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ca-que-qui-co-cu

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07/03/2013

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¡¡HOLA CHICOS!! ME LLAMO HIPO Y VOY A SER SU GUÍA EN ESTA SESIÓN. ESPERO QUE LES GUSTE Y QUE LA DISFRUTEN. ¿EMPEZAMOS?

ESTA SESIÓN VA DIRIGIDA A ESTUDIANTES DE ESPAñOL PARA NATIVOS NIVEL I DE LA ESCUELA SECUNDARIA STONEWALL JACKSON.

La he dividido en tres partes, una hora cada una y consta de: 1. La qu. 2. La c. 3. Repaso de la qu y la c

Distinguir el uso de la c y de la q 2.Utilizar y escribir correctamente las sílabas ca que qui co cu 3. Discriminación entre ca co cu y que qui.OBJETIVOS 1. .

ANTES DE COMENZAR DEBEMOS SABER QUE« La letra c + a. i también suena /k/ . u suena /k/ La escritura qu + e. o.

Di si las siguientes palabras tienen el sonido /k/: casa quien mosquito cereza cien comedor quinientos césped cometa camión ciruela cuidado .

no entendía que había pasado.PARA EMPEZAR CON BUEN PIE VAMOS A PARTIR DE ESTE TEXTO. hicieron un equipo y cuando Enrique iba a marcar gol el balón se coló en un estanque. tan pronto pudo fue a darle las gracias. era un obsequio de su peluquero. se quedó boquiabierto. TIENES QUE SUBRAYAR LAS PALABRAS QUE CONTENGAN LA LETRA Q ¡¡VAMOS A ELLO!! El otro día mi amigo Enrique vio un reportaje en la tele sobre boquerones que habían aparecido a las orillas del mar. . entonces para relajarse él y su amigo fueron a jugar al fútbol. se puso la chaqueta y fue a contárselo a su amigo. Enrique volvió corriendo a casa y allí le esperaba un gran paquete. Esto le había puesto muy nervioso. era un periquito de color azul. Apagó la tele. los dos se pusieron muy inquietos ya que el estanque estaba lleno de mosquitos y estos picaban.

ESTAS SON LAS RESPUESTAS El otro día mi amigo Enrique vio un reportaje en la tele sobre boquerones que habían aparecido a las orillas del mar. tan pronto pudo fue a darle las gracias. era un periquito de color azul. era un obsequio de su peluquero. no entendía que había pasado. los dos se pusieron muy inquietos ya que el estanque estaba lleno de mosquitos y estos picaban. se puso la chaqueta y fue a contárselo a su amigo. Apagó la tele. se quedó boquiabierto. entonces para relajarse él y su amigo fueron a jugar al fútbol. hicieron un equipo y cuando Enrique iba a marcar gol el balón se coló en un estanque. Esto le había puesto muy nervioso. . Enrique volvió corriendo a casa y allí le esperaba un gran paquete.

UNA VEZ VISTO EL TEXTO SABEMOS QUE« Se escribe QU delante de E. queso quince . I.

COMO VEO QUE YA CONOCEN A LA SEÑORA AQUÍ LES DEJO UNAS FOTOS SUYAS QU MAYÚSCULA minúscula QU qu .

Clasifica las siguientes palabras según tengan o no tengan la letra -q -: Casa queso cuadro Quijote química cucaracha quince quiero mosquito coche caimán esquimal moqueta cometa paquete .

q queso Quijote química mosquito quince quiero moqueta paquete esquimal Otras casa cuadro cucaracha coche caimán cometa .

y encierra en un círculo las palabras con el sonido quimaqueta queso máquina equipo mosquito Quique paquete moqueta chaqueta Quijote coqueta esquimal raqueta mantequilla etiqueta quiero mariquita quiniela quinqué química .AHORA OTRO EJERCICIO MÁS Subraya las palabras con el sonido -que.

AHORA OTRO EJERCICIO MÁS Rodea el sonido -que.de color azul en las siguientes palabras: maqueta queso máquina equipo mosquito Quique paquete moqueta chaqueta Quijote coqueta esquimal raqueta mantequilla etiqueta quiero mariquita quiniela quinqué química .de color rojo y el sonido qui.

Une la palabra con la imagen correspondiente Paquete Queso Mosquito Equipo de música .

rosquilla.¡¡¡VAMOS A REPASAR!!! Por grupos de dos inventa una historia que incluya las siguientes palabras: Roque. . mosquito. quiosco. queso. paquete. que.

YA APRENDISTE SOBRE LA ESCRITURA CON LA QU AHORA APRENDAMOS CON LA ´Cµ .

cuando estaba en la cama oyó una voz. Carolina le dijo que sí. cuidadosamente se levantó y salió corriendo. quería volver pero tenía miedo. PARA ELLO SUBRAYA EN EL SIGUIENTE TEXTO LAS PALABRAS QUE CONTENGAN DICHA LETRA. Todas las caracolas le dieron las gracias y la niña volvió muy contenta a su casa. . ella se divertía cogiendo caracolas. Todos los días iba con su perro a pasear por la playa. Por la noche. Un día cuando estaba sentada en la orilla vio como cientos de caracolas se le acercaban. se asomó y resultó ser una de las caracolas que estaba perdida y necesitaba que alguien la llevara hasta el mar. Carolina era una niña que vivía con sus padres cerca del mar.VAMOS A PRACTICAR LA LETRA C (con sonido K). Por el camino estaba llena de curiosidad.

