Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Negeri Rajadesa
PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran : Al-Quran Hadits Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah (MTs) Kelas/Semester : VII / 1 Nama Guru NIP/NIK Sekolah : ___________________________ : ___________________________ : ___________________________
: Madrasah Tsanawiyah ( MTs ) : Al-Quran Hadits : VII/ I : 1. Memahami Al-Quran dan Al-Hadits sebagai pedoman hidup Nilai Budaya & Karakter Bangsa
(3)
Materi Pembelajaran
(2)
Nilai-Nilai Kewirausahaan
(4)
Kegiatan Pembelajaran
(5)
Penilaian Indikator
(6)
Teknik
(7)
Bentuk Instrumen
(8)
Contoh Instrumen
(9)
Alokasi Waktu
(10)
Sumber Belajar
(11)
1.1. Menjelaskan Pengertian pengertian Al-Quran dan fungsi Fungsi AlAl-Quran Quran dan dan Hadits. Hadits Perbedaan fungsi AlQuran dan Hadits Sikap untuk menjadikan Al-Quran dan Hadits sebagai pedoman hidup
Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Mandiri Ingin tahu Kerja sama
Kebiasaan menyediakan waktu untuk membaca berbagai bacaan yang memberikan kebajikan bagi dirinya. Mampu mencari sumber belajar sendiri Mendiskripsi kan konsep dengan kata-kata sendiri
Reading and searching Mendiskusikan fungsi Al-quran dan Hadits Membuat peta konsep Menentukan statemen tentang sikap untuk menjadikan Al-Quran dan Hadits sebagai pedoman hidup
Menjelaskan pengertian AlQuran Menjelaskan fungsi AlQuran Menjelaskan pengertian Hadits Menjelaskan fungsi AlHadits Membedakan fungsi AlQuran dan Hadits Memilih sikap untuk menjadikan Al-Quran dan Hadits sebagai pedoman
Tes tulis
Uraian
2 x 40 menit
Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan
1.3. Menerapkan Ciri-ciri orang Al-Quran yang menjasebagai dikan Alpedoman Quran hidup umat sebagai Islam pedoman hidup Ciri-ciri orang yang menjadikan AlHadits sebagai pedoman hidup Perbedaan orang yang menggunakan Al-
Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Mandiri Ingin tahu Kerja sama
Menyebutkan ciri-ciri orang yang menggunakan AlQuran sebagai pedoman hidup Menyebutkan ciri-ciri orang yang menggunakan AlQuran dan Hadits sebagai pedoman hidup Membandingkan orang
Tes tulis
Uraian
2 x 40 menit
Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan
Materi Pembelajaran
(2)
Nilai-Nilai Kewirausahaan
(4)
Kegiatan Pembelajaran
(5)
Penilaian Indikator
(6)
Teknik
(7)
Bentuk Instrumen
(8)
Contoh Instrumen
(9)
Alokasi Waktu
(10)
Sumber Belajar
(11)
2.1. Menjelaskan Pengertian Cinta ilmu cara cinta Gemar mencintai Cara mencinMembaca Al-Quran tai Al-Quran Kreatif dan Al Cara mencin- Disiplin Hadits tai Al-Hadits Mandiri Ingin tahu Kerja sama
Kebiasaan Menemukan Menyebutkan menyediapengertian pengertian kan waktu cinta yang cinta Aluntuk membenar Quran dan baca berbatehadap AlAl-Hadits gai bacaan Quran dan Menunjukkan yang memHadits cara menberikan Merumuskan cintai Alkebajikan cara menQuran bagi dirinya. cintai Al Menunjukkan Mampu men- Quran cara mencincari sumber Merumuskan tai Al-Hadits belajar cara mencinsendiri tai Al-Hadits Mendiskripsi kan konsep dengan kata-kata sendiri Kebiasaan Menentukan Menunjukkan menyediaperilaku perilaku orang kan waktu orang yang yang mencinuntuk memmencintai Altai Al-Quran baca berbaQuran Menunjukkan gai bacaan Menentukan perilaku orang yang memperilaku yang mencinberikan orang yang tai Al-Hadits kebajikan mencintai Al- Menyebutkan bagi dirinya. Hadits hikmah orang Mampu menyang mencincari sumber tai Al-Quran belajar
Tes tulis
Uraian
2 x 40 menit
Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan
2.2. Menjelaskan Perilaku perilaku orang yang orang yang mencintai Almencintai Quran Al-Quran Perilaku dan Alorang yang Hadits mencintai AlHadits
Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Mandiri Ingin tahu Kerja sama
Tes tulis
Uraian
2 x 40 menit
Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan
Kebiasaan Mencari ciri- Menunjukkan menyediaciri perilaku perilaku kan waktu mencintai Almencintai Aluntuk memQuran Quran baca berba- Merumuskan Menyebutkan gai bacaan ciri-ciri periperilaku yang memlaku mencintai Alberikan mencintai AlHadits kebajikan Hadits Membedakan bagi dirinya. Menentukan perilaku Mampu men- perbedaan mencintai Alcari sumber perilaku Quran dan belajar mencintai AlAl-Hadits sendiri Quran dan Mendiskripsi Al-Hadits kan konsep dengan kata-kata sendiri
2 x 40 menit
: 3. Menerapkan Al-Quran surat-surat pendek pilihan tentang Rububiyyah dan Uluhiyyah dalam kehidupan Nilai Budaya & Karakter Bangsa
(3)
Materi Pembelajaran
(2)
Nilai-Nilai Kewirausahaan
(4)
Kegiatan Pembelajaran
(5)
Penilaian Indikator
(6)
Teknik
(7)
Bentuk Instrumen
(8)
Contoh Instrumen
(9)
Alokasi Waktu
(10)
Sumber Belajar
(11)
3.1. Memahami isi kandungan QS Al Fatihah, An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas tentang tauhid Rububiyyah dan Uluhiyyah untuk, dikaitkan dengan fenomena kehidupan.
