INTELIGENCIAS MULTIPLES E INTELIGENICA GENIAL INTELIGENCIAS MULITPLES A principios de los aos ochenta el profesor Howard Gardner postula la teora

de las inteligencias mltiples, la cual comprende las mltiples formas que posee el intelecto humano para manifestarse, los seres humanos han evolucionado para mostrar distintas inteligencias y no para recurrir de diversas maneras a una sola inteligencia flexible. En la vida se presentan varios campos diferentes en los cuales desarrollar la inteligencia, no solo como brillantez acadmica sino tambin en sus relaciones con los dems, habilidades fsicas, habilidades artsticas, entre otras. Es por ello que algunas personas son ms inteligentes que otras segn el campo, por ejemplo Einstein no es mas inteligente que Michael Jordn, es solo que su inteligencia se ha desarrollado hacia campos distintos. La inteligencia es una destreza que se debe desarrollar, todos nacen con algunas inteligencias mas desarrolladas en comparacin a otros y a medida que la persona por medio de la practica interpreta la realidad que lo rodea desarrolla cada vez ms esas inteligencias. El profesor Howard Gardner presenta ocho Inteligencias inherentes solo al ser humano: y Inteligencia Lgico-Matemtica rea del cerebro involucrada: Lbulo parietal izquierdo, hemisferio derecho. Definicin: Capacidad de manejar nmeros, razonar adecuadamente y reconocer patrones lgicos de manera eficaz. Interpreta esquemas, relaciones lgicas, afirmaciones y proposiciones (si-entonces, causa-efecto), las funciones y las abstracciones. Ejemplo: Cuando yo era vendedor en Falabella una clienta me pidi que le trajera unas botas que haba visto en exhibicin, por lo que deba entrar a la bodega, buscar el modelo de la bota, su talla, revisar que tuvieran la misma talla ambas botas y adems fueran los de cada pie. Las botas que encontr correspondan con todas las caractersticas dadas, excepto por que eran del mismo pie, por lo que deb buscar otro par, pero era par nico, entonces deba buscar en caja por par perdido, no haban pares, por ultimo en la caja de trocados y fue all donde estaban los otros pares de las botas, adems se deba hacer un descuento del 40% por lo que deb realizarlo y posteriormente darle a probar el par a la clienta y la informacin del calzado y del precio. Como aplique esta inteligencia: deba ser lgico en cuanto a lo que me peda el cliente, si quiere unas botas que vio en la exhibicin, debo llevrselas de igual talla y que corresponda a cada pie, adems si no las encontraba deba seguir una serie de pasos lgicos para encontrarlas, la matemtica la aplique para realizar el descuento.

Inteligencia Lingstica rea del cerebro involucrada: Lbulo temporal y frontal izquierdos. Definicin: Es la capacidad de emplear palabras de manera eficaz, sea en forma oral o de manera escrita. Habilidad para manipular la sintaxis o significados del lenguaje o usos prcticos del lenguaje.

Ejemplo: En el colegio deba presentar un proyecto que se titulaba esferos de Guadua, este era presentado en una feria a la cual asist tuve que presentar este proyecto a demasiadas persona. Como aplique esta inteligencia: Deba saber expresarme y tener un uso adecuado de las palabras que deca.

Inteligencia Espacial: rea del cerebro involucrada: Regiones posteriores del hemisferio derecho. Definicin: Es la habilidad para percibir el mundo visual- espacial, con ello formar un modelo mental en tres dimensiones. Es la destreza en la percepcin de imgenes, internas y externas, recrearlas, transformarlas y modificarlas, adems de recorrer el espacio, hacer que los objetos lo recorran y producir o decodificar las informaciones grficas. Ejemplo: Cuando yo tena 10 aos yo traa a mi abuela desde la casa de mi ta, tombamos un bus y siempre sabia donde bajarme porque donde debamos bajarnos haba un sitio de comidas rpidas y adems la calle se parte para tomar dos vas. Como aplique esta inteligencia: Asociaba lugares al lugar donde deba bajarme. Perciba imgenes.

Inteligencia Musical: rea del cerebro involucrada: Lbulo temporal derecho. Definicin: Capacidad de percibir, discriminar, transformar y expresar las formas musicales. Sensible al ritmo, el tono, la meloda, el timbre o el color tonal de una pieza musical. Ejemplo: Cuando era nio participe en el

es, naturalmente la de los cantantes, compositores, msicos, bailarines y Inteligencia Corporal - kinestsica, o la capacidad de ut ilizar el propio cuerpo para realizar actividades o resolver problemas. Es la inteligencia de los deportistas, los artesanos, los cirujanos y los bailarines. Inteligencia intrapersonal es la que nos permite entendernos a nosotros mismos. No est asociada a ninguna actividad concreta. Inteligencia interpersonal, la que nos permite entender a los dems, y la solemos encontrar en los buenos vendedores, polticos, profesores o terapeutas. La inteligencia intrapersonal y la interpersonal conforman la Inteligencia emocional y juntas determinan nuestra capacidad de dirigir nuestra propia vida de manera satisfactoria.

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