ANÁLISIS DEL MODELO EDUCATIVO: RIEB (REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA) En el siguiente trabajo se presenta un análisis acerca de la RIEB

y el Programa Sectorial de Educación sexenio: 20072012. Hacemos comparaciones sobre qué del PSE se cumple en la RIEB. La información la presentamos primero mediante indicadores comunes entre los dos documento revisados y se exponen en esquemas para posteriormente hacer comentarios de los mismos. Entre los indicadores que utilizaremos se encuentran:  El enfoque de la educación  Papel del alumno  Papel del docente  Relación escuela-sociedad  Perfil del egresado  Planes de estudio

Fortalecer los sistemas de formación continua y superación profesional de docentes Busca que el alumno sepa resolver los problemas Busca desarrollar capacidades y actitudes en el alumno Intenta que la educación tome un giro progresista Actualizar a los docentes para mejor su práctica profesional .EL ENFOQUE DE LA EDUCACIÓN RIEB Es a base del constructivismo PSE Modelo educativo basado en Competencias.

EL PAPEL DEL ALUMNO RIEB Es el responsable de su aprendizaje PSE Comprensión lectora. Adquiere un papel activo Adquirirá la capacidad de poner en práctica los conocimientos. Uso de la lengua oral y escrita Será una persona reflexiva y se preocupará por lo que pasa en la sociedad .

Adecuarse a los sistemas de formación para que respondan a los objetivos del currículo. Es creativo y flexible Tiene comunicación con el alumno para intercambiar experiencias Fomenta la autonomía en el alumno y toma los errores como punto de partida Participación en los exámenes nacionales de actualización.EL PAPEL DEL DOCENTE RIEB Toma el papel de facilitador y orientador PSE Encauzar la formación continua hacia el desarrollo de las competencias profesionales. .

pertinente.RELACIÓN ESCUELA-SOCIEDAD RIEB Busca que la sociedad y la escuela tengan una estrecha relación PSE Revisar y fortalecer el Programa Nacional de Lectura. El alumno se preocupa por lo que pasa a su alrededor y se vuelve crítico . relevante y de calidad. El objetivo de la escuela es erradicar algunos prejuicios sociales Desarrolla valores para el beneficio de la sociedad Asegurar en todo el país una oferta de programas de formación.

EL PERFIL DEL EGRESADO RIEB Capacidad de resolver problemas PSE Adecuarse a la educación básica. Carácter crítico y analítico Capacidad de dirigir su propio aprendizaje a lo largo de su vida Capacidad y valores éticos .

LOS PLANES DE ESTUDIO RIEB Temas de carácter gradual y progresivo PSE Estén dirigidos al desarrollo de competencias Útiles para la vida real Buscan educación con enfoque humanístico y crítico que fomente cambios. Prepara a los alumnos en todos los ámbitos Estimular nuevas prácticas pedagógicas en el aula para el tratamiento de los libros de texto . Involucrar a los docentes frente a grupo en estos procesos de revisión y adecuación.

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