QS Al Fatihah, An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas Terjemahan QS Al Fatihah, An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas Kandungan Q.S Al Fatihah tentang tauhid Rububiyyah Mengaitkan isi kandungan Al Fatihah tentang tauhid dengan kehidupan seharihari Menerjemahk an Surat An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas Isi kandungan
Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Mandiri Ingin tahu Kerja sama
Kebiasaan Menerjemah menyediakan surat Al kan waktu Fatihah tiap untuk memmufrodatnya baca berba- Mempelajari gai bacaan isi kandungyang meman S. Al berikan Fatihah kebajikan tentang bagi dirinya. tauhid Mampu men- Rububiyyah cari sumber Mengaitkan belajar isi kandungsendiri an S. Al Mendiskripsi Fatihah kan konsep tentang dengan tauhid kata-kata Rububiyyah sendiri de-ngan kehidupan sehari-hari Menerjemah kan S. An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas Mencari ayat-ayat yang berhubungan dengan tauhid
Menerjemahkan surat Al Fatihah Menjelaskan isi kandungan S. Al Fatihah tentang tauhid Rububiyyah Mengaitkan isi kandung-an S. Al Fatihah tentang tauhid Rububiyyah de-ngan kehidupan Menerjemahk an S. An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas Mengaitkan isi kandung-an surat An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas tentang tauhid Uluhiyyah dengan kehidupan
Tes tulis
Uraian
Terjemahkan surat Al Fatihah tiap mufrodatnya! Jelaskan isi kandungan S. Al Fatihah tentang tauhid Rububiyyah!
2 x 40 menit
Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan
Kebiasaan Mencari Mengidentifik menyediacontoh ciriasi ciri-ciri kan waktu ciri Tauhid tauhid untuk memRububiyyah Rububiyyah baca berba- Mencari dalam gai bacaan kehidupan contoh ciriyang memciri Tauhid Mengidentifik berikan Uluhiyyah asi ciri-ciri kebajikan tauhid Mencari bagi dirinya. Uluhiyyah contoh orang Mampu men- yang dalam cari sumber kehidupan melakukan belajar tauhid Membuat sendiri Rububiyyah contoh Patuh dan perilaku orang dalam Uluhiyyah yang melaksanak bertauhid an ajaran agama yang dianutnya.
Tes tulis
Uraian
2 x 40 menit
Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan
: 4. Memahami Hadits tentang ciri iman dan ibadah yang diterima Allah Nilai Budaya & Karakter Bangsa
(3)
Materi Pembelajaran
(2)
Nilai-Nilai Kewirausahaan
(4)
Kegiatan Pembelajaran
(5)
Penilaian Indikator
(6)
Teknik
(7)
Bentuk Instrumen
(8)
Contoh Instrumen
(9)
Alokasi Waktu
(10)
Sumber Belajar
(11)
4.1. Menuliskan Menulis Hadits Hadits tentang ciri tentang ciri iman dan iman ibadah yang Menulis diterima Hadits Allah tentang ciri ibadah yang diterima Allah
Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Mandiri Ingin tahu Kerja sama
Kebiasaan Menulis menyediaHadits kan waktu tentang ciri untuk memiman baca berba- Menulis gai bacaan Hadits yang memtentang ciri berikan ibadah yang kebajikan diterima bagi dirinya. Allah Mampu mencari sumber belajar sendiri Patuh dalam melaksanak an ajaran agama yang dianutnya. Kebiasaan Menerjemah menyediakan Hadits kan waktu tentang ciri untuk memiman baca berba- Menerjemah gai bacaan kan Hadits yang memtentang berikan ibadah yang kebajikan diterima bagi dirinya. Allah Mampu mencari sumber
Menerjemahk an surat Al Fatihah Menulis Hadits tentang ciri iman Menulis Hadits tentang ciri ibadah yang diterima Allah
Tes tulis
Uraian
2 x 40 menit
Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan
4.2. Menerjemah Menerjemahkan Hadits kan Hadits tentang ciri tentang ciri iman dan iman dan ibadah yang ibadah yang diterima diterima oleh oleh Allah Allah Menerjemahkan Hadits tentang ciri iman dan ibadah yang
Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Mandiri Ingin tahu Kerja sama
Menerjemahkan surat Al Fatihah Menghafalkan Hadits tentang ciri iman Menerjemahkan Hadits tentang ibadah yang
Tes tulis
Uraian
Terjemahkanlah Hadits tentang ciri iman dan ibadah yang diterima oleh Allah!
2 x 40 menit
Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan
4.3. Menghafal- Menghafalkan Hadits kan Hadits tentang ciri tentang ciri iman dan iman dan ibadah yang ibadah yang diterima diterima oleh oleh Allah Allah Menghafalkan Hadits tentang ciri iman dan ibadah yang diterima oleh Allah
Menghafalkan surat Al Fatihah Menghafalkan Hadits tentang ciri iman Menghafalkan Hadits tentang ibadah yang diterima Allah
Tes tulis
Uraian
Hafalkanlah Hadits tentang ciri iman dan ibadah yang diterima oleh Allah!
2 x 40 menit
Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan
4.4. Menjelaskan Isi kanduisi kandungan Hadits ngan Hadits tentang ciri tentang ciri iman iman dan Mengaitkan ibadah yang kandungan diterima Hadits Allah tentang iman dengan fenomena
Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Mandiri Ingin tahu Kerja sama
Kebiasaan Mempelajari Menerjemahmenyediaisi kandukan surat Al kan waktu ngan Hadits Fatihah untuk memtentang ciri Menjelaskan baca berbaiman isi kandungan gai bacaan Mengaitkan Hadits yang memisi kandutentang ciri berikan ngan Hadits iman kebajikan tentang ciri Mengaitkan isi bagi dirinya. iman dengan kandungan
Tes tulis
Uraian
Jelaskanlah isi kandungan Hadits tentang ciri iman dan ibadah yang diterima Allah!
2 x 40 menit
Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang
4.5. Menerpakan Contoh isi kanduperilaku ngan Hadits orang yang tentang ciri beriman dan iman dan tidak beriman ibadah yang diterima Allah
