LA TEORIA DE LA EVOLUCION QUIMICA PROPUESTA POR OPARIN?

OPARÍN y HALDANE: Admiten que la atmósfera primitiva de la Tierra estaba constituída por una mezcla de gases muy rica en HIDRÓGENO y pobre en OXÍGENO. Los elementos biogenéticos, Carbono, Hidrógeno y Oxígeno, estaban combinados con el HIDRÓGENO formando METANO (CH4), AMONÍACO (NH3) y AGUA (H2O). Los compuestos mencionados, presentes en mezclas sometidas a la acción de las radiaciones ultravioletas, dieron origen a la formación de moléculas orgánicas tales como AZÚCARES y AMINOÁCIDOS. La energía necesaria para formar dichas moléculas pudo ser la radiación ultravioleta u otras formas de energía, como las descargas eléctricas, la radiactividad o el calor de las erupciones volcánicas. Se admite que este proceso debió realizarse en el agua, ya que hace 4.000 millones de años, no existía en la atmósfera la capa de ozono que filtra las radiaciones ultravioletas cuyo efecto directo sobre los seres vivos es letal. Se considera que el agua de los océanos primitivos sirvió como filtro permitiendo el desarrollo de las moléculas PREBIÓTICAS (COACERVADOS). Esta teoría de Oparín no fueron tenidas en cuenta considerando que se contradecían con lo demostrado por Pasteur acerca de la imposibilidad de originar materia orgánica a partir de la inorgánica. SOPA PRIMIGENIA: Según OPARÍN, afirma que en un comienzo, la Tierra era una masa incandescente, la cual se enfrió con lentitud a través de millones de años. Al ENFRIARSE la Tierra, se formó la parte sólida con gran contenido de volcanes, los que expulsaron por millones de años materiales sobre la superficie. Junto con éstos, se liberaron a la atmósfera primitiva Gases. La atmósfera primitiva carecía de O2, gas Carbónico y Nitrógeno, pero contenía abundante cantidad de Hidrógeno, Metano, Amoníaco (gases nocivos para culaquier organismo) y Vapor de agua. Las Radiaciones de alta energía procedentes del Sol, incidieron sobre la mezcla anterior, dando lugar a la formación de moléculas orgánicas. El Vapor de agua al descender a las partes frías de la atmósfera cambió al estado líquido, precipitándose en forma de lluvia, la que al caer, sobre las Rocas aún calientes, se evaporó, repitiéndose este ciclo durante mucho tiempo. Las lluvias arrastraron en su recorrido los compuestos orgánicos, los que se depositaron junto con el agua en las partes bajas. De esta manera se formaron los OCÉANOS PRIMITIVOS cuya característica principal fue la de conformar un verdadero CALDO NUTRITIVO o SOPA PRIMITIVA que serviría de alimento a los primeros seres vivos. Oparín sostiene, que es más probable la hipótesis HETERÓTROFA, es decir la aparición de organismos muy simples que subsistieron en la SOPA PRIMITIVA. Los compuestos orgánicos presentes en los Océanos Primitivos tenían más posibilidad de permanecer inalterados, puesto que el agua los protegía de las radiaciones solares. El agua y las altas temperaturas existentes en estos océanos, propiciaron el medio adecuado para que las sencillas moléculas orgánicas evolucionaran químicamente hacia otras más complejas.

amoníaco. como los aminoácidos. B. S. Desde entonces. metano e hidrógeno y la sometieron a descargas eléctricas de alto voltaje o a las radiaciones ultravioletas al mismo tiempo que hacían circular vapor de agua. han renovado la cuestión del origen de la vida. realizar un experimento para contrastar la hipótesis de Aleksandr Oparin y J. Miller (1893-1980). Urey pensaba que los resultados no serían concluyentes pero finalmente aceptó la propuesta de Miller. Diseñaron un aparato en el que simularon algunas condiciones de la atmósfera de la Tierra primitiva. la exobiología. los nuevos conocimientos sobre el ADN y el ARN.EXPERIMENTO QUE LO COMPROBÓ: Fue el realizado por UREY y MILLER: Las teorías de Oparín y Haldane fueron comprobadas por Urey y Miller que colocaron en un recipiente una mezcla de agua. Haldane según la cual en las condiciones de la Tierra primitiva se habían producido reacciones químicas que condujeron a la formación de compuestos orgánicos a partir de inorgánicos. estudiante de la Universidad de Francia. debió ser fácil en la Tierra primitiva. Esta experiencia abrió una nueva rama de la biología. le propuso a su director Harold Urey. El experimento fue clave para apoyar la teoría del caldo primordial en el origen de la vida.5 6 Según este experimento la síntesis de compuestos orgánicos.3 4 Fue llevado a cabo 1952 por Stanley Miller y Harold Clayton Urey en la Universidad de Chicago. La historia del experimento En 19535 Stanley L. Otros investigadores siguiendo este procedimiento y variando el tipo y las cantidades de las sustancias que reaccionan. se demostró de esta manera la formación de materia orgánica a partir de la inorgánica. que posteriormente originaron las primeras formas de vida. Experimento de Miller y Urey El experimento de Miller y Urey representa la primera comprobación de que se pueden formar espontáneamente moléculas orgánicas a partir de sustancias inorgánicas simples en condiciones ambientales adecuadas. Luego de un tiempo observaron en el agua la formación de AMINOÁCIDOS y AZÚCARES sencillos. . Condiciones prebióticas en otros planetas y el anuncio de posibles fósiles bacterianos encontrados en meteoritos provenientes de Marte (como el ALH 84001).han producido algunos componentes simples de los ácidos nucleicos y hasta ATP.

