Mesa redonda de debate Mesa Redonda Esta técnica consiste en que un grupo de expertos sostienen puntos de vista divergentes

o contradictorios sobre un mismo tema el cual exponen ante el grupo en forma sucesiva. Se utiliza esta técnica cuando se desea dar a conocer a un auditorio los puntos de vista divergentes o contradictorios de varios especialistas sobre un determinado tema o cuestión. La Mesa Redonda ha sido difundida ampliamente por la televisión, donde, por ejemplo, políticos de diversos partidos exponen sus puntos de vista contradictorios acerca de un hecho o medida de gobierno. Integrantes de la Mesa Redonda Los integrantes de la Mesa Redonda (que pueden ser de 3 a 6 personas, aunque generalmente son 4) deber ser elegidos, pues, sabiendo que han de sostener posiciones divergentes u opuestas sobre el tema a tratarse; ya sea individualmente o por parejas o bandos. Además, han de ser expertos o buenos conocedores de la materia, y hábiles para exponer y defender con argumentos sólidos su posición. Desarrollo del Debate La confrontación de enfoques y puntos de vista permitirá al auditorio obtener una información variada y ecuánime sobre el asunto que se trate, evitándose así los enfoques parciales, unilaterales o tendenciosos, posibles en toda conferencia unipersonal. La Mesa Redonda tiene un director o coordinador cuyas funciones se mencionaran más adelante. En cuanto a la duración, es conveniente que no se extienda más allá de los 60 minutos, para permitir luego las preguntas que desee formular el auditorio durante el lapso que se considere prudente. La Mesa Redonda Se efectúa cuando se desea conocer el punto de vista de distintas personas sobre un tema determinado. En esta técnica grupal se siguen una serie de pasos, que permiten el mejor desempeño de la misma , entre las cuales tenemos : 1. En esta cada expositor habla durante el tiempo estipulado, en la cual el coordinador avisara prudentemente al expositor cuando su tiempo se prolongue. Al concluir las exposiciones de todos los participantes, el coordinador hace un resumen de las ideas formuladas por cada expositor y destaca las diferencias. Luego los expositores pueden aclarar, ampliar, defender sus puntos de vistas, durante unos minutos, después el coordinador emite un resumen final y concluidas las intervenciones, el auditorio puede formular sus preguntas a la mesa redonda, pero no se permitirá discusión alguna. 2. Sugerencias En esta parte la mesa redonda no debe prolongarse más de dos horas , en la cual establecerán sus sugerencias sobre el tema ya discutido, también en esta parte el coordinador debe ser imparcial y objetivo en cada una de sus conclusiones. ¿Cómo se realiza?: Preparación: Una vez decidido el tema o cuestión que desea tratarse en la Mesa Redonda, el organizador debe seleccionar a los expositores de los distintos puntos de vista, de acuerdo con los requisitos ya expuestos. Se hará una reunión previa con los participantes con el objeto de coordinar el desarrollo, establecer orden de exposición, tiempo, temas y subtemas por considerar, etc. La Mesa Redonda requiere esta preparación, a pesar de que en su desarrollo público se manifieste luego una situación espontánea. El organizador debe prever asimismo el ambiente físico donde tendrá lugar la Mesa Redonda, el equipo, los horarios, las invitaciones, etc. Los miembros de la Mesa Redonda deben estar ubicados en un escenario donde puedan ser vistos por todo el auditorio. Generalmente el coordinador se sienta en el centro, detrás de una mesa amplia, y los expositores a su derecha e izquierda formando los respectivos "bandos" de opinión: 1. Preparación a. Se debe motivar y determinar con precisión el tema que se desea tratar en la mesa redonda b. Un miembro o dirigente del equipo puede encargarse de invitar a las personas que expondrán en la mesa redonda. c. Preparar el local con afiches, carteleras, recortes de revistas o periódicos, relacionados con el tema a discutir. d. Efectuar una reunión previa con el coordinador y los expositores para estudiar el desarrollo de la mesa redonda, establecer el orden de exposición, el tema y subtemas que serian interesante tratar. Desarrollo: 1. Ubicados en el escenario los participantes, el coordinador abre la sesión con palabras iniciales, mencionando el tema por tratarse, explica el procedimiento que ha de seguirse, hace la presentación de los expositores agradeciéndoles su cooperación, comunica al auditorio que podrán hacer preguntas al final, y ofrece la palabra al primer expositor. 2. Cada expositor hará uso de la palabra durante 10 minutos aproximadamente. El coordinador cederá la palabra a los integrantes de la Mesa redonda en forma sucesiva, y de manera que se alternen los puntos de vista