_____________________ NIP/NIK.
_____________________ NIP/NIK.
PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran : Al-Quran Hadits Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah (MTs) Kelas/Semester : VII / 2 Nama Guru NIP/NIK Sekolah : ___________________________ : ___________________________ : ___________________________
: Madrasah Tsanawiyah ( MTs ) : Al-Quran Hadits : VII/ 2 : 5. Membaca surat pendek pilihan Nilai Budaya & Karakter Bangsa
(3)
Materi Pembelajaran
(2)
Nilai-Nilai Kewirausahaan
(4)
Kegiatan Pembelajaran
(5)
Penilaian Indikator
(6)
Teknik
(7)
Bentuk Instrumen
(8)
Contoh Instrumen
(9)
Alokasi Waktu
(10)
Sumber Belajar
(11)
5.1. Menerapkan Macam hukum hukum bacaan mim bacaan mim sukun sukun dalam QS Al QS Al Bayyinah Bayyinah dan dan Al Al Kafirun Kafirun
Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Mandiri Ingin tahu Kerja sama
Kebiasaan Menjelaskan Menjelaskan menyediamacammacamkan waktu macam macam untuk memhukum hukum baca berbabacaan mim bacaan mim gai bacaan sukun sukun yang mem- Mencari Mengidentifik berikan hukum asi bacaan kebajikan bacaan mim mim sukun bagi dirinya. sukun dalam dalam QS Al Mampu men- QS Al Bayyinah dan cari sumber Bayyinah Al Kafirun belajar dan Al Mengaplikasik sendiri Kafirun an bacaan Tidak putus Mempraktikk mim sukun asa dalam an bacaan dalam Surat menghadapi mim sukun Al Bayyinah kesulitan dalam Surat dan Al Kafirun belajar Al Bayyinah dan Al Kafirun
Tes tulis
Uraian
2 x 40 menit
Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VII Buku Tajwid LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan
: 6. Menerapkan Al-Quran surat-surat pendek pilihan dalam kehidupan tentang toleransi Nilai Budaya & Karakter Bangsa
(3)
Materi Pembelajaran
(2)
Nilai-Nilai Kewirausahaan
(4)
Kegiatan Pembelajaran
(5)
Penilaian Indikator
(6)
Teknik
(7)
Bentuk Instrumen
(8)
Contoh Instrumen
(9)
Alokasi Waktu
(10)
Sumber Belajar
(11)
Terjemahan QS Al Bayyinah dan Al Kafirun Isi kandungan QS Al Bayyinah dan Al Kafirun tentang toleransi
Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Mandiri Ingin tahu Kerja sama
Kebiasaan Mengartikan MenerjemahmenyediaQS Al kan QS Al kan waktu Bayyinah Bayyinah dan untuk memdan Al Al Kafirun baca berbaKafirun Memilah ayat gai bacaan Mencari ayat dalam QS Al yang memdalam QS Al Bayyinah dan berikan Bayyinah Al Kafirun kebajikan dan Al yang bagi dirinya. Kafirun yang berkaitan Mampu men- berkaitan dengan cari sumber dengan toleransi belajar toleransi Menjelaskan sendiri Menjelaskan isi kandu Tidak putus isi kandungan QS Al asa dalam ngan QS Al Bayyinah dan menghadapi Bayyinah Al Kafirun kesulitan dan Al tentang belajar Kafirun toleransi tentang toleransi Kebiasaan Menentukan Menjelaskan menyediacara memcara membakan waktu bangun ngun kehiduuntuk memkehidupan pan umat baca berbaumat beragama gai bacaan beragama dalam ajaran yang memdalam ajaran Islam berikan Islam Menyebutkan kebajikan Mengaitkan contoh bagi dirinya. isi kandukeragaman Mampu men- ngan Al kehidupan
Tes tulis
Uraian
2 x 40 menit
Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VII Buku Tajwid LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan
6.2. Memahami Membangun Cinta ilmu keterkaitan kehidupan Gemar isi kanduumat Membaca ngan QS Al beragama Kreatif Bayyinah dalam ajaran Disiplin dan Al Islam Kafirun Mengaitkan isi Mandiri tentang kandu-ngan Al Ingin tahu membangun Bayyinah Kerja sama kehidupan dan Al Kafirun umat berde-ngan
Tes tulis
Uraian
2 x 40 menit
Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VII Buku Tajwid LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain
6.3. Menerapkan Cara perilaku kandungan orang yang QS Al bertoleransi Bayyinah dalam dan Al beragama Kafirun Contoh dalam perilaku kehidupan orang yang sehari-hari bertoleransi dalam beragama
Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Mandiri Ingin tahu Kerja sama
Kebiasaan Menentukan menyediaciri-ciri kan waktu perilaku untuk memorang yang baca berbabertoleransi gai bacaan dalam yang memberagama berikan Mencari kebajikan contoh bagi dirinya. perilaku Mampu men- orang yang cari sumber bertoleransi belajar dalam sendiri beragama Tidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajar
Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VII Buku Tajwid LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan
: 67. Menerapkan Al-Quran surat pendek pilihan dalam kehidupan tentang problematika dakwah Nilai Budaya & Karakter Bangsa
(3)
Materi Pembelajaran
(2)
Nilai-Nilai Kewirausahaan
(4)
Kegiatan Pembelajaran
(5)
Penilaian Indikator
(6)
Teknik
(7)
Bentuk Instrumen
(8)
Contoh Instrumen
(9)
Alokasi Waktu
(10)
Sumber Belajar
(11)
7.1. Memahami isi kandungan QS Al Lahab dan An Nasr tentang problematik a dakwah
QS Al Lahab dan An Nasr Terjemahan QS Al Lahab dan An Nasr Isi kandungan QS Al Lahab dan An Nasr tentang problematika dakwah
Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Mandiri Ingin tahu Kerja sama
Kebiasaan Menerjemah Menerjemahk menyediakan QS Al an QS Al kan waktu Lahab dan Lahab dan An untuk memAn Nasr tiap Nasr baca berbamufrodatnya Menjelaskan gai bacaan Menjelaskan kandungan yang memkandungan QS Al Lahab berikan QS Al Lahab dan An Nasr kebajikan dan An Nasr tentang bagi dirinya. problematika Mampu mendakwah cari sumber belajar sendiri Tidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajar Kebiasaan Memberi menyediacontoh kan waktu perbuatan untuk memyang baca berbamenolak gai bacaan ajaran Rosul yang mem- Mencari berikan contoh kebajikan pertolongan bagi dirinya. Allah dan Mampu men- yang bukan cari sumber pertolongan belajar Menyebutkan contoh-contoh perbuatan yang menolak ajaran Rasul Menunjukkan cara Allah memberi pertolongan Mengidentifikasi pertolongan Allah
Tes tulis
Uraian
2 x 40 menit
Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan
7.2. Menerapkan Contohisi kanducontoh ngan QS Al perbuatan Lahab dan yang An Nasr menolak dalam ajaran Rasul kehidupan Cara Allah sehari-hari memberi pertolongan Pertolongan Allah Contoh-
Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Mandiri Ingin tahu Kerja sama