alanina. amoníaco. glucosa. se observó la formación de una serie de moléculas orgánicas. . entre la que destacan ácido acético. El experimento consistió.000 voltios. en someter una mezcla de metano.Descripción Esquema del experimento. usados por las células como los pilares básicos para sintetizar sus proteínas. ácido glutámico y ácido aspártico. y los aminoácidos glicina. las sustancias se mantenían a través del aparato mientras dos electrodos producían descargas eléctricas continuas en otro recipiente. En el aparato se introdujo la mezcla gaseosa. Como resultado. el agua se mantenía en ebullición y posteriormente se realizaba la condensación. básicamente. hidrógeno y agua a descargas eléctricas de 60.

otros investigadores encontraron el aparato que Miller usó en sus tempranos experimentos y analizaron el material remanente usando técnicas modernas más sensibles. y son las siguientes: . que se mejoran por medio de entrenamiento o preparación física y permiten realizar actividades motoras. Sin embargo. En 2008. Influyen en ella los procesos energéticos del organismo y las características psíquicas precisas para el cometido que se le asigne a dicha condición. junto a una considerable evidencia geológica. aún no se han obtenido proteínas. como se ha mencionado. El consenso entre los biólogos es que la interpretación estadística de Hoyle es errada. como gases liberados en erupciones volcánicas. no publicados en su momento. El análisis posterior encontró más aminoácidos y otros compuestos de interés que los mencionados en el experimento publicado. un carbohidrato y algunos otros compuestos orgánicos. por medio de una llave se extraían muestras para analizarlas. varios aminoácidos. Los experimentos habían incluido la simulación de otros ambientes. en su momento. Condición física La condición física es el estado de la capacidad de rendimiento psico-física de una persona en un momento dado. obteniendo compuestos orgánicos diversos.comparó la supuesta posibilidad de que la vida apareciera sobre la Tierra como resultante de reacciones químicas con el "equivalente de que un tornado que pasa por un cementerio de autos logre construir un Boeing 747 a partir de los materiales recopilados allí". resistencia y flexibilidad. ayuda a sustentar la teoría de que la primera forma de vida se formó de manera espontánea mediante reacciones químicas. Se manifiesta como capacidad de fuerza. Sin embargo. determinadas genéticamente. Capacidades físicas Las capacidades físicas básicas son condiciones internas de cada organismo.7 8 9 10 Impacto Este experimento. todavía hay científicos que no están convencidos. El astrofísico británico Fred Hoyle -oponente a la teoría del Big Bang y defensor de un universo estacionario. ya sean soberanas o deportivas. velocidad.Después que la mezcla había circulado a través del aparato. biológica y química. El experimento ha sido repetido en múltiples ocasiones. En éstas se encontraron. y se refieren a este argumento como la falacia de Hoyle.

o que entre las partes de los brazos y las piernas estén grandes o remarcadas. es una capacidad fácil de mejorar. si que la desplazaremos. pero nuestros músculos actúan y consumen energía. en conjunto determinan la condición física de un individuo. su tonicidad y elasticidad. El organismo se adapta a la naturaleza del trabajo gracias a la producción de sustancias que impiden los excesos de ácidos y mediante el aumento de sus reservas energéticas. A este trabajo se le llama Isotónico. La fuerza: consiste en ejercer tensión para vencer una resistencia. la aportación del oxígeno necesario a los músculos es insuficiente. se refiere al tiempo de reacción de la fibra muscular a la excitación nerviosa. A esto se le llama Isométrica. ya que si no fuera así supondría para los alumnos una pérdida más rápida de esta cualidad. etc. pero también del hábito de los grupos musculares usados prosiguiendo sus contracciones en un estado próximo a la asfixia. que es la fuerza del músculo en reposo. Con este tipo de trabajo nuestras masas musculares se contornean porque se contraen y la consecuencia es que aumenta lo que llamamos tono muscular . Hay distintas manifestaciones de la fuerza: si hacemos fuerza empujando contra un muro no lo desplazaremos. La resistencia: es la capacidad de repetir y sostener durante un tiempo determinado un esfuerzo de intensidad bastante elevada y localizada en algunos grupos musculares.Capacidades físicas condicionales son y La flexibilidad: permite el máximo recorrido de las articulaciones gracias a la extensibilidad de los músculos que se insertan alrededor de cada una de ellas. La coordinación más o menos intensa de una persona es un factor importante para su velocidad de ejecución. y La velocidad: es la capacidad de recorrer una cierta distancia en un mínimo de tiempo. y se produce una contracción de las masas musculares que accionan a tal fin. Estas cualidades físicas están desarrolladas de forma diversa en cada persona de acuerdo con el esfuerzo que debe realizar diariamente o en su actividad deportiva. y y Depende en gran parte de la fuerza de los músculos. en relación con el estado de la fibra muscular. La flexibilidad de la musculatura empieza a decrecer a partir de los 9 o 10 años si no se trabaja sobre ella. Si en vez de un muro empujamos a una persona. pero sin alcanzar un estado tetánico. o sea. Es una capacidad hormonal que se pierde con el crecimiento. En esta forma de esfuerzo. No pueden prolongar su trabajo si no neutralizan los residuos de las reacciones químicas de la masa muscular. por eso la flexibilidad forma parte del currículo de la Educación Física. . o Nervio. Los factores que determinan la velocidad son de orden diferente: o Muscular. la constitución íntima del músculo.

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