Está en la página 1de 19

5S.E.M.S.

SECUENCIA FORMATIVA

D.G.E.T.I.

Plantel: CBTIS No. 203 FORMATO F1

Nombre del Profesor: Asignatura: Tiempo Fecha: APLICAR LAS ETAPAS ADMINISTRATIVAS ARELI ARACELI ROSSANO MEJIA Programado ENERO EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS. 75 HRS. IGNACIO G. MORALES POSADAS 2012 Semestre: 6 ADRIANA RUIZ HERNANDEZ MIGUEL CALDERILLA LOPEZ SERGIO ESTRADA COLIN PROPSITO: Contribuir a que los alumnos construyan los conocimientos que propicien las Tema Integrador: habilidades y actitudes que les permitan desempearse con eficiencia en distintos contextos, Aplicacin de la administracin mediante una actitud crtica frente al mundo, al desarrollar las competencias genricas y las en tu vida. disciplinares bsicas, adems de que le proporciona referentes disciplinarios que le orienten para definir sus intereses vocacionales. Concepto Concepto (s) Competencias Disciplinares a Competencias Genricas: Tiempo Fundamental Subsidiario Alcanzar: Programado
APLICAR LAS ETAPAS ADMI NISTRATIVAS 1. PROCES O ADMINIS TRA TIVO 2. ETAPA DE PLANEACION DE L PROCESO ADMINIS TRA TIVO 3. ETAPA DE ORGA NIZACIN DEL PROCESO ADMINIS TRA TIVO 4. ETAPA DE DIRE CCION DE L

CDB1 Identifica el conocimiento social y 1. Se conoce y valora a s mismo y humanista como una construccin en aborda problemas y retos teniendo constante transformacin. en cuenta los objetivos que persigue. CDB6 Analiza con visin emprendedora 4. Escucha, interpreta y emite los factores y elementos fundamentales mensajes pertinentes en distintos que intervienen en la productividad y contextos mediante la utilizacin de competitividad de una organizacin y su medios, cdigos y herramientas relacin con el entorno socioeconmico. apropiados. CDB9 Analiza las funciones de las instituciones del Estado Mexicano y la manera en que impactan en su vida. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.

10 hrs.

10 hrs.

5 hrs.

PROCESO ADMINIS TRA TIVO 5. ETAPA DE CONTROL DEL PROCESO ADMINIS TRA TIVO 6.APLICAR EL PROCESO ASDMINIS TRA TIVO CON LA EMPRESA

6. Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva. 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. 11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crtica, con acciones responsables.

5 hrs.

5 hrs.

40 hrs. Dimensin Conceptual: Desarrolle los conceptos bsicos de la administracin, aplicndolos en el desarrollo de un proyecto de microempresa, que incluya las etapas del proceso administrativo. Dimensin Procedimental: Siguen una lista de instrucciones para la solucin de un problema. Exponen de acuerdo a las caractersticas de la expresin oral Pueden establecer semejanzas y diferencias entre reas, elementos y estrategias de la administracin . Disean procedimientos y funciones. Disean campaa de publicidad Dimensin Actitudinal: Acata las normas que se consensaron entre los miembros del grupo que, fundamentalmente, atribuyen valor o autoridad. Participa en trabajo de equipo y grupal. Participa para debatir opiniones e ideas sobre los diferentes aspectos de la materi a, respetando las ideas de los otros, el turno de palabra, espacios comunes.

S.E.M.S. SECUENCIA DIDCTICA: 1/6

D.G.E.T.I.

Plantel: C.B.T.I.S. No. 203 FORMATO F2 Semestre 6 Fecha Enero 2012

Nombre del Profesor: Asignatura ARELI ARACELI ROSSANO MEJIA ADMINISTRACIN IGNACIO G. MORALES POSADAS ADRIANA RUIZ HERNANDEZ MIGUEL CALDERILLA LOPEZ SERGIO ESTRADA COLIN Concepto Concepto subsidiario Competencias disciplinarias Fundamental : 1. Resear la evolucin de la 1 6(Ciencias Sociales) Determinar el proceso administracin. administrativo. Estrategia Didctica Tipo de actividad Tcnicas de enseanza Tcnicas de aprendizaje Actividades de apertura - Aplicar cuestionario con conceptos bsicos de administracin, y examen diagnostico Cuestionario Qu entiendes por administracin? Cmo aplicas la administracin en tu vida diaria? Por qu consideras que la administracin es importante? Aplicacin de examen diagnostico - Contesta cuestionario y con lluvia de ideas manifiesta ante el grupo sus respuestas - Contesta el examen diagnostico y se analizan las respuestas en grupo. IC

Competencias genricas 1,4,6,11 Tiempo asignado Producto de aprendizaje (Evidencias) Conclusiones en apunte

2 hrs.