asegure que el punto será ampliado y la duda satisfecha en los momento finales de la ponencia. Siempre es recomendable que el ponente Repita para toda la audiencia las preguntas que le hacen en voz fuerte y clara. firme. Las personas del auditorio tendrán derecho a una sola intervención. Minutos antes de expirar el plazo previsto. el coordinador da por terminada la discusión y expone las conclusiones haciendo un resumen final que sintetice los puntos de coincidencia que pudieran permitir un acercamiento entre los diversos enfoques. La Introducción. Tendrá agilidad mental y capacidad de síntesis. y será muy prudente en el tiempo que tome para su participación (lo importante en la Mesa Redonda es conocer las ideas de los miembros invitados). Una vez finalizadas las exposiciones de todos los participantes. 4. Estas preguntas tendrán sólo carácter ilustrativo. los oyentes situados por detrás de él pueden perder fácilmente sus palabras. Para ello habrá tomado notas durante las exposiciones. y envía ponencias a congresos. La extensión dependerá de la cuantía del trabajo. Sugerencias prácticas: El coordinador ha de ser imparcial y objetivo en sus intervenciones. que cuestionen el tema presentado.opuestos o divergentes. el coordinador los invita a hablar nuevamente durante unos dos minutos cada uno. especificar o concretar sus argumentos y rebatir los opuestos. Sea breve y claro en las respuestas. y y y y y y y . pueda hacerle perder el sentido de su propia realidad o de la realidad a la que le proponen enfrentarse si no se encuentra capacitado para desarrollar la temática de la ponencia. 5. Refiriéndonos a las instancias finales de la exposición de la ponencia. ampliar. PONENCIA Antes de pensar en cómo se escribe una ponencia es necesario saber que es. Una vez diseñado el proyecto de investigación o tesis. 3. donde se explicitan los hallazgos más relevantes del proyecto que ha llevado a cabo. comprendiendo que el halago que le supone el ser invitado. resúmenes y conclusiones. 6. el investigador generalmente redacta artículos. Existen algunas pautas básicas o reglas que definen como escribir una ponencia. De la mejor manera posible insistirá en aclarar que las preguntas del público no deben convertirse a su vez en "exposiciones" sobre el tema. A la hora de pensar como escribir una ponencia es importante incluir en la introducción algunos datos relevantes que capten la atención de los lectores. Si alguien está interesado en profundizar más. La introducción debe contener inmediatamente o en el segundo párrafo cuanto más. El coordinador debe ingeniarse para desalentar cordialmente las intenciones polémicas de algún integrante del auditorio. Pensando en la preparación de la ponencia que luego debe ser presentada ante el público hay una serie de pasos que deben ser cumplidos para asegurar el éxito y la claridad de la exposición: conocer suficientemente el tema que se ha elegido o que le han encomendado disponer del tiempo suficiente para reconstruir el tema disponer del adecuado soporte audiovisual conocer el auditorio que espera la exposición para saber si el tema es apropiado para los oyentes. En esta etapa los expositores pueden dialogar si lo desean defendiendo sus puntos de vista. El ponente debe decidir y sopesar una propuesta antes de aceptarla. De esta forma habrá tiempo para más preguntas. y que una vez contestadas no deben llevar a la discusión. que revelen una estadística o que relaten un momento revelador de la investigación. el propósito mismo de la ponencia resumiendo los ángulos o enfoques desde los cuales se ha tomado el tema investigado. Esto definirá el marco teórico que ha abrazado al proyecto y el lineamiento desde donde se interpretaran los resultados obtenidos. Con el objeto de que cada expositor pueda aclarar. el coordinador hace un breve resumen de las ideas principales de cada uno de ellos. y destaca las diferencias más notorias que se hayan planteado. y no se establecerá discusión entre al auditorio y la mesa. El coordinador invita al auditorio a efectuar preguntas a los miembros de la mesa sobre las ideas expuestas. Si quien pregunta lo hace hablando hacia el ponente. y las diferencias que quedan en pie después de la discusión. Una ponencia hace referencia a la presentación de un proyecto o propuesta de trabajo. Debe también especificarse la metodología utilizada y el marco institucional que ha respaldado el proyecto. Evite los diálogos con una sola persona del auditorio. es importante valorar correctamente el espacio para el dialogo. Si un orador se excede demasiado en el uso de la palabra el coordinador se lo hace notar prudentemente. y habiendo comenzado con su desarrollo.