Por la noche. cuando estaba en la cama oyó una voz. Por el camino estaba llena de curiosidad. Todas las caracolas le dieron las gracias y la niña volvió muy contenta a su casa. cuidadosamente se levantó y salió corriendo. Un día cuando estaba sentada en la orilla vio como cientos de caracolas se le acercaban. Carolina le dijo que sí. PARA ELLO SUBRAYA EN EL SIGUIENTE TEXTO LAS PALABRAS QUE CONTENGAN DICHA LETRA. Todos los días iba con su perro a pasear por la playa. se asomó y resultó ser una de las caracolas que estaba perdida y necesitaba que alguien la llevara hasta el mar. quería volver pero tenía miedo. . ella se divertía cogiendo caracolas.VAMOS A PRACTICAR LA LETRA C. Carolina era una niña que vivía con sus padres cerca del mar.

ENTONCES A PARTIR DEL TEXTO SABEMOS QUE« Se escribe C delante de A. U. O. casa coche cuchara .

¡INCLUSO CUANDO ERA JOVEN! MAYÚSCULA minúscula C c .AQUÍ TENEMOS A DOÑA C.

 Sitúa las palabras en el cubo al que correspondan. cuchara castillo cuadro camarero color cocina conejo casa cucaracha coche cuna caballo ca co cu .

castillo camarero casa caballo ca color cocina conejo coche co cuchara cuadro cuna cu cucaracha . Sitúa las palabras en el cubo al que correspondan.

caracha .-rdero --ento .sa .-mello --beta ...Completa con la sílaba que falta y Crea un cuento con estas palabras: .

co cu. ¡¡VAMOS A JUGAR A LA SOPA DE LETRAS!! Encuentra tres palabras que empiecen por la letra ca. YO OS PUEDO AYUDAR.ESTE EJERCICIO ES UN POCO MÁS DIFÍCIL. H C U N R A M A C A A C C A O C A I . PERO NO OS PREOCUPEIS.

CUCHARA .COCINA .LA SOLUCIÓN A LA SOPA DE LETRAS ES: .CAMA .

¡GENIAL CHICOS! AHORA PARA TERMINAR VAMOS A REALIZAR LA ÚLTIMA PARTE DE LA SESIÓN. PERO ESTAD ATENTOS PORQUE VAMOS A MEZCLAR LO APRENDIDO ¡¡SUERTE!! .

Ordena las siguientes frases para que tengan sentido: 1. es 2. queso está .casa La roja.El curado. le picó un 3.A Carolina mosquito.

Forma palabras con las siguientes sílabas: ba bo va pa ca do lao que te ro .

mos es qui mal to es pe co sa ba .

va es cu do na .

¡¡VAMOS A JUGAR AL BINGO!! B CAMELLO MACABRO MECÁNICO REPÚBLICA ENCARAR I MAQUETA QUETZAL RAQUETA ESQUELETO CHAQUETA N QUINTAL QUIERO ESQUIAR ESQUIMAL MOSQUITO G CORAZÓN ESCOGER BARROCO LOCO CONEJO O CUCARACHA TUBERCULOSIS ESCUDO CUCHARA CUCHILLO .

y encierra en un círculo las palabras que contengan la ²quRaquel y Carmen se fueron de casa con su coche y con su cuñada para comprar un queso. aunque un mosquito juguetón no paró de molestarles todo el tiempo.Subraya en el siguiente las palabras que contengan ²c. pero aun así se fueron todas a comer y lo pasaron muy bien. las cuales envolvieron en un paquete de color amarillo. cogieron la raqueta y cuando llegaron hicieron dos equipos. El partido terminó y Carmen y Raquel perdieron. . y pensaron en llamar a sus amigas para ir a jugar al tenis. Llegaron al mercado con tan mala suerte que ya no quedaba queso. Volvieron a casa. dejaron la chaqueta en el perchero. Por el camino cantaron y bailaron. entonces decidieron comprar muchas rosquillas.

entonces decidieron comprar muchas rosquillas. Por el camino cantaron y bailaron.Subraya en el siguiente texto de color verde las palabras que contengan ²c. aunque un mosquito juguetón no paró de molestarles todo el tiempo. . dejaron la chaqueta en el perchero. El partido terminó y Carmen y Raquel perdieron. Llegaron al mercado con tan mala suerte que ya no quedaba queso. Volvieron a casa. y pensaron en llamar a sus amigas para ir a jugar al tenis. pero aun así se fueron todas a comer y lo pasaron muy bien.y de color azul las palabras que contengan la ²quRaquel y Carmen se fueron de casa con su coche y con su cuñada para comprar un queso. las cuales envolvieron en un paquete de color amarillo. cogieron la raqueta y cuando llegaron hicieron dos equipos.

AHORA LA SEÑORA RICHARDS LES VA A DICTAR UNAS PALABRAS CON QU Y CON C. SAQUEN UNA HOJA« LISTOS? .

ME HA ENCANTADO ESTAR CON USTEDES ¡¡HASTA PRONTO!! .¡¡MUY BIEN CHICOS LO HAN HECHO GENIAL!! ESPERO QUE LES HAYA GUSTADO.

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