Actividades de desarrollo - Investigacin sobre la evolucin de la administracin y su impacto histrico en su entorno, utilizando cualquier fuente de documentacin escrita o tecnolgica.

Aplicacin de la Estrategia de fomento a la lectura Investigacin documental extra clase

- Anlisis de texto Tres Deseos y respuesta a las preguntas sobre la lectura en el aula. - Elaboracin de esquema que integre: Antecedentes histricos, concepto, caractersticas, importancia de la administracin y sus ciencias auxiliares, as como el proceso administrativo - Exposicin de cada equipo intercambiando los conocimientos

IEC

IC

4 hrs.

Lnea del tiempo

Actividades de cierre - Afianzamiento del conocimiento formando equipos de 6 alumnos, compartiendo su trabajo de lnea, realiza una exposicin del tema

- Exposicin en papel o con el uso de las TICs

EC

4 hrs.

Exposicin

Evidencias a evaluar Evaluacin diagnstica Estrategia de lectura Lnea del tiempo Exposicin Estrategia de fomento a la lectura

Instrumentos de evaluacin Cuestionario Respuestas a las preguntas Elaboracin en su cuaderno Rubrica para trabajo en equipo Cuestionario

Ponderacin 5% 20% 30% 40% 5%

Recursos didcticos Lectura Presentaciones en Power Point.

Elabora Ignacio G. Morales Posadas Areli Araceli Rossano Meja Adriana Ruiz Hernndez, Miguel Calderilla Lpez Sergio Estrada Coln

Materiales Hojas de rotafolio Marcadores Computadora Can Revisa Servicios Docentes

Bibliografa - Fundamentos de administracin, Munch Galindo, edit. Trillas.

Avala Academia de administracin

S.E.M.S. SECUENCIA DIDCTICA: 2/6

D.G.E.T.I.

Plantel: C.B.T.I.S. No. 203 FORMATO F2 Semestre 6 Fecha Enero 2012

Nombre del Profesor: Asignatura ARELI ARACELI ROSSANO MEJIA ADMINISTRACIN IGNACIO G. MORALES POSADAS ADRIANA RUIZ HERNANDEZ SERGIO ESTRADA COLIN MIGUEL CALDERILLA LOPEZ Concepto Fundamental : Concepto subsidiario Competencias disciplinarias Aplicar las etapas del proceso 2. Aplicar la etapa de la 1,6,9(Ciencias Sociales) administrativo. planeacin. Estrategia Didctica Tipo de actividad Tcnicas de enseanza Tcnicas de aprendizaje Actividades de apertura IC Analizar en forma - Hacer una lista en su cuaderno Aplicacin de la individual el diagrama de las actividades necesarias estrategia de lectura Fuerza Laboral y dar para realizar un paseo respuesta a las recreativo con sus compaeros - Proporcionar preguntas de grupo instrucciones para llevar Trabajo autnomo a cabo la lista de mediante el anlisis necesidades Actividades de desarrollo - Con la lista de actividades, los alumnos elaboraran un concepto de planeacin. - Dar las indicaciones para la elaboracin del concepto. - Trabajo individual IC

Competencias genricas 1,4,5,6 Tiempo asignado Producto de aprendizaje (Evidencias) Listado de actividades.

2hr.

1hr.

Apunte

-Organizar al grupo en equipos, distribuir lecturas, para que expongan los elementos, la importancia, los principios, los objetivos, las polticas y las tcnicas de la planeacin. Actividades de cierre - Exponer ante el grupo cada uno de los temas Evidencias a evaluar Estrategia de lectura Relacin Concepto Exposicin Examen Recursos didcticos Cuaderno Elabora Ignacio G. Morales Posadas Areli Araceli Rossano Meja Adriana Ruiz Hernndez, Sergio Estrada Coln Miguel Calderilla Lpez

Entregar las lecturas a cada equipo

Trabajo en equipo

EC

3 hrs

Resumen en hoja de rotafolio.