que sirven a su autor para justificar el haberla compuesto y al lector para orientarse en la lectura. entre los documentos llamados preliminares. En el contexto literario. que pueden ser obras literarias. últimamente. cualquier medio (libro. ensayos o cuentos que también pueda tener naturaleza temática. Se reúnen las pruebas y todo lo que debe servir de base a la conclusión. etc. Por ejemplo. Entre los antiguos. En introducción debes mencionar cual o cuales fueron las razones que te llevaron a hacer antología propuesta. La antología también es parcial. Recuerde incluir frases breves y concisas que extracten lo expuesto. es entonces clave desarrollar núcleos temáticos o ideas fundamentales que aporten los puntos más novedosos del trabajo expuesto. Es importante mantener el interés de los lectores. Rescatar el núcleo principal del estudio e ir conectando los distintos pasos desarrollados en el cuerpo principal para evidenciar la coherencia interna o el hilo conductor del trabajo. música. . por extensión. obras musicales. en origen. de los sainetes. es una especie de peroración. Cuando reproduzca o use datos de otras fuentes. EPÍLOGO Es lo opuesto a prólogo: la conclusión de un discurso oratorio. Una antología es una colección de piezas escogidas de Literatura. Una buena idea es iniciar la conclusión con un resumen de las principales conclusiones de los diversos puntos o capítulos. exposición. remarcar el porqué de la importante y qué aplicación práctica tiene su trabajo. una antología contendría una selección de textos literarios de uno o varios autores y. no olvide mencionarlo debajo del cuadro. Era una especie de descanso que se ofrecía a la actividad de la imaginación y del sentimiento. se empleaba el epílogo para producir el efecto que se espera en nuestros teatros. pero se acostumbra acomodarlos en orden cronológico composición. etc. No es necesario apabullar al lector. Antología Una antología (del griego ( nthos) 'flor' y (légo) 'seleccionar': ramillete. No rigurosamente. En el cuerpo central o desarrollo de la ponencia debe estar incluida la información que se desea transmitir o hacer pública. Verifique que estén bien titulados y diagramados. el poema u otra obra cualquiera. Es necesario seleccionar los cuadros y/o gráficos a intercalar en la ponencia.) que incluya una selección de obras artísticas. El epílogo debe ser corto y resumir los puntos principales del discurso o poema. guirnalda) es una recopilación de obras notables. Las conclusiones deber corresponder a los objetivos o preguntas que usted ha especificado en la Introducción. PRÓLOGO Es el texto situado al principio de una obra escrita. aunque también puede darse en otros géneros. Es en este punto que debe limitarse la extensión. El 2o paso es escoger lo que consideres mejor ya entonces se supone que lo he leído o escuchado si música.1 El prólogo es además el escalón previo que sirve para explicar o mostrar algunas circunstancias importantes sobre la obra literaria que al autor le interesa destacar.El Cuerpo Central o Desarrollo. de alguien o algo en específico. de poemas. películas sobresalientes o de culto. La Conclusión La conclusión es otra parte importante a la hora de pensar cómo escribir una ponencia. Una antología de las mejores obras de Gabriel García Márquez o de la mejor poesía de Pablo Neruda. Primero debes elegir el tema o autor del cual quieres hacer una antología. Se hace por lo regular el resumen de los principales puntos de que se trata en el discurso. personal y arbitraria. Es común en poesía (antología poética). disco o colección de discos. los ejemplos y los casos experimentales. de sumo interés. etc. Es muy conveniente también al inicio hacer un resumen de cada obra y porque eligió para antología. que se representan después de una tragedia o drama como para calmar las impresiones violentas que la pieza ha excitado. como fábulas.

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