Tes tulis
Uraian
2 x 40 menit
Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan
_____________________ NIP/NIK.
_____________________ NIP/NIK.
PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran : Al-Quran Hadits Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah (MTs) Kelas/Semester : VIII / 1 Nama Guru NIP/NIK Sekolah : ___________________________ : ___________________________ : ___________________________
: Madrasah Tsanawiyah ( MTs ) : Al-Quran-Hadits : VIII/ I : 1. Membaca Al-Quran surat pendek pilihan Nilai Budaya & Karakter Bangsa
(3)
Materi Pembelajaran
(2)
Nilai-Nilai Kewirausahaan
(4)
Kegiatan Pembelajaran
(5)
Penilaian Indikator
(6)
Teknik
(7)
Bentuk Instrumen
(8)
Contoh Instrumen
(9)
Alokasi Waktu
(10)
Sumber Belajar
(11)
1.1. Menerapkan Hukum hukum bacaan mad bacaan mad layyin dan layyin, mad aridl lissukun aridl QS Al lissukun Kautsar dan dalam QS Al Al Maun Kautsar dan Al Maun
Kebiasaan Menjelaskan Menjelaskan menyediahukum hukum kan waktu bacaan mad bacaan mad untuk memlayyin dan layyin, aridl baca berbaaridl lissukun gai bacaan lissukun Mengidentifik yang mem- Mencari mad asi mad layyin berikan layyin, aridl dan aridl kebajikan lissukun lissukun bagi dirinya. dalam QS Al dalam QS Al Mampu men- Kautsar dan Kautsar dan cari sumber Al Maun Al Maun belajar Mempraktikk Mengaplikasisendiri an bacaan kan bacaan Tidak putus mad layyin mad layyin asa dalam dan aridl dan aridl menghadapi lissukun lissukun kesulitan dalam QS Al dalam QS Al belajar Kautsar dan Kautsar dan Al Maun Al Maun Kebiasaan menyediakan waktu Menjelaskan hukum bacaan mad
Tes tulis
Uraian
2 x 40 menit
Juz Amma Buku Tajwid Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan
1.2. Menerapkan Hukum hukum bacaan mad bacaan mad iwadl, mad
Uraian
: 2. Menerapkan Al-Quran surat pendek pilihan dalam kehidupan tentang ketentuan rizki Nilai Budaya & Karakter Bangsa
(3)
Materi Pembelajaran
(2)
Nilai-Nilai Kewirausahaan
(4)
Kegiatan Pembelajaran
(5)
Penilaian Indikator
(6)
Teknik
(7)
Bentuk Instrumen
(8)
Contoh Instrumen
(9)
Alokasi Waktu
(10)
Sumber Belajar
(11)
2.1. Memahami Terjemahan isi kanduQS Al ngan QS Al Quraisy dan Quraisy dan Al Insyiroh Al Insyiroh Isi kandutentang ngan QS Al ketentuan Quraisy dan rizki dari Al Insyiroh Allah
Kebiasaan Menerjemah menyediakan QS Al kan waktu Quraisy dan untuk memAl Insyiroh baca berba- Mencari gai bacaan ayat-ayat yang memdalam QS Al berikan Quraisy dan kebajikan Al Insyiroh bagi dirinya. tentang Mampu men- keten-tuan cari sumber rizki dari belajar Allah sendiri Menjelaskan Tidak putus isi asa dalam kandungan menghadapi QS Al kesulitan Quraisy dan belajar Al Insyiroh
Menerjemahkan QS Al Quraisy dan Al Insyiroh Memilah ayat-ayat dalam QS Al Quraisy dan Al Insyiroh tentang ketentuan rizki dari Allah Menjelaskan isi kandungan QS Al Quraisy dan Al Insyiroh tentang ketentuan rizki dari Allah
Tes tulis
Uraian
2 x 40 menit
Juz Amma Buku Tajwid Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan
2.2. Memahami keterkaitan isi kan-dungan QS Al Quraisy dan Al Insyiroh tentang ketentuan rizki dalam kehidupan
Pengertian rizki Macammacam ketentuan rizki Contoh tentang ketentuan rizki dalam kehidupan isi kandungan
Kebiasaan Mencari Menyebutkan menyediapengertian pengertian kan waktu rizki rizki untuk mem- Merumuskan Menjelaskan baca berbamacammacamgai bacaan macam rizki macam rizki yang mem Mencari Memberi berikan contoh contoh kebajikan tentang tentang bagi dirinya. ketentuan ketentuan Mampu men- rizki dalam rizki dalam cari sumber
Tes tulis
Uraian
2 x 40 menit
Juz Amma Buku Tajwid Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang
2.3. Menerapkan isi kandungan Q.S AlQuraisy dan Al-Insyiroh tentang ketentuan rezeki dari Allah dalam kehidupan
Isi kandungan Q.S AlQuraisy dan Al-Insyiroh tentang ketentuan rezeki dari Allah dalam kehidupan Macammacam ketentuan rezeki dari Allah dalam kehidupan Contoh tentang ketentuan rezeki dari Allah dalam kehidupan
Juz Amma Buku Tajwid Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan
: 3. Menerapkan Al-Quran surat-surat pendek pilihan dalam kehidupan sehari-hari tentang kepedulian sosial Nilai Budaya & Karakter Bangsa
(3)
Materi Pembelajaran
(2)
Nilai-Nilai Kewirausahaan
(4)
Kegiatan Pembelajaran
(5)
Penilaian Indikator
(6)
Teknik
(7)
Bentuk Instrumen
(8)
Contoh Instrumen
(9)
Alokasi Waktu
(10)
Sumber Belajar
(11)
3.1. Memahami Terjemahan isi kanduQS Al ngan QS Al Kautsar dan Kautsar dan Al Maun Al Maun Isi kandutentang ngan QS Al kepedulian Kautsar dan sosial Al Maun tentang kepedulian sosial
Kebiasaan Mengartikan menyediaQS Al kan waktu Kautsar dan untuk memAl Maun baca berba- Mencari gai bacaan ayat-ayat yang memdalam QS Al berikan Kautsar dan kebajikan Al Maun bagi dirinya. tentang Mampu men- kepedulian cari sumber sosial belajar Menjelaskan sendiri isi kandu Tidak putus ngan QS Al asa dalam Kautsar dan menghadapi Al Maun kesulitan tentang belajar kepedulian sosial Kebiasaan Mendiskusimenyediakan fakta kan waktu kehidupan untuk memsosial baca berbamasyarakat gai bacaan yang ada yang memdalam berikan kehidupan kebajikan Mencari bagi dirinya. contoh Mampu men- perilaku cari sumber orang yang
MenerjemahTes tulis kan QS Al Kautsar dan Al Maun Memilih ayatayat da-lam QS Al Kautsar dan Al Maun yang ada hubungannya dengan kepedulian sosial Menjelaskan isi kandungan QS Al Kautsar dan Al Maun tentang kepedulian sosial Menjelaskan Tes tulis fakta kehidupan sosial masyarakat yang ada dalam kehidupan Menyebutkan contoh perilaku orang yang hidup hanya memikirkan diri
Uraian
Terjemahkan QS Al Kautsar dan Al Maun! Jelaskan isi kandungan QS Al Kautsar dan Al Maun tentang kepedulian sosial!