- Retroalimentar en cada - Exposicin exposicin Instrumentos de evaluacin Respuestas a las preguntas Cuaderno Cuaderno Rubrica trabajo en equipo Materiales Hojas de rotafolio Marcadores Revisa Servicios Docentes

EC

4hrs

Exposicin

Ponderacin 20% 10% 20% 30% 20% Bibliografa - Fundamentos de administracin, Munch Galindo, edit. Trillas Avala Academia de administracin

S.E.M.S. SECUENCIA DIDCTICA: 3/6

D.G.E.T.I.

Plantel: C.B.T.I.S. No. 203 FORMATO F2 Semestre 6 Fecha Enero 2012

Nombre del Profesor: Asignatura , ARELI ARACELI ROSSANO MEJIA ADMINISTRACIN IGNACIO G. MORALES POSADAS ADRIANA RUIZ HERNANDEZ. MIGUEL CALDERILLA LOPEZ Concepto Fundamental : Concepto subsidiario Competencias disciplinarias Aplicar las etapas del proceso 3. Aplicar la etapa de la 1,6,9(Ciencias Sociales) administrativo. organizacin. Estrategia Didctica Tipo de actividad Tcnicas de Tcnicas de enseanza aprendizaje Actividades de apertura . Aplicacin de la Realizar la lectura en IC Recuperacin de conocimientos estrategia de lectura forma individual y previos responder las preguntas Integrar equipos de 4 integrantes, para analizar la forma en que se A travs de una lluvia Trabajo en equipo EC encuentran organizadas sus de ideas se recuperan para analizar la familias, para satisfacer sus los conocimientos que organizacin de la necesidades ms apremiantes, posee el grupo, del familia. para despus compartir sus trmino organizacin. conclusiones con el resto del grupo

Competencias genricas 1,4,6,8,11 Tiempo asignado Producto de aprendizaje (Evidencias) Respuestas en su cuaderno.

1 hrs.

1 hrs.

Conclusin en su cuaderno

Actividades de desarrollo Investigar en forma individual la definicin de organizacin, los principios que rigen a sta, as como sus etapas y tcnicas de aplicacin. Una vez realizada la investigacin, se integran equipos para compartir la informacin y exponer los principios de la organizacin ejemplificndolos. Actividades de cierre Exposicin por equipos de los principios de la organizacin, recibiendo retroalimentacin de todo el grupo Evidencias a evaluar Estrategia de lectura Conclusin en su cuaderno Reporte escrito Conclusin Hoja de Rotafolio Exposicin por equipo Recursos didcticos Internet

Investigacin extra clase Organizacin de una sesin plenaria . Coordinar la actividad

Trabajo individual

IEC

Reporte escrito de la investigacin

Trabajo en equipo

EC

1 hrs. Conclusin en hojas de rotafolio

Coordinacin de la actividad

Exposicin

EC

2 hrs.

Exposicin

Instrumentos de evaluacin Respuesta a las preguntas Cuaderno Cuaderno Hoja de Rotafolio Rubrica trabajo en equipo Materiales Hojas de rotafolio marcadores Revisa Servicios Docentes

Ponderacin 20% 10% 10$ 20% 40% Bibliografa Munch, Galindo Lourdes, Fundamentos de Administracin, Ed. Trillas, 272 pp. Avala Academia de administracin

Elabora Ignacio G. Morales Posadas Areli Araceli Rossano Meja Adriana Ruiz Hernndez, Sergio Estrada Coln Miguel Calderilla Lpez

S.E.M.S. SECUENCIA DIDCTICA: 3/6

D.G.E.T.I.

Plantel: C.B.T.I.S. No. 203 FORMATO F2 Semestre 6 Fecha Enero 2012

Nombre del Profesor: Asignatura ARELI ARACELI ROSSANO MEJIA ADMINISTRACIN IGNACIO G. MORALES POSADAS ADRIANA RUIZ HERNANDEZ SERGIO ESTRADA COLIN MIGUEL CALDERILLA LOPEZ Concepto Fundamental : Concepto subsidiario Competencias disciplinarias Aplicar las etapas del proceso 4. Aplicar etapa de la 1,6,9(Ciencias Sociales) administrativo. direccin. Estrategia Didctica Tipo de actividad Tcnicas de enseanza Tcnicas de aprendizaje Actividades de apertura Aplicacin de la Realizar la lectura Pregunta detonante: Quin estrategia de lectura Sabes cmo surgi IC dirige tu vida? el alfabeto? En forma Definir el concepto de direccin. individual y resolver la actividad Aplicar la lluvia de ideas para definir el concepto de direccin, director, lder. Actividades de desarrollo Formar equipos e Identificar las cualidades de cada uno de Dirigir al grupo Indicar las cualidades de lder Identificar a los directores que conoce en el mbito social y poltico. Participacin en el grupo. Por equipo colaborativo elegir al

Competencias genricas 1,4,5,6,8 Tiempo asignado Producto de aprendizaje (Evidencias)

1hrs.

