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Tecnologia Educativa para La Gestion Resumen Analisis
Tecnologia Educativa para La Gestion Resumen Analisis
FRANKLIN MIRANDA
Los procesos de enseanza son procesos de comunicacin intencionados con el objeto de construir conocimientos, actitudes y aptitudes en los y las estudiantes, receptores protagonistas en el campo educativo, los docentes no pueden dejar de lado el avance tecnolgico que permite fluidez, dinamismo, oportunidad y certeza en la informacin compartida; las NNTT le dan la oportunidad de procesos de enseanza-aprendizaje significativos cuando son utilizadas de manera intencionada y planificada, lo que implica por parte del docente conocimiento y competencia para generar estrategias didcticas que tomen en cuenta el contexto del estudiante y la posibilidad real de disponer de recursos que permitan aprovechar el infinito espectro de posibilidades tecnolgicas para ayudar al desarrollo holstico de nios, nias y jvenes en formacin. Este hecho lleva a reflexionar sobre la incidencia de las tecnologas en la educacin, quienes somos parte del sector educativo estamos obligados a conocer, entender y aplicar las NNTT como una herramienta que eleva las posibilidades de construccin del conocimiento a travs del debate con pares de muchos lados del mundo y/o el aporte de expertos. Las tecnologas no constituyen el fin de la educacin deben ser uno de los medios que la potencien y que asegure nuevas oportunidades de crecimiento cualitativo a las sociedades.