2 x 40 menit
Juz Amma Buku Tajwid Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan
3.2. Memahami Fakta kehiduketerkaitan pan sosial isi kandumasyarakat ngan Q.S. yang ada Al-Kautsar dalam dan Alkehidupan Maun contoh tentang perilaku kepedulian orang yang sosial dalam hidup hanya fenomena memikirkan kehidupan
Uraian
Sebutkanlah 2 x 40 contoh menit perilaku orang yang hi-dup hanya memikirkan diri sendiri!
Juz Amma Buku Tajwid Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang
: 4. Memahami Hadits tentang tolong menolong dan mencintai anak yatim Nilai Budaya & Karakter Bangsa
(3)
Materi Pembelajaran
(2)
Nilai-Nilai Kewirausahaan
(4)
Kegiatan Pembelajaran
(5)
Penilaian Indikator
(6)
Teknik
(7)
Bentuk Instrumen
(8)
Contoh Instrumen
(9)
Alokasi Waktu
(10)
Sumber Belajar
(11)
4.1. Menulis Hadits tentang tolong menolong dan mencintai anak yatim
Kebiasaan Menulis menyediaHadits kan waktu tentang untuk memtolong baca berbamenolong gai bacaan Menulis yang memHadits berikan tentang kebajikan mencintai bagi dirinya. anak yatim Mampu mencari sumber belajar sendiri Tidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajar Kebiasaan Mengartikan menyediakata kata kan waktu sulit dalam untuk memHadits baca berbatentang gai bacaan tolong yang memmenolong berikan Mengartikan kebajikan Hadits bagi dirinya. tentang Mampu men- tolong cari sumber menolong belajar secara
Menulis Hadits tentang tolong menolong Menulis Hadits tentang mencintai anak yatim
Tes tulis
Uraian
2 x 40 menit
Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan
4.2. Menerjemah- Hadits kan makna tentang Hadits tolong tentang menolong tolong meno- Hadits long dan tentang mencintai mencintai anak yatim anak yatim
Mengartikan kata kata sulit dalam Hadits tentang tolong menolong Mengartikan Hadits tentang tolong menolong secara keseluruhan Mengartikan
Tes tulis
Uraian
2 x 40 menit
Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan
Menghafal Hadits tentang tolong menolong Menghafal Hadits tentang mencintai anak yatim
Tes tulis
Uraian
2 x 40 menit
Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan
4.4. Menjelaskan Isi keterkaitan kandungan isi kanduHadits ngan Hadits tentang
Tes tulis
Uraian
2 x 40 menit
_____________________ NIP/NIK.
_____________________ NIP/NIK.
PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran : Al-Quran Hadits Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah (MTs) Kelas/Semester : VIII / 2 Nama Guru NIP/NIK Sekolah : ___________________________ : ___________________________ : ___________________________
: Madrasah Tsanawiyah ( MTs ) : Al-Quran-Hadits : VIII/ 2 : 5. Membaca Al-Quran surat pendek pilihan Nilai Budaya & Karakter Bangsa
(3)
Materi Pembelajaran
(2)
Nilai-Nilai Kewirausahaan
(4)
Kegiatan Pembelajaran
(5)
Penilaian Indikator
(6)
Teknik
(7)
Bentuk Instrumen
(8)
Contoh Instrumen
(9)
Alokasi Waktu
(10)
Sumber Belajar
(11)
5.1. Menerapkan Hukum hukum bacaan lam bacaan lam dan ro dan ro Q.S Aldalam Q.S Humazah Al-Humazah dan Atdan AtTakatsur Takatsur
Kebiasaan Merumuskan Menjelaskan menyediahukum hukum kan waktu bacaan lam bacaan lam untuk memdan ro dan ro baca berba- Mencari Mengidentifik gai bacaan hukum asi hukum yang membacaan lam bacaan lam berikan dan rodalam dan rodalam kebajikan Q.S AlQ.S Albagi dirinya. Humazah Humazah dan Mampu men- dan AtAt-Takatsur cari sumber Takatsur Mengaplikasik belajar Mempraktikk an hukum sendiri an hukum bacaan lam Tidak putus bacaan lam dan rodalam asa dalam dan rodalam Q.S Almenghadapi Q.S AlHumazah dan kesulitan Humazah At-Takatsur belajar dan AtTakatsur
Tes tulis
Uraian
2 x 40 menit
Juz Amma Buku Tajwid Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan
: 6. Menerapkan Al-Quran surat-surat pendek pilihan tentang menimbun harta (serakah) Nilai Budaya & Karakter Bangsa
(3)
Materi Pembelajaran
(2)
Nilai-Nilai Kewirausahaan
(4)
Kegiatan Pembelajaran
(5)
Penilaian Indikator
(6)
Teknik
(7)
Bentuk Instrumen
(8)
Contoh Instrumen
(9)
Alokasi Waktu
(10)
Sumber Belajar
(11)
6.1. Memahami Q.S. Alisi kanduHumazah ngan Q.S. dan AtAl-Humazah Takatsur dan At Terjemahan Takatsur Q.S. Altentang Humazah menimbun dan Atharta Takatsur Ayat-ayat dalam Q.S. Al-Humazah dan AtTakatsur tentang menimbun harta (serakah) isi kandungan Q.S. AlHumazah dan AtTakatsur tentang menimbun harta (serakah)
Kebiasaan Membaca menyediaQ.S. Alkan waktu Humazah untuk memdan Atbaca berbaTakatsur gai bacaan Menerjemah yang memkan Q.S. Alberikan Humazah kebajikan dan Atbagi dirinya. Takatsur Mampu men- Menentukan cari sumber ayat-ayat belajar dalam Q.S. sendiri Al-Humazah Tidak putus dan Atasa dalam Takatsur menghadapi tentang kesulitan menimbun belajar harta (serakah) menggali isi kandungan Q.S. AlHumazah dan AtTakatsur tentang menimbun harta (serakah) Kebiasaan menyedia Mendiskusik an fakta
Membaca Q.S. AlHumazah dan At-Takatsur Menerjemahk an Q.S. AlHumazah dan At-Takatsur Memilih ayatayat dalam Q.S. AlHumazah dan At-Takatsur tentang menimbun harta (serakah) Menjelaskan isi kandungan Q.S. AlHumazah dan At-Takatsur tentang menimbun harta (serakah)
Tes tulis
Uraian
2 x 40 menit
Juz Amma Buku Tajwid Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan
Macammacam gaya
Cinta ilmu
Tes tulis
Uraian
Jelaskanlah fakta
2 x 40
6.3. Menerapkan Contoh kandungan perilaku Q.S. Alorang yang Humazah menyeimban dan Atgkan Takatsur kehidupan dalam dunia dan fenomena akherat kehidupan Cara hidup sehari-hari dan mencari dan kekayaan di
Jelaskan cara hidup dan mencari kekayaan di dunia yang di anjurkan agama!