Ejercicio contestado

Participacin individual EC 2hrs Lista de lderes

ellos, como lder Investigacin extra clase

Investigar el concepto de la direccin, sus elementos, principios e importancia, integrar equipos para socializar la investigacin que realizaron de manera individual y llegar a conclusiones, que sern compartidas con el resto del grupo Actividades de cierre. En equipos elegirn a un lder nacional o internacional y expondrn su aportacin a la sociedad. Evidencias a evaluar Estrategia de lectura Participacin individual Relacin Investigacin Exposicin Examen Recursos didcticos: Lminas,

lder del equipo y del grupo. Trabajo individual. Trabajo en equipo.

IEC

Investigacin

EEC

Coordinar la actividad

Exposicin

EC

2hrs.

Exposicin

Instrumentos de evaluacin Ejercicio Resuelto Cuaderno Cuaderno Rubrica trabajo en equipo . Materiales: rotafolio, marcadores, hojas. t.v. can, computadora, sala audiovisual

Ponderacin 20% 10% 10% 10% 30% 20% Bibliografa Fundamentos de administracin, Lourdes Much, editorial trillas Administracin, Schermerhorn, Limusa

Wiley, 2006. Elabora Ignacio G. Morales Posadas Areli Araceli Rossano Meja Adriana Ruiz Hernndez Sergio Estrada Coln Miguel Caderilla Lpez Revisa Servicios Docentes Avala Academia de administracin

S.E.M.S. SECUENCIA DIDCTICA: 6/6

D.G.E.T.I.

Plantel: C.B.T.I.S. No. 203 FORMATO F2 Semestre 6 Fecha Enero 2012

Nombre del Profesor: Asignatura ARELI ARACELI ROSSANO MEJIA ADMINISTRACIN IGNACIO G. MORALES POSADAS ADRIANA RUIZ HERNANDEZ MIGUEL CALDERILLA LOPEZ Concepto Fundamental : Concepto subsidiario Competencias disciplinarias Aplicacin de la administracin 6. Control 1,6,9(Ciencias Sociales) en tu vida. Estrategia Didctica Tipo de actividad Tcnicas de enseanza Tcnicas de aprendizaje Actividades de apertura Aplicar Estrategia de Leer en forma IC Lectura individual el texto Carta a la NASA, y responder las preguntas. Pedir a los alumnos que Trabajo individual recuerden los hechos agradables y desagradables de su vida y los describan en su cuaderno, con la finalidad de recuperar, qu resultados se obtienen cuando se pierde el control de si mismo. Compartir al grupo ancdotas de hechos agradables y desagradables de su vida.

Competencias genricas 1,4,5,6,8,11, Tiempo Producto de asignado aprendizaje (Evidencias) 1hrs. Respuestas en su cuaderno.

Relato en su cuaderno

Actividades de desarrollo Solicitar a los alumnos anoten en su libreta lo que entienden por control en el mbito empresarial Formar equipos y entregar lecturas para que analicaen los elementos, principios importancia, y las tcnicas del control. Exposicin por equipo Actividades de cierre El alumno en forma individual anotara una conclusin sobre la importancia de aplicar el control en las actividades diarias

Trabajo individual

Anotar concepto Tomar nota

IC

1hr.

Respuesta en su cuaderno

Conducir la actividad

Trabajo en equipo

1hrs.

Resumen

Coordinacin actividad

de

la Exposicin

2hrs.

Exposicin

Trabajo individual

Realizar conclusin

IEC

Conclusin en su cuaderno

Evidencias a evaluar Estrategia de lectura Relato Apunte Resumen Exposicin Conclusin Recursos didcticos: Bibliografa, pintaron, lminas, t.v., can, computadora, sala audiovisual.

Instrumentos de evaluacin Respuesta al ejercicio Cuaderno Cuaderno Cuaderno Rubrica trabajo en equipo Cuaderno Materiales: Rotafolio, marcadores, hojas.

