Caracteristicas de un investigador ?

un investigador se caracteriza por : Sistemático: a partir de la formulación de una hipótesis u objetivo de trabajo, se recogen datos según un plan preestablecido que, una vez analizados e interpretados, modificarán o añadirán nuevos conocimientos a los ya existentes, iniciándose entonces un nuevo ciclo de investigación. La sistemática empleada en una investigación es la del método científico. Organizado: todos los miembros de un equipo de investigación deben conocer lo que deben hacer durante todo el estudio, aplicando las mismas definiciones y criterios a todos los participantes y actuando de forma idéntica ante cualquier duda. Para conseguirlo, es imprescindible escribir un protocolo de investigación donde se especifiquen todos los detalles relacionados con el estudio. Objetivo: las conclusiones obtenidas del estudio no se basan en impresiones subjetivas, sino en hechos que se han observado y medido, y que en su interpretación se evita cualquier prejuicio que los responsables del estudio pudieran tener

dentro de los conocimientos y habilidades generales del trabajo científico:

Ø Dominio de la metodología de la investigación científica. Ø Habilidad práctica y experimental. Ø Dominio del idioma inglés y de otros idiomas.

tecnológicos y ecológicos. Ø Aplicación de la Metodología de la Investigación Científica. Ø Valoración de aspectos económicos. Ø Valoración de las consecuencias ecológicas de su trabajo. . Dentro de las cualidades personales que debe poseer el investigador científico en nuestra sociedad. Ø Creatividad Ø Perseverancia. Ø Laboriosidad. Ø Ética profesional. Ø Capacidad para valorar aspectos económicos. Ø Dirección de grupos de investigación. Ø Modestia. se encuentran con mayor incidencia: Ø Honestidad. Ø Capacidad para interpretar y generalizar resultados. Entre las deficiencias en las habilidades generales de la actividad científica resaltan: Ø Diseño de proyectos. Ø Colectivismo. Ø Responsabilidad. Ø Uso de la computación y la estadística.Ø Manejo de la bibliografía y de la información científica. Se destaca que la mayor incidencia en estos valores la ha proporcionado la práctica profesional.

asume elementos Consuelo con teoricoscientificos que sirven de sustento a una práctica para dar cuenta de la realidad.Un investigador es una persona que ejecuta acciones sistemáticas orientadas a la creación y generación de nuevo conocimiento. (Tecnologico. técnicas. 2000). estos se reflejan en el número de invenciones e innovaciones generadas. Podemos deducir entonces que el objetivo de cualquier ciencia es obtener conocimiento y la elección del método adecuado que nos permita conocer la realidad.al menos de bachiller -. Asume la investigación como un proyecto de vida. metodología y análisis de la información la investigación puede ser: ‡ Investigación cuantitativa ‡ Investigación cualitativa ‡ Investigación cual-cuantitativa ‡ Investigación descriptiva ‡ Investigación explicativa ‡ Investigación inferencial . es decir tratar de encontrar las causas de las cosas que suceden o no de forma determinada. No desfallece frente a los obstáculos. Debe tener un título académico universitario que le respalde .2004) Por lo que según el nivel de medición. (Hoyos Botero. 1988 ) Difiero en cuanto a la formación del Investigador. (Lupicinio. El investigador se hace por la práctica lo que le indica un camino o meta. donde se menciona que el investigador debe tener un título académico universitario y concuerdo con Hoyos Botero que comenta lo siguiente: El investigador es un ser humano que responde a los cuestionamientos por la realidad que observa. En aquellos casos cuyos resultados no sean publicables. Como característica adicional se incluye la de que este profesional publica los resultados de sus investigaciones.

esos resortes que muevan la economía. De hecho. Su capacidad para innovar es un factor esencial para lograr este objetivo. especializado en la observación de observadores y en las observaciones de quienes observa: Es un "observador de segundo orden". es decir cuando hace distinciones y diferencias con sus propios esquemas de distinción sobre distinciones y diferencias que sus observados realizan a partir de sus esquemas de distinción. El investigador social conoce al observar. Por sobre una descripción cuantitativa de fenómenos o cosas.Los investigadores son creadores e innovadores. Esto explica por qué el Comisario de Ciencia e Investigación Janez Potocnik ha gestado la idea de un ³Conocimiento para el crecimiento´ con el fin de que la investigación y la ciencia sean. es decir como observadores de segundo orden es posible captar los esquemas de distinción con que operan los observados. es un observador externo. Desde la posición de un observador de segundo orden se puede observar "el qué" y "el cómo" observan sus observados. describir y explicar observaciones. cada vez más. . sus ideas son las dinamos que hacen que las ruedas de la economía de muchos países giren. interesa el sentido que esos eventos tienen para los observados. la Estrategia de Lisboa fijó para Europa el objetivo de convertirse en la economía del conocimiento más competitiva y dinámica del mundo en 2010.

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