2 x 40 menit
Juz Amma Buku Tajwid Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain
: 7. Memahami Hadits tentang keseimbangan hidup di dunia dan akherat Nilai Budaya & Karakter Bangsa
(3)
Materi Pembelajaran
(2)
Nilai-Nilai Kewirausahaan
(4)
Kegiatan Pembelajaran
(5)
Penilaian Indikator
(6)
Teknik
(7)
Bentuk Instrumen
(8)
Contoh Instrumen
(9)
Alokasi Waktu
(10)
Sumber Belajar
(11)
7.1. Menulis Hadits Hadits tentang tentang keseimbakeseimbangan hidup di ngan hidup dunia dan di dunia dan akherat akherat
Kebiasaan Menulis menyediaHadits kan waktu tentang untuk memkeseimbang baca berbaan hidup di gai bacaan dunia dan yang memakherat berikan kebajikan bagi dirinya. Mampu mencari sumber belajar sendiri Tidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajar Kebiasaan Mengartikan menyediakata kata kan waktu sulit dalam untuk memHadits baca berbatentang gai bacaan keseimbang yang meman hidup di berikan dunia dan kebajikan akherat bagi dirinya. Mengartikan Mampu men- Hadits cari sumber tentang belajar keseimbang
Tes tulis
Uraian
2 x 40 menit
Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan
7.2. Menerjemah Hadits kan makna tentang Hadits keseimbatentang ngan hidup di keseimbadunia dan ngan hidupa akherat di dunia dan akherat
Mengartikan kata kata sulit dalam Hadits tentang keseimbanga n hidup di dunia dan akherat Mengartikan Hadits tentang keseimbangan hidup di
Tes tulis
Uraian
2 x 40 menit
Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan
Kebiasaan Menghafal Menghafal menyediaHadits tenHadits kan waktu tang keseimtentang untuk membangan keseimbabaca berbahidup di ngan kehidugai bacaan dunia dan pan di dunia yang memakherat dan akherat berikan kebajikan bagi dirinya. Mampu mencari sumber belajar sendiri Tidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajar Kebiasaan Menyimpulmenyediakan kan waktu pengertian untuk memkeseimbang baca berbaan hidup di gai bacaan dunia dan yang memakherat berikan Mencari kebajikan contoh bagi dirinya. perilaku Mampu men- orang yang cari sumber menyeimbelajar bangkan Mejelaskan pengertian keseimbangan hidup di dunia dan akherat Menunjukkan contoh perilaku orang yang menyeimbang kan kehidupan dunia dan akherat
Tes tulis
Uraian
2 x 40 menit
Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan
7.4. Menjelaskan Isi kanduketerkaitan ngan Hadits isi kandutentang ngan Hadits keseimbadalam ngan hidup di perilaku dunia dan keseimbaakherat ngan hidup Contoh di dunia dan perilaku akherat orang yang dalam menyeimban fenomena gkan kehidupan kehidupan
Tes tulis
Uraian
Jelaskanlah pengertian keseimbangan hidup di dunia dan akherat! Sebutkan akibat orang yang tidak menyeimbangkan kehidu-
2 x 40 menit
Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan
_____________________ NIP/NIK.
_____________________ NIP/NIK.
PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran : Al-Quran Hadits Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah (MTs) Kelas/Semester : IX / 1 Nama Guru NIP/NIK Sekolah : ___________________________ : ___________________________ : ___________________________
: Madrasah Tsanawiyah ( MTs ) : Al-Quran-Hadits : IX / 1 : 1. Membaca Al-Quran surat pendek pilihan Nilai Budaya & Karakter Bangsa
(3)
Materi Pembelajaran
(2)
Nilai-Nilai Kewirausahaan
(4)
Kegiatan Pembelajaran
(5)
Penilaian Indikator
(6)
Teknik
(7)
Bentuk Instrumen
(8)
Contoh Instrumen
(9)
Alokasi Waktu
(10)
Sumber Belajar
(11)
1.1. Menerapkan Hukum hukum bacaan mad bacaan mad silah dalam silah dalam Q.S. AlQ.S. AlQariah dan Qariah dan Al-Zalzalah Al-Zalzalah QS Al Kautsar dan Al Maun
Kebiasaan Menjelaskan menyediahukum kan waktu bacaan mad untuk memsilah baca berba- Mencari mad gai bacaan silah dalam yang memQ.S. Alberikan Qariah dan kebajikan Al-Zalzalah bagi dirinya. Mempraktikkan Mampu men- hukum mad cari sumber silah dalam belajar Q.S. Al-Qariah sendiri dan Al-Zalzalah Tidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajar Kebiasaan menyediakan waktu untuk mem Menjelaskan hukum bacaan mad lazim
Menjelaskan Tes tulis hukum mad silah Mengidentifik asi mad silah dalam Q.S. Al-Qariah dan Al-Zal-zalah Mengaplikasikan mad silah dalam Q.S. Al-Qariah dan Al-Zalzalah
Uraian
2 x 40 menit
Juz Amma Buku Tajwid Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas IX LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan
1.2. Menerapkan hukum hukum bacaan mad bacaan mad lazim lazim mukhoffaf
Tes tulis
Uraian
2 x 40 menit
: 2. Menerapkan Al-Quran surat-surat pendek pilihan tentang hukum fenomena alam Nilai Budaya & Karakter Bangsa
(3)
Materi Pembelajaran
(2)
Nilai-Nilai Kewirausahaan
(4)
Kegiatan Pembelajaran
(5)
Penilaian Indikator
(6)
Teknik
(7)
Bentuk Instrumen
(8)
Contoh Instrumen
(9)
Alokasi Waktu
(10)
Sumber Belajar
(11)