Ponderacin 20% 10% 10% 10% 30% 20% Bibliografa Fundamentos de Administracin Lourdes Munch, Trillas. Administracin, Schermerhorn, Limisa Wiley, 2006.

Elabora Ignacio G. Morales Posadas Areli Araceli Rossano Meja Adriana Ruiz Hernndez Sergio Estrada Coln Miguel Calderilla Lopez

Revisa Servicios Docentes

Avala Academia de administracin

S.E.M.S. SECUENCIA DIDCTICA: 6/6

D.G.E.T.I.

Plantel: C.B.T.I.S. No. 203 FORMATO F2 Semestre 6 Fecha Enero 2012

Nombre del Profesor: Asignatura APLICAR LAS ETAPAS ARELI ARACELI ROSSANO MEJIA ADMINISTRATIVAS EN LOS PROCESOS IGNACIO G. MORALES POSADAS PRODUCTIVOS. ADRIANA RUIZ HERNANDEZ MIGUEL CALDERILLA LOPEZ Concepto Fundamental : Concepto subsidiario Competencias disciplinarias Aplicar el proceso 5. Disear proyecto de 1,6,9(Ciencias Sociales) administrativo con la empresa. microempresa. Estrategia Didctica Tipo de actividad Tcnicas de enseanza Tcnicas de aprendizaje Actividades de apertura Aplicar Estrategia de Compartir al grupo I Pedir a los alumnos que Lectura ancdotas de frases o recuerden cuales son los lemas que negocios donde su familia identifiquen a adquiere sus productos para el productos que ellos consumo del hogar, con la recuerden. finalidad de reflexionar sobre el concepto empresa y elaboren un esquema con la clasificacin de empresa que ellos consideren. Enlistando el nombre del negocio, su slogan o lema que lo identifica.

Competencias genricas 1,4,5,6,8,11, Tiempo asignado Producto de aprendizaje (Evidencias) Esquema clasificacin de empresa. Listado de temas o slogan de productos o empresas.

5 hrs.

Actividades de desarrollo Solicitar a los alumnos Trabajo individual investiguen la historia de alguna empresa o producto de gran prestigio comercial. Los alumnos formaran equipos Trabajo en equipo de 8 integrantes y definen la idea planteada desde el inicio del curso, sobre la implementacin de un proyecto de microempresa (Producto, o servicio) Coordinacin de Investigan los requisitos legales actividad para apertura de un negocio y desarrollan su propuesta como proyecto escolar, considerando los elementos, proceso de produccin, mercadotecnia, venta oferta y demanda de su bien o servicio. Los alumnos presentan su plan de negocios en documento impreso y electrnico. Exposicin por equipo de su proyecto de microempresa en una presentacin publicada en slide share.

Investigacin tema Empresa

IEC

Resumen

Plan de Negocios

ECC

25 hrs.

Documento Plan de negocios

la Exposicin Plan de negocios

EEC

5hrs.

Exposicin electrnica de su propuesta

Actividades de cierre Los alumnos en forma individual anotaran una conclusin sobre los temas estudio de mercado, la oferta, la demanda, la importancia de aplicar el marketing para una microempresa. En forma individual cada alumno publicara en un medio electrnico, los conceptos adquiridos en el tema Diseo de un proyecto de microempresa. Cada integrante comentara al menos tres documentos del tema compartido. Evidencias a evaluar Relato Resumen Plan de negocios Proyecto de Microempresa Conclusin Recursos didcticos: Bibliografa, can, computadora.

Trabajo individual

Realizar conclusin

IC

5 hr.

Conclusin en documento electrnico

Trabajo individual

Debatir conceptos

IEC

Rbrica

Instrumentos de evaluacin Esquema Clasificacin de Empresas Documento electrnico Documento electrnico Presentacin electrnica Rubrica Materiales: Rotafolio, marcadores, hojas.

Ponderacin 5% 5% 70% 10% 10% Bibliografa Fundamentos de Administracin Lourdes Munch, Trillas. Administracin, Schermerhorn, Limisa Wiley, 2006. Avala Academia de administracin

Elabora Ignacio G. Morales Posadas Areli Araceli Rossano Meja

Revisa Servicios Docentes

Adriana Ruiz Hernndez Sergio Estrada Coln Miguel Calderilla Lopez