13 DICIEMBRE

ACTA CONSEJO DE DELEGADOS

TABLA
1) BOLSA DE TRABAJOS Asunto: Las autoridades Cs. Biolgicas no estn de acuerdo con la promocin de trabajos en otras Universidades o externos a la UC hacia el alumnado por parte del CACB CC: El centro de alumnos ha solicitado a otras Universidades MB: Se podra generar una asociacin entre profesores Uc y U chile. CC: Est el temor por parte de las autoridades de que los mejores alumnos se vayan de la facultad. SM: Est la posibilidad de hacer un comunicado de una bolsa de trabajo masiva con centros de alumnos de otras universidades. PV: Se podra presentar como propuesta a Iturriaga al respecto cuando un tema de investigacin no se abarca desde la catlica. CC: Que existan opciones de investigacin en ambas universidades. TP: Esto es un tema que va ms all de lo que las autoridades quieren, se trata de lo que el alumno gana y no de lo que gana la UC. PV: Adems esto conllevara beneficios tambin para la UC. Resolucin: Acordar decisin final con Iturriaga. 2) AYUDANTE PARA TERRITORIAL

Asunto: Eleccin de un delegado que ayude a bajar informacin con respecto al tema Reforma al a E. Superior.

JA: Buscar en generacin de tercero.

CC: Que los delegados pregunten en sus generaciones.

JA: Propongo a Pablo y a Nico.

JA: La tarea de la persona debe ser leer la informacin que llegue, generar discusin en FCB y hacer resmenes para presentar en el CDD.

Resolucin: Pablo V. y Nicols A. delegados CONFECh en territorio Biolgicas.

3) FUNCIONAMIENTO DEL CDD Asunto: Influencia en nmero de votos del CABC en CDD y en Asambleas internas CC: Para los Consejos ordinarios y extraordinarios abiertos: -. Delegados: Pueden votar (1 voto por delegado o codelegado en ausencia del primero) -.Directiva: Sin votos en temas en estas sesiones en cuanto a temas externos a la facultad. Para las sesiones internas: -. Delegados: dem. -. Directiva: 3 votos. SC: Por qu 3 votos? NA: 3 votos es poco. JA: El voto del territorial deviene del voto del CDD. PV: NO deberan ser ms de 3. CA: Hay una diferencia entre los votos de la directiva con los de los delegados? HM: Velamos por los intereses de la facultad. CA: Podran incorporar votos de los funcionarios. CC: Incluir a los funcionarios lo impiden los estatutos. Los votos de la directiva van seguir los lineamientos y la decisin de los cursos.

CA: Me parece poco 3 votos. CC: Votemos para nmero de votos de la directiva en sesiones internas. -. (Votacin) Resolucin: 4 votos por parte de la directiva para sesiones internas.

4) FACULTAD DE QUMICA Asunto: Constantes atrasos en fechas de entrega de notas, correcciones, etc CC: Tenemos una carta para enviar a Iturriaga sobre el tema. Demoran en plazos ms de lo estipulado. CS: En la carta podramos especificar la cantidad de alumnos y generaciones involucradas en los atrasos. TP: La carta deberamos enviarla desde CDD. SM: A nivel de consejo. NA: Las notas de las interrogaciones Cunto tiempo antes del examen deben estar? Porque avisan muy encima. 5) MEDIDAS CONCRETAS COMO FCB

Asunto: Anlisis de formas para generar prevalencia y mayor motivacin de la discusin sobre el movimiento estudiantil en la facultad CC: Como forma de generar ideas concretas para llevar a la FEUC, hemos pensado en mdulos definidos cada mes. PV: Sera ideal trabajar en coordinacin con centro de alumnos de ciencias, para que en esos bloques no hayan clases y en algn momento que se junten las 3 facultades. CC: Es difcil coordinar 3 facultades. CC: Coordinar para una vez al mes en lo posible. TP: Se deberan determinar los mdulos de acuerdo a las circunstancias. JA: Es necesario a nivel institucional. Caro: Se podran calendarizar semestralmente.