2.1. Memahami Q.S. Alisi kanduQariah dan ngan Q.S. Al-Zalzalah Al-Qariah Terjemahan dan AlQ.S. AlZalzalah Qariah dan tentang Al-Zalzalah hukum alam tentang hukum alam Ayat-ayat dalam Q.S. Al-Qariah dan AlZalzalah tentang hukum alam Isi kandungan Q.S. AlQariah dan Al-Zalzalah tentang hukum alam
Kebiasaan Membaca menyediaQ.S. Alkan waktu Qariah dan untuk memAl-Zalzalah baca berbatentang gai bacaan hukum alam yang mem- Menerjemah berikan kan Q.S. Alkebajikan Qariah dan bagi dirinya. Al-Zalzalah Mampu men- tentang cari sumber hukum alam belajar Menentukan sendiri ayat-ayat Tidak putus dalam Q.S. asa dalam Al-Qariah menghadapi dan Alkesulitan Zalzalah belajar tentang hukum alam menggali isi kandungan Q.S. AlHumazah dan AtTakatsur tentang menimbun harta (serakah) Kebiasaan menyedia Membedakan penger-
Membaca Q.S. AlQariah dan Al-Zalzalah tentang hukum alam Menerjemahkan Q.S. AlQariah dan Al-Zalzalah tentang hukum alam Memilih ayatayat dalam Q.S. AlQariah dan Al-Zalzalah tentang hukum alam Menjelaskan isi kandungan Q.S. AlQariah dan Al-Zalzalah tentang hukum alam
Tes tulis
Uraian
Terjemahkan Q.S. AlQariah dan Al-Zalzalah tentang hukum alam! Jelaskan isi kandungan Q.S. AlQariah dan Al-Zalzalah tentang hukum alam!
2 x 40 menit
Juz Amma Buku Tajwid Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas IX LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan
pengertian kiamat
Cinta ilmu
Menjelaskan pengertian
Tes tulis
Uraian
Jelaskan pengertian
2 x 40
2.3. Menerapkan Contoh kandungan perilaku Al-Qariah, orang yang Al-Zalzalah peduli dalam terhadap fenomena alam kehidupan cara sehari-hari menghindari
Menunjukkan contoh perilaku orang yang peduli terhadap alam Menjelaskan cara menghindari
Tes tulis
Uraian
2 x 40 menit
Juz Amma Buku Tajwid Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas IX LKS PAI Madrasah
: 3. Memahami Hadits tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam Nilai Budaya & Karakter Bangsa
(3)
Materi Pembelajaran
(2)
Nilai-Nilai Kewirausahaan
(4)
Kegiatan Pembelajaran
(5)
Penilaian Indikator
(6)
Teknik
(7)
Bentuk Instrumen
(8)
Contoh Instrumen
(9)
Alokasi Waktu
(10)
Sumber Belajar
(11)
3.1. Menulis Hadits Hadits tententang tang menjamenjaga dan ga dan melestarikan melestarilingkungan kan alam lingkungan alam
Kebiasaan Menulis Menulis menyediaHadits Hadits kan waktu tentang tentang untuk memmenjaga dan menjaga dan baca berbamelestarikan melestarikan gai bacaan lingkungan lingkungan yang memalam alam berikan kebajikan bagi dirinya. Mampu mencari sumber belajar sendiri Tidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajar Kebiasaan Mengartikan Mengartikan menyediakata kata kata kata sulit kan waktu sulit dalam dalam Hadits untuk memHadits tentang baca berbatentang menjaga dan gai bacaan menjaga dan melestarikan yang memmelestarikan lingkungan berikan lingkungan alam kebajikan alam Mengartikan bagi dirinya. Mengartikan Hadits Mampu men- Hadits tentang cari sumber tentang menjaga dan belajar menjaga dan melestarikan
Tes tulis
Uraian
2 x 40 menit
Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas IX LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan
3.2. Menerjemah Hadits kan makna tentang Hadits menjaga dan tentang melestarikan menjaga lingkungan dan melesalam tarikan lingkungan alam
Tes tulis
Uraian
2 x 40 menit
Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas IX LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan
Kebiasaan Menghafal Menghafal menyediaHadits Hadits kan waktu tentang tentang untuk memmenjaga dan menjaga dan baca berbamelestarikan melestarikan gai bacaan lingkungan lingkungan yang memalam alam berikan kebajikan bagi dirinya. Mampu mencari sumber belajar sendiri Tidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajar Kebiasaan Menggali isi Mejelaskan menyediakandungan pengertian kan waktu Hadits keseimbanga untuk memtentang n hidup di baca berbamenjaga dan dunia dan gai bacaan melestarikan akherat yang memlingkungan Menunjukkan berikan alam contoh kebajikan Mencari perilaku orang bagi dirinya. contoh yang menjaga Mampu men- perilaku dan cari sumber orang yang melestarikan belajar menjaga dan lingkungan
Tes tulis
Uraian
2 x 40 menit
Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas IX LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan
3.4. Menjelaskan keterkaitan isi kandungan Hadits dalam perilaku menjaga dan melestarikan lingkungan alam dalam fenomena kehidupan dan akibatnya
Isi kandungan Hadits tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam Contoh perilaku orang yang menjaga dan melestarikan lingkungan
Tes tulis
Uraian
Jelaskan pengertian keseimbang an hidup di dunia dan akherat! Tunjukkan contoh perilaku orang yang menjaga dan melestarikan
2 x 40 menit
Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas IX LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan
