucaracha quince quiero mosquito coche caimán esquimal moqueta cometa paquete .

q queso Quijote química mosquito quince quiero moqueta paquete esquimal Otras casa cuadro cucaracha coche caimán cometa .

AHORA OTRO EJERCICIO MÁS Subraya las palabras con el sonido -que.y encierra en un círculo las palabras con el sonido quimaqueta queso máquina equipo mosquito Quique paquete moqueta chaqueta Quijote coqueta esquimal raqueta mantequilla etiqueta quiero mariquita quiniela quinqué química .

de color rojo y el sonido qui.de color azul en las siguientes palabras: maqueta queso máquina equipo mosquito Quique paquete moqueta chaqueta Quijote coqueta esquimal raqueta mantequilla etiqueta quiero mariquita quiniela quinqué química .AHORA OTRO EJERCICIO MÁS Rodea el sonido -que.

Une la palabra con la imagen correspondiente Paquete Queso Mosquito Equipo de música .

queso. . rosquilla. paquete. que. quiosco. mosquito.¡¡¡VAMOS A REPASAR!!! Por grupos de dos inventa una historia que incluya las siguientes palabras: Roque.

YA APRENDISTE SOBRE LA ESCRITURA CON LA QU AHORA APRENDAMOS CON LA ´Cµ .

ella se divertía cogiendo caracolas. Un día cuando estaba sentada en la orilla vio como cientos de caracolas se le acercaban. se asomó y resultó ser una de las caracolas que estaba perdida y necesitaba que alguien la llevara hasta el mar. Carolina era una niña que vivía con sus padres cerca del mar. Todos los días iba con su perro a pasear por la playa. Carolina le dijo que sí. quería volver pero tenía miedo. cuando estaba en la cama oyó una voz. Todas las caracolas le dieron las gracias y la niña volvió muy contenta a su casa. PARA ELLO SUBRAYA EN EL SIGUIENTE TEXTO LAS PALABRAS QUE CONTENGAN DICHA LETRA. Por la noche. cuidadosamente se levantó y salió corriendo.VAMOS A PRACTICAR LA LETRA C (con sonido K). . Por el camino estaba llena de curiosidad.

. Todos los días iba con su perro a pasear por la playa.VAMOS A PRACTICAR LA LETRA C. se asomó y resultó ser una de las caracolas que estaba perdida y necesitaba que alguien la llevara hasta el mar. cuando estaba en la cama oyó una voz. quería volver pero tenía miedo. Un día cuando estaba sentada en la orilla vio como cientos de caracolas se le acercaban. cuidadosamente se levantó y salió corriendo. Por el camino estaba llena de curiosidad. ella se divertía cogiendo caracolas. Todas las caracolas le dieron las gracias y la niña volvió muy contenta a su casa. Carolina era una niña que vivía con sus padres cerca del mar. Por la noche. PARA ELLO SUBRAYA EN EL SIGUIENTE TEXTO LAS PALABRAS QUE CONTENGAN DICHA LETRA. Carolina le dijo que sí.

U. casa coche cuchara . O.ENTONCES A PARTIR DEL TEXTO SABEMOS QUE« Se escribe C delante de A.

¡INCLUSO CUANDO ERA JOVEN! MAYÚSCULA minúscula C c .AQUÍ TENEMOS A DOÑA C.

 Sitúa las palabras en el cubo al que correspondan. cuchara castillo cuadro camarero color cocina conejo casa cucaracha coche cuna caballo ca co cu .

 Sitúa las palabras en el cubo al que correspondan. castillo camarero casa caballo ca color cocina conejo coche co cuchara cuadro cuna cu cucaracha .

Completa con la sílaba que falta y Crea un cuento con estas palabras: .sa .-rdero --ento .-mello --beta .caracha ...

co cu. YO OS PUEDO AYUDAR. ¡¡VAMOS A JUGAR A LA SOPA DE LETRAS!! Encuentra tres palabras que empiecen por la letra ca.ESTE EJERCICIO ES UN POCO MÁS DIFÍCIL. H C U N R A M A C A A C C A O C A I . PERO NO OS PREOCUPEIS.

CAMA .COCINA .LA SOLUCIÓN A LA SOPA DE LETRAS ES: .CUCHARA .

¡GENIAL CHICOS! AHORA PARA TERMINAR VAMOS A REALIZAR LA ÚLTIMA PARTE DE LA SESIÓN. PERO ESTAD ATENTOS PORQUE VAMOS A MEZCLAR LO APRENDIDO ¡¡SUERTE!! .

le picó un 3.A Carolina mosquito.casa La roja. es 2.Ordena las siguientes frases para que tengan sentido: 1. queso está .El curado.

Forma palabras con las siguientes sílabas: ba bo va pa ca do lao que te ro .

mos es qui mal to es pe co sa ba .

va es cu do na .

¡¡VAMOS A JUGAR AL BINGO!! B CAMELLO MACABRO MECÁNICO REPÚBLICA ENCARAR I MAQUETA QUETZAL RAQUETA ESQUELETO CHAQUETA N QUINTAL QUIERO ESQUIAR ESQUIMAL MOSQUITO G CORAZÓN ESCOGER BARROCO LOCO CONEJO O CUCARACHA TUBERCULOSIS ESCUDO CUCHARA CUCHILLO .

.y encierra en un círculo las palabras que contengan la ²quRaquel y Carmen se fueron de casa con su coche y con su cuñada para comprar un queso. entonces decidieron comprar muchas rosquillas. pero aun así se fueron todas a comer y lo pasaron muy bien. aunque un mosquito juguetón no paró de molestarles todo el tiempo. Llegaron al mercado con tan mala suerte que ya no quedaba queso. El partido terminó y Carmen y Raquel perdieron. y pensaron en llamar a sus amigas para ir a jugar al tenis. Por el camino cantaron y bailaron. las cuales envolvieron en un paquete de color amarillo. cogieron la raqueta y cuando llegaron hicieron dos equipos. dejaron la chaqueta en el perchero. Volvieron a casa.Subraya en el siguiente las palabras que contengan ²c.

Por el camino cantaron y bailaron. aunque un mosquito juguetón no paró de molestarles todo el tiempo. cogieron la raqueta y cuando llegaron hicieron dos equipos. entonces decidieron comprar muchas rosquillas.Subraya en el siguiente texto de color verde las palabras que contengan ²c. y pensaron en llamar a sus amigas para ir a jugar al tenis. dejaron la chaqueta en el perchero.y de color azul las palabras que contengan la ²quRaquel y Carmen se fueron de casa con su coche y con su cuñada para comprar un queso. El partido terminó y Carmen y Raquel perdieron. Volvieron a casa. Llegaron al mercado con tan mala suerte que ya no quedaba queso. las cuales envolvieron en un paquete de color amarillo. . pero aun así se fueron todas a comer y lo pasaron muy bien.

SAQUEN UNA HOJA« LISTOS? .AHORA LA SEÑORA RICHARDS LES VA A DICTAR UNAS PALABRAS CON QU Y CON C.

¡¡MUY BIEN CHICOS LO HAN HECHO GENIAL!! ESPERO QUE LES HAYA GUSTADO. ME HA ENCANTADO ESTAR CON USTEDES ¡¡HASTA PRONTO!! .

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