*Taller sobre Asertividad Objetivo El presente taller tiene como funcin principal fomentar el desarrollo de habilidades sociales y en la toma

de decisiones asertiva en los adolescentes para as beneficiar su desarrollo psicosocial debido a que esta etapa del desarrollo vital es crucial ya que en ella, en gran medida, se configuran los ideales de vida que despus van a constituir la identidad personal adulta, Esto se llevara a cabo mediante dinmicas y exposicin de la temtica. Duracin: 2:15 horas Lugar: Integrantes: 20 a 25 participantes. Tiempo 15 min Actividad Presentacin Objetivo Hacer la presentacin del taller y los objetivos del mismo. Desarrollo Realizar la presentacin del instructor, exponer los objetivos del programa y realizar una dinmica de presentacin de los participantes. Dinmica Cada participante deber dibujarse en una hoja y escribir en un apartado sus gustos y los que no les gusta, despus presentarse e intercambiar sus hojas con el fin de terminar presentndose como algn compaero. Material Hojas, lpices

30 min

Introduccin

Comentar de manera general lo que son las habilidades sociales y la asertividad.

Formular preguntas a los participantes sobre la capacidad de respuesta ante las problemticas que se pudieran presentar para iniciar la

Pizarrn, plumn.

discusin sobre el tema y definir los conceptos de asertividad y habilidades sociales. (Definicin, tipos, derechos asertivos) ejemplificar los tipos mediante representaciones.

20min

Toma de decisiones

Concientizar al participante sobre la importancia de tomar decisiones adecuadas.

Realizar una reflexin sobre fcil o difcil que puede resultar la toma de decisiones para algunas personas las ventajas que tiene tomar decisiones y las desventajas que implica el no saber hacerlo.

Realizar una Pizarrn reflexin grupal mediante la ejemplificacin de situaciones y el intercambio de opiniones y experiencias.

20min

Aprender a decir no

Hacer que el participante reflexione sobre su capacidad de

Preguntar que tanto se dificulta decir no, pensar en una situacin en la que dijeron no y una en la deban pero no lo hicieron y las consecuencias. Plantear una situacin en la que quiera decir no y proceder a resolver la situacin de manera efectiva.

30min

Habilidades no

Identificar la

Explicar el tema

verbales.

manera en que nos comunicamos con los dems.

de comunicacin no verbal y analizar una serie de imgenes y comentar lo que refleja y grabar una representacin hecha por los participantes para despus ellos mismos se analicen y perciban lo que transmiten. Comentar lo expuesto en el taller y realizar una evaluacin sobre el mismo. Realizar una pequea evaluacin sobre el curso Hojas lpices.

20min

Cierre

Retroalimentar lo visto en el curso, aclarar dudas

y y

Iniciar con la tanto del exponente como de los participantes. Asertividad y las habilidades sociales y su importancia (). Ejemplificar mediante roleplaying los tipos de asertividad. Realizar preguntas de discusin sobre la importancia de los derechos asertivos, las causas y consecuencias del uso de los mismos. Saber hacer y responder a una critica. Hacer una reflexin sobre lo fcil o difcil que resulta hacer una crtica y lo fcil o difcil que resulta recibirla. Ejemplificar una situacin de resolucin y planteamiento de una queja. Toma de decisiones. Introduccin sobre la toma de decisiones preguntar si alguna vez se ha tenido problemas para tomar decisiones, como se sienten al tomar decisiones, y despus plantear las ventajas y desventajas de saber y no saber tomar decisiones. Explicar un tema (Hablar en publico). Breve reflexin sobre las situaciones cotidianas que suceden en las cuales nos es difcil expresarnos en pblico. Comentar ventajas de hacerlo y desventajas de no hacerlo. Aprender a decir no. Preguntar que tanto se dificulta decir no, pensar en una situacin en la que dijeron no y una en la deban pero no lo hicieron y las consecuencias. Plantear una situacin en la que quiera decir no y proceder a resolver la situacin de manera efectiva. Habilidades no verbales. Iniciar explicando el uso de la comunicacin no verbal y despus analizar imgenes y comentar lo que expresan. Finalmente hacer una representacin para despus analizarla. Retroalimentacin general, dudas y opiniones.