HM: Sera mejor idea generar mdulos circunstanciales en vez de protegidos, pedir para das de marchas. TP: Pero que se respeten los paros y la inasistencia a clases. PV: Hay que generar compromiso a nivel facultad. NA: En la U.Chile en los das despus de las marchas no hay clases, se respetan los paros. Ac se podran realizar de acuerdo a las mociones de la FEUC. CS: Podramos definirlos en el mes pero dejar en claro que habr uno al mes y hacer una pauta o formato de la asamblea. CA: pero, Cmo generar compromiso? NA: Pedir flexibilidad a los profesores en vez de imposiciones de bloques. PV: Votar si van o no a movilizacin, si votan que s, que sea paro o toma. Es trabajo del centro de alumnos y delegados hacer respetar la decisin tomada. JA: Sera bueno pedir institucionalmente con mdulos protegidos sobre el tema. Los das jueves generalmente son las movilizaciones, por lo que hacerlos esos das sera perjudicar las mismas clases siempre. CC: Obligar a la gente a que participe en los das de marcha y hacer que no hayan evaluaciones esos das. NA: Difcil fue hacer respetar a los alumnos el tema de los paros. SM: Al votar a paro siempre va a haber una mayora, deberamos hablar con Iturriga sobre que va a pasar con los paros y enviar carta de antemano para respetar decisin de la mayora. PV: Decidir por medidas concretas sobre el movimiento desde FCB. TP: Es mas importante acompaar y apoyar al movimiento sin necesariamente ser desde FCB. Promover facilidades acadmicas para alumnos que apoyan al movimiento. CA: Cul es el trabajo del delegado? CS: Podramos acordar en CDD temas a hablar en asambleas. PV: Sera bueno generar un nexo entre FCB y movimiento. HM: No deberamos depender de los profesores. JA: Los mdulos protegidos son instancia para iniciar y reiniciar el tema de movilizacin.

CS: Deberamos tener la libertad de pedir una vez al mes un mdulo, sin fecha y de acuerdo a la situacin, ya que son importantes para que se genere un trabajo constante y a largo plazo. CA: Podramos conjugar las dos posibilidades. CD: Debemos motivar con la informacin a las generaciones y planterselo a Iturriaga. I: Debemos impulsar a los alumnos para que se enfoquen ms en el tema y usar instancias del almuerzo que cuentan con mayor disponibilidad. TP: Hay que ser realista de que a mayora de la gente de la UC no le importa el movimiento y es trabajo de los delegados difundir la informacin y promover la participacin. HM: Habra que pensar maneras de difusin. PV: Hay que forzar la situacin, no invitar a la gente si no obligarla a ir. JA: Motivar boca a boca ms que el ao pasado y agarrar a alumnos en una ocasin cuando estn en su mayora presentes. TP: Hay que ver al mdulo como un medio y no como un fin. SM: Hay distintas visiones de paro, debemos impulsar asambleas para reunirse y discutir o como una medida de reflexin. * Mnica Vsquez plante el tema de la necesidad de buscar trabajo en otros lados. Podramos dar la posibilidad de plantear reuniones dndoles instancias a los profesores. Sobre los mdulos protegidos; esto se da en contextos, dependiendo de las circunstancias e invitar a los profesores para que vean la motivacin de los alumnos. NA: Hay una tercera visin del paro, votar y quedarse en sus casas, es algo que hay que combatir. Promover movilizacin en mayor medida. Buscar horario establecidos. (Votaciones por mdulos protegidos) Resolucin: Pedir mdulos protegidos. SM: En la prxima sesin traer la propuesta de carta. JA: Y recopilar casos especficos de qumica como garanta. 6) APOYO POR PARTE DE LAS AUTORIDADES

Asunto: Consecuencias de los paros y movimiento en las clases y laboratorios

PV: Generar varias metodologas para llevar a cabo el paro.

CA: Acordar votaciones para alumnos de ciencias biolgicas independiente de que alumnos de otras facultades tomen ramos, tal como sucede en qumica con alumnos de cs biolgicas que toman ramos all.

MB: Qu va pasar con los laboratorios? Con los costos?

SM: Habra ver el caso a caso de cada laboratorio y respetar la democracia por sobretodo.

NA: Sera bueno que los profesores se involucren en el tema como medida. Tal como sucedi con nosotros en una clase de fsica.

HM: No podemos obligar a no entrar a clases.

NA: Hay que hacer respetar la votacin de la mayora.

I: hablar tema con Iturriaga.

AA: Estipular el nmero de alumnos mnimo para realizar clases y proponrselo a Iturriaga.

NA: Que no se den por pasadas las clases, tambin hablarlo con Iturriaga.

SM: Que cada delegado preguntar en sus generaciones sobre propuestas que podramos presentarle a Iturriaga.

NA: Propuesta de vida de paro como en Ciencias Sociales.

SM: Vean el tema de los coodelegados.

Resolucin: Cada delegado hablar con sus generaciones para traer propuestas sobre necesidades de la facultad con respecto al mov. Estudiantil, adems de las propuestas ya antes mencionadas.

Fin de la sesin.