_____________________ NIP/NIK.
_____________________ NIP/NIK.
PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran : Al-Quran Hadits Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah (MTs) Kelas/Semester : IX / 2 Nama Guru NIP/NIK Sekolah : ___________________________ : ___________________________ : ___________________________
: Madrasah Tsanawiyah ( MTs ) : Al-Quran-Hadits : IX / 2 : 4. Membaca Al-Quran surat pendek pilihan Nilai Budaya & Karakter Bangsa
(3)
Materi Pembelajaran
(2)
Nilai-Nilai Kewirausahaan
(4)
Kegiatan Pembelajaran
(5)
Penilaian Indikator
(6)
Teknik
(7)
Bentuk Instrumen
(8)
Contoh Instrumen
(9)
Alokasi Waktu
(10)
Sumber Belajar
(11)
4.1. Menerapkan Hukum hukum bacaan mad, bacaan lam dan ro mad, lam dalam QS. dan ro Al-Ashr dan dalam QS. Al-Alaq Al-Ashr dan QS. Al-Ashr Al-Alaq dan Al-Alaq
Kebiasaan Menjelaskan Menjelaskan menyediahukum hukum kan waktu bacaan mad, bacaan mad, untuk memlam dan ro lam dan ro baca berbadalam QS. dalam QS. Algai bacaan Al-Ashr dan Ashr dan Alyang memAl-Alaq Alaq berikan Mempraktik- Mengaplikasikebajikan kan hukum kan hukum bagi dirinya. mad silah bacaan mad, Mampu men- dalam Q.S. lam dan ro cari sumber Al-Qariah dalam QS. Albelajar dan AlAshr dan Alsendiri Zalzalah Alaq Tidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajar Kebiasaan menyediakan waktu untuk mem Menjelaskan hukum bacaan mad lazim Menjelaskan hukum bacaan mad lazim
Tes tulis
Uraian
Jelaskan hukum bacaan mad, lam dan ro dalam QS. Al-Ashr dan Al-Alaq!
2 x 40 menit
Juz Amma Buku Tajwid Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas IX LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan
Tes tulis
Uraian
2 x 40 menit
: 5. Menerapkan Al-Quran surat-surat pendek pilihan tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu Nilai Budaya & Karakter Bangsa
(3)
Materi Pembelajaran
(2)
Nilai-Nilai Kewirausahaan
(4)
Kegiatan Pembelajaran
(5)
Penilaian Indikator
(6)
Teknik
(7)
Bentuk Instrumen
(8)
Contoh Instrumen
(9)
Alokasi Waktu
(10)
Sumber Belajar
(11)
5.1. Memahami isi kandungan QS. Al-Ashr dan Al-Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu
Q.S. Al-Ashr dan Al-Alaq Terjemahan Q.S. Al-Ashr dan Al-Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu Ayat-ayat dalam Q.S. Al-Ashr dan Al-Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu Isi kandungan Q.S. AlAshr dan AlAlaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu Pengertian waktu dalam fenomena kehidupan
Kebiasaan menyediakan waktu untuk membaca berbagai bacaan yang memberikan kebajikan bagi dirinya. Mampu mencari sumber belajar sendiri Tidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajar
Membaca Q.S. Al-Ashr dan AlAlaq Menerjemah kan Q.S. AlAshr dan Al-Alaq Menentukan ayat-ayat dalam Q.S. Al-Ashr dan Al-Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu menggali isi kandungan Q.S. Al-Ashr dan Al-Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu
Membaca Q.S. Al-Ashr dan Al-Alaq Menerjemahk an Q.S. AlAshr dan AlAlaq Memilih ayatayat dalam Q.S. Al-Ashr dan Al-Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu Menjelaskan isi kandungan Q.S. Al-Ashr dan Al-Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu
Tes tulis
Uraian
2 x 40 menit
Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas IX LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan
Kebiasaan Merumuskan Menyebutkan menyediapengertian pengertian kan waktu waktu waktu dalam untuk mem- Mendiskusifenomena baca berba-
Tes tulis
Uraian
2 x 40 menit
Kebiasaan Mencari Menunjukkan menyediacontoh contoh kan waktu perilaku perilaku orang untuk memorang yang yang baca berbamenggunaka menggunakan gai bacaan n waktu waktu dengan yang memdengan baik baik berikan Membeda Menjelaskan kebajikan kan mengguperbedaan bagi dirinya. nakan waktu menggunakan Mampu men- untuk hal-hal waktu untuk cari sumber yang diperhal-hal yang belajar bolehkan diperbolehkan
Tunjukkan contoh perilaku orang yang menggunak an waktu dengan baik! Sebutkan pengertian ilmu! Jelaskan macam-
2 x 40 menit
Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas IX LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan
: 6. Memahami Hadits tentang menuntut ilmu dan menghargai waktu Nilai Budaya & Karakter Bangsa
(3)
Materi Pembelajaran
(2)
Nilai-Nilai Kewirausahaan
(4)
Kegiatan Pembelajaran
(5)
Penilaian Indikator
(6)
Teknik
(7)
Bentuk Instrumen
(8)
Contoh Instrumen
(9)
Alokasi Waktu
(10)
Sumber Belajar
(11)
Kebiasaan Menulis menyediaHadits kan waktu tentang untuk memmenghargai baca berbawaktu gai bacaan Menulis yang memHadits berikan tentang kebajikan menunutut bagi dirinya. ilmu Mampu mencari sumber belajar sendiri Tidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajar Kebiasaan Mengartikan menyediakata kata kan waktu sulit dalam untuk memHadits baca berbatentang gai bacaan menghargai yang memwaktu berikan Mengartikan kebajikan Hadits bagi dirinya. tentang Mampu men- menghargai cari sumber waktu belajar
Menulis Hadits tentang menghargai waktu Menulis Hadits tentang menunutut ilmu
Tes tulis
Uraian
Tulislah Hadits tentang menghargai waktu dan Hadits tentang menunutut ilmu!
2 x 40 menit
Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas IX LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan
6.2. Menerjemah- Arti kata kata kan Hadits sulit dalam tentang Hadits menghargai tentang waktu dan menghargai menuntut waktu ilmu Arti Hadits tentang menghargai waktu Arti kata kata sulit dalam
Mengartikan kata kata sulit dalam Hadits ten-tang menghargai waktu Mengartikan Hadits tentang menghargai waktu Mengartikan kata kata sulit
Tes tulis
Uraian
2 x 40 menit
Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas IX LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan
6.3. Menghafal
Hadits tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu
Menghafal Tes tulis Hadits tentang menghargai waktu Menghafal Hadits tentang menunutut ilmu
Uraian
Hafalkanlah Hadits tentang menghargai waktu dan Hadits tentang menunutut ilmu!
2 x 40 menit
Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas IX LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan
Kebiasaan Mendiskusi- menyediakan pentingkan waktu nya mengguuntuk memnakan waktu baca berbauntuk gai bacaan menuntut yang memilmu
Tes tulis
Uraian
2 x 40 menit
Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas IX LKS PAI Madrasah Tsanawiyah
_____________________ NIP/NIK.
_____________________ NIP/NIK.